Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

EP ADMINISTRACIN
0501-05211

TRAB
2015-II
AJO

INGLS PARA NEGOCIOS II

Docente:
Ciclo:

Datos del alumno:

Apellidos y nombres:

ACAD
MICO

Cdigo de matrcula:
Uded de matrcula:

Dvila Chumpitaz Maritza Vernica

IV

Seccin:

01

Nota:

Mdulo II

FORMA DE PUBLICACIN:
Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en
el men contextual de su curso

Panel de control

Fecha de publicacin en campus

virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 20 DE
DICIEMBRE 2015
A las 23.59 PM
(Hora peruana)

Recomendaciones:

1TA20152ADUED

1. Recuerde verificar la
correcta publicacin
de su Trabajo
Acadmico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envo
definitivo al Docente.
Revisar la previsualizacin de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.
2.

Las fechas de publicacin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual DUED LEARN estn definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma acadmico 2015-2A por lo que no se aceptarn
trabajos extemporneos.

3.

Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su
autoaprendizaje mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos
acadmicos obligatorios.

Gua del Trabajo Acadmico:

4.

Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de

consulta. Los trabajos copias de internet sern verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y sern calificados con 00 (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta IV y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:

Este trabajo acadmico ser calificado considerando criterios de evaluacin segn naturaleza del curso:

Presentacin adecuada del

trabajo

Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del

trabajo en este formato.
Considera la revisin de diferentes fuentes bibliogrficas y electrnicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando segn la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientacin:

Investigacin bibliogrfica:

Situacin problemtica o caso

prctico:

Considera el anlisis contextualizado de casos o la solucin de

situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Otros contenidos

Considera la aplicacin de juicios valorativos ante situaciones y

escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y tico.

TRABAJO ACADMICO
Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la ms cordial bienvenida al presente ciclo acadmico de la Escuela
profesional de Administracin en la Universidad Alas Peruanas.

2TA20152ADUED

En la gua de trabajo acadmico

que presentamos a continuacin se le plantea

actividades de aprendizaje que deber desarrollar en los plazos establecidos y

considerando la normativa e indicaciones del Docente Tutor.

PREGUNTAS:
Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del trabajo en
este formato.

I. PROPER PRESENTATION OF YOUR ACADEMIC WORK (SPELLING,

FORMAT, AND WRITING). Esta parte del trabajo acadmico no es para ser
desarrollada, sino para recordarle que su redaccin debe ser la apropiada. No
emplee letras maysculas para todos sus textos (slo donde sea necesario) y
revise bien la gramtica inglesa para evitar cometer errores.
( 2 points )
II. USE THE VERB TO BE, VOCABULARY AND EXPRESSIONS YOU KNOW TO
DESCRIBE A FAMOUS BUSINESSMAN IN PERU.
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________
( 2 points )
III. WRITE A SIXTEEN LINE DIALOGUE BY USING DEMONSTRATIVES (THIS,
THAT, THESE and THOSE), POSSESSIVE ADJECTIVES, AND PREPOSITIONS OF
PLACE.
A: ___________________________________________________________________
B: ___________________________________________________________________
A: ___________________________________________________________________
B: ___________________________________________________________________
A: ___________________________________________________________________
B: ___________________________________________________________________
A: ___________________________________________________________________
B: ___________________________________________________________________
A: ___________________________________________________________________
B: ___________________________________________________________________
A: ___________________________________________________________________
B: ___________________________________________________________________
A: ___________________________________________________________________
B: ___________________________________________________________________

3TA20152ADUED

A: ___________________________________________________________________
B: ___________________________________________________________________
( 2 points )
IV. LOOK AT THE PICTURE BELOW AND DESCRIBE THE ACTIVITIES PEOPLE ARE
DOING BY USING PRESENT PROGRESSIVE TENSE. THEN, YOU HAVE TO WRITE
ABOUT THE ACTIVITIES THEY ARE GOING TO DO IN THE FUTURE. USE FUTURE
TENSE WITH GOING TO.
Example: A boy is riding a bike. He is going to do his homework in three hours.

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_____________________________________________________________________
____________________________________________________
(3 points)
V. GO TO THE VIRTUAL LIBRARY (BIBLIOTECA VIRTUAL DEL CURSO) AND
READ ABOUT THIS TOPIC: THE RECRUITMENT PROCESS. THEN, MAKE YOUE
CONCLUSIONS ABOUT IT. (PUEDES TRABAJAR CON CUALQUIER LIBRO
ELECTRNICO O FSICO, CONSIDERANDO LA FUENTE EN ESTE TRABAJO).
(3 points)
VI. WRITE SENTENCES IN SIMPLE PAST WITH DIRECT AND INDIRECT
OBJECTS. UNDERLINE AND NAME THEM.
Example: Melissa bought me some presents yesterday.
Ind. Obj.

Dir. Obj.

1. ______________________________________________

2.

______________________________________________
3. ______________________________________________

4. ______________________________________________

( 2 points )
5TA20152ADUED

VII. WRITE A TEXT ABOUT THE THINGS YOU AND ONE OF YOUR RELATIVES
USUALLY DO ON WEEK DAYS. USE SIMPLE PRESENT TENSE.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_________________________________________
( 2 points )
VIII. CHANGE THE SENTENCES INTO THEIR NEGATIVE AND INTERROGATIVE
FORM.
1. I drove my new car last night.
NEG: _____________________________________________________________
INT: A: ____________________________________________________________
B: _________________________________
2. They were writing some documents yesterday.
NEG: _____________________________________________________________
INT: A: ____________________________________________________________
B: _________________________________
3. My aunt drew a beautiful picture last week.
NEG: _____________________________________________________________
INT: A: ____________________________________________________________
B: _________________________________
4. We watched TV yesterday morning.
NEG: _____________________________________________________________
INT: A: ____________________________________________________________
B: _________________________________
( 2 points )
IX. USE COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS WITH HOW MUCH HOW
MANY AND MODALS TO WRITE SENTENCES. UNDERLINE THEM.
EXAMPLE: A: How much money could you save this year ?
B: I could save lots of money.
1. A: _________________________________________________________________
B: _________________________________________________________________
2. A: _________________________________________________________________
B: _________________________________________________________________
3. A: _________________________________________________________________
B: _________________________________________________________________
4. A: _________________________________________________________________

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B: _________________________________________________________________
( 2 points )

SUCCESS
!

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