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SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS

REA: Comunicacin
GRADO: 4 B

Nivel: Primaria

DOCENTE: Cintia Soledad Jurez Garca

CICLO: III
FECHA: 17/10/16

SEMANA: 01
CONTENIDO TRANSVERSAL: Educacin valore y formacin tica.
VALOR: solidaridad,amistad y comunicacin
ACTITUDES: Demuestra satisfaccin al resolver conflictos de manera justa.
UNIDAD: Seor de los Milagros

TTULO DEL TEMA: Uso de los parntesis


CONOCIMIENTOS:

Competenci
as
Comprende
textos escritos

Capacidades

Indicadores

Reflexiona sobre la forma, Emplea el uso del parntesis en


contenido y contexto de los
textos cortos.
textos escritos.

II. SECUENCIA DIDCTICA:


PROPSITO DE LA SESIN: (Meta: salen de los indicadores)
MOMENT
OS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TCNICAS
METODOLGIC
AS

RECURSOS
Y
MATERIALE
S

TIEMP
O

Los nios y la maestra proponen las normas de


convivencia.
Los nios leen textos. la maestra pregunta: qu
signos de puntuacin le falta a este texto? qu
pasara si no colocamos estos signos de puntuacin? Y
colocan parntesis donde corresponda.
Los nios dan a conocer sus saberes previos.
La maestra presenta el propsito de la clase..
Los nios y la maestra analizan el mdulo.
La maestra explica el tema a tratar.
Desarrollan su mdulo.

Dilogo

Texto
papelote

15

Presentaci
n de
trabajos.

Pizarra
Mdulo

35

CIERRE

Los nios responden las siguientes preguntas: qu


aprendimos hoy?, cmo aprendimos? para qu
aprendimos? para qu nos sirve lo que aprendimos?

Dilogo

EXTENSIN

Desarrollan ejercicios de su mdulo en casa.


Prctica calificada
Gua de observacin (actitudinal)

INICIO

DESARROL
LO

EVALUACI
N

20

Mdulo
10

SESIN DE APRENDIZAJE
I.

DATOS

REA: Comunicacin
GRADO: 4 B

Nivel: Primaria

DOCENTE: Cintia Soledad Jurez Garca

CICLO: III
FECHA: 20/10/16

SEMANA: 01
CONTENIDO TRANSVERSAL: Educacin valores y formacin tica.
VALOR: solidaridad,amistad y comunicacin
ACTITUDES: Demuestra satisfaccin al resolver conflictos de manera justa.
UNIDAD: Seor de los Milagros

TTULO DEL TEMA: Uso del guion y la raya


CONOCIMIENTOS:

Competenci
as
Comprende
textos escritos

Capacidades

Indicadores

Reflexiona sobre la forma, Emplea el guion y la raya en textos


contenido y contexto de los
cortos.
textos escritos.

II. SECUENCIA DIDCTICA:


PROPSITO DE LA SESIN: (Meta: salen de los indicadores)
MOMENT
OS
INICIO

DESARROL
LO

CIERRE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TCNICAS
METODOLGIC
AS

RECURSOS
Y
MATERIALE
S

TIEMP
O

Los nios y la maestra proponen las normas de


convivencia.
Los nios leen textos. la maestra pregunta: qu falta
a este texto para comprender mejor? qu pasara no
colocamos guion y raya? Los nios dan a conocer sus
saberes previos.
La maestra presenta el propsito de la clase..
Los nios y la maestra analizan el mdulo.
La maestra explica el tema a tratar.
Desarrollan su mdulo.

Dilogo

Texto
papelote

15

Presentaci
n de
trabajos.

Pizarra
Mdulo

35

Los nios responden las siguientes preguntas: qu


aprendimos hoy?, cmo aprendimos? para qu
aprendimos? para qu nos sirve lo que aprendimos?

Dilogo

20

EXTENSIN
EVALUACI
N

Desarrollan ejercicios de su mdulo en casa.


Prctica calificada
Gua de observacin (actitudinal)

Mdulo
10

SESIN DE APRENDIZAJE
I.

DATOS

REA: Personal Social


4 B

Nivel: Primaria

CICLO: III

GRADO:

FECHA: 19/10/16

DOCENTE: Cintia Soledad Jurez Garca

SEMANA: 01
CONTENIDO TRANSVERSAL: Educacin valores y formacin tica.
VALOR: solidaridad,amistad y comunicacin
ACTITUDES: Demuestra satisfaccin al resolver conflictos de manera justa.
UNIDAD: Seor de los Milagros

TTULO DEL TEMA: Patrimonio Nacional


CONOCIMIENTOS:

Competenci
as

Capacidades

Indicadores

Acta
responsablemen
te en el
ambiente

Maneja y elabora diversas


fuentes de informacin y
herramientas digitales para
comprender
el
espacio
geogrfico.

Identifica las clases de Patrimonio


Nacional.

II. SECUENCIA DIDCTICA:


PROPSITO DE LA SESIN: (Meta: salen de los indicadores)
MOMENT
OS
INICIO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Los nios y la maestra proponen las normas de


convivencia.
Los nios observan unas imgenes sobre el Patrimonio
Nacional. Y responden a las siguientes preguntas: es
importante para nuestra para los peruanos? Qu
representa?
Los nios dan a conocer sus saberes previos.
La maestra presenta el propsito de la clase.

TCNICAS
METODOLGIC
AS

Dilogo

RECURSOS
Y
MATERIALE
S

TIEMP
O

Texto
papelote

15

DESARROL
LO

Los nios reciben la informacin mediante dictado y


uso de la pizarra.
La maestra explica el tema a tratar.

PATRIMONIO NACIONAL
Es lo que nos une a los peruanos. Por ejemplo:
territorio,
historia
y
costumbres(msica,
comidas, fiestas, bailes), paisajes, flora, etc.

Presentaci
n de
trabajos.

Pizarra
Mdulo

35

Clases de Patrimonio Nacional

Patrimonio Natural.- Es el conjunto de bienes y riquezas


naturales, o ambientales, que la sociedad ha heredado de
sus antecesores.
Est integrado por:
Los monumentos naturales constituidos por
formaciones fsicas y biolgicas .
Las formaciones geolgicas y fisiogrficas y las
zonas estrictamente delimitadas que constituyan
el hbitat de especies animal y vegetal,
amenazadas o en peligro de extincin,
Los lugares naturales o las zonas naturales
estrictamente
delimitadas
(como
parques
nacionales, reas de conservacin, entre otros)
Patrimonio Cultural.- Es la herencia de bienes materiales
e inmateriales que los antepasados de una regin han
dejado a lo largo de la historia. En este tipo de patrimonio
interviene el ser humano para la modificacin del paisaje y
su entorno.
El patrimonio cultural es importante porque:
Permite establecer fuertes vnculos entre cada persona y
el territorio en el que vive.
Forma la identidad nacional y el sentido de pertenencia
a una comunidad, regin y nacin.
Fomenta la creacin de valores que contribuyen a ser
mejores ciudadanos.

Contemplar
los
monumentos,
objetos
y
manifestaciones culturales es un placer esttico
que ensea a las personas a apreciar mejor la
belleza y a cuidar y valorar su entorno.
Desarrollan unas fichas prcticas.
CIERRE

Los nios responden las siguientes preguntas: qu


aprendimos hoy?, cmo aprendimos? para qu
aprendimos? para qu nos sirve lo que aprendimos?

EXTENSIN

Ilustran el tema
Prctica calificada
Gua de observacin (actitudinal)

EVALUACI
N

20

Dilogo

Mdulo

SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS

REA: Personal Social


4 B

Nivel: Primaria

CICLO: III

GRADO:

FECHA: 20/10/16

DOCENTE: Cintia Soledad Jurez Garca

SEMANA: 01
CONTENIDO TRANSVERSAL: Educacin valores y formacin tica.
VALOR: solidaridad,amistad y comunicacin
ACTITUDES: Demuestra satisfaccin al resolver conflictos de manera justa.
UNIDAD: Seor de los Milagros

TTULO DEL TEMA: reas Protegidas


CONOCIMIENTOS:

Competenci
as

Capacidades

Acta
responsablemen
te en el
ambiente

Maneja y elabora diversas


fuentes de informacin y
herramientas digitales para
comprender
el
espacio
geogrfico.

Indicadores
Identifica las reas protegidas
Patrimonio Nacional.

II. SECUENCIA DIDCTICA:


PROPSITO DE LA SESIN: (Meta: salen de los indicadores)

del

MOMENT
OS
INICIO

DESARROL
LO

RECURSOS
Y
MATERIALE
S

TIEMP
O

Dilogo

Texto
papelote

15

Presentaci
n de
trabajos.

Pizarra
Mdulo

35

TCNICAS
METODOLGIC
AS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Los nios y la maestra proponen las normas de


convivencia.
Los nios observan un video acerca de las reas
Protegidas. Y responden a las siguientes preguntas: es
importante para nuestra para los peruanos? En qu
ayuda a nuestro pas?
Los nios dan a conocer sus saberes previos.
La maestra presenta el propsito de la clase.
Los nios reciben la informacin mediante dictado y
uso de la pizarra.
La maestra explica el tema a tratar.

reas Protegidas
Son extensiones territoriales que son protegidas por el Estado
para conservar las diversas especies naturales que habitan, as
como los recursos naturales y culturales que poseen.
Parques nacionales. - protegen muestras distintas de las
grandes unidades ecolgicas del pas.

pegan unas hojas informativas


Desarrollan unas fichas prcticas..

CIERRE

Los nios responden las siguientes preguntas: qu


aprendimos hoy?, cmo aprendimos? para qu
aprendimos? para qu nos sirve lo que aprendimos?

20

Dilogo

SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS

REA: Raz. Verbal


4 B

Nivel: Primaria

DOCENTE: Cintia Soledad Jurez Garca

CICLO: III

GRADO:

FECHA: 19/09/16

SEMANA: 01
CONTENIDO TRANSVERSAL: Educacin valores y formacin tica.
VALOR: solidaridad, amistad y comunicacin
ACTITUDES: Demuestra satisfaccin al resolver conflictos de manera justa.
UNIDAD: Seor de los Milagros

TTULO DEL TEMA: LOS PREFIJOS


CONOCIMIENTOS:

Competenci
as

Capacidades

Indicadores

Comprende
textos escritos

Reflexiona sobre la forma, Reconoce sufijos y prefijos en textos


contenido y contexto de los
cortos.
textos escritos.

II. SECUENCIA DIDCTICA:


PROPSITO DE LA SESIN: (Meta: salen de los indicadores)
MOMENT
OS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

TCNICAS
METODOLGIC
AS

RECURSOS
Y
MATERIALE
S

TIEMP
O

Los nios y la maestra proponen las normas de


convivencia.
La maestra muestra unas oraciones y los nios
completan con un prefijo. Luego la maestra pregunta:
qu pasara si esta palabra no estuviera? tendr
sentido la oracin? cul es el significado de esta
palabra
Los nios dan a conocer sus saberes previos
La maestra presenta el propsito de la clase.
Los nios y la maestra analizan el mdulo.
La maestra explica el tema a tratar.
Los nios desarrollan su mdulo de aprendizaje.

Dilogo

Texto
papelote

15

Presentaci
n de
trabajos.

Pizarra
Mdulo

35

CIERRE

Los nios responden las siguientes preguntas: qu


aprendimos hoy?, cmo aprendimos? para qu
aprendimos? para qu nos sirve lo que aprendimos?

Dilogo

EXTENSIN

Desarrollan ejercicios de su mdulo en casa.


Prctica calificada
Gua de observacin (actitudinal)

INICIO

DESARROL
LO

EVALUACI
N

20

Mdulo
10