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REALIZA UN REPORTE DE TODAS LAS DEPENDENCIAS DEL

CENTRO Y SU UTILIZACIN
rea de crece.
visitamos el saln de recursos didcticos crece o CMEI encargada
Maria Isabel Polanco, coordinadora ngela divina hablamos acerca
de los materiales didcticos, materiales estructurados y no
estructurados, nos explicaron acerca de las diferentes zonas para
que se utilizan y como estn organizadas la zona de arte, zona de
biblioteca, zona de construccin, zona de juegos, zona de
dramatizacin, zona tecnolgica.
2- rea de informtica o tecnologa
Tambin llamado laboratorio de informtica donde se trabaja con lo
audiovisual como son computadoras, proyector la encargada de
esta rea es Elizabeth Serrano, hablamos acerca de la importancia
de la tecnologa en los centros educativos.
3-Area de biblioteca,
Luca Batista encargada es la experta en libros estuvimos hablando
acerca de los diferentes libros que estn ah.
4- regresamos al saln
crece por segunda vez all hablamos de los carteles los diferentes
tipos y su utilizacin estn, cartel de asistencia, cartel de
cumpleaos, cartel de calendario y cartel de tiempo es importante
saber distribuir los materiales segn las zonas.

Conocimiento de algunos tipos de papeles son

Fieltro
Calillo
Dplex
Simple
Difu
Papel corrugado
Papel encerado
Papel mantequilla
Papel de construccin
Papel foami.

Planificar una actividad de aprendizaje donde utilices los


recursos que elaboraste, explica cuales competencias se
favorecen con la utilizacin de estos recursos.
Tteres volador no. 2
Una vez, en el patio de una casa, haba dos tteres perros, uno lo
llamaba ttere hablador y el otro ttere sonador.
El ttere sonador le encantaba mirar a las aves del cielo volar, y el
sonaba con hacerlo al igual que ellos.
El le deca a su amigo que el ttere hablador, yo quiero volar!,
Cmo puedo hacerlo?
El ttere hablador le contesto, toma un rama de ese rbol y sbete
en esa montana de piedra y lnzate desde hay.
A volar! Pero se call.
Entonces le dijo a su amigo el ttere hablador, vamos a intentar otra
cosa.
El ttere hablador le dijo vamos a quitarle todas las plumas a ese
pjaro, e intntalo de nuevo, pero tampoco pudo volar. Despus
pens y requet pens que el no naci con ese talento de volar.

Y el lo expreso a su amigo el ttere hablador que ellos tenan otro


talento que los pjaros no tenan, los pjaros no podan olfatear
como ellos.
Entonces el se dio cuenta que no podan volar, no era tan
importante si no, que cada uno tiene su talento y un don que
desempeaban.
Cules competencias se favorecen con la utilizacin de estos
recursos?.
Favorecen la lectoescritura y el nio a enriquecerse con las
palabras y el vocabulario.
En que lugar?
En la biblioteca
Que relacin

tiene este espacio de aprendizaje con la

asignatura?
Recursos didcticos y tecnolgicos en el nivel inicial.
Tiene mucha relacin ya que, tiene el mismo aporte, busca las
mismas direcciones acorde al nio a desarrollar sus conocimientos
y a aprender nuevos conocimientos.

OPININ CRITICA PERSONAL

Me parece sumamente interesante porque pudimos comprender


que con la utilizacin de estos recursos se favorecen las
competencias con el objetivo que hace referencia a la formacin, la
capacitacin, la instruccin o mejor dicho a la enseanza para
favorecer la mayor comprensin del nio y la nia de esta manera
tendrn un mayor lxico y comprensin lectora que les resulta muy
til para el desempeo como alumno y para la vida.

JUICIO CRTICO PERSONAL SOBRE ESTA EXPERIENCIA.


En lo personal quede encantada con los conocimientos que adquir,
Sal de ese centro con nuevas expectativas y nuevos horizontes,
con ganas de dar todo lo que tengo y encomendarme ms a la
carrera que eleg como futura educadora.

JUICIO CRTICO PERSONAL

En lo personal me ayud mucho a mejorar mis recursos y me


enseno tcnicas para uso en las aulas.
Me capto con nuevas experiencias docentes, alimentando mi ego
como futura profesora.