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FOMENTAR EN LOS NIOS LA SEGURIDAD PERSONAL Y EL AUTOCUIDADO:

Podemos considerar este aspecto como uno de los ms importantes a fomentar en nuestros hijos, es decir,
el lograr que puedan cuidar de s mismos. Por ello, lo primero que debemos saber es que cuando los nios
estn pequeos an no saben valorar cuando estn ante un peligro o no, y su naturaleza los lleva a ser
expertos exploradores del entorno. En tal sentido, se debe evitar dejarlos solos, sin supervisin o
exponerlos por descuido a situaciones peligrosas, pero siempre, sin infundir el miedo ni llegar al punto de
la sobreproteccin, pues la idea, es que ellos, a medida que crecen vayan adquiriendo las herramientas
que les permitan cuidarse solos, ser responsables y seguros al momento de tomar decisiones. Atendiendo
a esto, es necesario promover diversos aprendizajes desde el hogar y la escuela, tales como;
Que los nios tengan conocimientos de sus datos de identificacin personal, familiar y escolar.
Como por ejemplo; que sepan decir sus nombres y apellidos, edad, nombre de sus familiares
inmediatos y cuidadores, direccin y telfonos, datos escolares como el nombre de la institucin y
las maestras, nivel que cursa, entre otros.
Se debe informar al centro escolar sobre las personas que pueden recoger a sus hijos, as como
hacerles saber tambin a sus hijos las diferentes personas que las pueden ir a buscar para que no
acepten irse con cualquier extrao.
Los nios tambin deben tener conocimiento de su comunidad, saber dnde estn los servicios de
salud y seguridad como hospitales, ambulatorios, bomberos, policas, as como cualquier otra
institucin a la que puedan recurrir en situaciones de emergencia.
Prepararlos para utilizar el telfono y hacer llamadas, esto les permite comunicarse no solo en
casos de emergencia, sino que les da la oportunidad de mantenerse en contacto con sus seres
queridos.
Se deben promover espacios de comunicacin que le permita a los nios aprender a comunicar
situaciones de riesgo y buscar ayuda, es decir, que los nios puedan saber a dnde acudir, como
informar y solicitar el apoyo de los padres, cuidadores, docentes y dems personas.
Explicarles la importancia de ir al mdico, cuidar su cuerpo, promover la salud, saber qu hacer
cuando se sienten mal, como proteger sus heridas en caso de accidentes, etc.
Ser explcitos y establecer normas de seguridad en el hogar y otros contextos; aqu es importante
que los padres puedan brindarle a los nios entonos seguros, es decir, mantenerlos alejados de
aquello que les pueda ocasionar accidentes (cuchillos filosos, fuego, electricidad, venenos,
medicamentos, animales agresivos, vidrios rotos, entre otros.) Pero tambin, es necesario que se
les explique el por qu representan un peligro, procurando que se mantengan al margen de estos
elementos o que puedan ser precavidos cuando tengan contacto con ellos. Por tal razn, ser vital
ensearlos a interpretar y respetar los signos grficos de peligrosidad, las etiquetas y
sealizaciones. As como explicarles que deben hacer ante un incendio, una inundacin, entre
otros, y a quin deben de acudir.
Asimismo, hay que ser muy claros en las normas de seguridad al momento de cruzar la calle (tomar
la mano del adulto, detenerse en la acera, cerciorarse de que no vienen vehculos, recocer los
cambios de luz del semforo, etc.). Normas de seguridad al subir a los vehculos (uso de cascos y
protectores, colocarse el cinturn de seguridad, no sacar las manos ni la cabeza por la ventana,
sentarse en los puestos de atrs, etc.). As como las normas de seguridad al estar en lugares
abiertos como; cines, playas, ferias, parques, centros comerciales, entre otros, explicndoles que
deben permanecer al lado o cerca de los adultos, respetar las normas de seguridad propias de cada
lugar, y en general todo aquello que les permita mantenerse al margen del peligro.
Constantemente los medios de comunicacin estn informando sobre los diversos fenmenos
naturales o desastres que ocurren en el mundo, tales como incendios, terremotos, inundaciones,
deslaves, tormentas, entre otros, por ello es recomendable que la familia mantenga una postura
equilibrada ante dichos temas, es decir, no evitar que el nio tenga conocimiento de estos
acontecimientos, pero tampoco dar informacin ms all de lo que realmente necesita saber y

menos infundir el miedo, lo ideal es poder conversar con los hijos sobre en qu consiste cada
fenmeno y cules seran las medidas de prevencin y actuacin a seguir en caso de desastres.
Hay que ensearlos a cuidarse de los extraos, explicndoles que no deben alejarse de los
cuidadores para atender a los llamados de personas desconocidas, no deben aceptar regalos,
dinero, dulces, ni abrir las puertas del hogar, as como no dar informacin por telfono. Tambin se
les debe instruir para que puedan avisar cuando vean personas extraas llamando su atencin o
rondando su casa.
De igual manera, es vital establecer las normas de seguridad al salir de casa (apagar las luces, no
dejar los grifos abiertos, cerrar las puertas con llave, avisar sobre artefactos elctricos prendidos,
cocinas encendidas, etc.). Es decir que los nios puedan ser partcipes del cuidado y resguardo de
su hogar.
Promover en los nios el desarrollo motor y autocontrol que les permita evitar accidentes en su
entorno, ensendoles que hay momentos para correr y otros para caminar, ayudarlos a identificar
cuando deben frenar, superar o apartar obstculos. Estas habilidades de control inhibitorio se van
desarrollando progresivamente en los nios, por ello, cuando estn pequeos suelen verse como
descuidados, torpes e impulsivos, sin embargo, son aspectos que irn superando a medida que
crecen siempre que cuenten con el apoyo de sus padres. En este sentido, es importante que el
adulto diferencie entre el desafo intencional y las conductas accidentales. Ejemplo: romper,
quebrar, tropezarse, derramar cosas no son desafos y debern manejarse con estrategias que los
apoyen a no volver a cometer los mismo errores, por lo tanto, no deben ser penalizados de la
misma forma que las conductas intencionales.
Los nios son especialmente vulnerables a los mensajes transmitidos por la televisin y otros
medios digitales como los telfonos, tabletas y computadoras, estos mensajes influyen en sus
percepciones y conductas especialmente porque an no tienen bien desarrollada su capacidad
crtica, y esto los lleva a imitar gran parte de lo que ven. Por lo tanto, los padres estn en el deber
de supervisar el contenido de los programas y juegos a los que tienen acceso sus hijos, as como de
administrar el tiempo que le dedican a estos. Por lo tanto, es recomendable
orientarlos
constantemente, dialogar e intercambiar opiniones que le permitan a los nios ir formndose cierto
criterio al momento de elegir qu ver en la tele y evitar en lo posible que imiten conductas
inapropiadas para su edad que puedan poner en riesgo su integridad fsica.
Y por ltimo, pero no por eso menos importante, se debe fomentar la seguridad sexual y el
respecto del cuerpo, expilndoles a los nios que nadie debe tocarles de ninguna manera que les
haga sentir incmodos. Y si alguien lo hace, deben decrselo a sus padres inmediatamente.
Ensearles que hay conductas que son naturales como por ejemplo; tocar su cuerpo o desnudarse,
pero deben canalizarse en lugares y momentos adecuados. La educacin sexual es vital desde
edades tempranas y debe ser impartida desde el hogar y la escuela respetando el desarrollo
evolutivo de los nios.