Gomez Zarraga Fabiola

I.D. 00211376
CUARTO CUATRIMESTRE :
EVALUACIN EDUCATIVA

PAS

MXIC
O

PROPUESTA DE MEDIO DE
COMUNICACIN

VENTAJAS

DESVENTAJAS

El 75% de la poblacin mexicana se

entera de los principales problemas a
travs de la televisin. Los peridicos y la
radio son la segunda fuente de
informacin. Dos
de
cada
cinco
mexicanos se enteran de los sucesos por
estos medios. Slo uno de cada diez hace
uso de Internet para informarse.
La
tecnologa
informtica,
los
mails, Internet,
las
redes
sociales
como Facebook, Twitter, los dispositivos
mviles como los celulares, la televisin;
todos estos han aportado a una mejor
comunicacin.

El
contenido
es
presentado de una forma
directa
y
sencilla
al
pblico. Nos informamos
de una manera rpida y
concreta.
Es posible que millones
de
personas
estn
comunicadas a la vez por
cualquier
medio
de
comunicacin.
Cuando nos conectamos
a
un
medio
de
comunicacin, ya sea a
Internet,
o
cuando
escuchamos una radio, es
posible estar de forma
annima.
En los
medios de
comunicacin es
posible
aprender
nuevos
conocimientos
y
nos
brindan diversin.
Siempre es posible
participar dando nuestra
propia opinin al tema que
se est hablando.

La televisin en Mxico
cuenta con altos niveles
de aprobacin, lo cual la
ubica como una institucin
privilegiada. Sin embargo,
esta posicin implica una
reflexin
sobre
los
contenidos de programas
y noticieros, con la nica
finalidad
de
informar
mejor al ciudadano.
Muestran contenido no
apto para menores de 18 o
21 aos, y esto puede
traer
consecuencias
negativas.

Los
medios
de
comunicacin
se
usan
para
incentivar
el
consumo de las personas.
A las personas que no
tienen
educacin
o
principios
bsicos,
los
medios de comunicacin
les modifican los valores,
siendo una fuente muy
influyente en sus vidas.

Gomez Zarraga Fabiola

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EVALUACIN EDUCATIVA

En Finlandia, el Ministerio de Educacin y

Cultura ha introducido una variedad de
normas y proyectos con el objetivo de
fomentar la educacin de medios de
comunicacin.

FINLAN
DIA

La Semana
de
Alfabetizacin
Meditica con eventos relacionados con
los medios de comunicacin en todo el
pas, el Da Nacional de Juegos con el
enfoque en videojuegos y los mensajes
que contienen, el Foro de Educacin
Meditica para profesionales, donde las
diferentes organizaciones se renen para
discutir temas actuales de la educacin
de
los
medios
de
comunicacin,
el Consejo Editorial de la Voz Joven que
ayuda a jvenes a crear contenidos para
los medios de comunicacin y la Semana
del Peridico que ya tiene 20 aos a sus
espaldas.
En Finlandia se publican cerca de 200
peridicos. Por difusin, el mayor
peridico es el Helsingin Sanomat. En la
web de la asociacin de prensa escrita
Sanomalehtien Liitto se encuentran los
enlaces a las pginas web de los

Las pelculas en otros

idiomas
nos
dan
la
posibilidad de aprender un
nuevo vocabulario.
La
educacin
de
los
medios de comunicacin
como
un
valor
fundamental
en
la
preparacin de jvenes
para su futuro y el mundo
laboral. Hay casi 100
distintas
organizaciones
que
participan
en
la
promocin de la educacin
de
los
medios
de
comunicacin, que van
desde el Ministerio de
Educacin y Cultura e
institutos nacionales hasta
centros
de
educacin
artstica y organizaciones
de los derechos humanos
de nios.
Las acciones educativas
que buscan promover y
fomentar la alfabetizacin
meditica y habilidades
relacionadas
a
la
globalizacin y medios
masivos de comunicacin.

Seguimiento a modelos
educativos.
Tiempo de estudio muy
reducido.
Se puede dar una
educacin
descontextualizada.

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peridicos finlandeses.
La mayor parte de los peridicos se
publican en lengua finlandesa. En
algunas localidades se publican tambin
peridicos en sueco. Adems, en
Finlandia se publican numerosas revistas
peridicas.
El aumento del consumo de televisin por

El contenido es presentado de

Internet,

una forma directa y sencilla al

el

nacimiento

de

canales

temticos o la rentabilidad de los canales

en abierto son algunos de los temas de
plena actualidad en el sector audiovisual.

Vulgariza

envilece,

peligrosa porque distrae y

pblico.
Presentan contenido en otro

basura, y nefasta porque

dominio de un segundo idioma.

En el primer mundo nadie

Proyecto de Ley que se est tramitando

Incentivar a acercarse a la

lee libros debido a la falta

para unificar los organismos reguladores

globalizacin

de tiempo de la gente,

germen para el nacimiento de nuevos

inversores

que

quieran

entrar

en

el

creacin

el

transformacin y estos factores, unidos al

Estatal de Medios Audiovisuales, son un

incentivar

violencia

idioma

nuevas.

para

transmite

El modelo de negocio est en plena

en la CNMC y no constituir el Consejo

ESPA
A

TELEVISIN:

de

aparta del libro.

distrada como est por la

televisin.
INTERNET:
Convierten al educando en

mercado espaol, as como para posibles

un ser dependiente del

alianzas con otros grupos de produccin o

uso de la tecnologa para

difusin de contenidos audiovisuales.

relacionarse entre pares.

La elaboracin de la normativa tcnica

referente a la regulacin de los sistemas

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EVALUACIN EDUCATIVA
de radiodifusin y televisin, cualquiera
que sea su soporte
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.
AGUADED J., EDUCACIN Y MEDIOS DE COMUNICACIN EN IBEROAMERICA, Universidad Internacional de Andaluca Sede
Iberoamericana de la Rbida.
LLORENTE & CUENCA, LOS MEDIOS DE COMUNICACIN EN ESPAA, Asuntos Pblicos, Nota tcnica, P.P.21
PAGNA WEB
http://www.parametria.com.mx/carta_parametrica.php?cp=4088, CONSULTADA EL 28 DE ENERO DEL 2016

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EVALUACIN EDUCATIVA
QU TOMARAS DE LA PROPUESTA DE CADA PAS ANALIZADO Y QUE DEJARAS FUERA Y POR QU?

Cada pas tiene sus ventajas y desventajas en el uso de la comunicacin pero es de forma personal que debemos concientizar el
uso y difusin de los medios de comunicacin masivos.
En Finlandia por ejemplo a pesar de ser un pas con mejor educacin la tecnologa no resulta ser un impedimento para alcanzar los
objetivos establecidos, ya que la lectura y escritura son partes fundamentales en el proceso de educacin y comunicacin de las personas
que habitan ah, as mismo los lugares son adecuados para desarrollar los objetivos propuestos.
En Mxico por el contario los medios de comunicacin sobre pasan la realidad y se deja en segundo plano los canales afectivos de
comunicacin priorizando el uso de los medios de comunicacin y no se llega al anlisis de las situaciones ya que la enajenacin es
bastante clara.
Mientras que en Espaa tienen cierto equilibrio entre educacin y comunicacin pero los medios de comunicacin comienzan a
sobre pasar la realidad y causan un desequilibrio.
Los medios de comunicacin son una herramienta no el proceso en general, debemos saber equilibrar su uso y as mismo obtener
un resultado favorable sin romper los lazos de comunicacin pero seguir a la par con la globalizacin ya que esta ltima es un hecho
latente que de no ser aprovechada podr ser considerada como un elemento que en vez de ayudar se oponga.