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AGUSTIN DE AREQUIPA
ESCUELA DE POSTGRADO
UNIDAD DE POSTGRADO DE LA
FACULTAD DE PSICOLOGIA
CURSO:
PRESENTADO POR:
DOCENTE:
Arequipa Per
2016
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Enuncian los supuestos en que se basan las hiptesis y los procesos adoptados.
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Establecen, a fin de clasificar los datos, categoras precisas, que se adecuen al
propsito del estudio y permitan poner de manifiesto las semejanzas, diferencias y
relaciones significativas.
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Describen, analizan e interpretan los datos obtenidos, en trminos claros y
precisos.
1.2. Recoleccin de datos de la investigacin descriptiva:
En el informe de la investigacin se sealan los datos obtenidos y la naturaleza exacta de la
poblacin de donde fueron extrados. La poblacin a veces llamada universo o agregado
constituye siempre una totalidad. Las unidades que la integran pueden ser individuos, hechos o
elementos de otra ndole. Una vez identificada la poblacin con la que se trabajar, entonces
se decide si se recogern datos de la poblacin total o de una muestra representativa de ella.
El mtodo elegido depender de la naturaleza del problema y de la finalidad para la que se
desee utilizar los datos.
Poblacin total: Muchas veces no es difcil obtener informacin acerca de todas las unidades
que componen una poblacin reducida, pero los resultados no pueden aplicarse a ningn otro
grupo que no sea el estudiado.
Muestra de la poblacin: Cuando se trata de una poblacin excesivamente amplia se recoge la
informacin a partir de unas pocas unidades cuidadosamente seleccionadas, ya que si se
aborda cada grupo, los datos perderan vigencia antes de concluir el estudio. Si los elementos
de la muestra representan las caractersticas de la poblacin, las generalizaciones basadas en
los datos obtenidos pueden aplicarse a todo el grupo.
1.3. Expresin de datos de la investigacin descriptiva:
Los datos descriptivos se expresan en trminos cualitativos y cuantitativos. Se puede utilizar
uno de ellos o ambos a la vez.
Cualitativos (mediante smbolos verbales): Se usan en estudios cuyo objetivo es examinar la
naturaleza general de los fenmenos. Los estudios cualitativos proporcionan una gran cantidad
de informacin valiosa, pero poseen un limitado grado de precisin, porque emplean trminos
cuyo significado vara para las diferentes personas, pocas y contextos. Los estudios
cualitativos contribuyen a identificar los factores importantes que deben ser medidos. (Visin
cientificista).
Cuantitativos (por medio de smbolos matemticos): Los smbolos numricos que se utilizan
para la exposicin de los datos provienen de un clculo o medicin. Se pueden medir las
diferentes unidades, elementos o categoras identificables.
2. Investigacin Pre-Experimental
Se analiza una sola variable y prcticamente no existe ningn tipo de control. No existe la
manipulacin de la variable independiente ni se utiliza grupo control.
Los pre-experimentos se llaman as, porque su grado de control es mnimo, al compararse con
un diseo experimental real.
Generalmente es til como un primer acercamiento al problema de investigacin en la realidad.
Caractersticas
Smbolo
Significado
O1
O2
El diseo ofrece una ventaja sobre el interior, hay un punto de referencia inicial para ver qu
nivel tena el grupo en las variables dependientes antes del estmulo. Es decir, hay un
seguimiento del grupo.
Sin embargo, el diseo no resulta conveniente para fines cientficos: no hay manipulacin ni
grupo de comparacin y adems varias fuentes de invalidacin interna pueden actuar.
Ejemplo
Profesor-investigador que decide poner en marcha un nuevo sistema de entrenamiento del
razonamiento matemtico en un grupo de alumnos (grupo experimental) y evala sus
habilidades al respecto al empezar (medicin preprueba) y al terminar el curso (medicin
postprueba).
Ventajas
En algunas ocasiones puede ser el nico recurso para llegar a inferencias, sobre
variables que es imposible manipular
Cuando no se cuentan con los recursos para elaborar un experimento con mayor
control
Desventajas
Sirven como estudios exploratorios. Abren el camino, pero de ellos deben derivarse
estudios ms profundos.
3. Investigacin Cuasi-Experimental
El diseo cuasi-experimental es una forma de investigacin experimental utilizado ampliamente
en las ciencias sociales y la psicologa.
Aunque considerado como no cientfico y poco fiable por fsicos y bilogos, este mtodo es
muy til para medir las variables sociales.
Las debilidades inherentes a la metodologa no debilitan la validez de los datos, siempre y
cuando sean reconocidas y permitidas durante todo el proceso experimental .
Ventajas
Especialmente en las ciencias sociales, donde la pre-seleccin y la asignacin al azar de
grupos es frecuentemente difcil, ellos pueden ser muy tiles en generar resultados para las
tendencias generales.
Por ejemplo, si se estudia el efecto del consumo de alcohol materno, cuando la madre est
embarazada, sabemos que el alcohol hace dao a los embriones. Un diseo estrictamente
experimental implicara que a las madres se les fuese aleatoriamente asignado beber alcohol.
Esto sera ilegal por el posible dao que el estudio podra causar a los embriones.
Entonces lo qu hacen los investigadores es preguntar a las personas cunto alcohol ingirieron
en sus embarazos y luego las asignan a sus respectivos grupos.
El diseo cuasi-experimental es usualmente integrado a estudios de casos individuales; las
cifras y resultados generados con frecuencia refuerzan los hallazgos de un estudio de caso , y
permiten que tenga lugar algn tipo de anlisis estadstico.
Adems, al no ser necesario llevar a cabo una amplia y aleatoria seleccin previa, el tiempo y
los recursos necesarios para la experimentacin se reducen .
Desventajas
Sin una adecuada asignacin al azar, las pruebas estadsticas pueden ser insignificantes.
Por ejemplo, estos diseos experimentales no tienen en cuenta todos los factores preexistentes
(como para las madres: lo que las hizo beber o no alcohol), ni reconocen que las influencias
ajenas al experimento pudieron haber afectado los resultados.
Un cuasi-experimento construido para analizar los efectos de los diferentes programas
educativos en dos grupos de nios, por ejemplo, puede generar resultados que muestran que
un programa es ms efectivo que el otro.
Estos resultados no resisten el anlisis estadstico riguroso porque el investigador tambin
necesita controlar otros factores que pueden haber afectado los resultados. Esto es muy difcil
de lograr correctamente.
Uno de los grupos de nios podra haber sido un poco ms inteligente o estar un poco ms
motivados. Sin alguna forma de pre-seleccin al azar, es difcil juzgar la influencia de dichos
factores.
Conclusin
Dejando a un lado las desventajas, siempre y cuando las deficiencias del diseo cuasiexperimental sean reconocidas, estos estudios pueden ser una herramienta muy poderosa,
especialmente en situaciones en las que los experimentos "verdaderos" no son posibles.
Son un mtodo muy bueno para obtener una visin general y luego seguir con un estudio de
caso o un experimento cuantitativo , para as centrarse en las razones subyacentes de los
resultados generados.
4. Investigacin Experimental
El trmino investigacin experimental tiene una variedad de definiciones. En sentido estricto, la
investigacin experimental es lo que llamamos un verdadero experimento.
Se trata de un experimento en donde el investigador manipula una variable
y controla/aleatoriza el resto de las variables. Cuenta con un grupo de control, los sujetos han
sido asignados al azar entre los grupos y el investigador slo pone a prueba un efecto a la vez.
Asimismo, es importante saber qu variable(s) se desean probar y medir.
Una definicin muy amplia de la investigacin experimental, o un cuasi experimento, es la
investigacin en donde el cientfico influye activamente en algo para observar sus
consecuencias. La mayora de los experimentos suelen ubicarse entre la definicin estricta y la
amplia.
Una regla prctica es que las ciencias fsicas, tales como la fsica, la qumica y la geologa,
suelen definir los experimentos ms estrictamente que las ciencias sociales, tales como la
sociologa y la psicologa, que llevan a cabo experimentos ms cercanos a la definicin ms
amplia.
4.1 Caractersticas de la Investigacin Experimental
1) Reunin de sujetos en grupos equivalentes. Ninguna de las diferencias de los
resultados se deber a las diferencias que pueda haber entre los sujetos del grupo
inicialmente. El mtodo ms habitual es la asignacin al azar.
2) Necesidad de que haya dos grupos como mnimo para establecer comparaciones.
Por lo tanto, esta caracterstica nos dice que no se puede llevar a cabo con un slo
grupo de sujetos y una nica condicin experimental. Este mtodo implica comparar el
efecto de una condicin entre dos grupos o ms.
3) Manipulacin de variables independientes. El investigador decide los niveles que
correspondern a cada grupo de sujetos. La variable se manipula con diferentes
niveles que asigna el investigador. Es muy importante que las asigne ste.
4) La medicin de variables dependientes. Los fenmenos que sern valores pueden
ser consignados con variables numricas. Es imprescindible que la variable sea en
forma numrica.
5) Utilizacin de estadstica inferencial. Se toman decisiones en trminos de
probabilidad, lo que da lugar a poder realizar generalizaciones a partir de las muestras
que se recojan.
6) Control de variables extraas. Se utilizan estas variables, pero no influirn en la
variable dependiente, aunque en algunas ocasiones ocurrir de manera homognea en
todos los grupos.
4.2 Objetivos de la Investigacin Experimental
Los experimentos se llevan a cabo con el objetivo de predecir fenmenos. Normalmente, un
experimento es construido para poder explicar algn tipo de causalidad. La investigacin
experimental es importante para la sociedad: nos ayuda a mejorar nuestra vida diaria.
4.3 Identificacin del Problema de Investigacin
muestreo probabilstico
muestreo no probabilstico
muestreo aleatorio simple
muestreo de conveniencia
muestreo estratificado
muestreo sistemtico
muestreo por conglomerados
muestreo secuencial
muestreo desproporcionado
muestreo de juicio
muestreo de bola de nieve
muestreo estratificado
Diseo de Prueba Previa y Posterior.- Comprobar si los grupos son diferentes antes
del comienzo de la manipulacin y del efecto de la manipulacin. Las pruebas previas a
veces influyen en el efecto.
Grupo de Control.- Los grupos de control estn diseados para medir el sesgo de la
investigacin y los efectos de medicin, tales como el efecto Hawthorne o el Efecto
Placebo. Un grupo de control es un grupo que no recibi la misma manipulacin que un
grupo experimental. Generalmente, los experimentos tienen 2 condiciones, pero rara
vez tienen ms de 3 condiciones al mismo tiempo.
Ensayos Clnicos Controlados y Aleatorios.- Muestreo aleatorio, comparacin entre
un Grupo Experimental y un Grupo de Control y control/aleatoriedad estricta de todas
las dems variables.
Diseo de Cuatro Grupos de Solomon.- Con dos grupos de control y dos grupos
experimentales. La mitad de los grupos tienen una prueba previa y la otra mitad no.
Esto es para poner a prueba tanto el propio efecto como el efecto de la prueba previa.
Diseo Entre Sujetos.- Agrupacin de los participantes segn las Diferentes
Condiciones.
Diseo Intra-Sujetos.- Los participantes participan en las Diferentes Condiciones Ver: Diseo de Medidas Repetidas.
Diseo de Medidas con Contrapeso.- Probar el efecto del orden de los tratamientos
cuando ningn grupo de control est disponible o es tico.
Diseo de Sujetos Similares.- Agrupar a los participantes para crear Grupos
Experimentales y de Control Similares.
Experimentos de Doble Ciego.- Ni el investigador ni los participantes saben cul es el
grupo de control. Los resultados pueden verse afectados si el investigador o los
participantes lo saben.
Probabilidades Bayesianas.- Utilizar las probabilidades bayesianas para "interactuar"
con los participantes es un diseo experimental ms "avanzado". Se puede utilizar para
realizar ajustes cuando hay muchas variables difciles de aislar. El investigador
comienza con un conjunto de creencias iniciales y trata de ajustarlas dependiendo de la
respuesta de los participantes.
Gentica
Fsica