Matriz de evaluacin del ensayo final CBU/E Sistemas de salud y

cultura

Calificacin

Hasta 5,0

Hasta 3,0

Hasta 1,5

Organiza la
informacin del texto
de manera efectiva y
comprensible. El texto
incluye un prrafo
introductorio, prrafos
en los que desarrolla
cada hecho y un
prrafo de conclusin.

Organiza la
informacin del texto
de manera efectiva y
comprensible. El texto
tiene introduccin,
desarrollo y conclusin,
pero algunos prrafos
no cumplen con la
funcin de presentar
una sola idea.

No organiza la
informacin del
texto de manera
efectiva y
comprensible. El
texto no incluye un
prrafo
introductorio,
prrafos en los que
desarrolla cada
hecho y un prrafo
de conclusin.

Escribe prrafos que

tienen una estructura
interna basada en
relaciones lgicas y en
la continuidad de las
oraciones. Los
prrafos estn
relacionados entre s
por la progresin de
conceptos y por una

Escribe prrafos que

tienen una estructura
interna definida basada
en la continuidad de las
oraciones, pero la
relacin lgica y
temtica entre los
prrafos no es explcita.
Usa pocos conectores
lgicos para construir

Sus oraciones
tienen tantos
errores de
gramtica,
ortografa y
puntacin que
resultan confusas,
incompletas e
ilegibles, y no
logra construir

Criterios1

Estructura
del texto
(25%)

Coherencia y
Cohesin
(25%)

1Basada en: Universidad de los Andes CIFE Maestra en EducacinPedagoga y Currculo 12 Sem. 2.002.
A su vez adaptada de Goodrich, H. (1.999). When Assessment is Instruction and Instruction is Assessment:
Using Rubrics to Promote Thinking and Understanding. En L. Hetland & S. Veenema (Eds.), The Project Zero
Classroom: Views on Understanding (pp. 91 -100). Cambridge, MA: Project Zero, Harvard Graduate School of
Education. Ajustada con Grading Criteria Expository Writing

http://wp.rutgers.edu/component/content/article/60-course-listing/55-355101
de acuerdo con la Gua para ensayos de CBU-E.

Vocabulario
y lxico
acadmico

(30%)

Citacin y
referenciaci
n

(20%)

unidad temtica. Usa

una variedad de
conectores lgicos
para construir un
conjunto coherente de
enunciados. Usa la
gramtica, la
puntuacin y la
ortografa para
construir oraciones
claras, completas e
inteligibles.

sus enunciados. Comete

varios errores de
gramtica, puntuacin u
ortografa que dificultan
la lectura de sus
oraciones.

prrafos con una

estructura interna.
No usa conectores
lgicos.

Emplea un
vocabulario y lxico
propio del mbito
acadmico y del
rea de estudio.

Emplea un
vocabulario y lxico
propio del mbito
acadmico y del
rea de estudio,
pero
constantemente lo
mezcla con lenguaje
coloquial.

No emplea un
vocabulario y
lxico propio del
mbito
acadmico y del
rea de estudio.

En todos los casos

en que utiliza ideas
ajenas da crdito a
los autores y usa de
forma consistente
un formato de
citacin y
referenciacin.

En todos los casos

en que utiliza ideas
ajenas da crdito a
los autores, pero no
usa de forma
consistente un
formato de citacin
y referenciacin.

En todos los
casos en que
utiliza ideas
ajenas no da
crdito a los
autores y no usa
de forma
consistente un
formato de
citacin y
referenciacin.