Cuestionari

1 Definicin de historia y su relacin con el turismo .Explicar

La historia es la ciencia social que estudia el pasado. Tambin se utiliza

para referirse al conjunto de los sucesos o
socioeconmicos y culturales de una sociedad.

hechos

polticos,

2 Desarrollar un circuito de los principales monumentos

histricos de lima que visitantes
-La iglesia de Santo Domingo.- El Convento del Santsimo Rosario,
ms conocido como el Convento de Santo Domingo de Lima, fue fundado en
el ao 1535. Su construccin comenz a mediados del siglo XVI y el
Convento cuenta con diferentes ambientes dentro de los cuales se pueden
realizar visitas guiadas.

-Museo Bodega y Quadra.- Es una construccin que sirvi para el

comercio y residencia familiar desde su construccin en el siglo XVII. Estos
objetos reflejan la vida cotidiana de la sociedad colonial y de la poca de la
Repblica. La Casa, adems de mostrar estos interesantes hallazgos, ha
sido morada de la familia Bodega y Quadra durante el siglo XVIII, cuyo jefe
de familia, el espaol don Thomas de la Bodega y Quadra destacaba por sus
actividades comercial
-Casa de la literatura Peruana.- La Casa de la Literatura fue
inaugurada el 20 de octubre de 2009. Se cre con el fin de incentivar a la
lectura y facilitar textos al lector. La casa literaria alberga cerca de veinte
mil libros y est ubicada en la antigua Estacin de Desamparados. Este bello
lugar se ha convertido en el sitio donde se brinda homenaje a los ms
destacados exponentes de la literatura peruana, convirtindose en una
clase de museo interactivo.

-Parque de la Muralla.- Se construy alrededor de la ciudad para

protegerla de los piratas y ataques de los enemigos de la corona espaola
en el siglo XVII. La presencia de 300 metros lineales de esta y un museo de
sitio que exhibe las piezas arqueolgicas halladas en la zona, le dan un
carcter cultural e histrico al centro de esparcimiento, ubicado sobre la
margen izquierda del tradicional ro Rmac de Lima.

3 Explicar sobre la cultura Caral sus caractersticas,

principales evidencias, arquitectura, arte, clases sociales,
economa y poltica
Caractersticas.-

*Hace

5000 aos se forjaba en el Valle de Supe (norte de Lima) una de las

ciudades ms antiguas del mundo y la ms antigua de Amrica.

*Su

construccin fue dirigida por una lite sacerdotal que diriga una
sociedad agrcola que se complementaba con la produccin artesanal y el
comercio interregional.

*Su

descubridora, la arqueloga Ruth Shady, la llama CIUDAD SAGRADA DE

CARAL

*Los HOMBRES

DE CARAL pertenecen al periodo ARCAICO TARDO,

desarrollaron agricultura de riego, la arquitectura, textilera, produccin de
mates, esculturas, la hidrulica y la astronoma

*Caral

fue la primera civilizacin surgida en el continente americano y su

desarrollo es contemporneo a Menfis y Tinis las ms viejas ciudades de
valle del Nilo, y de Mesopotamia.

Principales Evidencias.- Las evidencias recuperadas en Caral han

permitido
plantear
que:
*El conocimiento mdico est evidenciado en la presencia recurrente de
plantas conocidas por sus propiedades curativas; muchas de ellas fueron
enterradas en contextos de ofrendas. Son numerosos los paquetes doblados
de tallos y hojas de sauce dejados en diversos contextos, y dentro de hoyos.
Los habitantes de la zona los usan para atenuar los dolores de cabeza.
*La poblacin de Supe tuvo una organizacin social con
estratificados, derivados de la ubicacin de los trabajadores

rangos

*La divisin del trabajo hizo posible el logro de significativos avances en el

conocimiento
cientfico,
tecnolgico
y
artstico.
*Los modos de vida giraron alrededor de asentamientos urbanos.
Arquitectura.- El asentamiento est compuesto por doce construcciones
arquitectnicas, an no excavadas, distribuidas sobre las colinas, alrededor
de un gran espacio central. Destaca una edificacin mayor, asociada a una
plaza circular hundid.

Arte.- El arte musical tuvo un rol importante en las actividades de la

poblacin; esta tradicin ha continuado como parte de la herencia cultural
de las sociedades andinas de todos los tiempos. Ellos estuvieron asociados
con caracoles, como instrumentos de percusin.

Clases sociales.*Social.- Exista estratos sociales: CLASE DIRIGENTE.- Realizaba tareas

intelectuales, administrativas, polticas y religiosas, Vivian en casas
extensas y en el centro de la ciudad .EL PUEBLO: Era la clase ms
numerosa estaba dedicada a los trabajos agrcolas, y a los servicios
prestados en la ciudad

*ECONMICO.- Base econmica (Agricultura) Se dedicaba al cultivo de

maz, algodn, destinado a la confeccin de redes y ropa; productos
alimenticios como frijol, calabaza, zapallo, camote, pacay, guayaba, aj, etc.
*POLTICO.- No posea fuerza militar .La religin fue la fuerza que us el
primer Estado para implantar la disciplina laboral y social. Los gobernantes

eran sacerdotes, administradores y cientficos, encargados de las

ceremonias; dirigan los actos y rituales pblicos
4 La cultura Inca, organizacin social y econmica .Explicar
UBICACIN GEOGRFICA poca: rea cultural andina Inicio: Ao 1300 Fin:
Ao 1537 Los Incas ocuparon un territorio que corresponde actualmente a
zonas de: Andes del Per, (lago Titicaca) Norte de Argentina (Tucumn)
Ecuador de Colombia
-ORGANIZACION POLITICA.- Inca: Mximo jefe - gobierno, militar
(ejrcito), religin. Poder divino, hijo del sol. Poder por herencia, padres e
hijos.
-Consejo Imperial.- Los ancianos, nobles, ayudan al inca a gobernar mejor
-Curaca.- Jefe de cada Ayllu.
ORGANIZACIN SOCIAL.- Inca: Personaje divino, hijo del dios sol. Su
esposa era: La Coya
Nobleza: Nobleza de sangre estaba integrada por la familia del Inca.
Nobleza de privilegio estaba formada por las personas que haban realizado
una accin distinguida.
El Pueblo: Se dedicaba a la agricultura, colonizacin y servicios al Inca
Organizacin econmica.- La economa del Imperio Inca se basaba en la
agricultura consistente en el cultivo de: papas, quinua, cacao, algodn
frjoles, coca.
Arquitectura.- Alcanz el ms alto desarrollo, utilizaron: La piedra labrada
en las construcciones andinas; el adobe en la arquitectura costea. Las
piedras eran unidas unas con otras sin utilizar mezcla o cemento
Religin.- La religin inca evolucion desde las primitivas creencias
quechuas hacia un culto del Sol, - al que denominaban Apu, Punchau y
tambin Inti - y tambin la Luna, la Lluvia y el Rayo
Educacin.- Era un privilegio de la nobleza, se educaban en una escuela
especial, el maestro era el Amauta. Los nios del pueblo no iban al
colegio. Se educaban en el Ayllu (espontnea; se le enseaba a los nios la
ocupacin u oficio de sus padres)
Cultura.- El idioma originario de los incas es desconocido. A partir del 1450,
el Inca Pachactec impuso la lengua quechua como lengua oficial. Los
pueblos incaicos no conocieron la escritura. Sin embargo, saban hacer
clculos auxilindose con un sistema de cordones de distintos grosores,
longitud y color, en que hacan variables cantidades de nudos, llamados
quipos.
5 Explicar sobre el manejo poltico de la reciprocidad en el imperio
incaico
La reciprocidad Consista en la prctica de la solidaridad y la ayuda mutua entre los
miembros de una comunidad. Por ejemplo, los habitantes de un ayllu, colaboraban
entre s para sembrar y cosechar en las parcelas de subsistencia. En ocasin de un

matrimonio, toda la comunidad ayudaba a levantar la casa de los recin casados. Los
Incas incorporaron el principio de reciprocidad de los ayllu, como una de las bases del
funcionamiento econmico y social de su Imperio. Los pueblos que estaban
protegidos por el Inca (y por ello reciban alimentos, proteccin militar,
semillas, etc.) deban corresponder participando en la construccin de obras
comunales
como
puentes
o
caminos.