PROGRAMA DE CURSO

Mozo de Almacn y Reponedor

PROGRAMA DE CURSO DE FORMACIN PROFESIONAL OCUPACIONAL

ESPECIFICACIONES TCNICO-DOCENTES Y ESTRUCURACIN DE

CONTENIDOS

CURSO:
FAMILIA:
TIPO:
CDIGO:

MOZO DE ALMACN Y REPONEDOR

ALMACENAJE
ESPECIFICO
COMA13DCP

COLECTIVOS ESPECIALES (PERSONAS CON TRASTORNOS DE SALUT

MENTAL)

Curso Mozo de Almacn y Reponedor

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DATOS GENERALES DEL CURSO

1.

FAMILIA PROFESIONAL:

COMERCIO

REA PROFESIONAL:

ALMACENAJE

2.

DENOMINACIN DEL CURSO:

MOZO DE ALMACN Y REPONEDOR

3.

CDIGO:

COMA13DCP (Antiguo - CCAL13DCP)

4.

TIPO DE CURSO:

5.

OBJETIVO GENERAL:

ESPECIFICO

Desarrollar y ejecutar de forma correcta las tareas propias de las ocupaciones de Mozo de
Almacn y de Reponedor, concretamente: Preparar pedidos y expedicin, conduccin de equipos y
maquinaria de almacn, dominar la documentacin especfica (albaranes, hojas de stocks,
referencias), carga y descarga de mercancas, recepcin, etiquetaje y ubicacin de las mercancas,
fronteo y ordenamiento.

6.

7.

REQUISITOS DEL PROFESORADO

Dadas las necesidades propias del colectivo, el profesorado estar compuesto por dos
profesionales: Profesor especialista en la especialidad y un profesor de apoyo conocedor de
los elementos pedaggicos a aplicar al colectivo en cuestin
6.1.

Nivel acadmico
Profesor especialista: Titulacin universitaria o, en su defecto, capacitacin
profesional equivalente, en la ocupacin relacionada con el curso.
Profesor de apoyo: Diplomatura /Licenciatura universitaria ( Educador Social,
Trabajador Social o Psiclogo)

6.2.

Experiencia profesional
Debern tener 3 aos de experiencia.

6.3.

Nivel pedaggico
Ser necesario tener formacin metodolgica o experiencia docente.

REQUISITOS DE ACCESO DEL ALUMNADO

El colectivo al que se dirige sta accin son personas en desempleo y con trastornos de salud
mental. Por tal motivo debern disponer del Certificado de Disminucin o, en su defecto,
acreditar que se hallan en tratamiento psiquitrico mediante informe del centro de salud mental
de referencia.
7.1.

Nivel acadmico o de conocimientos generales

Mnimo Certificado de Escolaridad o similar

7.2.

Nivel profesional o tcnico

No se requiere experiencia profesional

7.3.

Condiciones fsicas
Ninguna en especial, salvo aquellas que impidan el normal desarrollo de la profesin

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8.

NMERO DE ALUMNOS
12

9.

RELACIN SECUENCIAL DE BLOQUES DE MDULOS FORMATIVOS

MDULO 1 EL MARCO DE LA EMPRESA
MDULO 2 TIPOS DE MAQUINARIA
MDULO 3 RECEPCIN, CONTROL Y UBICACIN DE LA MERCANCA
MDULO 4 PREPARACIN DE PEDIDOS Y SALIDAS
MDULO 5 TECNOLOGA Y INFORMTICA
MDULO 6 MOTIVACIN Y DESARROLLO PROFESIONAL

10.

DURACIN
Prcticas..................................................................................................................... 287 horas
Conocimientos profesionales .................................................................................... 156 horas
Evaluaciones................................................................................................................ 20 horas
Total................................................................................................ 463 horas

11.

INSTALACIONES
11.1. Aula de clases tericas
- Superficie: 30 m cuadrados
- Mobiliario: Estar equipada con mobiliario docente para 12 plazas de alumnos
adultos y un profesor, adems de los elementos auxiliares.
- Dispondr de las correspondientes instalaciones de ventilacin e iluminacin,
adaptadas a la normativa vigente.
11.2. Instalaciones para prcticas
- Superficie: 100 metros cuadrados
- Iluminacin: natural o artificial.
- Ventilacin: Natural o artificial.
- Temperatura: de 18 a 25 C.
- Instalacin elctrica que cumpla la normativa y, preparada de forma que permita la
realizacin de las prcticas.
11.3. Otras Instalaciones
2
- Un espacio mnimo de 50 m para despachos de direccin, sala de profesores y
actividades de coordinacin.
- Direccin, Coordinacin y Secretara
- Aseos y servicios higinicos sanitarios en nmero adecuado a la capacidad del
centro.
- Los centros debern reunir las condiciones higinicas, acsticas, de habilidad y de
seguridad, exigidas por la legislacin vigente y disponer de licencia municipal de
apertura como centro de formacin.

12.

EQUIPO Y MATERIAL

12.1. Equipo
Retroproyector
Vdeo
6 Ordenadores Pentium II
Vdeo y televisin
Maquinaria especfica: carretillas, traspal, etiquetadora, etc.

12.2. Herramientas y utillaje

Lector ptico, registros de entrada y salida de mercancas, inventarios y albaranes,
palets, estanteras, armarios
12.3. Material de consumo
Material fungible (cinta embalar, cuter, bolgrafos, carpetas, papel, etc.)

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12.4. Material didctico

A los alumnos se les proporcionarn los medios didcticos y el material escolar
imprescindible para el desarrollo del curso.
12.5. Elementos de proteccin
- Instalaciones y equipos homologados y protegidos.
- Seguimiento estricto de las normas de seguridad e higiene.
- Ropa de trabajo adecuada.
13.

INCLUSIN DE NUEVAS TECNOLOGAS

En el curso se tendrn en cuenta las nuevas tecnologas en:
- Iniciacin del alumnado en la utilizacin a nivel de usuario de herramientas informticas.

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DATOS ESPECFICOS DEL CURSO

14. DENOMINACIN DEL MDULO I:
EL MARCO DE LA EMPRESA
15. OBJETIVO DEL MDULO:
- Conocer el entorno donde realizarn sus actividades profesionales y el lugar que ocupa el
almacn dentro de la empresa
- Conocer los diferentes tipos de productos y el tratamiento que deben recibir
16. DURACIN DEL MDULO:
47 horas terico-prcticas
17. CONTENIDOS FORMATIVOS DEL MDULO.
A) Prcticas
- Controlar los diferentes tipos de materiales almacenados y forma de proceder
- Aplicar las normativas de control del producto
- Controlar parmetros de humedad, temperatura y aireacin
B)
-

C)

Contenidos tericos
Cometidos del almacenaje
Caractersticas del almacenaje segn la actividad de la empresa (comerciales, fabriles,
conservacin y mantenimiento) y segn la dispersin y el volumen de la empresa:
almacenaje centralizado, distribuido y escalonado
Poltica de almacenaje.
Los stocks. Tipos: normal, de trnsito, de excedentes, de seguridad, de recuperados
Gestin de stocks
Tipos de productos
Contenidos relacionados con la profesionalidad
- Adecuar la prctica profesional con los estndares de cada empresa
- Actitud adecuada a los requerimientos de la empresa
- Autonoma en las funciones propias
- Responsabilidad en el desempeo de las tareas
- Resolucin de conflictos
- Colaboracin y trabajo en equipo
- Desarrollo de habilidades sociolaborales: asistencia, puntualidad, atencin, iniciativa,
relacin con compaeros y superiores, tolerancia a la frustracin

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14. DENOMINACIN DEL MDULO II:

TIPOS DE MAQUINARIA UTILIZADA
15. OBJETIVO DEL MDULO:
- Aplicar los diferentes tipos de herramientas de trabajo
16. DURACIN DEL MDULO:
87 horas terico-prcticas
17. CONTENIDO FORMATIVO DEL MDULO.
A) Prcticas
- Manejar carretillas, transpalet, lector de cdigos
- Manejar la bscula para llevar a cabo el control de pesos
B)

Contenidos tericos
Tipos y uso concreto de las distintas maquinarias: Toros, "recogepedidos", vaquilla
elctrica, transpalet, pistola de lectura o lpiz, carretilla, flejes, grapadora elctrica,
precintos.
- Cargas, medidas, pesos
-

C) Contenidos relacionados con la profesionalidad

- Utilizacin correcta de la maquinaria
- Actitud adecuada a los requerimientos de la empresa
- Autonoma en las funciones propias
- Responsabilidad en el desempeo de las tareas
- Resolucin de conflictos
- Colaboracin y trabajo en equipo
- Desarrollo de habilidades sociolaborales: asistencia, puntualidad, atencin, iniciativa,
relacin con compaeros y superiores, tolerancia a la frustracin

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14. DENOMINACIN DEL MDULO III:

RECEPCIN, CONTROL Y UBICACIN DE LA MERCANCA
15. OBJETIVO DEL MDULO:
- Obtener criterios de recepcin, clasificacin, registro y control de material.
- Adquirir autonoma y decisin en la ubicacin y clasificacin de las mercancas
16. DURACIN DEL MDULO:
107 horas terico-prcticas
17. CONTENIDO FORMATIVO DEL MDULO.
A) Prcticas
- Interpretacin de albaranes
- Verificacin del producto
- Ubicacin de mercancas
- Carga y descarga de mercancas
B)

Contenidos tericos
Revisin del producto:
- Calidad
- Cantidad
- Ubicacin en l pal
- Control de albaranes
- Carga y descarga de mercancas
- Colocacin en las estanteras

C)

Contenidos relacionados con la profesionalidad

- Actitud orientada al control de las materias decepcionadas
- Actitud adecuada a los requerimientos de la empresa
- Autonoma en las funciones propias
- Responsabilidad en el desempeo de las tareas
- Resolucin de conflictos
- Colaboracin y trabajo en equipo
- Desarrollo de habilidades sociolaborales: asistencia, puntualidad, atencin, iniciativa,
relacin con compaeros y superiores, tolerancia a la frustracin

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14. DENOMINACIN DEL MDULO IV:

PREPARACIN DE PEDIDOS Y SALIDAS
15. OBJETIVO DEL MDULO:
- Control del proceso y evaluacin de la calidad y cantidad final del producto.
- Capacidad de criterio de verificacin de la mercanca. (cantidad/calidad) con los impresos
propios del almacn
16. DURACIN DEL MDULO:
109 horas terico-prcticas
17. CONTENIDO FORMATIVO DEL MDULO.
A)

Prcticas
- Control de la recepcin de materias primas
- Control de los niveles de existencias
- Empaquetado
- Seguimiento de instrucciones (albaranes y otros documentos)
- Productos incorrectos y devoluciones

B)

Contenidos tericos
- Preparacin del pedido: encaje, embalar, etiquetar
- Tipos de bultos: completos y fraccionados
- Hojas de pedido
- Elaboracin de albaranes y otros documentos
- Gestin de devoluciones
- Control y seguimiento de movimientos

C)

Contenidos relacionados con la profesionalidad

- Actitud orientada al control de las materias recepcionadas
- Actitud adecuada a los requerimientos de la empresa
- Autonoma en las funciones propias
- Responsabilidad en el desempeo de las tareas
- Resolucin de conflictos
- Colaboracin y trabajo en equipo
- Desarrollo de habilidades sociolaborales: asistencia, puntualidad, atencin, iniciativa,
relacin con compaeros y superiores, tolerancia a la frustracin

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14. DENOMINACIN DEL MDULO V:

TECNOLOGIA E INFORMTICA
15. OBJETIVO DEL MDULO:
- Introducir a los participantes en el mundo de la informtica e identificar la utilidad para su desarrollo
profesional.
- Perder el miedo para aquellas personas que suponga su primer contacto con el mundo de la
tecnologa y las ciencias de la informacin.
16. DURACIN DEL MDULO:
35 horas terico-prcticas
17. CONTENIDO FORMATIVO DEL MDULO.
A) Prcticas
- Utilizacin de un ordenador
- Bsqueda de informacin necesaria
- Control informtico de stocks y albaranes
B)

Contenidos tericos
- Introduccin: el ordenador: Componentes, Procesador, Memoria, Perifricos, Conceptos
bsicos de funcionamiento, Software/Hardware
- Software y sistemas operativos: Introduccin al Sistema Operativo Windows 98 XP, El
entorno y sus posibilidades, La barra de tareas y el men Inicio, Gestin de archivos: el
explorador de Windows.
- Introduccin a Word y Excel.
- Internet y la World Wide Web (WWW): Qu es Internet?. Concepto de red, Como funciona
Internet, Navegadores, Seguridad en Internet, Direcciones de inters en referencia a la
especialidad del curso, Direcciones de inters en el mbito profesional.

C)

Contenidos relacionados con la profesionalidad

- Aplicacin de herramientas informticas en las tareas
- Actitud preactiva ante las nuevas tecnologas

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14. DENOMINACIN DEL MDULO VI:

MOTIVACIN Y DESARROLLO PROFESIONAL
15. OBJETIVO DEL MDULO:
Conocer las aptitudes, actitudes, capacidades necesarias para sostener una dinmica laboral.
- Aprender a distinguir y relacionar las diferentes motivaciones con las necesidades biolgicas.
- Mejorar las habilidades sociales y de comunicacin
- Aumentar la autoestima y autoconcepto.
- Elaborar estrategias para la resolucin de problemas.
- Conocer el mercado y las condiciones laborales.
16. DURACIN DEL MDULO:
78 horas terico-prcticas
17. CONTENIDO FORMATIVO DEL MDULO.
Unidad didctica 1: AUTOCONOCIMIENTO
Duracin: 30 horas terico-prcticas
B)

Contenidos tericos
- Autoconocimiento
- Autoestima personal
- Expectativas
- Autoorganizacin personal
- Anlisis del grado de coherencia entre realidad/deseo/necesidad

C)

Contenidos relacionados con la profesionalidad

- Toma de decisiones acordes las posibilidades individuales
- Conciliar intereses personales con los laborales

Unidad didctica 2: HABILIDADES SOCIALES

Duracin: 30 horas terico-prcticas
A) Prcticas
- Toma de decisiones
- Expresin adecuada de los intereses propios
- Comunicacin con los dems
B)

Contenidos tericos
- Asertividad:
- Conocer las diferencias entre comportamiento asertivo, agresivo y pasivo.
- Eliminacin de los obstculos cognitivos que impiden el comportamiento asertivo.
- Adquisicin de habilidades conductuales necesarias para poder sostener un proceso de
insercin sociolaboral.

- Reestructuracin cognitiva:
- Identificacin y anlisis de las ideas irracionales que puedan interferirn los procesos de
comunicacin y provocar ansiedad.
- Aprender a modificarlos.
- Tcnicas para afrontar el estrs.
- Detencin del pensamiento: aprender a eliminar aquellos pensamientos obsesivos y
negativos que interfieran en la vida.. Buscar pensamientos alternativos que no provoquen
ansiedad.
- Comunicacin:
- Anlisis y mejora de las habilidades de comunicacin, recepcin y expresin de mensajes. La
comunicacin verbal y no verbal. Iniciar, mantener y finalizar conversaciones. Hacer y
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rechazar peticiones. Pedir ayuda. Expresa la opinin. Expresar los sentimientos negativos
y positivos. Hacer frente a las crticas y valoraciones positivas.
- Trabajo en equipo:
- Anlisis del funcionamiento del grupo (autonoma, madurez y comunicacin) La importancia
de la interaccin.
- Autoestima:
- Identificacin y reflexin entorno a la autoestima alta y baja. Las dificultades para valorar los
aspectos positivos y los xitos personales.
- Resolucin de problemas:
- Describir los problemas y evaluar su intensidad. Determinar los problemas y las estrategias
de resolucin.
- Administracin del tiempo:
- Importancia de la utilizacin y rentabilizacin del tiempo libre y de ocio. La planificacin como
elemento fundamental.
C)

Contenidos relacionados con la profesionalidad

- Organizacin del tiempo
- Toma de decisiones basadas el anlisis de la situacin personal y del contexto
- Relacin con compaeros y superiores

Unidad didctica 3: ENTORNO LABORAL

Duracin: 18 horas terico-prcticas
C) Prcticas
- Trazar objetivos profesionales a corto, medio y largo plazo
B)

Contenidos tericos
- Anlisis del sector profesional
- Tendencias y cambios del mercado de trabajo
- Habilidades laborales / Competencias
- El mundo de la empresa
- Perfiles ocupacionales
- Organizacin del mundo del trabajo
- Criterios de calidad

C)

Contenidos relacionados con la profesionalidad

- Toma de decisiones acordes con el contexto laboral existente

18. EVALUACIN
Tendr un carcter permanente a fin de introducir los reajustes necesarios para adaptar la dinmica
del curso y proceso formativo a las caractersticas de los alumnos. La evaluacin comprender tanto
el resultado final como el proceso.
Se realizaran evaluaciones continuadas distribuidas en diferentes fases del proceso formativo
aplicndose a los diferentes agentes implicados
Las evaluaciones se realizarn mediante las reuniones de equipo y diferentes cuestionarios dirigidos
a los alumnos (para valorar su nivel de aprendizaje como de satisfaccin en el curso)
Durante el desarrollo de la accin se establecen diferentes dispositivos de evaluacin que tendrn un
carcter permanente y contemplaran tanto los resultados finales como el proceso.

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