REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACIN

UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGA
UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
NCLEO ACADMICO BOLVAR
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

LAS RELACIONES COMO CONJUNTO DE PARES ORDENADOS.

DETERMINACIN DE RELACIONES EN LA INVESTIGACIN.
informe

Profesor:
Jorge Via

Autoras:
Bandera, Soraida. C.I.: 8.053.189
Gonzlez, Zaida. C.I.: 10.045.321

Ciudad Bolvar, 24 de octubre de 2016

INTRODUCCIN
En un contexto general, establecer relaciones es una necesidad constante
del hombre, es la forma en que descubre similitudes o diferencias, lo utiliza
continuamente en la toma de decisiones, entiende los nmeros a travs de
estas relaciones. Desde lo ms cotidiano como una competencia de carrera
hasta determinar cmo los gases de efecto invernadero contribuyen con el
calentamiento global, son asuntos que se demuestran con relaciones.
Relacionar un elemento con otro (u otros) es el propsito de cualquier
investigacin cientfica, y permite validar o rechazar cualquier hiptesis una
vez que se estudia el comportamiento de un elemento A con respecto a un
elemento B, pudiendo concluir el tipo de relacin entre estas o, por el contrario,
si no existe ninguna relacin.
Las ideas de conjunto y pares ordenados son fundamentales para la
comprensin de las relaciones, as como tambin resulta de gran utilidad la
representacin grfica de dichas ideas para estudiar ms profundamente toda
la informacin puede resultar de utilidad en una investigacin.

Las relaciones como conjunto de pares ordenados

Las relaciones en ciencia siempre se dan entre clases o conjuntos de
objetos. Uno no puede conocer la relacin entre clase social y
aprovechamiento escolar slo al estudiar a un nio. Conocer la relacin se
logra solo al abstraer la relacin a partir del conjunto de nios, o ms
precisamente, de conjunto de caractersticas de nios.
Como un ejemplo, supngase que el conjunto A consiste en las
puntuaciones de un grupo especfico de nios en una prueba de inteligencia,
y que B es la puntuacin en una prueba de aprovechamiento. Si apareamos el
coeficiente intelectual de cada nio con su puntuacin de aprovechamiento,
definimos una relacin entre Inteligencia y aprovechamiento. Supngase que
los conjuntos de puntuaciones son los siguientes:

Inteligencia

Aprovechamiento

136

55

125

57

118

42

110

48

100

42

97

35

90

32

Considere los dos conjuntos como un conjunto de pares, entonces este

conjunto constituye una relacin. Si graficamos ambos conjuntos de
puntuaciones de los ejes X y Y, es ms fcil ver la relacin (ver figura N 1).

Figura N 1 Relacin Inteligencia Aprovechamiento en eje de coordenadas

60

(125; 57)

55

(136; 55)

50

(110; 48)

45
Y

40

(100; 42)

35

(97; 35)

30

(118; 42)

(90; 32)

25
80

100

120

140

X
Fuente: Kerlinger y Lee (2002)
Cada punto se define por dos puntuaciones. Por ejemplo, el punto de la
extrema derecha se define por (136, 55), y el de la extrema izquierda por (90,
32). Las grficas como la figura N 1 representan formas sucintas y muy tiles
para expresar relaciones. Uno puede ver de inmediato, por ejemplo, que los
valores ms altos de X estn acompaados por los valores ms altos de Y, y
los valores ms bajos de X por los valores ms bajos de Y. Si se traza una
lnea a travs de los puntos graficados obtendremos ms informacin acerca
de la relacin a saber; su direccin y magnitud.
Una relacin es entonces un conjunto de pares ordenados. Cualquier
relacin constituye un conjunto, un conjunto de cierta clase: un conjunto de
pares ordenados. Un par ordenado est formado por dos objetos, o por un
conjunto de dos elementos, en el que hay un orden fijo de aparicin de los
objetos.

Al hablar de relaciones, hay dos tipos especiales de conjuntos que juegan

un papel importante. Uno se llama el dominio y el otro se llama la imagen.
Definir el dominio y la imagen en una relacin es importante porque juega un
papel clave al definir una funcin. Hays (1994) considera a la funcin como
uno de los conceptos ms importantes en matemticas y ciencia. Las
funciones y las relaciones son muy similares. Se puede considerar que una
funcin es una clase especial de relacin. Una relacin es una funcin cuando
cada elemento del dominio est pareado con un miembro y solo con uno de la
imagen.
Determinacin de relaciones en la investigacin
Existe otra forma de definir una relacin que nos puede ayudar. Sean A y B
conjuntos. Si apareamos de manera individual cada miembro de A con cada
miembro de B, obtendremos todos los pares posibles entre ambos conjuntos,
lo que se denomina el producto cartesiano de los dos conjuntos y se enuncia
A x B. Una relacin se define como un subconjunto de A x B; es decir, cualquier
subconjunto de pares ordenados tomados de A x B constituye una relacin.
Para ilustrar esta idea ms sencilla, sea el conjunto A = {a1, a2, a3} y el
conjunto B = {b1, b2, b3}. Entonces el producto cartesiano, A x B, puede
diagramarse como se muestra en la figura N 2. Esto es, generamos nueve
pares ordenados: (a1, b1,), (a1, b2), , (a3, b3). Con conjuntos grandes, por
supuesto, habr muchos pares, de hecho, tendremos mn pares, donde m y n
son la cantidad de elementos en A y B, respectivamente.

Figura N 2 Diagrama del producto cartesiano A x B

Fuente: Kerlinger y Lee (2002)

Esto no es muy interesante al menos en este contexto - Qu hacemos
para

determinar

descubrir

una

relacin?

De

manera

emprica

determinamos qu elementos de A van con qu elementos de B, de acuerdo

con algn criterio. Es obvio que hay muchos conjuntos de pares de A y B, la
mayora de los cuales no tiene sentido o no nos interesan. Una relacin es
un mtodo para distinguir ciertos pares ordenados de otros; es un esquema
para sealar determinados de todos los dems. De acuerdo con esta forma de
concebir las relaciones, la relacin de matrimonio es un mtodo o
procedimiento para distinguir las parejas casadas de todos los posibles pares
de hombres y mujeres. De esta forma podemos incluso considerar a la religin
como una relacin. Sea A = {a1, a2, , an} el conjunto de todas las personas
en los Estados Unidos y sea B = {Catlica, Protestante, Juda, etctera} el
conjunto de religiones. Si ordenamos los pares, en este caso cada persona
con una religin, entonces tenemos la relacin de religin o, para ser ms
preciso, la afiliacin religiosa. Para evitar que confusiones por la extraa
sensacin de definir una relacin como un subconjunto de A x B, diremos otra

vez que es natural que muchos de los posibles subconjuntos de pares

ordenados A x B no tenga sentido. Quizs lo ms importante sea que nuestra
definicin de relaciones no presenta ambigedad y es general por completo.
No importa que conjunto de pares ordenados elijamos, constituyen una
relacin. Nos corresponde decidir cules conjuntos tienen sentido cientfico
segn el dictado de los problemas para los que buscamos respuestas y cules
no.
Casi toda la ciencia busca y estudia relaciones. Literalmente no existe forma
emprica para conocer nada, excepto a travs de sus relaciones con otras
cosas. Es evidente que, si las relaciones son fundamentales en la ciencia,
debemos saber con claridad qu son, al igual que cmo se estudian. Se ha
descuidado la definicin de relacin en la investigacin del comportamiento.
Parece que se asume que es un concepto cuyo significado todos conocen.
Tambin se le confunde con relacin que es una conexin de alguna clase
entre la gente, o entre la gente y los grupos como una relacin madre-hijo. No
es lo mismo que una relacin.

CONCLUSIN
Las relaciones estn presentes en la vida cotidiana, entre personas, cosas
u otras entidades: Juana es hermana de Carlos, la base es perpendicular a la
altura. Por esa misma presencia en los fenmenos naturales, simples o
complejos, es que se hacen importantes para el proceso de investigacin.
Cualquier estudio debe basarse en el establecimiento de relaciones entre
conjuntos de elementos, para inferir el comportamiento de dichos elementos
cuando interactan entre s. La fsica, la sociologa, o cualquier otra ciencia se
vale del estudio de las relaciones para explicar los distintos fenmenos que
ataen a su mbito de estudio.
Para la comprensin suficiente de las relaciones deben entenderse como
conjunto de pares ordenados, susceptibles adems a ser representados de
diversas formas que se convierten en informacin de fcil interpretacin para
las personas.
Dada la importancia de las relaciones y su cotidianidad, es imposible
separarlas del hecho investigativo, donde se necesita comprender la forma en
que interactan dos elementos o conjuntos de elementos, cmo uno puede
afectar al otro, o las posibles combinaciones que se obtienen al interactuar
unos con otros. Es el anlisis de estas interacciones lo que al fin de cuentas
permitir obtener un resultado cientfico en la investigacin.

REFERENCIAS
Kerlinger, F. y Lee, H. (2002). Investigacin del comportamiento. Mtodos de
investigacin en ciencias sociales (4ta ed.). Mxico: McGraw-Hill.
Hortal, M., Leach, J. y Rodrguez, M. (2001). Matemtica discreta y lgica
matemtica (2da ed.). Espaa: Editorial Complutense.