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2
REFERENCIAL DE FORMAO
Organizao em Unidades Capitalizveis
rea de Formao
81402. Geriatria
Sada Profissional
Designao:
Agente em Geriatria
Nvel de Qualificao:
Modalidade de Formao
Cursos de Educao e Formao
As condies de acesso variam de acordo com o definido para cada tipologia de percurso.
Observaes
REFERENCIAL DE FORMAO
ndice
1. Perfil de Sada
2. Matriz Curricular
3. Metodologias de Formao
4. Desenvolvimento da Formao
11
15
17
REFERENCIAL DE FORMAO
2/19
1. PERFIL DE SADA
Descrio Geral
O/a Agente em Geriatria o/a profissional que, no respeito de imperativos de segurana e deontologia
profissional, garante o equilbrio pessoal e institucional no relacionamento interpessoal do dia a dia com
pessoas idosas e outros profissionais e complementa o cuidado da pessoa idosa nas suas vertentes
fsica, mental e social.
Actividades Principais
Zelar pelo bem-estar da pessoa idosa, pelo cumprimento das prescries de sade e dos cuidados de
alimentao e higiene no seu domiclio e em contexto institucional.
REFERENCIAL DE FORMAO
3/19
2. MATRIZ CURRICULAR
UNIDADES CAPITALIZVEIS
8140210
1.
275 horas
8140220
2.
230 horas
8140230
3.
190 horas
8140240
4.
190 horas
TOTAL
885 horas
A esta carga horria total acrescem, em funo da modalidade de desenvolvimento, as cargas horrias relativas
s componentes de formao sociocultural, cientfica e prtica em contexto real de trabalho.
Percurso Formativo
PRECEDNCIAS
(A considerar no traado de
percursos formativos alternativos)
ITINERRIO DE QUALIFICAO
(Percurso formativo recomendado)
1.
Acompanhamento e animao da pessoa
idosa
z
1
2.
Prestao de cuidados pessoa idosa no
domiclio
z
3.
Prestao de cuidados pessoa idosa em
lares e centros de dia
z
4.
Prestao de cuidados pessoa idosa em
Instituies de sade
z
Agente em Geriatria
Nvel de Qualificao: 2
REFERENCIAL DE FORMAO
4/19
3. METODOLOGIAS DE FORMAO
A organizao da formao com base num modelo flexvel, como o dos percursos formativos assentes
em unidades capitalizveis visa facilitar o acesso dos indivduos a diferentes percursos de aprendizagem,
bem como a mobilidade entre nveis de qualificao. Esta organizao favorece o reingresso, em
diferentes momentos, no ciclo de aprendizagem e a assuno por parte de cada cidado de um papel
mais activo e de relevo na edificao do seu percurso formativo, tornando-o mais compatvel com as
necessidades que em cada momento so exigidas por um mercado de trabalho em permanente mutao
e, por esta via, mais favorvel elevao dos nveis de eficincia e de equidade dos sistemas de
educao e formao.
A nova responsabilidade que se exige a cada indivduo na construo e gesto do seu prprio percurso
impe, tambm, novas atitudes e competncias para que este exerccio se faa de forma mais
sustentada e autnoma.
As prticas formativas devem, neste contexto, conduzir ao desenvolvimento de competncias
profissionais, mas tambm pessoais e sociais, designadamente, atravs de mtodos participativos que
posicionem os formandos no centro do processo de ensino-aprendizagem e fomentem a motivao para
continuar a aprender ao longo da vida.
Devem, neste mbito, ser privilegiados os mtodos activos, que reforcem o envolvimento dos formandos,
a auto-reflexo sobre o seu processo de aprendizagem, a partir da partilha de pontos de vista e de
experincias no grupo, e a co-responsabilizao na avaliao do processo de aprendizagem. A
dinamizao de actividades didcticas baseadas em demonstraes directas ou indirectas, tarefas de
pesquisa, explorao e tratamento de informao, resoluo de problemas concretos e dinmica de
grupos afiguram-se, neste quadro, especialmente, aconselhveis.
A seleco dos mtodos, tcnicas e recursos tcnico-pedaggicos deve ser efectuada tendo em vista os
objectivos de formao e as caractersticas do grupo em formao e de cada formando em particular.
Devem, por isso, diversificar-se os mtodos e tcnicas pedaggicos, assim como os contextos de
formao, com vista a uma maior adaptao a diferentes ritmos e estilos de aprendizagem individuais,
bem como a uma melhor preparao para a complexidade dos contextos reais de trabalho. Esta
diversificao de meios constitui um importante factor de sucesso nas aprendizagens.
Revela-se, ainda, de crucial importncia o reforo da articulao entre as diferentes componentes de
formao, designadamente, atravs do tratamento das diversas matrias de forma interdisciplinar e da
realizao de trabalhos de projecto com carcter integrador, em particular nas formaes de maior
durao, que contribuam para o desenvolvimento e a consolidao de competncias que habilitem o
futuro profissional a agir consciente e eficazmente em situaes concretas e com graus de complexidade
diferenciados. Esta articulao exige que o trabalho da equipa formativa se faa de forma concertada,
garantindo que as aprendizagens se processam de forma integrada.
tambm este contexto de trabalho em equipa que favorece a identificao de dificuldades de
aprendizagem e das causas que as determinam e que permite que, em tempo, se adoptem estratgias
de recuperao adequadas, que potenciem as condies para a obteno de resultados positivos por
parte dos formandos que apresentam estas dificuldades.
A equipa formativa assume, assim, um papel fundamentalmente orientador e facilitador das
aprendizagens, atravs de abordagens menos directivas, traduzido numa interveno pedaggica
diferenciada no apoio e no acompanhamento da progresso de cada formando e do grupo em que se
integra.
REFERENCIAL DE FORMAO
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4. DESENVOLVIMENTO DA FORMAO
1.
2.
275 horas
50
55
35
20
35
80
230 horas
3.
35
60
135
190 horas
50
140
4.
190 horas
REFERENCIAL DE FORMAO
35
35
120
6/19
Unidade de Formao
Itinerrio
Geriatria
Sada Profissional
Agente em Geriatria
Objectivos
Planificar e desenvolver actividades de animao no domiclio e em Instituies, considerando:
- Os cuidados bsicos de sade.
- Os princpios fundamentais da deontologia e tica profissional.
- Os aspectos da velhice no quadro da psicologia evolutiva respeitando os direitos da pessoa humana.
Subunidades de Formao
N. /
Durao
1.1.
Contedos programticos
Designao /
Objectivos Especficos
50 horas
Identificar os problemas
que se colocam pessoa
idosa na actualidade
Descrever a velhice do
ponto de vista fsico,
psicolgico e social,
distinguindo-a das outras
2 idades de vida
Identificar o quadro
conceptual bsico que
permita caracterizar o
envelhecimento nos
contextos sociais em que
se ir desenvolver
REFERENCIAL DE FORMAO
Mitos da velhice
. incio da velhice e aptides da velhice
. negatividades da velhice
. isolamento e solido na velhice
x Atitudes, mitos e esteretipos
Definies
Ideias pr-concebidas
7/19
Subunidades de Formao
N. /
Durao
1.1.
1.2.
Contedos programticos
Designao /
Objectivos Especficos
Quadro da psicologia
evolutiva
55 horas
Reconhecer os princpios
bsicos da psicologia
evolutiva, dando particular
nfase velhice como
etapa do desenvolvimento
humano
As condies de vida
A satisfao de viver
x Processo de envelhecimento/sensibilizao problemtica da pessoa
idosa
A reforma
Coabitao/conflito de geraes
Respostas institucionais
Reconhecer, caracterizar
e distinguir as diferentes
redes de apoio
disponveis e possveis de
serem utilizadas junto de
pessoas idosas
Redes de apoio
x As pessoas idosas e o meio ambiente
A famlia e a comunidade
As Instituies formais
. caracterizao e natureza das Instituies formais
. institucionalizao das pessoas de idade
. a vida quotidiana nas Instituies
Reconhecer a importncia
das pessoas idosas na
forma como contribuem
para uma cidadania
interveniente e
responsvel
Formais
Informais
REFERENCIAL DE FORMAO
8/19
Subunidades de Formao
N. /
Durao
Designao /
Objectivos Especficos
1.3
35 horas
Reconhecer alguns
aspectos do
envelhecimento da
populao
1.4
Contedos programticos
Descrever as
caractersticas do Agente
em Geriatria
Agente em Geriatria
x Caractersticas inerentes ao Agente em Geriatria
Relaes humanas
Descrever os processos
de comunicao e
observao
Deontologia e tica
profissional
Princpios fundamentais
x Deontologia e tica profissional
x Actos lcitos e ilcitos
x Actos legtimos e ilegtimos
x Responsabilidade
x Segredo profissional
20 horas
Reconhecer e aplicar os
princpios fundamentais
da deontologia e tica
profissional, na funo de
acompanhamento de
pessoas idosas
Reconhecer e respeitar
os direitos da pessoa
humana
REFERENCIAL DE FORMAO
9/19
Subunidades de Formao
N. /
Durao
1.5
Animao - conceitos,
princpios e tcnicas
35 horas
Reconhecer a importncia
de comunicar e de
compreender a pessoa
idosa
1.6
80 horas
Contedos programticos
Designao /
Objectivos Especficos
Reconhecer a importncia
da animao nas
actividades com pessoas
idosas
Animao
x A importncia da animao como terapia na manuteno e
desenvolvimento das capacidades e potencialidades da pessoa idosa e
sua integrao na comunidade
x Perfil do animador
Identificar e organizar
instrumentos e tcnicas
especficas na rea da
animao da pessoa
idosa
Tcnicas de animao
x Tcnicas de animao de grupos
x Motivao
x Dinmica de grupos
x Avaliao da aplicao das tcnicas
x Elaborao de um guio de entrevista
Reconhecer a importncia
da socioterapia como
forma integradora da
pessoa idosa
Socioterapia
x Importncia da socioterapia
x Trabalho produtivo e trabalho ldico
x Importncia do lazer
x Lazer e actividade
x A 3 idade numa perspectiva preventiva
Planificao de
actividades de
animao, no domiclio
e Instituies
Planificao de actividades
x Elaborao de um plano de actividades
x Definio de objectivos
x Identificao de recursos humanos, materiais e logsticos
x Definio de responsabilidades/tarefas
x Seleco de critrios de avaliao
Planificar actividades de
animao com pessoas
idosas no domiclio e em
contexto institucional
Desenvolver actividades
de animao com
pessoas idosas no
domiclio e em contexto
institucional
REFERENCIAL DE FORMAO
Higiene
Culinria
Costura
Jardinagem
x Actividades ligadas ou no a anteriores profisses
Artesanato local
10/19
Unidade de Formao
Itinerrio
Geriatria
Sada Profissional
Agente em Geriatria
Objectivos
Efectuar o apoio a pessoas idosas no domiclio, com recurso a uma higiene cuidada e a uma alimentao saudvel
e equilibrada.
Actuar em situaes de emergncia prestando os primeiros socorros.
Subunidades de Formao
N. /
Durao
2.1.
35 horas
2.2.
60 horas
Contedos programticos
Designao /
Objectivos Especficos
Psicologia da velhice
Enunciar a importncia da
gerontopsicologia no
reconhecimento dos
problemas que se
colocam pessoa idosa
Gerontopsicologia
x Aspectos biolgicos e psicolgicos no envelhecer
Emoes e velhice
Motivao
Personalidade: tipologias
x Tarefas evolutivas da velhice
Velhice e aprendizagem
Reconhecer a importncia
da sexualidade na velhice
A sexualidade na velhice
x Factores que influenciam a mudana de comportamento sexual na
velhice
Crise da menopausa
x Sexualidade depois dos 60 anos
x Amor e sexualidade na pessoa idosa
Promoo da sade
x Conceito de sade
x Higiene corporal
x Alimentao e nutrio
x Exerccio fsico
x Hbitos txicos
x Higiene do meio fsico e social
Reconhecer a importncia
dos factores que
contribuem para a
promoo da sade
REFERENCIAL DE FORMAO
11/19
Subunidades de Formao
N. /
Durao
Designao /
Objectivos Especficos
2.2
2.3.
135
horas
Contedos programticos
Problemas de sade
x Problemas cardiovasculares
Hipertenso arterial
Angina de peito
Enfarte do miocrdio
Identificar o estado do
doente terminal em
domiclio, aplicando os
mtodos e as tcnicas de
avaliao e preveno
Corpo
Famlia
Formalidades
Actividades da vida
diria acompanhamento da
pessoa idosa no
domiclio
Cuidados de higiene
x Cuidados parciais
Cabelo
Pele
Ouvidos
Olhos
Mos
Ps
Unhas
Banho na banheira/chuveiro
Banho na cama
x A pessoa idosa dependente
x A pessoa idosa independente
Executar cuidados de
higiene totais e parciais
pessoa idosa, conforme o
seu grau de dependncia
REFERENCIAL DE FORMAO
12/19
Subunidades de Formao
N. /
Durao
2.3
Contedos programticos
Designao /
Objectivos Especficos
Actividades da vida
diria acompanhamento da
pessoa idosa no
domiclio
Descrever e executar
medidas de higiene geral
relativas ao meio
ambiente que envolve a
pessoa idosa
Higiene geral
x Limpeza e desinfeco do quarto
x Limpeza e desinfeco das instalaes sanitrias
x Limpeza e desinfeco das cozinhas
x Limpeza e desinfeco de outras instalaes
x Limpeza e desinfeco do material de uso na higiene individual
x Limpeza e desinfeco das mos
x Esterilizao e desinfeco
x Lixos
Identificar os factores e
utilizar as medidas que
contribuem para a
preveno de lceras de
presso
lceras de presso
x Conceito de lcera de presso
x Processo de desenvolvimento
x Classificao
x Factores de risco
x Cuidados com a pele
x Posicionamento
x Transporte e manipulao do idoso
Reconhecer e utilizar
medidas de preveno do
risco de acidente para a
pessoa idosa no domiclio
Risco de acidente
x Quedas
x Intoxicaes
x Atropelamentos
x Incndios
Isolamento e imobilidade
x Envelhecimento fsico e psicolgico
x Sedentarismo/desporto
x Hbitos culturais/animao
x Exerccio fsico e mobilidade
x Patologias vrias
Hipertenso arterial
Diabetes
Actuar em situaes de
emergncia
Primeiros socorros
x Primeiros socorros
Asfixia
Hemorragia
Traumatismo
Fracturas
Queimaduras
Reanimao cardio-respiratria
REFERENCIAL DE FORMAO
13/19
Subunidades de Formao
N. /
Durao
2.3.
Contedos programticos
Designao /
Objectivos Especficos
Actividades da vida
diria acompanhamento de
pessoas idosas no
domiclio
Preparar uma ementa
equilibrada segundo as
necessidades da pessoa
idosa, respeitando a
qualidade do
armazenamento e a
higiene dos alimentos
REFERENCIAL DE FORMAO
Preparao de ementas
x Importncia dos alimentos
x Grupos de alimentos e seus constituintes
x Apresentao das refeies
x Dietas mais comuns
x Fornecimento de refeies
Ambiente
Apresentao
x Higiene dos alimentos e da sua confeco
Higiene da cozinha
Higiene do manipulador
Frescos
Enlatados
Congelados
Secos
Sugestes de dietas
14/19
Unidade de Formao
Itinerrio
Geriatria
Sada Profissional
Agente em Geriatria
Objectivos
Desenvolver actividades com pessoas idosas, em lares e centros de dia, de forma a promover a participao e
plena integrao dos mesmos, bem como prevenir problemas de sade.
Subunidades de Formao
N. /
Durao
Designao /
Objectivos Especficos
3.1.
Sade - necessidades
individuais em contexto
institucional
50 horas
Contedos programticos
Cuidados de higiene
x Cuidados parciais
x Cuidados totais
Executar os cuidados de
higiene totais e parciais
da pessoa idosa
Executar as medidas de
higiene geral relativas ao
meio ambiente que
envolve a pessoa idosa
Higiene geral
x Limpeza e desinfeco dos espaos e instalaes
x Limpeza e desinfeco dos equipamentos e materiais
Executar as medidas de
promoo do bem-estar
da pessoa idosa
Reconhecer a realidade
das Instituies de apoio
pessoa idosa
REFERENCIAL DE FORMAO
15/19
Subunidades de Formao
N. /
Durao
3.2
140
horas
Contedos programticos
Designao /
Objectivos Especficos
Prticas profissionais
em geriatria
Executar os cuidados de
higiene da pessoa idosa e
do meio envolvente
Colaborar na preparao
e confeco de refeies
Desenvolver actividades
de animao/ocupao
de tempos de lazer
REFERENCIAL DE FORMAO
16/19
Unidade de Formao
Itinerrio
Geriatria
Sada Profissional
Agente em Geriatria
Objectivos
Reconhecer patologias da pessoa idosa.
Identificar efeitos psicossociais decorrentes da hospitalizao.
Acompanhar actividades, contribuindo para a promoo da participao efectiva e interaco entre pessoas idosas,
em Instituies de sade.
Desenvolver actividades de animao com pessoas idosas com doena mental, em Instituies de sade.
Subunidades de Formao
N. /
Durao
4.1.
35 horas
Contedos programticos
Designao /
Objectivos Especficos
Patologias e efeitos
psicossociais
decorrentes da
hospitalizao da
pessoa idosa
Identificar as patologias
que conduzem
hospitalizao da pessoa
idosa
Detectar precocemente
sinais de alterao ou
equilbrio bio-psicossocial
da pessoa idosa
Sinais e sintomas
Sinais de descompresso
Agudizao da doena
x Situaes de emergncia
Os acidentes
As intoxicaes
Adquirir conhecimentos
sobre a situao do
doente terminal no
hospital
Identificar consequncias
psicolgicas e sociais da
hospitalizao da pessoa
idosa
Meio hospitalar
Colegas de quarto
Aspectos positivos/benefcios
. tratamento
. ganhos em sade
Aspectos negativos
. perda do quadro de referncias
. famlia
. aumento dos nveis de dependncia
REFERENCIAL DE FORMAO
17/19
Subunidades de Formao
N. /
Durao
4.1
Patologias e efeitos
psicossociais
decorrentes da
hospitalizao da
pessoa idosa
Promover a autonomia da
pessoa idosa
4.2.
Contedos programticos
Designao /
Objectivos Especficos
Sade mental na 3.
idade
35 horas
Identificar as questes
relacionadas com a sade
mental em geral e com a
sade mental da pessoa
idosa em particular
As visitas
Definio
Promoo
Enunciar as noes de
psicopatologia da pessoa
idosa
Diferenciar os recursos
comunitrios de apoio
pessoa idosa com doena
mental
Sade e comunidade
Outros recursos
. famlia
. apoio domicilirio
. lares
REFERENCIAL DE FORMAO
18/19
Subunidades de Formao
N. /
Durao
4.3
120
horas
Contedos programticos
Designao /
Objectivos Especficos
Animao e adequao
de actividades a
diferentes patologias
Reconhecer a importncia
das actividades de
ocupao/animao na
pessoa idosa
Aplicar as tcnicas de
animao com a pessoa
idosa com doena mental
REFERENCIAL DE FORMAO
Objectivos
Planificao
Avaliao
x Tcnicas de ocupao
Rotinas dirias
. higiene
. culinria
. costura
. jardinagem
Actividades manuais
. pintura
. colagem
. desenho
. tecelagem
. picotagem
Actividades recreativas
. passeios
. festas
. jogos
Actividades fsicas
. ginstica e jogos
Tcnicas de animao com a pessoa idosa com doena mental
x Tcnicas de animao de grupos
x Tcnicas especficas
19/19