SESIN DE APRENDIZAJE N 08

I.

II.

DATOS INFORMATIVOS
1.1. Carrera/departamento
1.2.
1.3.
1.4.

Ciclo
Curso
Unidad

1.5.
1.6.

Nombre de la sesin
Fecha de la semana

: Arquitectura y Diseo de interiores

Arquitectura y Urbanismo
: Primero
: Taller Arquitectura 1
: Anlisis, principios y representacin grfica de una
composicin espacial arquitectnica.
: Ejercicio Parcial
: 10-16 de octubre de 2016

LOGROS DE APRENDIZAJE

2.1. Logro de curso: Al terminar el curso, el estudiante construye un modelo

tridimensional modulado de naturaleza abstracta acompaado de un portafolio
grfico (planos a nivel de anteproyecto arquitectnico y croquis a mano alzada)
aplicando los principios y criterios de composicin y organizacin, considerando las
definiciones de Arquitectura, sus orgenes y evolucin a travs de los tiempos,
argumentndolo con coherencia y precisin.
2.2. Logro de unidad: Al finalizar la unidad II el estudiante elabora una composicin bi y
tridimensional considerando los principios ordenadores y organizadores del diseo
aplicando criterios bsicos grficos con precisin y sustentando coherentemente su
propuesta.
2.3. Logro especfico (de sesin): Al finalizar la sesin de aprendizaje, el estudiante aplica
los conceptos aprendidos en sus trabajos individuales, basados en los conceptos de la
unidad II, con precisin, coherencia y puntualidad.
III.

SECUENCIA DIDCTICA:
MOMENTOS PEDAGOGICOS

ESTRATEGIA/ACTIVIDAD
Presentacin del docente frente a los estudiantes.

Se recoge los saberes de la sesin anterior con lo siguiente:

INICIO
Motivacin / Recuperacin
de saberes previos /
Anuncio o descubrimiento
del logro de aprendizaje

Se crea el CONFLICTO COGNITIVO mostrndose la imagen de LOS

EJEMPLOS ANTERIORES DEL PARCIAL y se pregunta lo siguiente:

Cules son los Principios organizadores de la arquitectura?

Cules son los esquemas cromticos de la teora del color?
Cules son los tipos de Espacio?

Qu se puede apreciar de la imagen? Qu concepto se observa?

Qu principios ordenadores observamos?
Qu tipo de espacio es el espacio pblico?
Se recibe sus respuestas y se indica los aprendizajes esperados en esta
sesin de aprendizaje. Los estudiantes participan del anuncio del tema y
el logro de aprendizaje de la sesin

Motivar con relacin a los aprendizajes desarrollados durante la sesin.

Participa de la revisin docente apoyado con sus propias maquetas,
sobre los conceptos de:

DESARROLLO
Facilitacin del aprendizaje
/ Gestin del aprendizaje

Sistematiza los diferentes trminos revisados y los define con sus

propias palabras, aplicndolos en sus maquetas despus de la revisin.
Expresa su punto de vista.
Responde preguntas:

EVALUACIN
Verificacin
o
comprobacin
de
lo
aprendido/ Reflexin de lo
aprendido

APLICACIN

Qu se puede apreciar en su maqueta? Qu concepto se observa?

Qu principios ordenadores observamos?
Qu tipo de espacio es el espacio pblico?
Reflexiona sobre lo que ha aprendido, cmo lo aprendi y para que le
servir en la prctica.
Se contrastan los saberes previos con los nuevos, haciendo nuevamente
la respuesta presentada en el conflicto cognitivo, para reconocer el logro
de aprendizaje.

El estudiante aplica los conceptos aprendidos en sus trabajos

individuales, basados en los conceptos de la unidad II, con precisin,
coherencia y puntualidad.

Cristalizacin
del
aprendizaje / Transferencia

IV.

Principios ordenadores de la arquitectura

Teora del color
Espacio arquitectnico

EVALUACIN DE LA SESIN
INDICADOR

MEDIOS Y/O RECURSOS DE EVALUACION

Identifica los conceptos aprendidos en sus trabajos individuales,

basados en los conceptos de la unidad II, con precisin,
coherencia y puntualidad.

V.

Conceptos
Rubrica

REFERENCIAS
CODIGO

UBICACION

720.1 CHIN

AUTOR

Ching, Francis

TITULO

Arquitectura: forma, espacio y orden

OCTUBRE 2016

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Florentino Alva Lpez

Edwar P. Arteaga Liviac

Director de Departamento

Docente del curso