2

Recuerda lo fundamental
Potencias y races

Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................

Curso: .................................................................

Fecha: .................................................................

POTENCIAS Y RACES
CONCEPTO DE POTENCIA

EXPONENTE

a a a a a = a5

Se lee a elevada a la quinta.

a Calcula.

VECES

32 =

BASE

25 =

43 =

72 =

PROPIEDADES DE LAS POTENCIAS

Potencia de un producto

Potencia de un cociente

(a b)n = an bn

(a : b)n = an : bn

b Calcula.
24 54 = (2 5)4 =

184 : 94 = (18 : 9)4 =

53 23 =

243 : 83 =

Producto de potencias de la misma base

Cociente de potencias de la misma base

an am = an + m

an : am = an m

c Completa.
a3 a2 = a

x3 x5 = x

a8 : a3 = a

x2 x5 = x

a10 : a8 = a

x7 : x6 = x

Potencia de una potencia

Potencia de exponente cero

GRUPO ANAYA, S.A. Matemticas 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

(an) m = an m

a0 = 1 para

a0

d Completa.
3

(a2) = a

(53) = 125

(x3) = x

(100) = 1

49 = 7 8 Raz exacta

CONCEPTO DE RAZ CUADRADA

a = b 5 b2 = a

EJEMPLOS

50 = 7 8 Raz entera

e Calcula la raz exacta o entera.

36 =

70 =

900 =

1 600 =

Ficha de trabajo A
Potencias y races

Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................

Curso: .................................................................

Fecha: .................................................................

TRENES Y PASAJEROS

En la estacin de tren de una localidad hay mucho movimiento.

De la va 1 saldr un tren compuesto por 4 vagones. Cada vagn tiene 4 secciones,

cada seccin tiene 4 compartimentos y en cada compartimento hay 4 asientos.
Expresa en forma de potencia y calcula:
a) El nmero de viajeros que pueden ir en un vagn.
b) El nmero total de personas que pueden viajar en el tren.

De la va 2 saldr un tren con 6 vagones, y se sabe que en l viajarn 24 33 pasajeros, repartidos por igual en los vagones. Calcula:
a) El nmero total de personas que viajan en el tren.
b) El nmero de ocupantes de cada vagn.
De la va 3 parti un convoy hace unas horas. Se detuvo en cuatro estaciones antes
de llegar a su destino, y el movimiento de pasajeros que hubo fue el siguiente:
SALIDA: Sali con 26 3 personas.
ESTACIN A: Subieron 42 personas y bajaron 23.
ESTACIN B: Se apearon 22 42 personas.
ESTACIN C: Subieron 25 personas y bajaron 27.
ESTACIN D: Subieron 34 personas y bajaron 52.
DESTINO: Bajaron 23 22 3 personas.
a) Completa esta tabla:
ESTACIONES

SUBEN

BAJAN

N. DE PERSONAS QUE QUEDAN EN EL TREN

(S)

26 3

192

42

23

192 + 42 23 = 192 + 16 8 =

22 42

25

27

34

52

23 22 3

SALIDA

DESTINO

(F)

b) Qued algn pasajero en el tren?

GRUPO ANAYA, S.A. Matemticas 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

Ficha de trabajo A
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................

Los precios de los billetes varan, dependiendo de la longitud del recorrido que haga
un pasajero. En esta tabla, unos precios se dan en forma de nmero natural, en euros, y otros, en forma de potencia. Compltala:
RECORRIDO

PRECIO

PRECIO

(KILMETROS) (N. NATURAL) (POTENCIA)

HASTA

DE

24

5 A 10

BILLETES:

1 DE 5

MONEDAS:
BILLETES:
MONEDAS:
BILLETES:

DE

10 A 15

DE

15 A 20

33

DE

20 A 25

25

DE

25 A 30

DE

30 A 50

25

MONEDAS:
BILLETES:
MONEDAS:
BILLETES:
MONEDAS:
BILLETES:

36

MONEDAS:

72

BILLETES:
MONEDAS:

Marcelo sube al tren en la estacin inicial, S, se apea en B, viaja en coche con un amigo hasta D y ah vuelve a tomar el tren hasta el final, F. Cunto ha pagado por los billetes de tren?
3 km
S

GRUPO ANAYA, S.A. Matemticas 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

32

MNIMO NMERO DE BILLETES Y MONEDAS

NECESARIOS PARA EFECTUAR EL PAGO

5 km
A

12 km
B

8 km
C

7 km
D

La rueda de uno de estos trenes da unas 30 vueltas cada 100 metros. Cuntas
vueltas dar tras recorrer 103 metros?

La superficie de este cuadrado es igual a la superficie de varios billetes todos iguales. Cada uno de ellos tiene que ocupar ms de 4 cuadraditos y menos de 9 y no ha
de sobrar nada de papel. Cuntos cuadraditos ocupa cada billete?
Para hacerlo, divide 64, que es el nmero de cuadraditos que hay, entre los posibles cuadraditos que debe tener el billete. La divisin tiene que ser exacta.
Comprueba, despus, tu respuesta sealando los
billetes sobre la cuadrcula.

Ficha de trabajo B
Potencias y races

Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................

Curso: .................................................................

Fecha: .................................................................

PARCELAS

Paula tiene una finca cuadrada con una superficie de 6 400 m2. La dividi, para destinarla a distintos cultivos, de esta manera:
A partir de la original, form cuatro parcelas cuadradas iguales; todas ellas de lado
la mitad que la original.

Tres de estas ltimas las volvi a dividir

en cuatro parcelas iguales, de lado la mitad que su original.

Cul es la longitud del lado de la finca completa?

Calcula la longitud del lado de una parcela pequea (A, B, C...) y su superficie (recuerda que si el lado de un cuadrado es l, su superficie es l 2).

a) La superficie de una de las parcelas pequeas, 400 m2, podemos expresarla, utilizando potencias, de varias formas. Por ejemplo, as:
400 = 2 200 = 2 2 100 = 22 2 50 = 23 2 25 = 24 5 5 = 24 52
Expresa, de forma anloga, la superficie de la finca completa.
b) Expresa el resultado anterior de otras dos formas equivalentes.

Como puedes observar, la superficie de la parcela M es la cuarta parte de la superficie de la finca original. Expresa su superficie como:

b) El producto de una potencia de 2 por una potencia de 5.

c) Un cociente de dos potencias.

En las parcelas A, B, E y F, Paula tiene manzanos. En cada una de ellas hay 10 filas
iguales con 10 manzanos cada una. Las expectativas que tena, al plantar los rboles, era que cada uno le diese al ao, cuando estuviese en plena produccin, 40 kilogramos de manzanas.
a) Calcula el nmero de manzanos que hay en las cuatro parcelas. Escribe el resultado utilizando potencias.

GRUPO ANAYA, S.A. Matemticas 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

a) El cuadrado de un nmero.

Ficha de trabajo B
Nombre y apellidos: ..............................................................................................................................

b) Cuntos kilogramos de manzanas piensa recoger Paula en un ao? Expresa el

resultado con potencias.
c) Calcula los kilogramos de manzanas que espera recoger, en total, en cinco aos.
Expresa el resultado con potencias.

El ao pasado, la produccin de manzanas que tuvo Paula fue, exactamente, la que esperaba, y las vendi a 40 cntimos de euro cada kilo. Calcula el importe de la venta,
primero, en cntimos y, luego, en euros, utilizando potencias (40 = 22 10 = 23 5).
Algunos das despus de vender sus manzanas, estas se ofrecan en un supermercado a 90 cntimos el kilo.
a) Calcula, en euros, la diferencia de precio de un kilogramo de manzanas, desde su
origen hasta que las compr un consumidor.

b) Si una persona compr en el supermercado 3 kg de manzanas y pag con un billete de 20 euros, qu cambio le dieron? Utiliza, para describirlo, el menor nmero
posible de monedas y billetes.

Este ltimo ao, Paula sembr con hortalizas la parcela K completa, la mitad de la
parcela I y las tres cuartas partes de la parcela L. Cuntos metros cuadrados sembr de hortalizas? Exprsalo en forma de potencias.

Teniendo en cuenta las superficies de las parcelas, a cules pueden corresponder

estas descomposiciones polinmicas? (NOTA: pueden corresponder a varias parcelas).
a) 2 103 + 4 102
b) 4 103 + 23 102

GRUPO ANAYA, S.A. Matemticas 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

c) 3 103 + 2 102
EJERCICIOS DE REFUERZO

Reduce, utilizando las propiedades de las potencias.

a) (x5 x3) : x7
d)

10

a7 a4
a5

b) (a9 : a7) a3

c) (x10 : x6) : x4

e)

(a3)

a3 a2

f)

a10 : a3
3

(a3)

Calcula.
a)

25 55
103

b)

245 : 65
27

c)

(126 : 66) 56
105

UNIDAD 2

SOLUCIONES
Ficha de trabajo A

Ficha de trabajo B

a) 43 = 64

b) 44 = 256

80 m

a) 432

b) 72

a)

El lado tiene 20 m de longitud. El rea es

400 m2.

a) y b) 6 400 = 26 102 = 28 52 = (24 5)2 =

= 24 24 52 = (22 22 5)2 =

a) 402 = 1 600

ESTACIONES

SUBEN

BAJAN

N. DE PERSONAS...

(S)

26 3

192

43

23

200

64

136

32

128

40

81

25

96

96

SALIDA

DESTINO

(F)

b) En el tren no queda ningn pasajero.

a)

c) Por ejemplo,

106 26 56
=
= 26 54 = 1 600.
54
54

a) 22 102 = 400 manzanos

b) 16 000 kg; 16 000 = 27 53 = 24 103 =

32

B: 1 DE 5
M: 2 DE 2

16

24

B: 1 DE 10 Y
M: 1 DE 1

25

52

B: 1 DE
M:

27

33

B: 1 DE 20 Y
M: 1 DE 2

1 DE 5

900 m2; 900 = 32 102 = 32 22 52 =

32

25

B: 1 DE 20 Y
M: 1 DE 2

1 DE 10

a) 6 parcelas pequeas, o M ms 2 pequeas.

36

62

B: 1 DE 20 , 1 DE 10 Y 1 DE 5
M: 1 DE 1

49

72

B: 2 DE 20 Y
M: 2 DE 2

c) 80 000 kg; 80 000 = 27 54 = 23 104 =

1 DE 5

6 400 ; 6 400 = 28 52 = 26 102 =

20 Y 1 DE 5

1 DE 5

32

300 vueltas.

Los billetes ocupan 8 cuadraditos.

640 000 cent.; 640 000 = 210 54 = 26 104 =

b) 12 parcelas pequeas, o M ms 8 pequeas.

c) 8 parcelas pequeas, o M ms 4 pequeas.

10

a) x

b) a5

c) 1

d) a6

e) a

f)

a) 100

b) 8

c) 10

1
a2

GRUPO ANAYA, S.A. Matemticas 1. ESO. Material fotocopiable autorizado.

b) 26 52 = 64 25 = 1 600