RBRIQUES MEMRIES

Equip directiu EET

Escola de lEsplai de Tarragona

Introducci i context
Cursos de formaci de

monitors/es i directors/es,
part prctica del curs

Proposta
dintervenci
Diagnstic Necessitat
davaluar objectivament les
memries.
Establir noves eines davaluaci
Proposta d'innovaci: Rbrica
davaluaci: instrument
davaluaci objectiva per les
memries de prctiques.
Capacitats o competncies que
s'avaluen: les que shan de
plasmar a la memria.
Pla d'acci - Desenvolupament
de l'experincia omplir la
rbrica per avaluar la memria.
Recursos humans i materials:
professor que corregeix la
memria i la prpia rbrica
Calendari / Temporalitzaci:
curs 2015-2016
Estratgies de recollida i anlisi
de dades (criteris d'avaluaci):
items establerts a cada rbrica:
Directors: el que es demana en la
memria.
Monitors: el que es demana en
la memria.

Resultats
Conclusions
Resultats en termes de:
motivaci, satisfacci,
augment del rendiment,
eficcia i eficincia:
augmenta el rendiment ja
que s ms fcil i ms
objectiu corregir la
memria amb la rbrica.
Estalvia temps. s ms
efica i ms eficient.
Resultats referents al
desenvolupament
competencial: al ser ms
objectiu les competncies
a avaluar es veuen ms
clares.
Com evidenciem que la
innovaci millora la
qualitat de lavaluaci de
les competncies? Perqu
el professor aix ho ha fet
saber en les reunions de
claustre.
Com evidenciem que la
innovaci millora el
desenvolupament
competencial dels
estudiants? Perqu
savalua de manera ms
objectiva i savalua el que
han de plasmar a la
memria sense que hagi
opci a judicis propis del
professorat.

Crtica i reflexi a partir

del resultats de la
innovaci.
Com a eina per avaluar
les competncies de la
memria molt positiva en
el sentit de poder ser ms
objectius en el moment
davaluar.. El temps
invertit per cada professor
s inferior a altres
mtodes davaluaci que
hem posat en prctica.

Presa de decisions
Recerca d'alternatives Possibles millores: no hi
ha possibles millores.
Reptes de futur Valoraci de continutat,
finalitzaci, modificaci o
readaptaci de la
innovaci. Continuarem
amb el mateix
plantejament com fins ara.

Seminari davaluaci per competncies

Generalitat de Catalunya Departament de Benestar i Famlia

6 doctubre de 2016