Registre davaluaci competencial - Avaluaci continuada individual

Compa, P. i Pascual, M.
Centre dEstudis de lEsplai

Introducci i context
Per la necessitat de recollida dinformaci
per a lavaluaci continuada de les
competncies dels cursos de Monitors/es
sha fet una prova pilot de la utilitzaci del
registre davaluaci i de linstrument
davaluaci indiviual.
Aquest ha estat creat per a la millora de
lavaluaci daquestes i sobre lactitud dels
alumnes que no es contempla de forma
oficial en cap altre lloc.
Dificultats
Canviar hbits en la tradici de la
formaci en el lleure
Subjectivitat en el procs davaluaci en
quant a temes actitudinals/competencials

Proposta dintervenci
Diagnstic
No recollim la informaci actitudinal dels
alumnes en cap eina davaluaci
Informaci de lavaluaci general del curs
dispersa en diferents eines i instruments
Objectiu de la innovaci
Millorar el coneixement de les
competncies especfiques del curs de
monitors/es
Sistematitzar lavaluaci dels cursos de
monitors/es
Desenvolupar lavaluaci competencial
individual dels alumnes
Proposta d'innovaci (nom i breu
descripci de les seves caracterstiques)
Full davaluaci continuada individual
Registre davaluaci competencial
Creaci de dues eines que serviran, la
primera per fixar-nos de forma individual
en unes actituds determinades dels
alumnes en unes sessions concretes dels
cursos de monitors/es; i la segona per
recollir tota la informaci sobre lavaluaci
referent a cada alumne al llarg del curs de
monitors/es.

Resultats

Pla d'acci
Prova pilot en un curs de formaci
de monitors destiu del 2015
Als alumnes dun curs obert, de
pagament i fora de qualsevol
programa de subvenci
Una formadora amb funcions de
coordinaci del curs fa s de les
eines que dissenyem per tal
davaluar les actituds i la posada
en prctica de les competncies a
desenvolupar.

Serveix per recollir informaci de

forma molt sistematitzada
Aporta informaci sobre els
alumnes que en altres espais no
trobem
Obliga als formadors a fixar-se
en la part ms actitudinals de les
competncies dels alumnes
Fa conscients als formadors/es
de les competncies a
desenvolupar segons la normativa
dels cursos de Monitors/es

Recursos humans i materials

Gestora del curs (responsable
formaci)
Formadora curs (coordinadora)
Documents creats especialment
per a lavaluaci continuada i
individualitzada
Anlisi de dades (criteris
d'avaluaci)
Bateria de preguntes sobre
lexperincia de passar els
instruments en el curs i la
diferncia amb un altre curs que
no sutilitza a travs duna
entrevista amb la formadora que
ho va fer servir. Es valora molt
positivament, per comporta un
treball extra. Costa deixar antics
hbits.
Calendari / Temporalitzaci
JUNY 2015

Implementaci de

JULIOL 2015

la utilitzaci del

AGOST 2015

DAVALUACI

OCTUBRE
2015

FULL
CONTINUADA EN
2 CURSOS DE 5
QUE ES FAN
DURANT LESTIU

NOVEMBRE

Finalitzaci primer

2015

perode
implementaci

ABRIL 2016
2016

Comparaci amb
cursos que no sha
emprat
linstrument

Evidncia millora qualitat

avaluaci
- Es recull ms informaci que
sense els instruments
- Potencia lavaluaci i per tant el
desenvolupament de les
competncies dels cursos
- Fa ms conscients als
formadors de les competncies
a treballar amb els alumnes

Conclusions

Dificultats
Comporta ms treball pels formadors
al finalitzar les sessions
No tothom es recorda de passar-ho
per tant tenim buits sobre la
informaci dalguns alumnes
Impossibilitat de provar-ho en dos
cursos com volem per a contrastar
resultats

Presa de decisions

Creaci guia dobservaci actitud

alumnes (rbrica)
Estandaritzaci protocols de valoraci
cursos
Banc de recursos/instruments i
activitats per avaluar per les diferents
sessions
Millora dels instruments davaluaci
continuada en claustre (gener 2017)

Seminari d
davaluaci per competncies
competncies

Generalitat de Catalunya Departament de Benestar i Famlia

06 doctubre de 2016