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UNIDAD 2
Cmo desarrollar del problema de investigacin
El alumno pondr en accin su capacidad crtica para realizar preguntas de
investigacin de forma clara y consistente. Con su delimitacin de tema y problema de
investigacin contribuir de forma particular en la generacin de conocimiento nuevo,
del cual ser consciente.
Estrategias de aprendizaje:
A partir del seguimiento de los temas de investigacin de los alumnos, se contribuir a
enriquecer el contenido con lecturas que el docente sugiera y por la bsqueda que el
mismo alumno realice. Desarrollar un esquema de trabajo planificado, identificando
las fuentes y basesde informacin, as como formas de registro (en fichas).
Actividades de aprendizaje:
Con la exposicin ante el grupo, la discusin permitir la retroalimentacin del tema,
con el fin de formular con claridad las ideas expuestas.
Visita a los centros de informacin y documentacin para identificar y discriminar
contenidos sustantivos al tema de investigacin.
1. El problema de investigacin y su sustento terico
2. El Marco terico y conceptual
3. Revisin de la literatura
4. Deteccin de la literatura
5. Obtencin de la literatura
6. Consulta de la literatura
7. Extraccin y recopilacin de la informacin
8. Construccin del marco terico
9. Definicin de la investigacin
10. Investigacin exploratoria
11. Investigacin descriptiva
12. Investigacin correlacional
13. Investigacin explicativa
14. Establecimiento de las hiptesis
15. Deteccin de las variables
16. Definicin conceptual de las variables
17. Definicin operacional de las variables
18. Diseo de la investigacin
19. Diseo experimental, pre experimental o cuasi experimental
20. Diseo no experimental
21. Seleccin de la muestra
22. Determinar el universo
23. Extraer la muestra
UNIDAD 3
3.1 Perspectiva de obtencin de datos y su anlisis
Objetivo particular:
Que el alumno conozca y considere las posibilidades de recoleccin de datos, como
parte de su tarea profesional, as como de los medios que tiene a su alcance para el
anlisis y presentacin de sus resultados de investigacin en forma de trabajo
curricular, tesis o a nivel posgrado.
Estrategias de aprendizaje:
Desarrollar investigacin documental y de campo en torno a las posibilidades de
aplicacin de su
Como parte de las estrategias se considera la lectura de textos de inters para las
carreras que cursan los alumnos, con un acercamiento a otras disciplinas que
permitan tener una visin ms amplia en el abordaje y trato de los temas de
investigacin. El docente sugerir bibliografa relacionada con los temas de los
alumnos, a la vez que har uso de las herramientas disponibles en el aula (pizarrn y
proyectos de diapositivas) con el fin de realizar ejercicios y prcticas explicativas.
La labor de investigar en diversas fuentes permitir al alumno desempearse como un
investigador que va haciendo su tarea de forma cada vez ms dirigida y profunda, de
ah que el docente permita al alumno moverse en una gama muy diversa de
posibilidades de obtencin de informacin sin limitarse nicamente a los documentos y
la internet, sino tambin a su experiencia y dilogo cotidiano.
Mecanismos de evaluacin
La calificacin:
Avances del trabajo de investigacin (carpeta) 60%
Ensayos 20%
Ejercicios en clase y participaciones 20%
La acreditacin:
El 66% de la asistencia en cada unidad.
Calificacin mnima de 60 en cada unidad.
Entrega puntual de los ejercicios en fechas programadas.
Evaluacin:
Despus de cada tema y unidad,
maestro y alumnos revisarn conjuntamente el avance del
curso y la comprensin lograda hasta el momento.
Bibliografa Bsica
BENASSINI, Marcela.
Introduccin a la investigacin de mercados: un enfoque para Amrica
Latina
. Mxico:
Pearson Educacin.
2001.
BUNGE, Mario,
Buscar la filosofa en las Ciencias Sociales
, Mxico, Siglo XXI, 1996.
----------
Epistemologa
, Barcelona, Ariel, 1980.
CASTAEDA JIMNEZ, Juan.
Metodologa de la investigacin
. Mxico: McGraw
H
ill
Interamericana. 2002, 277.
DUVE
RGER, Maurice,
Mtodos de las ciencias sociales,
Mxico, Editorial Ariel, 1980.
HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto [et al.]
Metodologa de la investigacin
.
4 ed.
Mxico: Mc
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Hill, 2006.
LARA GARCA, Baudelio.
El protocolo de investigacin. Gua para su e
laboracin
. Mxico:
Universidad de
Guadalajara. 1997.
RESENOS DAZ, Edmundo.
Gua para la elaboracin de protocolos de investigacin
. Mxico:
Instituto Politcnico Nacional. Direccin de Publicaciones y Mate
riales Educativos. 1998.
SCHMELKES, Corina
. Man
ual para la presentacin de anteproyectos e informes de investigacin
(Tesis).
2 ed.
Mxico: Oxford Univ
ersity Press Harla, 1998.
Portales de revistas especializadas:
http://WWW.redalyc.uaemex.mx
http://WWW.cesu.unam.mx
http://WWW.oei.es