Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.

(septiembre-octubre)
PRIMERO SEGUNDO
EXPRESIÓN ESCRITA

- Escritura del nombre propio y otros nombres que inicien igual (7)
- Correspondencia entre imágenes y palabras (10)
- Escritura de palabras para completar oraciones (11)
- Ordenamiento secuencial de imágenes (12)
- Correspondencia entre imágenes y textos (7) (R-13)
- Escritura de un relato utilizando letra cursiva (10)
- Escritura de comentarios acerca del cuento (13)

- Correspondencia entre imágenes y palabras (13 y 14)
- Completar oraciones con palabras (15)
- Ordenamiento secuencial de imágenes (17)
- Escritura de palabras (19)
- Identificación de palabras que expresan problemáticas (17)
- Escritura de problemas, causas y posibles soluciones (18)
- Escritura de ideas para organizar una historia (19)

- Correspondencia imagen texto (20) - Escritura de opiniones e ideas personales (22)

- Palabras que inician con “c” y con “p” (21)
- Identificación de ideas principales del cuento para responder algunas
- Escritura de palabras a partir de ilustraciones (22)
- Correspondencia entre imágenes y textos (23) preguntas (27)

- Escritura de palabras diferenciándolas por sus características(24)
- Escritura de palabras para completar oraciones (26)
- Ordenamiento secuencial de imágenes(27)
- Escritura de palabras para afirmar y negar (28)
- Escritura de palabras con alfabeto móvil de letra cursiva (31)
- Escritura de borrador de una carta (32) (R-21)
- Escritura de anécdotas personales (33)

- Escritura de palabras para completar oraciones (30)
- Creación de historias cortas a partir de imágenes (30)
- Correspondencia entre imágenes y palabras (32)
- Dibujos a partir del contenido de la lección(33)
- Identificación de ideas principales del cuento (34)
- Lectura y clasificación de acciones benéficas y perjudiciales (39)
- Identificación de personajes y lugares de un cuento (41)

- Correspondencia entre imágenes y palabras (34) - Escritura de una acusación utilizando letra cursiva (44)
EXPRESIÓN ESCRITA Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.

- Escritura de palabras compuestas imaginarias (37) - Lectura de una receta médica e identificación de sus elementos (24 y 25)
- Ordenamiento secuencial de imágenes de una historia (39)
- Instructivo. Seguimiento (37)
- Escritura de algunas relaciones sencillas de causa y efecto (41)
- instructivo. Seguimiento (47)
- Correspondencia entre imágenes y palabras. Escritura de nombres de algunos
juegos (43) - Descripción de razones y causas (15)
- Escritura de palabras para completar oraciones(44)
- Descripción del personaje principal de un cuento (40)
- Correspondencia entre imágenes y textos breves (47 y 48)
- Correspondencia entre imágenes y palabras (51)
- Escritura de los nombres de los planetas del Sistema solar (52)
- Escritura de los nombres de los planetas (54)
EXPRESIÓN ORAL

- Participación en conversaciones grupales acerca de temas diversos (9)

- Participación en conversaciones a partir de ilustraciones (8)
- Interpretación de oraciones expresando diversos estados de ánimo (14)
- Escritura e imitación del sonido que hacen algunos animales (38)
- Representación de diálogos en una conversación (23)
- Participación en conversaciones acerca de alguna situación (45)
- Participación en conversaciones y expresión gráfica (dibujos) algunos deseos - Participación en conversaciones en parejas (28)
(49)
- Identificación de expresiones cotidianas que se utilizan para saludar (30)
-Participación en conversaciones sobre los planetas (55)
- Conversación grupal a partir de una creación plástica (38)

- Participación en comentarios grupales acerca de un tema de interés común

(42)

- Participación en conversación de equipos acerca de la participación y la

colaboración en la familia (46)
REFLEXION SOBRE LA LENGUA Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.

- Escritura y diferenciación de nombres cortos y nombres largos (9)

- Identificación y escritura de palabras que tienen rima (12)
- Acciones. Verbos (16)
- Conocimiento de las partes de la oración: sujeto, predicado. (16) (R-13)
- Identificación de palabras que inician igual (18)
- Identificación de la cantidad de palabras que forman algunas oraciones (25) - Utilización de la coma para separar elementos (20)
- Escritura de palabras que terminan igual (29)
- Identificación de la combinación de letras (rr) (26)
- Expresiones que se usan en su localidad (31)
- Identificación de situaciones en que se debe utilizar la letra mayúscula (29)
- Segmentación de palabras (35)
- Nombrar personas y objetos (36) - Escritura de oraciones utilizando la separación correcta de palabras(35)
- Identificación de palabras que significan lo contrario (40)
- Uso de la coma ( , ) para separar palabras en una enumeración (36)
- Escritura de palabras largas y cortas (42)
- Identificación y uso de adjetivos calificativos (43)
- Uso del orden alfabético (46)
- Escritura de palabras que comienzan igual (50) - Reconocimiento de relaciones forma significado de palabras: singular, plural,
- Identificación de palabras largas y cortas (53)
aumentativo, diminutivo, etc (48)
RECREACIÓN LITERARIA

- Escritura de textos rimados(8)

- Interpretación grupal de una canción (11)

- Participación en sesión grupal para contar chistes, adivinanzas y trabalenguas

(21)

- Escritura de una historieta a partir de un esquema (45) (R-35)

- Interpretación de rondas infantiles (47)

 Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.
(Noviembre-Diciembre)
PRIMERO SEGUNDO
EXPRESIÓN ESCRITA

- Correspondencia entre imágenes y textos breves (56)

- Escritura de palabras para completar oraciones (57) - Identificación de personajes y escritura de opiniones personales acerca de ellos
- Escritura de palabras de acuerdo a imágenes (58)
(50)
- Correspondencia entre imágenes y textos breves (59)
- Correspondencia entre imágenes y descripciones (51) (R-37)
- Correspondencia entre imágenes y palabras (62)
- Establecimiento de relaciones espaciales entre imágenes y palabras (63) - Escritura de nombres de pájaros utilizando letra cursiva (54)
- Correspondencia entre imágenes y oraciones interrogativas (66)
- Organización de secuencias temporales de un relato (56 y 57)
- Escritura de palabras para completar textos (67)
- Correspondencia entre imágenes y oraciones (59) (R-49)
- Escritura de palabras derivadas a partir de ejemplos e ilustraciones (68)
- Escritura de la letra inicial de algunas palabras (69) - Identificación de partes de un periódico (63)
- Escritura de letras para completar palabras y oraciones (70)
- Escritura de palabras para completar un texto (70)
- Correspondencia entre imágenes, oraciones y ordenamientos secuenciales(72)
- Escritura de una receta de cocina a partir de un esquema propuesto (78 y 79)
- Escritura de palabras para completar oraciones (73)
- Escritura de palabras que inician con la misma letra (77) (R-49)
- Escritura de palabras para completar oraciones (81)
- Lectura de avisos y comentarios acerca de su contenido (65)
- Elaboración de un cartel (83)
- Escritura de un aviso con propósitos de venta (66)
- Escritura de palabras que terminan igual (84)
- Escritura de palabras estableciendo relaciones de palabras y números (85) - Elaboración de un cartel a partir de un esquema (74)
- Correspondencia imagen-texto. Escritura de palabras (86)
- Invención de preguntas y lectura de respuestas (87)
- Escritura de partes del cuerpo de animales y personas (88)
- Identificación de personajes reales y ficticios en narraciones (92)
EXPRESIÓN ESCRITA Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.
- Escritura de palabras para completar un cuento (93)
- Correspondencia entre imágenes y textos (94) - Escritura de relatos breves que se refieran a situaciones imaginarias ((81)
- Escritura y clasificación de nombres de animales (95)
- Identificación de datos importantes que contiene un boleto de avión (86)
- Identificación de ideas principales de un texto para elegir respuestas a
- Escritura de un relato imaginario (88)
preguntas (96)
- Lectura y escritura de un recado (98) - Identificación de partes de un avión (89)
- Correspondencia entre imágenes y palabras (99)
- Correspondencia entre ilustraciones y textos breves (90) (R-53)
- Escritura de letras para completar palabras (100)
- Correspondencia entre imágenes (103)
- Escritura de letreros de la calle (104)
- Descripción De trayectorias (105)
EXPRESIÓN ORAL

- Participación en la organización de una conferencia. Toma de acuerdos (53)

- Participación en juego del “gato” (80)
- Identificación de semejanzas entre personas y algunos animales (89)
- Escritura y conversaciones de nombres de oficios y profesiones (90)
- Participación en conversaciones a partir de imágenes (102)
- Conversación a partir de semejanzas y diferencias entre el campo y la ciudad
(107)
- Narración de vivencias, sucesos cercanos, cuentos, relatos, etc. (55)
- Escritura de preguntas para una entrevista y su representación (61-62)
- Descripción del vestuario de un personaje del cuento (71)
- Explicación del proceso de elaboración de la tortilla (76)
- Participación en conversación grupal acerca de recetas de cocina de la
localidad (77)
- Participación en pláticas grupales en relación a situaciones diversas (82)
- Realización de una investigación acerca del hule (84)
- Localización y descripción de lugares en un plano o fotografía aérea (87)
REFLEXION SOBRE LA LENGUA Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.
- Escritura de sílabas para completar palabras y oraciones (49)

- Escritura de oraciones cuidando los espacios entre palabras (61) - Identificación de oraciones en un párrafo. Uso del punto (52) (R-37)

- Escritura de las sílabas “que” y “qui” para completar palabras (65) - Uso del orden alfabético al escribir palabras (58)

- Escritura de palabras que impliquen terminaciones de género y número (71) - Identificación y escritura de palabras que terminen igual (60)

- Acciones. Verbos. : imagen-palabra (74) - Identificación de sonidos de las letras “s”, “c” y “z” (64)

- Uso del orden alfabético (75) - Adjetivos (67)

- Nombrar personas y objetos. Partes de la oración (76) - Escritura de palabras para completar oraciones. Correspondencia entre

- Correspondencia entre imágenes y texto en relaciones espaciales (78) imágenes y oraciones (72) (R-47)

- Escritura de letras para completar palabras (82) - Lectura y escritura de palabras que lleven diéresis (73) (R-47)

- Escritura de artículos cuidando concordancia de género y número (91) - Lectura y escritura de palabras con las sílabas “gue”, “gui”, “güe”, “güi” (75)

- Adjetivos (97) - Verbos (80)

- Identificación y escritura de signos de admiración e interrogación (101) - Formación de palabras compuestas imaginarias a partir de palabras simples

(83) (R-51)

- Espacio entre párrafos, oraciones y palabras (85)

LITERARIARECREACIÓN Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.
- Escritura de cuentos a partir de imágenes (60)

- Participación en la interpretación de un poema (64) - Escritura de un cuento a partir de imágenes (68 y 69) (R-43 y 45)

- Invención y escritura de un cuento (79)

(Enero-Febrero)
PRIMERO SEGUNDO
EXPRESIÓN ESCRITA Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.
- Responder a preguntas a partir de la lectura de un texto (107)
- Diferenciación de situaciones y personajes reales e imaginarios (108)
- Búsqueda de información acerca de temas diversos en libros y revistas (97)
- Escritura de un texto. Precisando el título (109)
- Correspondencia entre imágenes y oraciones (111) - Identificación de ideas principales de un instructivo (104)
- Lectura y escritura de un menú (113)
- Escritura de un instructivo (105)
- Elaboración de un cartel (115)
- Realización de una investigación en el grupo (116) - Identificación de información en una hoja de calendario (108)
- Correspondencia entre imágenes y textos (117) - Escritura de un borrador a partir de ilustraciones (109)
- Lectura y escritura de recetas de cocina (120)
- Escritura de un cuento a partir de esquemas (121)
- Ordenamiento secuencial de las partes de un cuento (114) (R-75)

- Escritura y comentarios de opiniones personales (122) - Identificación de causas y consecuencias de un texto (118)
- Escritura de palabras (123)
- Elaboración de un reporte de entrevista (121)
- Lectura y seguimiento de un instructivo (125)
- Identificación de ideas principales del texto (127) - Escritura de un recado utilizando un esquema (122)
- Elaboración de un cartel (129)
- Identificación de los ideas principales del texto (132)
- Representación por medio de dibujos de situaciones de un cuento (133 y 134)
- Escritura de palabras para completar oraciones (135)
- Seguimiento de instrucciones para construir un móvil (136)
- Elección de respuestas a preguntas relacionadas con el cuento (138)
- Elaboración de un anuncio (139)
- Lectura de una receta de cocina e identificación de su contenido (140)
- Elaboración de una invitación (143)
EXPRESIÓN ORAL Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.
- Representación de personajes de un cuento (112)
- Participación en discusiones grupales para llegar a conclusiones (128)
- Participación en conversación grupal (137)
- Participación en juegos de representación teatral (145)
REFLEXION SOBRE LA LENGUA
- Resolución de un crucigrama y conteo de letras que forman las palabras (110)
- Antónimos (118)
- Palabras derivadas (124)
- Sinónimos (130)
- Lectura y escritura de palabras con “r” y con “rr” (131)
- Segmentación entre palabras (141)
- Ordenamiento de palabras en oraciones (142)
- Formación de palabras nuevas a partir de otras (144)
- Participación en conversaciones acerca de los personajes del cuento (92)
- Participación en conversaciones grupales acerca de temas diversos (101)
- Ordenamiento secuencial de imágenes para inventar y narrar un cuento (107)
(R-61)
- Realización de una entrevista (111)
- Participación en conversaciones grupales acerca de la descripción de
imágenes (115)
- Realización de una entrevista de manera grupal (120)
- Participación en conversaciones grupales realizando explicaciones (123-124)
- Uso de signos de interrogación (93)
- Identificación de errores ortográficos en textos. Correcciones (94)
- Identificación y uso de antónimos (95)
- Uso de las mayúsculas. (96)
- Lectura y escritura de palabras con “r” y “rr” (99)
- Escritura de palabras a partir de diversas sílabas (100)
- Resolución de juegos de palabras (102)
- Escritura de sinónimos (103)
- Escritura de antónimos utilizando letra cursiva (106)
- identificación y escritura de verbos (110)
- Identificación de errores de concordancia de verbos (112)
- Utilización del orden alfabético (113) (R-75)
- Escritura de prefijos para cambiar el significado de palabras (119)
LITERARIARECREACIÓN Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.
- Escritura de finales diferentes de cuentos (91)
- Transformación del final de un cuento (114) - Lectura de canciones y poemas (98)
- Escritura de un cuento (119) - Realización de transformaciones de partes de un cuento (116)
- Interpretación grupal de una canción (126)
 Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.

(Marzo-Abril)
PRIMERO SEGUNDO
EXPRESIÓN ESCRITA

- Ordenamiento secuencial de oraciones (146)

- Escritura de palabras y su significado (147)
- Descripción de personajes utilizando adjetivos (127)
- Descripción y representación plástica de un animal (148)
- Escritura de preguntas para realizar una entrevista (150) - Búsqueda de información sencilla en planos y mapas (128)
- Escritura de opiniones personales (152)
- Significado de palabras de acuerdo al contexto del tema y a imágenes (131)
- Correspondencia entre imágenes y oraciones (153)
- Escritura de palabras a partir de la realización de un experimento (154) - Elementos para redactar cuentos e historias (133)
- Identificación de personajes de un cuento (157)
- Redacción de textos breves sobre temas de interés. (134)
- Elaboración de un anuncio (158)
- Seguimiento de instrucciones (159) - Orden de oraciones para recuperar la secuencia de un texto leído (137)
- Escritura de una carta a partir de un modelo (160) - Redacción de anécdotas o cuentos considerando: inicio, desarrollo y final.
- Escritura de palabras a partir de las letras iniciales y finales (161)
- Palabras a partir de la identificación de las partes de un juguete (162)
(138)

- Correspondencia entre imágenes y palabras (163) - Lectura y comprensión de artículos informativos (141-142)
- Identificación de lugares durante un recorrido (164)
- Redacción de textos breves sobre temas de interés (144)
- Elaboración de un anuncio (166)
- Escritura de letras para completar palabras (167) - Redacción de textos sobre problemas ambientales y su posible solución (145)
- Correspondencia entre imágenes y oraciones. Escritura de palabras para completar
- Estructura de las oraciones (146)
oraciones (169)
- Correspondencia entre imágenes y palabras (170) - Identificación de las partes de un cuento: personajes, inicio, desarrollo y fina
- Descripción de un personaje del cuento (172)
(148)
- Establecimiento de correspondencia entre situaciones cotidianas y estados de ánimo
(173) - Anuncio (150)
 Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.
- Escritura de oraciones divertidas a partir de palabras propuestas (174)
- Escritura de oraciones formadas (175)
- Redacción de textos breves sobre la lectura de un texto informativo (152)
- Lectura de una noticia e identificación de acontecimientos principales (177)
- Ideas principales organizadas en esquema (153)
- Escritura de una carta (178)
- Identificación de sucesos de un cuento (179) - Organizar ideas para elaborar un artículo informativo (154)
- Lectura y escritura de un aviso (182)
- Diferencias y semejanzas (157)
- Descripción de una ilustración (183)
- Adjetivos. Formar oraciones (158)
- Ordenamiento secuencial de hechos representados en ilustraciones (186)
- Ordenamiento de palabras para encontrar significados ocultos (188)
EXPRESIÓN ORAL

- Participación en una conversación grupal (151)
- Identificación de diferencias entre dos ilustraciones (156)
- Lectura y comentarios acerca de un anuncio (165)
- Participación en conversaciones grupales acerca de un problema (171)
- identificación de semejanzas y diferencias entre personajes reales e
imaginarios (181)
- Conversaciones entre los oficios de las personas (184)
- Participación en conversaciones y escritura de títulos de sueños (185)
- Discusión en grupos pequeños sobre temas de interés (130)
- Realización de una encuesta (139)
- Conversación sobre temas de interés. Los deportes favoritos (143)
- Juegos de dramatización: entonación y volumen de voz. Movimientos
corporales (151)
- Descripción oral de imágenes (156)
- Discusión en grupos pequeños: elección del tema, planteamiento de opiniones
y comentarios, respetando reglas de participación. (160)
LITERARIARECREACIÓN REFLEXION SOBRE LA LENGUA Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.

- Nombrar personas y objetos. Escritura de letras para completar palabras (149) - Nombres comunes y nombres propios (126)
- Uso de la coma para enumerar elementos(155) - Uso de la ( g ) y la ( j ) (129)
- Orden alfabético en palabras (176) - Tiempos verbales. Pasado (135)
- Explicación de expresiones idiomáticas del español que se usan en la localidad - Verbos. Acciones (136)
(180) - Uso de la ( ll ) y ( y ) (140)
- Orden alfabético en palabras (187) - Uso de las silabas ( gue ) (gui ) (147)
- Identificación y uso de signos de interrogación y de admiración (189) - Sinónimos (149)
- Concordancia en oraciones (155)
- Palabras compuestas (159)

- Identificación de personajes de un cuento y cambio de sus nombres (168)

Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.

(Mayo-Junio)
PRIMERO SEGUNDO
EXPRESIÓN ESCRITA Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.
- Lectura de una invitación e identificación de su contenido para contestar - Correspondencia imagen- texto (161)
preguntas (190) - Escritura de textos breves sobre temas de interés (162)
- Escritura de una nota periodística (192) - Búsqueda o localización sencilla de información en mapas y planos (164)
- Ordenamiento secuencial de acontecimientos (195) - Elaboración de instructivos simples (165)
- Identificación y descripción de un personaje del cuento (196) - Escritura de textos breves sobre temas de interés (167)
- Escritura de una carta (199) - Descripción de personajes (168)
- Situaciones que podemos percibir por medio de los sentidos (200) - Instructivo. Seguimiento (170)
- Participación en conversación a partir de la realización de un experimento (201) - Los sustantivos (175)
- Lectura de una noticia e identificación de hechos principales (202) - Escritura de textos breves. Preferencias (178)
- Elaboración de un cartel (206) - Escritura de noticias. Elementos (181)
- Correspondencia entre imágenes y oraciones (207) - Orden de oraciones para recuperar la secuencia de un texto leído (184)
- Correspondencia entre imágenes y oraciones (210)
- Sinónimos (185)
- Elaboración de un registro de acontecimientos (211)
- Redacción de textos breves en función de la lectura (186)
- Instructivo. Realización de un experimento (212)
- Escritura de oraciones (213) - Descripción de personajes (189)
- Identificación de diálogos de personajes en un cuento (214)
- La carta. Elementos. Redacción (191)
- Escritura de instrucciones para participar en un juego (216)
- Investigación sobre los medios de comunicación: radio, televisión (193-194)
- Elaboración de un recado (218)
- Escritura de opiniones personales acerca de situaciones diversas (219) - La carta. Elementos. Redacción (195)
- Escritura de mensajes (220)
- Redacción de textos breves sobre el trabajo en segundo grado (197)
- Descripción de lugares (221)
- Escritura de palabras (222)
EXPRESIÓN ORAL Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.
- Descripción de trayectoria considerando: arriba, abajo, a la derecha, etc.
(171)
- Conversación sobre el significado de imágenes de advertencia (172)
- Narración y explicación de juegos y su manera de jugarlos (177)
- Narración y explicación de las semejanzas y diferencias entre algunos
oficios y profesiones (179)
- Conversación sobre temas de interés. El cine (183)
- Conversación sobre los derechos y deberes de los niños (192)
REFLEXION SOBRE LA LENGUA

- Sujeto y predicado (163)

- Transformación de oraciones interrogativas en imperativas (191) - Uso de la ( h ) (166)
- Lectura y escritura de trabalenguas (193) - Adjetivos (169)
- Determinar o calificar personas, animales u objetos (197) - Segmentación de palabras (173)
- Escritura de palabras en orden alfabético (198) - Crucigrama. Reconocimiento de numero de letras en palabras (176)
- Ordenamiento de palabras para formar oraciones. Segmentación (204) - Uso de Artículos (182)
- Formación de palabras compuestas a partir de palabras simples (205) - Tiempos verbales. Pasado (187)
- Adjetivos (208) - Identificación de palabras indígenas de uso común en el español
- Identificación de los diálogos de personajes de una historieta (215) (retomando palabras que se hablen en su localidad). (188)
- Escritura de palabras con “b” y “v” (217) - Uso de Artículos (190)
- Corrección ortográfica a textos breves (196)
LITERARIARECREACIÓN Por Profr. José Adrián García Gutiérrez. Zona Escolar 10, Coquimatlán, Colima.
- Escritura de una canción (194)
- Escritura de un cuento a partir de ilustraciones (203)
- Invención de un cuento (174)
- Elaboración de una historieta (209)
- Escritura de un cuento de aventuras (223)