Lengua.

3 Primaria

Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Escribe Z o D en las siguientes palabras.

Feli ___

Amista ___

dificulta ___

Bonda ___

Salu___

Perdi ___

Regali ___

Liberta ___

Las palabras colectivas, son palabras que se refieren a un grupo de

animales personas o cocas. Se usan en singular para nombrar un grupo.
Ejemplo Vajilla (conjunto de platos)
Une las palabras colectivas con el grupo que
corresponda y escribe una oracin con cada una de
ellas.
biblioteca

arboles

piara

alumnos

rebao

pjaros

equipo

libros

arboleda

jugadores

bandada

cerdos

enjambre

ovejas

alumnado

abejas

Celia Rodrguez Ruiz

Lengua. 3 Primaria

Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Lee el poema y contesta

El otoo

Yo soy el marinero del otoo.

El otoo es un barco que navega

con abrigos, silencios y paraguas,
sobre los parques y las arboledas.

Gaviotas amarillas!

Mira mi barba seca

y las bellas gaviotas melanclicas
volando en mi cabeza.

En la orilla dormida de la tarde

Son las hojas que vuelan

hay olas de silencio y de tristeza.

y caen lentamente
hasta pisar la tierra.

Por las ramas desnudas,

por el agua secreta,

El cielo fro se parece al humo

por los abrigos grises,

de los barcos sin velas

el otoo navega

que dibujan el sueo de los vientos

con los pinceles de sus chimeneas.

como un barco perdido

sobre las arboledas.

Luis Garca Montero, Lecciones de poesa para nios inquietos, Ed. Comares

En el poema el autor utiliza muchas palabras que transmiten la sensacin

de calma. Por ejemplo, en las dos primeras estrofas silencios y lentamente.
Qu otras palabras del poema crees que pueden transmitir esa
sensacin de tranquilidad?
....................................................................................................................................................................

Celia Rodrguez Ruiz

Lengua. 3 Primaria

Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Completa:
El otoo es ................................................................................................................................................
Las hojas que vuelan son ....................................................................................................................
El cielo fro se parece ...........................................................................................................................
El otoo navega ....................................................................................................................................

Qu palabras utiliza el autor para recrear un ambiente marinero?

.....................................................................................................................................

Cuntos versos tiene el poema?...............................................................................

Cuntas estrofas tiene el poema? .............................................................................
Seala palabras que rimen

Ordena las slabas para formar palabras y escrbelas en

orden alfabtico
vella

mnli

Celia Rodrguez Ruiz

corba

zata

sova

toga

saca

llose

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Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Rodea de rojo los adjetivos y en verde el sustantivo al
que acompaan.
El gran en camina tranquilamente en los estrechos caminos.
El elefante viejo descansa tranquilo en la arena limpia.
La nia bonita juega con la pelota roja en el ruidoso parque.
Los nios traviesos lean sus divertidos libros en la pequea cocina.
Mara piensa rpidamente en diferentes soluciones al difcil problema.
Los pjaros negros vuelan sobre el tejado rojo.

Escribe parejas de sinnimos.

Coche
Calzado

libreta

casa

vivienda

Celia Rodrguez Ruiz

anillo
alfabeto

ropa

zapato

automvil

comida

cuaderno

abecedario

sortija alimento vestimenta

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Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Relaciona
El jabn

Femenino plural

La lmpara

Masculino singular

Las puertas

Masculino plural

Los pjaros

Femenino singular

Escoge la palabra adecuada para completar las frases

hechas y explica su significado

gato

manos

mosca

Tener la __________________ detrs de la oreja.

Aqu hay _________________ encerrado.
Pillar a alguien con las _____________ en la masa.

Elige un personaje y escribe su descripcin

Celia Rodrguez Ruiz

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Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Escribe el singular de las palabras
veloces

Novedades

verdades

matices

Completa
El gnero del adjetivo puede ser____________ y ____________ ; y es el mismo que el
del ______________al que acompaa.
El nmero del adjetivo puede ser ____________y ______________; y es el mismo que
el del ______________ al que acompaa.

Define onomatopeya

Une las palabras antnimas

Frio

cerca
calor

lento
difcil
lejos
fcil
Celia Rodrguez Ruiz

rpido

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Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Lee y comprende
En un pas muy muy lejano, en el mismo principio y fin del mundo hay una fbrica muy especial. La fbrica
de los sueos. En la fbrica de los sueos trabajan con mucha ilusin los duendes que conocen los sueos
de las personas.
Durante el da los duendes se esconden cerquita de la gente, de los nios y nias, de los abuelos y abuelas, de los paps y las mams. Estando tan cerca de ellos, pueden conocer bien a las personas y saber
que sueos son los que les gustan a cada uno.
Al atardecer los duendes regresan a la fbrica, y ponen en funcionamiento las mquinas de crear sueos,
introducen entonces en cada una de las mquinas las instrucciones precisas para cada persona, los datos
que han recogido durante el da estando tan cerca de ellos.
Cuando llega la noche los sueos salen de las mquinas y viajan cada uno dentro de una gran burbuja
que vuela por el cielo de la noche entre las estrellas, hasta llegar a las casas de las personas. Una vez
all, las burbujas entran por las ventanas, las puertas, cualquier rinconcito por el que puedan introducirse.
Y finalmente las burbujas se explotan dejando libres los sueos para que entren en la cabeza de las personas que estn durmiendo y stas puedan tener dulces sueos y un descanso reparador.
Pero ocurre que en esta fbrica de sueos, todos los duendes son muy buenos, pero hay algunos duendes
un poco traviesos.
Estos duendes revoltosos, un da cuando tenan que estar cerquita de las personas, no prestaron la atencin suficiente, porque preferan estar jugando entre ellos. Y al llegar a la fbrica al atardecer no saban
que instrucciones tenan que dar a sus mquinas de sueos para crear los sueos de esas personas.
As que, cmo no saban que instrucciones dar a las mquinas, decidieron gastar una broma e inventrselas. De esta forma se les ocurri crear sueos con monstruos, con oscuridad, con grandes garras, etc. esta
idea les pareci muy divertida. Estos sueos comenzaron su viaje dentro de las burbujas hasta llegar a las
personas a las que tenan que llegar.

Quines trabajaban en la fbrica de sueos?

Qu hacan durante el da los duendes?

Celia Rodrguez Ruiz

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Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Responde a las preguntas del cuento

Qu hacan para conocer los sueos de la gente?

Cmo fabricaban los sueos?
Cmo llegan los sueos hasta las personas?
Qu les paso a los duendes revoltosos?
Por qu les paso?
Qu instrucciones dieron a la mquina?

Inventa un final para el cuento y escrbelo

Celia Rodrguez Ruiz

Lengua. 3 Primaria

Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Prepara una entrevista para una persona que conozcas. Escribe al menos cinco preguntas

Di a que se corresponden estas onomatopeyas

miau

Quiriqui

ring

Guau

Tictac

Oink oink

jajaja

tarar

Escribe el abecedario.

Celia Rodrguez Ruiz

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Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Escribe una carta a un familiar o amigo, para contarle tus ultimas vacaciones. No olvides poner el remitente,
el saludo, la despedida, la fecha.

Escribe tres palabras

Monoslabas
Bislabas

Trislabas

Polislabas

Celia Rodrguez Ruiz

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Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Aade la terminacin illo o illa a las palabras
siguientes y escribe una oracin con cada una de ellas.

palo
mesa
chica
abuelo
Coloca las oraciones para crear un texto con sentido.
Haba muchos animales y el que ms le gust fue el len.
Desayun muy deprisa y se fue corriendo a la puerta del colegio.
Se lo pas muy bien y el tiempo se le paso muy deprisa.
Todos los nios subieron al autobs, despus de pasar lista.
Carlos despert temprano con ganas de ir a la excursin.
No tardaron mucho en llegar al zoo.

Completa y describe a una de estas personas

vecino
amigo/a
Celia Rodrguez Ruiz

Pap/mam
profe

cantante

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Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Escribe una historia que cuente el dibujo

Celia Rodrguez Ruiz

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Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Cambia los nombres en negrita por un pronombre
personal
Laura tiene un coche blanco.
lvaro y yo jugamos en ese parque.
Tus primos viven en esa casa.
Tu y tu hermana estabais cansados.
Mara djame el libro.

Define palabras parnimas

Completa con las palabras correctas las oraciones

Pez tez

afliccin aficin presidir prescindir

Ella tiene un ____________ de colores.

El accidente de su amigo le caus una gran ___________.
T debes _____________ la reunin.
Se vio obligado a ______________ de sus herramientas.
Toda la ____________ apoyaba al equipo.
Mi ta es de ______________ morena.
Celia Rodrguez Ruiz

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Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Lee y comprende
En un bonito pueblo muy cerquita de una gran montaa, viva un pequeo llamado Matas. A Matas le
encantaba el ftbol, no se perda ningn partido, pero apenas jugaba. Matas crea que no saba jugar.
Cuando vea los partidos y observaba a los jugadores hacer impresionantes regates, increbles pases y
marcar fantsticos goles, se quedaba fascinado y pensaba ojala pudiera jugar yo igual que ellos, pero
es demasiado difcil para m.
Y de este modo, Matas, que adoraba el ftbol, apenas jugaba partidos, porque crea que no saba jugar.
Una tarde cuando Matas estaba de visita en casa de sus abuelos, su to le cont lo siguiente:
-Cuando yo tena tu edad, Matas, no saba jugar al ftbol. Pero me regalaron unas zapatillas mgicas.
Con esas zapatillas poda hacer impresionantes regates, increbles pases y marcar fantsticos goles, como
los grandes jugadores.
A Matas se le iluminaron los ojos y pregunto entusiasmado por las zapatillas.
-Creo que estn en el desvn-le dijo su to.
Sin pensarlo dos veces, Matas subi las escaleras y se encontr en el desvn buscando las zapatillas mgicas de su to que le permitiran jugar como lo hacen los grandes jugadores, haciendo impresionantes regates, increbles pases y marcando fantsticos goles. No tardo mucho en encontrar las zapatillas, pero
stas tenan un agujero y estaban cubiertas de polvo.

Por qu Matas, no jugaba al futbol?

Qu pensaba cuando vea los partidos?

Celia Rodrguez Ruiz

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Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Responde a las preguntas del cuento

Qu le cont su to?
Dnde estaban las zapatillas?
Qu hizo Matas?
Qu les pasaba a las zapatillas?
Inventa un final para el cuento y escrbelo

Celia Rodrguez Ruiz

Lengua. 3 Primaria

Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Escribe una historia que cuente el dibujo

Celia Rodrguez Ruiz

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Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Completa con verbos en presente

El nio _____________________ un cuento

Ellos __________________________ msica.

Ana ___________________________ una cancin.

Inventa un poema de dos estrofas de cuatro versos cada

una

Celia Rodrguez Ruiz

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Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Completa las siguientes oraciones con palabras que
tengan br o bl

La carta vena dentro de un _________________ de color verde.

Arregl el _________________ de la lmpara.

__________________la puerta con mucho cuidado.

Se puso el _________________________porque haca mucho fro.

Descubrieron al _______________________y lo condenaron.

Escribe al lado de la definicin la palabra

correspondiente

Celia Rodrguez Ruiz

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Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Completa con verbos en futuro

El nio _____________________ (jugar) maana al baloncesto

Ellos __________________________(leer) maana el libro

Nosotros _______________ (comer) maana en tu casa.

Separa las palabras y escribe la frase
Haydosniosjugandoenelparque.

Mitatieneungatitoblanco.

Hoyhaceundaprecioso.

Celia Rodrguez Ruiz

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Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Clasifica los verbos
Como, hablo , com, hablar, comer, hable

PRESENTE

PASADO

FUTURO

Escribe un adjetivo que acompae a cada nombre.

Seala el gnero y nmero de los adjetivos y
sustantivos.
Un lpiz

Una nia

Unos libros

Unas sillas.
Celia Rodrguez Ruiz

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Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Lee y comprende
Antes de salir de casa, cada maana, Samuel miraba en el interior de sus zapatos, los revisaba bien, pues
quera comprobar en persona, que no se esconda ninguna piedra dentro de ellos, ya que resulta muy molesto caminar si esto ocurre, siendo muy difcil localizar la piedra en esos momentos.
Esta costumbre poco habitual, es muy prctica. Puede resultar poco habitual para cualquier otra persona,
pero Samuel, tena una peculiaridad que le haca hacer esto y otro tipo de actos poco habituales. Samuel
viva en una casa encantada.
Y al tratarse su casa de una casa encantada, cualquier cosa era posible entre sus paredes y nada era
imposible tras el umbral de aquella puerta. La mgica casa, adems sola ser caprichosa con sus encantamientos, ocasionando stos un gran malestar en Samuel.
Eran tales los hechos que acontecan all dentro, que no se podan predecir, en ocasiones ocurra dentro
una gran tormenta, con rayos y truenos, que hacan el entorno desagradable, sin lgica de tiempo alguna,
en otras ocasiones sala un sol radiante y los pjaros cantaban, crendose un ambiente tranquilo y acogedor. Tambin poda pasar que se inundarn todas las estancias, que se produjeran terremotos, que aparecieran caprichosos fantasmas, duendes y diferentes criaturas, las cosas se cambiaban de lugar, algunos
objetos se rompan, y aparecan piedras en los zapatos de Samuel, piedras que permanecan todo el da
all, molestando a su dueo.
El poder de la casa era tan grande, que haba dejado a Samuel solo en su casa. La mujer de Samuel,
quedo encantada dentro de una cajita de msica atrapada, bailando diminuta ella al son de la dulce msica. En ocasiones Samuel perda la cajita, y desesperaba ya que no poda entonces complacerse con la
visin de los armoniosos giros de la muequita. Pero no solo su mujer estaba encantada, tambin su hija
estaba encantada, sta ltima atrapada en una bolita de esas que cuando las giras, cae nieve. Y ocurra
lo mismo en ocasiones Samuel perda la bolita y no poda ver a su hija. Estas presencias de su mujer y su
hija, no le llenaban pues no poda hablarlas, solo observarlas, no poda comunicarse con ellas, y esto le
entristeca.

Qu haca Samuel cada maana antes de salir de casa?

Por qu lo hacia?

Celia Rodrguez Ruiz

Lengua. 3 Primaria

Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Responde a las preguntas del cuento

Cmo era su casa?

Qu cosas ocurran en esa casa?
Por qu estaba solo?
Dnde estaban su mujer y su hija?
Inventa un final para el cuento y escrbelo

Celia Rodrguez Ruiz

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Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Escribe una historia que cuente el dibujo

Celia Rodrguez Ruiz

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Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Subraya los verbos y escribe al lado su infinitivo.
Javier y su hermano estudiaran en ese colegio.
Marisa vivi en esta casa hace muchos aos.
Mi padre lee el peridico todos los das.

Vernica trabajara la semana que viene.

Clasifica las formas verbales del ejercicio anterior

presente

pasado

futuro

Celia Rodrguez Ruiz

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Repaso Tercer Trimestre.

Nombre: ________________________________
Escribe los diminutivos que corresponden a estos
nombres
luz

libro

coche

papel

botella

gato

ventana

nia

perro

Colorea los sustantivos de color azul y los adjetivos de

color verde.

rpido

Madrid

alto

bonita

interesante

libro

Pastel

alegre

dulce

nio

seora

inteligente

Busca un sinnimo y un antnimo de cada palabra

alegre

grande

lejos