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Ficha de Leitura 3

EDF0287 02-2015 Diana Gonalves Vidal

Flvio Eduardo de Souza Caldas


NUSP 8024662

No texto: Entre o mrito e a sorte: escola, presente e futuro na viso de


estudantes do ensino fundamental do Rio de Janeiro, os autores propem a
compreenso do processo de esvaziamento de significado do espao escolar
atravs de uma pesquisa de campo como dados coletados em 5 escolas de
ensino fundamental (3 da rede pblica e 2 da rede privada) situadas no
municpio do Rio de Janeiro.
No texto temos o levantamento histrico das abordagens tericas que
tratam das aspiraes escolares. E por fim uma srie de entrevistas que
captura a percepo dos alunos em relao s escolas, s expectativas,
escolarizao e a importncia da relao entre escolaridade versus
oportunidade de trabalho.
Uma das questes levantadas em todo o texto a influncia do
ambiente escolar - incluindo as relaes sociais cotidianas - no reforo das
aspiraes escolares, os vrios desdobramentos tericos que existem
capturam essas perspectiva intra-escola, deixando de lado uma perspectiva
externa ao ambiente escolar como ofertas de emprego, profisses em alta, etc.
A segunda questo trata da forma de obteno dos dados, menos na
medida de verificar o meio pela qual foram captados (oral ou escrita), mas sim
o contexto em que as entrevistas ocorreram: se entrevistas coletivas,
individuais, se intermediadas ou pr-contextualizadas. Enfim, me pareceu
lgico aparecerem essas informaes, para calcular se houve influncia nas
respostas.
Em terceiro lugar, a questo mais latente surge nos fatores obtidos nas
entrevistas, fatores como, melhores, professores, melhores escolas, melhores
turmas e etc., surgem na pesquisa com valores de verdade equivalentes
durantes as falas. Uma vez que alunos se influenciam no ambiente pelo grau
de simpatia/amizade com as turmas, h como tomar como imparciais essas
opinies? E de que forma ento filtra-se essas falas?