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I.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa
: N 38620/Mx-U de Anama
1.2. Grado
: Primero y segundo
1.3. Profesora
: Prof.
1.4. Tiempo
II. FUNDAMENTACIN.
El presente Instrumento tcnico de gestin, se elabora en base al
Proyecto Educativo Institucional, Calendario Agrofestivo, Contenidos Transversales,
Diagnsticos socio y psicolingsticos y las Demandas e Intereses de los padres de
familia a partir de los resultados que contiene: procesos Pedaggicos como un conjunto
de hechos e interacciones que se producen en el proceso de enseanza-aprendizaje
dentro y fuera del aula, orientadas sobre evaluacin como una accin constante de
obtencin de informacin sobre el avance y logro de los aprendizajes de los educandos
en el desarrollo del trabajo pedaggico mediante indicadores de logro.
Este documento es elaborado con un enfoque de Educacin Intercultural
Bilinge y las Tecnologas educativas priorizando la cultura local y la lengua materna de
los estudiantes de primer grado.
Adems se tiene en cuenta las diversas evaluaciones censales
realizadas a los estudiantes de III ciclo de las diferentes instituciones de la UGEL-La Mar,
Regin y Pas, en el rea de Matemtica y Comunicacin, donde se observa que los
resultados no son satisfactorios, obtenindose en la mayora de las veces calificaciones
con menos del promedio, por esta razn es la elaboracin de este material con fines de
mejorar el Logro de Aprendizaje de los estudiantes de primer y segundo grado
respectivamente.
CALENDARIZACIN ESCOLAR O CRONOLOGA A NIVEL DE LA I.E.38541/Mx-P
TRIMESTRE
DURACIN
DAS EFECTIVAS
SEMANAS
HORAS
PEDAGGICAS
EFECTIVAS
03-06-2011
67
14
402
06-06-2011
16-09-2011
63
13
378
VACACION
DE MEDIO
AO
25-07-2011
05-08-2011
08
42
III
19-SET-2011
16-DIC-2011
63
13
378
TOTAL
--
--
193
40
1158
FECHA DE
INICIO
FECHA DE
TRMINO
01-03-2011
II
ACTIVIDADES CO-CURRICULARES.
TRIMESTRE
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
DESARROLLO DE LAS
ACTIVIDADES
FECHA DE
FECHA DE
INICIO
TRMINO
10-03-2011
2do domingo
de mayo
DAS
EFECTIVAS
HORAS
EFECTIVAS
10-03-2011
01
06
2do domingo de
mayo
01
06
Da de la escuela
Da de la madre
Da del padre
Da del
campesino
II
III
TOTAL
HORA
8:00 a. m
8:10 a.m.
8:10 a. m.
10:40 a.m.
10:45 a.m.
11:15 a.m.
11:15 a.m.
1:30 p.m.
1:30 p.m.
1:45 p.m.
MESES
ACTIVIDADES LOCALES
J unio
Pacha mamapa
Runakunapa
Raymikuna
Mikuyninchk
yachayninkuna
yachayninkuna
p
seas
secretos
- Siwara iray
- Turusku kaay - Qasa wayra
- Inti awinchay
- Llaqtapa
- Kinwa lawa
- W
- Kwsaykuna akllay
raymin
- Qayanauy(S
an Juan)
- Musuq wata
- Wasichakuy
- Irapi paqa
- Anaq pacha
- Apachita riti
- Llaqtapa
- Triqu pikanti
- W
- Adobe ruray
kaay.
quchachakuynin
qawariynin
hatun
- Yanta yantay
.
punchawnin
.
J ulio
poca seca
EPOCAS
Ruraukuna
Chakra
uyway
Agosto
Michka tarpuy
Yanta ruray
Chakra
qinchay.
Michka Parquy
Ama pampapi
chutaykachakuych
u-qapirusunkiman
Pacha mamapa
piakuyni
Waka
qirakuy
Yarqa
aspiy.
- Mamacha
Rosario
Setiembre
- Chakra
- Paramunampaq - Parmunampaq
allichay,
antaqamun
qichay,
pichaykuna
ima.
- Uqa, ulluku ,
- Chakra qaway - Killa wiksun, utaq - Atuq waqan
maswa tarpuy. - Usachay
killa mana
chuyata,
wiksunchu.
saqrata,
Usyanampaq,
utaq
paranampaq.
Papa tarpuy.
- Qasamanta - Puyu kichakun
- Runtu
- Pantyun
waqaychay,
qasamunampaq
chayamunanma
watukuy
ichukunata
.
nta, alqukuna
kaaspa.
qaparkachachiy,
wanukuna
kaay.
- Papa allpachay. - Rayqakuna
- Maqtikukuna
- Mana
chakra
-
Octubre
- Yanta astay
- Sara tarpuy
- Hawas, siwara
tarpuy.
- Papa qutuy.
- Papa sisay
- Michka huuy
A abril-
Marzo
- Llullu kawsay
- Chakra quray
manka riqsichiy. - Rumi pichay
- Llullu alwirqas
ratikuy.
- Chakra chakmay
Chakra barbichay. - Qinchakuna
ruray
- Rumi pichay
- Suqya ruray
Kawsay huuy - Champakunat
qallariy
a utustin
kawsay
huuy.
yakupanampaq,
yakupa
awinman kachi
hinay.
- Paya puspu
mikuy.
-
- C
- To
- Alwirqay pikanti - Te
- Ill
- Wawa tanta
mikuy
- Tr
- W
- Yuyu pikanti
mikuy.
-
- K
- R
- C
- Pukllakuy
- C
- Karnawal
- Sacha
kuchuy
- Llullu puspu
- W
mikuy.
- Hawas tiqtiy
- Alwisqas tiqtiy.
- Llullu papa
mikuy.
- Challwa
- P
chalwakuy
- Qawinka tiqti
mikuy.
- kawsaykuna
- D
watyay
NoviembreDiciembre
lluqin aswan
paramunampaq.
- Qurankuna
chutay
M ayo-
poca seca
aspiy ama
yakupanamp
aq
- Papa hallmay
F ebrero E nero
poca lluvia
- Hawas , sara
hallmay
- Paya kawsay
mikuykuna
- Challwa
- Paskwa
challwanpaq
raymi
apukunaman
kunakuy.
- Kawsay achka
- Santa cruz
mutukunampaq,
iraman maman
churay.
Qu hacer?
Demandas
F
priorizadas
c
El pago a la pachamama.
Formula y re
precio
d
comprendie
econmico f
Produce tex
la elaborac
leche. C
Fiestas en la comunidad (da
Identifica y
Produce tex
Conocer
y
familiarizarse
en
el
manuales.C
Aprendizaje del manejo de la
Aprender el manejo bsico de la
Conoce
manejo
de
la
computadora.
computadora.
computadora.
computador
uso adecuad
Manipula
cuidado par
CA
TIEMPO
DNDE
QUIEN
3 horas
En patio
Seora Juanita
Mar
Dulce de frjol
2 horas
En el aula.
Abr
Siembra de pasto
4 horas
May
Confeccin de esteras
4 horas
Jun
Juli
Ago
Set
Oct
Nov
Dic
Aspectos
Currculo
Procesos pedaggicos
Programacin curricular:
Fortalezas
Participacin en la diversificacin
curricular.
Programacin curricular anual (antes
del inicio del ao escolar).
Programacin de corta duracin.
(mensual)
Implementacin:
Capacitacin de los docentes.
Materiales educativos
Bibliotecas de aula
Adecuacin de la infraestructura
fsica.
Debilidades
Desconocimiento de la
actividades
de
comunidad.
Auto-capacitacin
Recurso econmico.
Existen materiales concretos Uso y manejo de lo
de la comunidad y otros del
materiales educativos.
MED.
Ambiente para la Biblioteca
Existe libros.
Aulas
colapsadas
po
motivo de las lluvias.
Existe terreno de la I.E.
significativo.
Entrega
tarda
Evaluacin de los aprendizajes
Uso y manejo de tcnicas e
instrumentos
Tcnicas e instrumentos de evaluacin.
instrumentos de evaluacin
evaluacin.
Evaluacin de estrategias de enseanza
Alumnos y alumnas
Necesidades
Demandas y expectativas
Problemas
d
d
Docentes:
Necesidades
Demandas y expectativas
Problemas
Trabajo de Comunida
Educa.
Relaciones interpersonales:
Clima
Relacin entre docentesinstitucion Relacin entre directivos y docentes
al
Relacin entre alumnos
Relacin escuela padres y madres de
familia.
Educacin productiva
Educacin tecnolgica
Educacin bilinge
Educacin ambiental
Educacin ciudadana
Educacin Intercultural Bilinge
Educacin para el amor, la familia y la sexualidad
Tema
Transversal
Capacidades
El nio o la nia:
Desintegracin familiar.
Distanciamiento de padres por
situaciones de trabajo
Violencia
familiar
y
compaeros.
Comunicacin
vertical de
padres a hijos.
Carencia de apoyo en el
hogar en el aprendizaje de
sus hijos.
2. LA IDENTIDAD
Problema priorizado
Desvalorizacin de la
lengua materna
originaria y poca
conciencia de la prdida
de la cultura viva de los
pueblos.
Tema
Transversal
Educacin
Intercultural
Valoracin
identitaria.
Valoracin y
reciprocidad
cultural
Capacidades
El nio o la nia:
Expresa que su lengua materna quechua es
importante para comunicarse con sus padres y
otros de la misma lengua. C
Valora con inters las costumbres y creencias que
existe en su comunidad utilizando
dramatizaciones.PS
Compara algunas actividades que realiza dentro de
su comunidad con otras que son de zonas urbanas.
C
Educacin
para la
alimentacin y
la salud.
Depredacin de la flora y
fauna
Contaminacin de suelo, aire y
ros de su comunidad.
Educacin
ambiental.
Capacidades
El nio o la nia:
Investiga e identifica con inters la falla geolgica
que existe en su comunidad, para apoyar en la
solucin del problema de colapso de la escuela CA
Participa en las faenas comunal, escolar para
mejorar otras aulas y seguir estudiando.PS
Investiga con inters la quema de pastizales, ichu,
pajas despus de la cosecha, para tener en cuenta
en que les beneficia a la comunidad.CA
Relata y describe la depredacin de la flora y fauna
de su comunidad y otros lugares.CA
Organiza campaas del cuidado de los ros que
existe en su comunidad para no contaminar.CA
Actitudes
Manifiesta su preocupacin sobre las aulas colapsada
educativa.
Practica con compromiso el cuidado del medio ambie
comunidad.
Demuestra su preocupacin por la depredacin de la
y fuera de su comunidad.
Participa con satisfaccin en las actividades que rea
MESES
- Bajo rendimiento
acadmico
MARZO
- El pago a la
pachamama
-
ABRIL
TEMA TRANSVERSAL
Educacin para la
convivencia, la paz y la
ciudadana.
MAYO
CALENDARIO DE
LA COMUNIDAD
ACTIVIDAD
CALENDARIO CVICO
LDICA
- Waka waka
Pelota
- 8-Da Internacional de la - Re
Mujer.
- 22-Da Internacional del
Agua.
- Pelota haytay - 1 de abril da de la - Re
educacin
- Da de la tierra
- Da del Idioma
- Dia del Trabajo
- Da de la madre
- Sol
- Da del campesino
- Pun
- Da mundial del medio
ambiente.
- Da del maestro
- Da de la Independencia
- Da santa Rosa de Lima
- Da de la primavera
- Fiesta del pueblo
(mamacha rosario)
- Combate de Angamos
- Seor de los Milagros.
- Todos los santos.
- Batalla de Ayacucho
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SETIEMB.
OCTUBRE
NOVIEMB.
DICIEMBRE
TRIMEST
UNIDADES DIDCTICAS A
CONSIDERAR:
UNIDAD DE APRENDIZAJE
RES
Comunicacin
L1
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
II
AGOSTO
SETIEMB.
SETIEMB.
OCTUBRE
III
NOVIEMB.
DICIEMBR
E
1-1.1
L2
Matemtica
Personal
Ciencia y
Social
Ambiente