Pedagoga Marista

Guillermo Villarreal
Dibujos de: Ricardo Romo Cullar.

Introduccin para maestros

Introduccin a la Pedagoga Marista

Diseo y elaboracin: Guillermo Jos Villarreal

Dibujos: Ricardo Jos Romo Cullar.
Idea Portada: Luis Enrique Rodrguez.
Ms informacin sobre la pedagoga marista.
Hno. Guillermo Villarreal, fms : memofms@gmail.com
Hno. Carlos Toral, fms : chtoral@yahoo.com.mx
Tepatiln, Jalisco, Mxico a 1 de Julio de 2006
Introduccin a la Pedagoga Marista

Presentacin y objetivo

Este folleto nos cuenta de una manera agradable, el ser y

quehacer del maestro marista. En l encontrars un contenido
ameno y accesible que te servir en tu labor diaria.
Este documento est dirigido tanto a los maestros que recin
ingresan a las obras maristas, sea preprimaria, primaria,
secundaria, preparatoria o universidad; como a los maestros
que actualmente trabajan en los colegios. Para los primeros,
quiere ser una forma de explicar de forma rpida y sencilla el
estilo educativo marista. Para los segundos, quiere ser un
momento de reflexin sobre su quehacer cotidiano, que permita
construir de una mejor forma el sueo de Marcelino.
A lo largo de cada uno de los dibujos descubrirs un rasgo fundamental para la educacin marista, una actitud, un valor o una
accin. Cada dibujo forma parte de un tema y cada tema se
encuentra en una pgina. Al final encontrars una serie de
sugerencias y preguntas que pueden servir tanto para el trabajo
individual como colectivo.
Agradezco a todos los que han aportado su granito de arena
para la realizacin de este proyecto. Al Hno. Carlos Toral, que
ha sido mi maestro en pedagoga marista, a l se deben varios
textos y expresiones; al Lic. Ricardo Romo, por sus tardes
dedicadas para ilustrar las ideas; a la Dr. Araceli Ortega, docente
de la Maestra en Innovacin Educativa en la Universidad
Marista de Guadalajara, por su inters y apoyo.
Que este texto nos ayude a comprender mejor la misin que
nos ha sido encomendada por Jess y Mara, de educar
cristianamente a los nios y a las nias, a los jvenes y a las
jvenes, para hacer de ellos buenos cristianos y virtuosos
ciudadanos para el siglo XXI.
Tu amigo.
Hno. Guillermo Villarreal, fms.

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El fundador.

Marcelino, un pequeo pastorcito

francs, fue llamado por Dios
para seguirlo como sacerdote.

Con esfuerzo y dedicacin,

logr ingresar al seminario y
termin sus estudios.

Marcelino y otros
seminaristas
se unieron para formar la
Sociedad de Mara

Y as, en 1817 funda a los

Hermanitos de Mara, hoy
Hermanos Maristas,
comenzando con dos jvenes.
2

Siendo sacerdote en la pequea villa de

La Valla se dio cuenta de la necesidad de
formar Hermanos dedicados totalmente a la
educacin de los nios y jvenes

Y hoy en
da, hay
miles de
Hermanos
y
Seglares
Maristas
siguiendo
a Jess
con el
ejemplo
de
Marcelino

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Misin marista

La Escuela Marista busca la educacin

Cristiana de los nios y jvenes.

Para hacer de ellos Buenos Cristianos

y Virtuosos Ciudadanos

Introduccin a la Pedagoga Marista

Objetivo de la escuela marista

Todo alumno marista

debe llegar a Conocer,
Amar
y Actuar
como
Jesucristo.

...entonces
Jess quera que
estuviramos
siempre
alegres.

Jess nos
pide que
estemos
siempre
alegres

El Cuerpo
de Cristo

A dnde
van a ir de
Servicio?

Yo voy
a ir de
servicio al
Asilo

A m me
toc en el
hospital
infantil

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Mara en la Escuela Marista

Mara es la Reina de los Maristas

Ella fue la primera que sigui a Jess

y es Nuestro Recurso Ordinario

Nuestro Lema es:

TODO A JESS POR MARA ...

... TODO A MARA PARA JESS.

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Ambiente Educativo

Nuestra pedagoga empieza por lograr un ambiente

donde la persona pueda crecer y desarrollarse.
Se caracteriza por:
Espritu de Familia: Marcelino nos dijo: No haya entre ustedes sino un
mismo corazn y un mismo espritu

Sencillez: Llevamos una

relacin autntica y
directa. Decimos lo que
creemos y hacemos lo que
decimos.

Presencia: Pasamos, todo el tiempo posible con nuestros alumnos.

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Pedagoga de Trabajo

Como parte del trabajo, es importante

la puntualidad y asistencia de
todos y todas.
Gracias
por llegar
temprano

Valoramos el trabajo segn el

ejemplo de Jess y de
Champagnat.

Evaluamos continuamente
mediante lecciones y trabajos
Para maana aprendan
todas las capitales de Norteamrica.

Quin me
puede decir
las
capitales?

Pedimos los trabajos completos, bien

hechos y a tiempo.
Muy bien
Gabriel,
se nota que te
has superado

Evaluamos
frecuentemente
lo que se ha
aprendido.

Reconocemos los esfuerzos

de nuestros alumnos
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Mtodo de Clase
Estamos
abiertos a
mtodos que
puedan
enriquecer el
proceso
educativo,
pero
tenemos
especial
preferecia
por la forma
tradicional
marista.

1.- La clase
comienza con un
repaso de lo
visto en la clase
anterior, por
escrito u
oralmente.

2. Haz una pequea exposicin del

tema a tratar

4.- Da instrucciones claras, breves y

precisas, evita hablar mucho.
A continuacin le
ponen margen,
nombre y clave a
la hoja y
esperan la
siguiente
instruccin.

3.- Presenta el contenido en

pequeos pasos, empleando el
pizarrn cuando sea posible. Los
alumnos hacen ejercicios en el
pizarrn tras cada paso.

5.- Proporciona un alto nivel de

prctica para todos los alumnos.
(Realiza los ejercicios del libro de
texto, resuelve cuestionarios,
elabora mapas mentales...)
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Mtodo de Clase

6.- Haz un repaso con preguntas para afianzar los conocimientos, darte
cuenta si todo qued comprendido, mantener la atencin y la actividad
intelectual. Pregunta a todos los alumnos.
Alguien
recuerda cmo
est formado el
tomo?

Contestan,
por favor,
en su
cuaderno
las
operaciones
pares de su
libro

7. Da indicaciones claras de cmo

realizar el ejercio de aplicacin o
afirmacin.

8. Proporciona correcciones y da
orientaciones para el mejor
desempeo del trabajo y
comprensin.

Hubieras podido
resolver el problema
en menos pasos,
pero est
correcto.

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9.
Proporciona
direcciones
claras y
explcitas
para el
trabajo
independiente
y revsalo.
9

Disciplina

Mantenemos a nuestros
alumnos ocupados.

En disciplina:
Es mejor
prevenir que
remediar; el
mejor castigo
es el que no
se tiene que
aplicar.

10

Excelente, la fila
uno ya est bien
formada

Hoy la fila 3
complet 5
das ordenada, por
lo que no
tiene
tarea

Al estar junto con los alumnos se evitan problemas de disciplina.

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Deportes y Educacin Artstica

Ponemos especial atencin al deporte y la

educacin artstica.
Memo
va
conmigo

Entonces yo
pido a Rich.

Quiero
decir que s,
quiero decir
que...

En la escuela marista todos aprendemos de todos.

Entonces en el
Siglo I era emperador
Csar Tiberio.

Introduccin a la Pedagoga Marista

Luego
solamente los
divides entre
X

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Sugerencias para trabajar este texto.

Para el trabajo individual.
1) Da una primera lectura, a todo el folleto.
2) Observa atentamente cada uno de los dibujos, Qu te dicen? Qu expresa del estilo
educativo marista?
3) Elabora una lista con los aspectos que ya llevas acabo en tu trabajo docente y otra con los
aspectos donde consideres te hace falta mejorar. A esta segunda lista agrega las acciones que
puedes realizar para volver ms marista tu desempeo docente. Lela cada semana, durante
un mes, antes de realizar tu programacin de clases y observa tus mejoras.
4) Comenta con otros maestros maristas tu experiencia al leer este librito.
5) Si tienes tentacin por iluminar los dibujos, no te quedes con las ganas. (Escanea tu dibujo
coloreado y envanoslo)
6) Busca los nmeros de Misin Educativa Marista y de la Gua del Educador Marista que
corresponden a cada dibujo. Si no tienes estos docuemntos pdeselos a tu director o a un
compaero del colegio.
6) Contesta las preguntas que vienen en la parte de abajo.
Para el trabajo en grupo
1) De forma personal, lean el folleto,
2) Dividan las pginas, expliquen al grupo qu entienden por cada uno de los dibujos.
3) Comenten los aspectos que como grupo desarrollan bien del estilo educativo marista y
escojan uno donde se necesite mejorar. Busquen una estrategia y realcenla.
4) Contesten en grupo las preguntas de abajo.
Preguntas
1) Qu opinas sobre este folleto?
2) Qu es lo que ms te llam la atencin?
3) Qu dudas te surgen al leerlo?
4) Qu rescatas para tu quehacer cotidiano?
5) Qu cuestionaras del contenido?
Una vez que contestes las preguntas, entra a http://memofms.blogspot.com/ y djanos tus
respuestas, en el ttulo Folleto sobre pedagoga marista o envalas a memofms@gmail.com

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