GUIA DE ACTIVIDAD UNIDAD 1.

Paso 1 El tomo de Carbono, Alcanos y Cicloalcanos.

Temticas a desarrollar:
UNIDAD 1. EL TOMO DE CARBONO, ALCANOS Y CICLOALCANOS
Estructura y Enlace: Estructura atmica, Configuracin electrnica, teora del enlace qumico, hibridacin.
Isomera Estructural: Ismeros estructurales, esteroismeros, enantimeros, centros quirales, Sistemas Cis, Trans, E,
Z, R/S.
Alcanos y Cicloalcanos: Propiedades, nomenclatura y reacciones.
Estereoqumica de alcanos y Cicloalcanos: Confrmeros, Tensin de anillo, Anlisis conformacional.
Halogenuros de Alquilo: Nomenclatura, Estructura, preparacin y Reacciones.

Nmero de semanas:
Fecha:
Momento de
Entorno:
4 Semanas
Desde el 07 de Septiembre evaluacin:
Colaborativo
al 5 de Octubre de 2016
Inicial
Evaluacin y
Seguimiento Prctico
Conocimiento
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso
El curso se ha dispuesto desde el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), de tal manera podrn encontrar cuatro tipos de
actividades a desarrollar dentro del curso:
1. Actividades Individuales: Consisten en una serie de ejercicios a desarrollar, lo cual permiten aprender y refuerzan los
conceptos tratados en cada unidad del curso. Estas actividades se reflejan en dos espacios: en el desarrollo de lecciones
evaluativas (Pruebas Objetivas Cerradas POC -) y en el desarrollo de aportes individuales que van a fortalecer los contenidos
vistos en el curso.
Actividades colaborativas: Dado que es un ejercicio basado en problemas, se acuerda con los estudiantes un problema con una
informacin suministrada desde el planteamiento de la actividad colaborativo. Todo en marco del grupo colaborativo.
Actividades Prcticas presenciales: Estas actividades se desarrollan en cada CEAD, con la intencin de aplicar la gua de
laboratorio al anlisis de la muestra seleccionada en las fases del trabajo colaborativo.
Fase de la estrategia de aprendizaje:
El objetivo de la presente fase es que los estudiantes de manera individual revise de manera detallada la informacin
relacionado con el tomo de carbono, alcanos y cicloalcanos, que le permita presentar ejercicios propositivos, con los cuales
participar en el desarrollo de actividad grupal (coherente con los aportes individuales de cada uno de los integrantes del
grupo colaborativo). De esta manera se desarrollara una actividad de tipo colaborativa en la que intervendrn de manera
crtica, oportuna y activa con el fin de alcanzar los productos relacionados en la presente gua de actividades.
Productos
acadmicos
Productos
y
acadmicos y
Actividad individual
ponderacin
Actividad colaborativa
ponderacin de
de la
la actividad
actividad
colaborativa
individual
1. Dentro del Entorno de Aprendizaje Ejercicios Este aspecto se realizar en el subtema: Documento
Trabajo Grupal. En este subtema se consolidado,
que
Colaborativo, se crear un subtema
Modelos
enlazar
el
link
donde
se
encuentre
alojado
incluya
adems
los
denominado:
Aporte Individual
de aporte
el
archivo
consolidado,
y
a
travs
del
tema,
puntos
3,
4
y
5
de
(estar habilitado para ser
individual.
se
realizarn
los
aportes
crticos
frente
al
la
presente
gua.
El
desarrollada
nicamente
(15
avance
del
proceso,
las
discusiones
mismo
deber
ser
durante la primera semana de la
puntos).
temticas y conceptuales.
entregado como un
actividad), en el cual estudiante
2. Se deber consolidar en un nico nico archivo en el
Plantear por lo menos dos (2)
entorno
de

RUBRICA DE EVALUACIN_ ACTIVIDAD UNIDAD No. 1.

EL TOMO DE CARBONO, ALCANOS Y CICLOALCANOS

Nombre del curso: Qumica Orgnica cd. 100416

Aspectos
evaluados

Participa
cin Subtema
Aporte
Individual

Profundi
dad
de
los
aportes
subtema
Individual.

Criterios de desempeo de la actividad individual

Valoracin baja

El estudiante no
particip en los subtemas
dentro de las fechas
especificadas.
(Hasta
0
puntos)
El estudiante no
desarrolla la actividad
solicitada dentro de los
aspectos
del
tema
individual.

Valoracin media

Valoracin alta

El estudiante particip de
manera aislada y/o no desarrollo
la
actividad
de
manera
adecuada o no lo hizo dentro de
las fechas especificadas y/o no
adjunto
los
productos
solicitados.

El estudiante participo
de manera activa y crtica en
el subtema, y lo hizo dentro
de las fechas especificadas
adjuntando
los
productos
esperados.

(Hasta 3 puntos)
El
estudiante
desarrollo
la
actividad dentro de alguna de
las siguientes caractersticas:
El estudiante desarrollo de
manera parcial lo solicitado
en los tems del a al e de la
actividad individual.
Desarrolla la actividad pero
no es producto de anlisis
sino de transcripcin.
No cita de manera adecuada
fuentes de informacin.
Las fuentes utilizadas no son
fuentes
fiables
o

Punt
uacin
mxima
7

(Hasta 7 puntos)
El
estudiante
desarrolla de manera plena la
actividad individual solicitada
en los tems del a al e, hace
uso de fuentes fiables de
informacin,
el
producto
presentado es referido en
anlisis de informacin y no
transcripcin de la misma,
cita de manera adecuada las
fuentes utilizadas para el
desarrollo de sus aportes.

(Hasta
puntos)
Aspectos
evaluados

presentada
orden
y

(Hasta 4 puntos)

(Hasta 8 puntos)

Criterios de desempeo de la actividad grupal

Valoracin baja

Participa
cin
en
el
Tema Trabajo
Grupal.
El estudiante no
particip en los subtemas
dentro de las fechas
especificadas.

Calidad
de
la
participacin
en
el
Tema
Trabajo
Grupal.

especializadas.
La informacin
no
conserva
estructura.

(Hasta
0
puntos)
No se evidencia
participacin
en
el
desarrollo grupal de la
actividad,
o
la
participacin
no
es
oportuna y significativa

Valoracin media
El estudiante particip
de manera aislada en los tema
de trabajo grupal y/o no
desarrollo la actividad
de
manera adecuada o no lo hizo
dentro
de
las
fechas
especificadas
o
sus
participaciones
se
dieron
durante los 3 ltimos das para
el cierre de la actividad, no
demostrando
participacin
oportuna, significativa, relevante
y crtica para la construccin de
un producto final.
(Hasta 3 puntos)
La participacin en el
desarrollo de la actividad, no es
crtica, oportuna y significativa
y/o solo se dejan aportes, pero
estos no son producto de
anlisis de informacin sino de

Valoracin alta

Punt
uacin
mxima
8

El estudiante particip
de manera activa, oportuna,
significativa y crtica en el
subtema, y lo hizo dentro de
las
fechas
especificadas
adjuntando
los
productos
esperados y no dentro de los
tres ltimos das prximos a
finalizar la actividad.

(Hasta 8 puntos)
Los aportes realizados
en el tema evidencian una
discusin crtica, oportuna
significativa, integradora y
soportada en la maduracin
conceptual de las temticas

10

para
el
alcance
producto final.
(Hasta
puntos)
Uso
de
herramientas
Web 2.0 en la
construccin
del documento
grupal.

Desarrol
lo de los tems
solicitados en
Gua
de
Actividad
en
Actividad
Grupal.

del
0

La
construccin
del documento grupal no
se hace en un archivo
compartido o haciendo
uso
de
alguna
herramienta de edicin
en lnea.

(Hasta
0
puntos)
No se desarrolla
los
diferentes
tems
planteados en la gua de
actividades.

(Hasta
puntos)

la transcripcin de informacin.
(Hasta 5 puntos)
El documento grupal no
cumple con alguna de las
siguientes caractersticas: se
consolida y se le da continuidad
al desarrollo del mismo haciendo
uso de una herramienta de
edicin en lnea. Se puede
evidenciar
la
participacin
individual y grupal, as mismo se
evidencia en el tema de Trabajo
Grupal
los
comentarios
y
discusiones crticas para la
construccin
grupal
del
documento.
(Hasta 2 puntos)
Se desarrolla de manera
parcial los diferentes tems
planteados en la gua de
actividades y/o se transcriben
de
manera
textual
los
contenidos sin ser productos de
anlisis de informacin.

(Hasta 3 puntos)

abordadas.
(Hasta 10 puntos)
El documento grupal
se consolida y se le da
continuidad al desarrollo del
mismo haciendo uso de una
herramienta de edicin en
lnea. Se puede evidenciar la
participacin
individual
y
grupal,
as
mismo
se
evidencia en el tema de
Trabajo
Grupal
los
comentarios y discusiones
crticas para la construccin
grupal del documento

(Hasta 5 puntos)
Se
desarrolla
de
manera plena los diferentes
tems planteados en la gua
de actividades, el contenido
que responde a cada uno de
ellos
es
debidamente
referenciado
y
no
corresponden
de
manera
exclusiva transcripciones.
(Hasta 7 puntos)

Estructu
ra
de
los
aportes
Individuales y
grupales en el
documento
Final
Presentado.
Uso
de
Fuentes
de
Informacin.

Los aportes no
conservan una estructura
adecuada
y
sus
contenidos no guardan
relevancia
en
la
construccin individual y
grupal de la actividad.
(Hasta
0
puntos)
No se referencian
fuentes de informacin.

(Hasta
puntos)

Se realizan aportes que

no conservan la estructura de un
documento
escrito
o
sus
contenidos
no
guardan
relevancia en la construccin
individual y grupal de la
actividad.
(Hasta 2 puntos)
Se referencian fuentes de
informacin,
pero
no
necesariamente se hace de
manera
adecuada,
o
corresponden
a
fuentes
actualizadas,
fiables
y
especializadas.
(Hasta 2 puntos)

TOTAL PUNTAJE DEL TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1

Los aportes conservan

estructura
y
contenidos
adecuados, son producto de
anlisis de informacin fiable,
actualizada y debidamente
referenciada.

(Hasta 5 puntos)
Las
fuentes
de
informacin son debidamente
referencias, son actualizadas,
especializadas y de alta
confiabilidad como fuente de
informacin.

(Hasta 5 puntos)

55