CORPORACIN UNIVERSITARIA RAFAEL NUEZ

FACULTAD DE MEDICINA
ANALISIS JURISPRUDENCIAL

A. ANALISIS CONCEPTUAL

I.

IDENTIFICACION DE LA PROVIDENCIA

Corte Constitucional
Sentencia T-478-2015
Magistrada Ponente: Gloria Stella Ortiz Delgado
3 de agosto de 2015

II.

HECHOS RELEVANTES

A. Sergio Urrego Reyes (A), un joven de 17 aos de edad estaba estudiando

en el colegio Gimnasio Castillo Campestre donde cursaba onceavo grado.
Las personas cercanas a l lo describen como un joven inteligente, muy
buen ser humano, preocupado por los dems y gran lector. Su madre
relat que al momento de los hechos A sostena una relacin sentimental
con un compaero de clase llamado Horacio (B).
B. Su relacin fue puesta en pblico por una foto que tomo una compaera de
clases con su celular y que ms tarde el profesor de educacin fsica vera
al decomisar el celular, por esta razn ambos estudiantes fueron llevados a
la oficina de psicologa y acusados de cometer una falta grave del manual
de convivencia.
C. Despus de la reunin fueron exhortados a firmar un acuerdo de
comportamiento y distancia entre ellos. Semanas despus se escribieron
informes acerca del comportamiento de A y fueron citados en diferentes
ocasiones para explicar su relacin, y los citaron juntos con sus padres en
un periodo de un mes para informar los sucesos.
D. Ante el acorralamiento A y B decidieron contarle a sus padres sobre su
orientacin sexual, enterndose de esto la madre de A acta de manera
favorable, pero los padres de B decidieron anticipar la reunin con las
directivas del colegio. Al cumplir con la cita solo la madre de A y l, las
directivas informaron que hasta tanto no asistieran ambos padres A no
podra asistir a clases.
E. Ante la situacin su madre decide interponer una queja a la secretaria de
educacin manifestando que su hijo estaba siendo discriminado por su
orientacin sexual. Luego vinieron discusiones y citaciones con las
directivas escolares que acusaban a A de ser un manipulador.
F. Vieron dos demandas para la familia de Serio y para l, una para la madre
acusando de abandono de hogar y otra para l por parte de los padres de
B acusndolo de acoso. Ante el retiro de A y acusaciones de la institucin
educativa y las demandas interpuestas en su contra A entro en una fuerte
depresin que lo llevaron a quitarse la vida.

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G. No obstante A dejo dos cartas donde expone los motivos de su suicidio y

rechaza la acusacin de acoso presentada en su contra. Por esto su madre
Alba Lucia Reyes Arenas interpone una tutela donde considera que el
Colegio Gimnasio Castillo Campestre, la Secretara de Educacin de
Cundinamarca, la Comisara Decima de Familia de Engativ y la Fiscala
General de la Nacin, vulneraron los derechos fundamentales al buen
nombre, a la dignidad, el libre desarrollo de la personalidad y a la intimidad
de su hijo y de ella misma. Particularmente, la demandante sostiene que
las violaciones se generaron a partir de unas actuaciones sistemticas de
acoso derivadas de la orientacin sexual del menor de edad, que lo
llevaron a tomar la decisin ltima de quitarse la vida. 1

III.

PROBLEMA JURIDICO

Es jurdicamente viable que la madre de A pueda incoar accin de tutela en

contra del colegio y el ministerio de educacin, teniendo en cuenta los mnuales

de convivencia prohben las de expresiones de afecto, y las acusaciones que
pesan sobre A acerca de su comportamiento?

IV.

TESIS.

Diferentes entes gubernamentales y no gubernamentales se pronunciaron

sobre la tutela.

Tribunal Administrativo de Cundinamarca: Admiti la tutela en primera

instancia y solicit a las entidades mencionadas que se pronunciaran
ante los hechos.

Defensora del Pueblo: Respaldo la tutela

Corte Constitucional: Determino que las acusaciones hechas contra A

eran de tipo disciplinario acadmico y no jurdico, y que aceptaba la

tutela interpuesta por su madre.

B. ANALISIS CRITICO
El artculo 13 de la constitucin poltica de Colombia establece: Todas las
personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirn la misma proteccin y
trato de las autoridades y gozarn de los mismos derechos, libertades y
oportunidades sin ninguna discriminacin por razones de sexo, raza, origen
nacional o familiar, lengua, religin, opinin poltica o filosfica. El Estado
promover las condiciones para que la igualdad sea real y efectiva y
adoptar medidas en favor de grupos discriminados o marginados. El
Estado proteger especialmente a aquellas personas que por su condicin
econmica, fsica o mental, se encuentren en circunstancia de debilidad
manifiesta y sancionar los abusos o maltratos que contra ellas se
cometan.
1 http://www.corteconstitucional.gov.co/inicio/Comunicado%20de%20Prensa
%20T-478-15.pdf

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El Fundador de Freedom to Marry en un foro organizado por Colombia
diversa dice que al mismo nivel de la conquista de la libertad y de la
igualdad est
poder lograr que todos los seres humanos tengan la libertad de amar 2, en
un pas donde la violencia es el pan de cada da se debe ahondar por
normas que garanticen la libertad de cualquier persona sin importar su
condicin, no hay razn alguna ni religiosa ni cultural que justifique la
discriminacin hacia una persona.
Teniendo en cuenta el artculo mencionado y tomando la igualdad como
un derecho fundamental segn la nuestra constitucin y trascendental en la
construccin de la paz y estabilidad de un pas, los sucesos de vulneracin
de vulneracin de dicho derecho, le ha dado un matiz de principio axiolgico
de todo el ordenamiento jurdico, es decir, tiene influencia en los dems
derechos plasmados en la constitucin. Y es por todo esto que lo acontecido
y descrito en la tutela revesta una urgente decisin de la corte suprema y
adecuada como lo decidido en la sentencia.

2 http://www.semana.com/nacion/articulo/nuestra-lucha-es-por-la-igualdadclaudia-lopez-angelica-lozano/428890-3