INSTITUTO TECNOLOGICO DE TUXTEPEC

UNIDAD III:
ESTUDIO DEL DESARROLLO DE SU PROFESION Y
SU ESTADO ACTUAL
ASIGNATURA:
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION
CATEDRATICO:
MARIA DEL ROCIO ESPINOSA AVILA
PRESENTA:
GEMA CARRILLO COBOS
ANA KAREN SANTAMARIA VARGAS
OLIVIA HERBER HERNANDEZ
DIANA ITZEL MENDEZ SANTIAGO
VELASQUEZ CRUZ JOSE LUIS

TEMA:

ESTUDIO DEL DESARROLLO DE SU PROFESION Y SU

ESTADO ACTUAL

3.1. Historia, desarrollo y estado actual de la profesin

3.2. Los mbitos del desarrollo de la profesin en el contexto social

3.3. Las practicas predominantes y emergentes de la profesin en el

contexto local, nacional e internacional

3.1. HISTORIA, DESARROLLO Y ESTADO ACTUAL DE LA

PROFESION

Como consecuencia de la revolucin industrial, los pases

desarrollados iniciaron estudios y fundaron escuelas para formar
profesionales a nivel universitario, en el campo de la
administracin. As en 1881 Joseph Wharthon, financiero y
fabricante de Filadelfia, don 100,000 dlares para fundar la
carrera de administracin en la Universidad de Pensilvania; en
1908 Edward Truck don 3000,000 dlares a la Universidad de
Harvard para abrir su Escuela de Administracin. Estos hechos
influyeron para la creacin de la carrera en Latinoamrica.

En 1875, el jurista francs Pablo Pradier Foder, crea la Facultad de

Ciencias Polticas y Administrativas. El propsito de la creacin de la
Facultad era la formacin de funcionarios para la administracin
pblica y la diplomacia. (Zalazar, 2010)

En 1928, con la aprobacin del nuevo Estatuto la Facultad de Ciencias

Econmicas reemplaz a la anterior Facultad de Ciencias Polticas y
Administrativas.
En 1966, como consecuencia de las tendencias de aquel tiempo, se
crean los Programas de Contabilidad y Administracin.
En 1980, se produce la separacin de los Programas y Departamentos
de Contabilidad y Administracin.
En 1984, se crea la actual Facultad de Ciencias Administrativas (FCA)
con su Escuela Acadmica Profesional de Administracin (EAPA).
En 1996, se crean la Escuela Acadmico-Profesional de
Administracin de Negocios Internacionales y la Escuela AcadmicoProfesional de Administracin de Turismo.
En 1990, se aprob la creacin de la Maestra de Ciencias
Administrativas. (Zalazar, 2010)

Agrupar a las instituciones de educacin superior que impartan

estudios profesionales de Contadura y Administracin, para adoptar
4

las medidas que contribuyan a elevar el nivel acadmico en la

preparacin de sus alumnos, mediante el establecimiento de planes
educacionales, cuyos objetivos primordiales sean satisfacer las
necesidades del mbito socioeconmico donde los planteles ejercen
su accin educativa. Fomentar la actualizacin y formacin del
personal acadmico, la implantacin del profesorado de carrera, la
aplicacin de la metodologa ms moderna y adecuada en el proceso
de enseanza-aprendizaje. (Herrscher, 2000)

3.2. LOS AMBITOS DEL DESARROLLO DE LA PROFESION EN EL

CONTEXTO SOCIAL

La administracin aparece desde que el hombre comienza a trabajar

en sociedad. El surgimiento de la administracin es un acontecimiento
de primera importancia en la historia social en pocos casos, si los hay,
una institucin bsicamente nueva, o algn nuevo grupo dirigente, han
surgido tan rpido como la administracin desde un principios del
siglo. Pocas veces en la historia de la humanidad una institucin se ha
manifestado indispensable con tanta rapidez. La administracin que es
el rgano especfico encargado de hacer que los recursos sean
productivos, esto es, con la responsabilidad de organizar el desarrollo
econmico, refleja el espritu esencial de la era moderna. Es en
realidad indispensable y esto explica por qu, una vez creada, creci
con tanta rapidez. (Ponce, 2005)

En la actualidad la administracin ha ido evolucionando rpidamente

ya que van paso a paso con el desarrollo mejores mtodos para la
administracin de recursos, no tan solo humanos, tambin implican los
recursos materiales, econmicos, etc. . Ya que a cada momento la
administracin est en constante desarrollo para satisfacer y mejorar
el desempeo de las organizaciones.
El ser humano es social por naturaleza, por ello tiende a organizarse y
cooperar con sus semejantes. La historia de la humanidad puede
describirse a travs del desarrollo de las organizaciones sociales
partiendo en la poca prehispnica por las tribus nmadas, donde
comienza la organizacin para la recoleccin de frutas y la caza de
animales, y despus con el descubrimiento de la agricultura da paso a
la creacin de las pequeas comunidades. (Ponce, 2005)

3.3. Las practicas predominantes y emergentes de la

profesin en el contexto local, nacional e internacional

Actualmente el hombre requiere consumir menos tiempo para realizar

sus actividades cotidianas , para poder estar en un estado de
relajacin y tener espacio y tiempo de recreacin para su persona ,
esto implica en mantener la atencin en los diversos utensilios que
utiliza el hombre para logar satisfacer sus necesidades bsicas como
las que son la alimentacin y esparcimiento entre otras es aqu en
donde la tecnologa ha invertido una gran cantidad de horas de
investigacin para la innovacin de artculos que logren satisfacer las
necesidades antes mencionadas, se puede decir que una de las
prcticas predominantes de la ingeniera es la elaboracin de
electrodomsticos, los cuales facilitan el trabajo que antes realizaba el
hombre, estos son los que presentan mayor innovacin y son
fabricados con los materiales e insumos que se encuentran en el
ambiente natural del hombre, esto requiere de un gran esfuerzo de
parte de los ingenieros que investigan, crean, disean nuevas
tecnologas y formas de artculos satisfactorios para la gran parte de la
8

sociedad mundial, ya que esto traspasa fronteras y arrastra una gran

movilizacin de naciones para poder colocar un artculo que cubra las
expectativas del cliente. (Cardona, 2004)
Generan empleo, bienestar a travs de innovaciones y de la
comercializacin de nuevos productos y servicios; ayudan a reducir la
pobreza, a mejorar la educacin, la salud, la alimentacin, el comercio
y son indispensables para la construccin de nuevas capacidades que
son esenciales en el siglo XXI.
Este breve bosquejo del perfil conceptual de la ingeniera es el
resultado de una evolucin histrica cuyas primeras etapas fueron
ms simples y limitadas. La primera aparicin del ingeniero en la
historia asumi el carcter de maestro constructor, orientado hacia
las necesidades militares en materia de fortificaciones, puentes,
caminos y mquinas de sitio. Es decir, en un principio fue el ingeniero
militar. Posteriormente hace su aparicin el ingeniero civil, con
finalidades no especficamente blicas.
La tecnologa disponible en esa etapa estuvo caracterizada por el
empleo masivo de unos pocos materiales tales como la piedra, la
madera, las arcillas y el hierro. Fue una tecnologa esttica, utilizaba
9

un reducido nmero de principios constructivos empricos y, no

obstante, hubo notables realizaciones en materia de iglesias, castillos
y edificios.
Con el advenimiento de la Revolucin Industrial a fines del siglo XVIII
la evolucin tecnolgica encuentra su cauce en el aprovechamiento y
control de la energa, empleada siempre en escala creciente desde
entonces. De ah el constante aumento de tamao de las industrias de
elaboracin de metales, de fabricacin de transportes ferroviarios y
navales, de produccin de motores trmicos y mquinas herramientas
y, ya en el siglo XX, de las industrias de produccin de mquinas
elctricas y de automotores. Es evidente que esta expansin y
crecimiento de las tecnologas determin el surgimiento de nuevas
ramas de la ingeniera tales como la ingeniera elctrica y la qumica y
promovi el acelerado desarrollo de la ingeniera mecnica, en sus
mltiples especializaciones, que reconoce notables realizaciones
desde el siglo XVIII y puntos de partida debidos al genio de Leonardo
da Vinci.
Asimismo, el estudio y aplicacin de mtodos y procedimientos
racionales de trabajo iniciados por F. Taylor, la nter confiabilidad de Eli
10

Whitney y la cadena de montaje empleada por primera vez por H.

Ford, culminaron, aproximadamente en la poca de la Segunda
Guerra Mundial, en las grandes industrias de produccin masiva
basadas en la disponibilidad de recursos energticos abundantes.
Finalmente con la energa atmica alcanza su cenit la tecnologa de la
energa. (Cardona, 2004)

11