PLANIFICACIN DE CLASE: 26.

Sntesis y orden de las ideas principales de

un texto 10231051
Profesor

Asignatura : Lenguaje y Comunicacin

: MARIA LORENA SALGADO

Inicio
Trmino

: 22/06/2016
: 22/06/2016

Unidad

: Unidad 2: El poder de la palabra

Duracin

Nivel

: 6 Bsico

Validado por

: 2 Horas
: VERONICA ROSARIO
GONZALEZ SAEZ

Objetivos de la clase
Objetivos de aprendizaje:
OA8 -

Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de textos ledos para satisfacer propsitos como estudiar, hacer una
investigacin, recordar detalles, etc.
Indicadores:
IE- Subrayan o registran la informacin relevante de un texto para distinguirla de la informacin accesoria.
IE- Subrayan las ideas principales de textos ledos.
IE- Parafrasean con sus palabras un texto ledo.
IE- Escriben al margen del texto un resumen de cada prrafo.
IE- Completan organizadores grficos dados por el docente con informacin de un texto ledo.
IE- Hacen una sntesis del texto ledo, mediante un listado, un prrafo o un organizador grfico, del texto ledo.
Habilidades:
6 -

Sintetizar informacin.
1 -

Leer fluidamente.
Actividad metodolgica
Inicio:
Objetivo de la clase: Sintetizar y ordenar las ideas de un texto.
Posteriormente, el docente formula preguntas para activar conocimientos previos: Por qu es importante conocer la idea principal de un
texto? De qu manera se relacionan las ideas en los textos?Cmo puedo ordenar las ideas de un texto? Para qu sirven los organizadores
grficos?
Desarrollo:

El docente entrega a los estudiantes un texto informativo (noticia) y le solicita subrayar las ideas principales de cada
prrafo (son cuatro prrafos) .
Luego las ideas son registradas, para luego subrayar la palabra clave de cada prrafo.
Una vez finalizada la actividad, el docente, en conjunto con los nios, crean un organizadorgrfico (organizador de cuatro
columnas) utilizando las palabrasclaves que los alumnos clasificaron, las cuales sern el sub-tema de cada columna, es
decir son cuatro prrafos, por lo tanto son cuatro palabras claves, que a la vezson sub-temas.
Organizadorgrfico

Noticialeche

Cierre:

Se relaciona la actividad con el objetivo de la clase.

Los estudiantes, de forma voluntaria, explican con sus palabras el texto ledo. Esta explicacin se realiza con el apoyo del
organizador grfico elaborado.
Finalmente, el docente formula preguntas de cierre: Cul es la importancia de ordenar las ideas principales de un texto,
en qu te beneficia? Qu finalidad cumple el organizador grfico? Cmo se determinan las ideas principales de un texto?
Otros recursos:

Organizador grfico.
Referencia texto del estudiante MINEDUC 2015, Unidad 1, pginas 10 - 43.
Referencia texto del estudiante MINEDUC 2015, Unidad 7, pginas 178 - 203.
Sntesis y evaluacin
Formativa.
Indicadores de evaluacin:
OA8 - I1: Subrayan o registran la informacin relevante de un texto para distinguirla de la informacin accesoria.
OA8 - I2: Subrayan las ideas principales de textos ledos.
OA8 - I3: Parafrasean con sus palabras un texto ledo.
OA8 - I4: Escriben al margen del texto un resumen de cada prrafo.
OA8 - I5: Completan organizadores grficos dados por el docente con informacin de un texto ledo.
OA8 - I6: Hacen una sntesis del texto ledo, mediante un listado, un prrafo o un organizador grfico, del texto ledo.

Comentario UTP