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das
duas
prximas
questes
faa
uso
da
tabela
de
fac
12
30
50
60
65
68
Da:
Teremos:
www.pontodosconcursos.com.br
Limites da Classe:
fac associadas:
Md
12
30
34
50
20
Com esses quatro valores, formamos uma igualdade entre duas fraes. A seguinte:
20
02.
da
a)
b)
P (%)
5
15
40
70
85
95
100
Classes
70-90
90-110
110-130
130-150
150-170
170-190
190-210
Fac
5%
15%
40%
70%
85%
95%
100%
Total
Fi
5%
10%
25%
30%
15%
10%
5%
100%
fi
10
20
50
60
30
20
10
n=200
fac
10
30
80
140
170
190
200
Esta
Esta
Esta
Esta
fac
fac
fac
fac
100?
100?
100?
100?
No! Adiante!
No! Adiante!
No! Adiante!
Sim!
Teremos:
20
Limites da Classe:
fac associadas:
130
Md
80
100
150
140
20
60
Com esses quatro valores, formamos uma igualdade entre duas fraes. A seguinte:
20
60
20
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opo
que
corresponde
estimativa
da
mediana
amostral
do
d) 68,08
e) 70,02
Classes
fi
29,5-39,5
39,5-49,5
49,5-59,5
59,5-69,5
69,5-79,5
79,5-89,5
89,5-99,5
4
8
14
20
26
18
10
fac
4
12
26
46
72
90
100
Esta
Esta
Esta
Esta
Esta
fac
fac
fac
fac
fac
50?
50?
50?
50?
50?
No! Adiante!
No! Adiante!
No! Adiante!
No! Adiante!
Sim!
n=100
Da:
10
Limites da Classe:
fac associadas:
69,5
Md
79,5
46
50
72
26
www.pontodosconcursos.com.br
10
26
04.
Assinale a opo que corresponde ao valor modal do atributo X no conceito
de Czuber.
a) 69,50
b) 73,70
c) 71,20
d) 74,53
e) 80,10
Sol.:
Classes
fi
29,5-39,5
39,5-49,5
49,5-59,5
59,5-69,5
69,5-79,5
79,5-89,5
89,5-99,5
4
8
14
20
26
18
10
n=100
Aplicando a frmula de Czuber aos valores da Classe Modal, teremos:
a
6
.h Mo = 69,5 +
.10 Mo=73,78 Resposta!
6 + 8
a + p
Mo = l inf +
05.
Assinale a opo que corresponde ao salrio modal anual estimado para o
departamento de fiscalizao da Cia. X, no conceito de Czuber.
a) 94,5
d) 69,7
b) 74,5
e) 73,8
c) 71,0
Sol.:
fac
2
6
13
23
36
45
50
Classes
29,5-39,5
39,5-49,5
49,5-59,5
59,5-69,5
69,5-79,5
79,5-89,5
89,5-99,5
fi
2
4
7
10
13
9
5
n=100
Aplicando a frmula de Czuber aos valores da Classe Modal, teremos:
a
3
.h Mo = 69,5 +
.10 Mo=73,78 Resposta!
3 + 4
a + p
Mo = l inf +
06.
(ACE-MICT-1998/ESAF) Num estudo sobre a distribuio do preo de venda de
um produto obteve-se, a partir de uma amostra aleatria de 25 revendedores, a
tabela de freqncias seguinte:
Classe de
Preos
[ 5 9)
[ 9 13)
[13 17)
[17 21)
[21 25)
[25 29)
mi
fi
7
11
15
19
23
27
3
5
7
6
3
1
Classes
fi
[ 5 9)
[ 9 13)
[13 17)
[17 21)
[21 25)
[25 29)
3
5
7
6
3
1
fac
3
8
15
21
24
25
n=25
Da:
www.pontodosconcursos.com.br
Limites da Classe:
fac associadas:
13
8
Md
17
12,5
15
4,5
7
Com esses quatro valores, formamos uma igualdade entre duas fraes. A seguinte:
4,5
a) 7,14
b) 6,54
c) 7,24
Classes
4|6
6|8
8|10
10|12
d) 5,84
e) 6,24
7,28
5,78
6,38
Fi
12
36
18
4
7,5
6,78
Sol.: Duas questes em uma: temos que calcular a Moda e a Mediana. Comeando pela moda,
teremos:
Classes
fi
4|6
6|8
8|10
12
36
18
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a
24
.h Mo = 6 +
.2 Mo=7,14
24 + 18
a + p
Mo = l inf +
Ateno: Neste instante, voc vai dar uma olhadela nas opes de resposta! Por qu? Eu
nem terminei ainda de resolver a questo! Ora, pode ser que somente este primeiro resultado j
seja suficiente para voc chegar resposta. o caso? Sim! S h uma opo em que a Moda
7,14. Assim: letra A Resposta!
08.
(FTE-Piau-2001/ESAF) A Tabela abaixo mostra a distribuio de freqncia
obtida de uma amostra aleatria dos salrios anuais em reais de uma firma. As
freqncias so acumuladas.
Classes de Salrio
(5.000-6.500)
(6.500-8.000)
(8.000-9.500)
(9.500-11.000)
(11.000-12.500)
(12.500-14.000)
(14.000-15.500)
Freqncias
12
28
52
74
89
97
100
d)R$ 9.375,
e) R$ 9.500,
Classes
fac
(5.000-6.500)
(6.500-8.000)
(8.000-9.500)
(9.500-11.000)
(11.000-12.500)
(12.500-14.000)
(14.000-15.500)
12
28
52
74
89
97
100
Da:
1500
Limites da Classe:
fac associadas:
8000
28
Md
50
9500
52
22
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10
24
Com esses quatro valores, formamos uma igualdade entre duas fraes. A seguinte:
1500
24
22
(Oficial de Justia Avaliador TJ CE 2002 / ESAF) Para a soluo das trs prximas
questes utilize o enunciado que segue.
A tabela abaixo apresenta a distribuio de freqncias do atributo salrio
mensal medido em quantidade de salrios mnimos para uma amostra de 200
funcionrios da empresa X. Note que a coluna Classes refere-se a classes
salariais em quantidades de salrios mnimos e que a coluna P refere-se ao
percentual da freqncia acumulada relativo ao total da amostra. No existem
observaes coincidentes com os extremos das classes.
Classes
4 8
8 12
12 16
16 20
20 24
P
20
60
80
98
100
09.
a) 6
Sol.:
Classes
Fac
Fi
fi
48
8 12
12 16
16 20
20 24
20%
60%
80%
98%
100%
Total:
20%
40%
20%
18%
2%
100%
40
80
40
36
4
n=200
a
40
.h Mo = 8 +
.4 Mo=10,0 Resposta!
40 + 40
a + p
Mo = l inf +
10.
Assinale a opo que corresponde ao salrio mediano calculado a partir de
dados agrupados por interpolao da ogiva.
a) 12
d) 10
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11
b) 9
c) 8
Classes
Fac
Fi
fi
fac
48
8 12
12 16
16 20
20 24
20%
60%
80%
98%
100%
Total:
20%
40%
20%
18%
2%
100%
40
80
40
36
4
N=200
40
120
160
196
200
Da:
4
Limites da Classe:
fac associadas:
Md
40
12
100
120
60
80
Com esses quatro valores, formamos uma igualdade entre duas fraes. A seguinte:
80
60
12
Sol.:
Classes
fi
0-10
10-20
20-30
30-40
40-50
120
90
70
40
20
Esta tabela traz uma situao curiosa e muito rara: a classe modal a primeira classe da
Distribuio! Assim, na hora de calcularmos o a, no vai haver uma fi anterior, perceberam? E
o que se faz neste caso? Nada! como se a fi anterior fosse zero!
Aplicando a frmula de Czuber aos valores da Classe Modal, teremos:
a
120
.h Mo = 0 +
.10 Mo=8,0 Resposta!
120 + 30
a + p
Mo = l inf +
12.
(ANEEL 2004 ESAF) Assinale a opo que d o valor aproximado da mediana
amostral das observaes de . X
a) 20,0
b) 5,0
c) 12,0
d) 15,8
e) 15,6
Sol.: ltima questo de Mediana desta lista! Teremos:
Classes
fi
fac
0-10
10-20
20-30
30-40
40-50
120
90
70
40
20
n=340
120
210
280
320
340
Da:
10
Limites da Classe:
fac associadas:
10
Md
20
120
170
210
50
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13
90
Com esses quatro valores, formamos uma igualdade entre duas fraes. A seguinte:
10
90
50
Pois bem! Vamos agora dar incio ao estudo das Medidas de Disperso!
Eu lhes chamo a ateno para dizer que um dos temas prediletos das mesas
elaboradoras! No h prova de Estatstica Bsica que no cobre ao menos uma questo deste
assunto! Ok? Ento vamos l!
Medidas de Disperso
A primeira coisa a saber que Medida de Disperso a mesma coisa que Medida de
Variabilidade. Sinnimos!
O que vem a ser disperso? Ora, disperso o mesmo que afastamento. Assim, ao
estudarmos a disperso de um conjunto, estaremos investigando se os seus elementos esto
afastados ou prximos de um referencial. No mais das vezes, este referencial a Mdia
Aritmtica!
Em outras palavras: as Medidas de Disperso iro nos dizer o quo prximos,ou quo
distantes, esto os elementos do conjunto em relao Mdia!
Ok? Esta explicao se aplica a TODAS as Medidas de Disperso!
Ento no me venham perguntar depois mas, professor, o que mesmo esse desvio
padro? A resposta essa, e vale, repito, para todas as medidas de disperso: uma medida
que serve para dizer se os elementos do conjunto esto prximos da mdia. Ou distantes!
Hoje estudaremos o Desvio Absoluto Mdio (DAM), o Desvio Padro (S), a Varincia
(S2), e o Coeficiente de Variao (CV). Sero muitas informaes, de sorte que vocs tero que
ler essa aula com muita calma e, de preferncia, mais de uma vez!
Vamos l!
# Desvio Absoluto Mdio: DAM
A primeira coisa a saber que o Desvio Absoluto Mdio pode tambm ser chamado de:
Desvio Mdio Absoluto, ou s Desvio Absoluto, ou s ainda Desvio Mdio. So todos sinnimos!
Esta medida muito pouco cobrada em prova. Pouqussimo mesmo. Nas ltimas dez
provas da Receita Federal, s foi cobrada uma nica vez. Alm do que, sobre ela precisaremos
conhecer, basicamente, as suas frmulas. No se exige nem o estudo de propriedades do DAM.
Assim sendo, vamos conhecer logo as frmulas do Desvio Absoluto. So as seguintes:
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14
Xi X
n
Olha como fcil! Basta voc lembrar que o Desvio Absoluto a nica frmula deste
nosso Curso em que aparece o mdulo. Para quem est mais esquecido, mdulo so esses dois
tracinhos verticais que voc est vendo na frmula. E o efeito do mdulo transformar valores
negativos em positivos. S isso. Vamos entender melhor por meio do exemplo seguinte.
Exemplo: Considere o seguinte conjunto: {1, 2, 3, 4, 5}. Calcule o Desvio Absoluto Mdio.
Sol.: Nossa resoluo comea por quem? Pela frmula! sempre assim! A frmula ser sempre
o ponto de partida da resoluo! por meio dela que definiremos nossos passos. Olhando para a
frmula, saberemos aquilo que j dispomos, e aquilo que ainda no temos e precisamos
encontrar. Ok?
Assim, olhando para a frmula, vemos que ela pede o conhecimento da Mdia ( X ). Ns
j calculamos a Mdia? Ainda no! Ento, comearemos por ela. Para encontr-la, somaremos
os elementos do conjunto, e dividiremos esse resultado pelo nmero de elementos. Lembrados?
Teremos:
X=
15
= 3,0
5
Agora vejam que o numerador da frmula pede que voc construa o conjunto (Xi- X ).
Fazendo isso, teremos:
(Xi- X )=[(1-3), (2-3), (3-3), (4-3), (5-3)]=(-2, -1, 0, 1, 2)
Mas percebam que a frmula no quer simplesmente o conjunto (Xi- X ). Ela quer o
mdulo deste conjunto! Assim, aplicando o efeito do mdulo, teremos:
Xi X = (2, 1, 0, 1, 2)
15
Xi X
n
fi. Xi X
n
fi. PM X
n
A questo que eu disse que caiu numa das provas passadas de AFRF pedia o clculo do
DAM para uma Distribuio. O ruim foi que, nesta prova, ainda no havia sido exigido o clculo
da Mdia, de sorte que o primeiro trabalho era exatamente esse: descobrir o valor da mdia.
Para isso, voc tinha que usar o mtodo da varivel transformada. Somente depois desse
trabalho, voc teria condies de continuar aplicando a frmula do DAM.
Foi uma questo trabalhosa. Mas no foi difcil. Que fique bem claro isso. S acho que
devia ter valido dois pontos, em vez de um s. Enfim. (Essa questo vai ficar para o Dever de
Casa!).
J sabemos tudo sobre o Desvio Absoluto Mdio. Adiante!
# Desvio Padro: S
sinnimo de Disperso Absoluta! (Guarde isso!).
Essa , de longe, a medida de disperso mais presente em prova! E por uma razo bem
simples: alm da memorizao das frmulas (que so muitas!), teremos sobretudo que
conhecer com segurana as suas propriedades. Ok? Comecemos pelas frmulas!
Aqui novamente a transio vai nos socorrer! Voc s ter o trabalho de memorizar a
frmula do Desvio Padro para um rol. O restante das frmulas (para Dados Tabulados e para
Distribuio de Freqncias) voc leva de graa! (Pague uma e leve trs!). Teremos:
(Xi X )
E agora voc vai lembrar: a frmula do Desvio Padro a frmula da raiz! Ok?
E se aplicarmos aquela nossa conhecida transio? Como ficaro as outras duas
frmulas? Vou repetir a do rol, para ajudar. Teremos:
(Xi X )
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16
fi.(Xi X )
fi.(PM X )
At agora, o que temos? Temos trs frmulas. Mas ateno: o Desvio Padro a primeira
medida deste Curso em que haver diferena na frmula, caso estejamos trabalhando com um
conjunto que represente toda a populao, ou apenas uma amostra!
Entendido? Faz
diferena na frmula do Desvio Padro se o conjunto a populao ou se uma amostra!
Essas trs frmulas que vimos acima servem para o clculo do Desvio Padro
Populacional. Ns as aplicaremos se o conjunto for uma populao! E quando saberemos que o
conjunto da questo a populao? Quando no for dito que uma amostra!
Ou seja, a regra a seguinte: o conjunto da questo da prova s ser uma amostra se
isso for dito pelo enunciado! Caso contrrio, no ser amostra: ser populao! Ok?
Mas, e se a questo disser que o conjunto uma amostra ou, por outra, pedir o clculo
do Desvio Padro Amostral? O que faremos? Ora, saberemos que amostral se refere a amostra,
de sorte que todas as trs frmulas vistas acima, que servem para o clculo populacional, tero
que sofrer uma pequena modificao, para se adequar ao clculo amostral. Essa pequena
modificao consiste em acrescentarmos um menos 1 no denominador. Assim, teremos:
(Xi X )
n 1
fi.(Xi X )
n 1
fi.(PM X )
n 1
17
E a? O que acharam? Ningum se assuste, por favor! Tenho certeza que se voc repetir
esta frmula umas dez vezes, na dcima vez j estar parecendo fcil.
Uma pergunta: vocs acham que se tomarmos os elementos de um mesmo conjunto, e
aplicarmos a eles as duas frmulas do Desvio Padro, a bsica e a desenvolvida, chegaremos ao
mesmo resultado? O que voc diz?
Claro que sim! Trata-se, na verdade, de uma mesma frmula, apenas apresentada de
duas maneiras diferentes! O resultado ser necessariamente o mesmo!
Ento voc dir: se assim, eu vou ficar apenas com a bsica, que menorzinha... E eu
respondo: pssimo negcio! Haver questes que sero imediatamente resolvidas na prova, se
voc se lembrar da equao desenvolvida! J veremos isso. Antes, porm, precisamos conhecer
tambm as frmulas desenvolvidas do desvio padro para Dados Tabulados, e para Distribuio
de Freqncias!
E como faremos isso? Aplicando a transio! Teremos:
2
(
Xi )
1
S = . fi. Xi
n
n
S = . fi.PM
n
n
Quase l! S resta lembrar que, essas trs frmulas desenvolvidas do desvio padro que
vimos acima servem apenas no caso de o conjunto trabalhado representar toda a populao!
Mas se a questo disser que o conjunto uma amostra, ou exigir o clculo do desvio padro
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18
S=
. Xi
n
n 1
S=
. fi. Xi
n
n 1
S=
. fi.PM
n
n 1
E com isso, conclumos a primeira etapa do estudo do Desvio Padro: a memorizao das
frmulas.
A rigor, se voc prestar bem ateno, so doze frmulas. Mas voc pagou apenas
duas, e levou todas as outras para casa! Como foi isso? Bastou voc memorizar a frmula
bsica para o rol, e a frmula desenvolvida para o rol. Da, aplicava-se a transio, e pronto! E
mais: se a questo disser que o conjunto amostra, voc vai e pe um menos 1 no
denominador!
S isso!
Para estas frmulas ficarem bem memorizadas, vou repeti-las todas na seqncia.
Teremos:
# Frmulas do Desvio Padro: S
Frmula Bsica do Desvio Padro Populacional para Rol:
(Xi X )
S=
19
fi.(Xi X )
S=
fi.(PM X )
S=
(Xi X )
S=
n 1
fi.(Xi X )
S=
n 1
fi.(PM X )
S=
n 1
S = . fi. Xi
n
n
S = . fi. Xi
n
n
Frmula Desenvolvida
Freqncias:
para Distribuio de
2
(
fi.PM )
1
S = . fi.PM
n
n
S=
. fi. Xi
n
n 1
20
S=
. fi. Xi
n
n 1
S=
. fi.PM
n
n 1
Reparem nestas ltimas trs frmulas, que o fator de correo (o menos 1) s entra no
denominador que fica dentro do parntese! Ok?
Temos doze frmulas no papel. E voc s precisou memorizar duas delas! As demais
saram por transio!
Neste momento, vou aproveitar a tima oportunidade, e dizer a todos que a prxima
medida de disperso que iremos estudar ser a chamada Varincia.
Precisamos saber, precisamente agora, que a Varincia , conceitualmente, o quadrado
do Desvio Padro!
Ou seja: Varincia = (Desvio Padro)2
Ou seja de novo: Varincia = S2
Ora, sabendo disso, e sabendo tambm que todas as frmulas do desvio padro tm raiz
quadrada, se as elevarmos ao quadrado, o que ocorrer com todas elas? Perdero o sinal da
raiz. S isso!
Em suma: se eu conheo as frmulas do Desvio Padro, ento tambm conheo as
frmulas da Varincia: basta tirar o sinal da raiz! Assim, teremos:
# Frmulas da Varincia:
Frmula Bsica da Varincia Populacional para Rol:
(Xi X )
=
fi.(Xi X )
=
fi.(PM X )
=
(Xi X )
=
n 1
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21
fi.(Xi X )
=
n 1
fi.(PM X )
=
n 1
S = . fi. Xi
n
n
S = . fi. Xi
n
n
S = . fi.PM
n
n
S =
. fi. Xi
n
n 1
S =
. fi. Xi
n
n 1
S =
. fi.PM
n
n 1
Vejam que negcio da China ns fizemos: memorizamos duas frmulas (as duas do rol),
e levamos vinte e quatro para casa! Pague duas, e leve vinte e quatro! Excelente, no acham?
Basta voc lembrar de fazer a transio, e lembrar de pr o menos 1 no denominador, se
o conjunto for uma amostra!
Pois bem! Ainda no acabamos o estudo do Desvio Padro. Eu apenas abri um parntese,
para aproveitar as suas frmulas que estavam no papel, para mostrar que bastava tirar o sinal
da raiz, e j estaremos com as frmulas da Varincia.
Passemos agora ao estudo das Propriedades do Desvio Padro.
# Propriedades do Desvio Padro:
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22
2)3
Xi
Yi
Todos entenderam como se fez esse caminho de ida do desenho acima? Tomamos a
varivel original X e, com ela, realizamos duas operaes (aquelas da transformao!):
subtramos todo mundo por 2, e depois dividimos todo mundo por 3.
E se agora resolvermos desenhar o caminho de volta, ou seja, as operaes que nos
faro voltar varivel original. O que faremos? Fcil: inverteremos as operaes do caminho de
ida. S isso! Nada mais fcil. Teremos:
1)-2
Xi
2)3
Yi
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23
2)3
Xi
Yi
2)+2
Sy=4,0
1)x3
Y =8,0, e pedir
2)3
Xi
Yi
2)+2
Y =8,0
1)x3
24
X =26,0
Pois bem! S falta misturar tudo agora com as propriedades da Varincia. Vejamos quais
so elas:
# Propriedades da Varincia:
A Varincia no influenciada por operaes de soma ou subtrao.
Mesmo entendimento que tivemos para o desvio padro!
A Varincia somente influenciada por operaes de produto ou diviso:
multiplicaremos ou dividiremos pelo quadrado da constante.
2)3
Xi
Yi
2)+2
1)x3
Mas o que nos disse o enunciado? Que a varincia do lado do Y igual a 5. Assim,
teremos:
1)-2
Xi
2)3
Yi
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S2y=5,0
25
1)x3
# Coeficiente de Variao: CV
O CV tambm conhecido por disperso relativa!
Conceitualmente, teremos que:
CV =
S
X
2)3
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26
Yi
2)+2
S2y=5,0
1)x3
O que foi mais que a questo nos disse? Disse-nos que a varivel transformada Y possui
dois valores j conhecidos: a mdia (igual a 8) e o desvio padro (igual a 4). Teremos:
1)-2
2)3
Xi
Yi
2)+2
Y =8,0 e Sy=4,0
1)x3
CVx=12/26=0,461
2)3
Xi
Yi
2)+2
Y =8,0 e Sy=4,0
1)x3
Entendido?
timo! Acho que por hoje j h o bastante!
Seguem as questes do Dever de Casa de hoje, e na prxima aula encerraremos o
estudo das medidas de disperso! Ok?
Forte abrao a todos! E fiquem com Deus!
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27
c)
3
9
10
30
d)
57.
(Fiscal de Rendas RJ 2003 FJG) O desvio-padro populacional dos valores 30,
40 e 50 igual, aproximadamente, a:
A) 8
B) 8,16
C) 10
D) 10,16
58.
(AFC-94) Uma empresa que possui 5 mquinas copiadoras registrou em cada
uma delas no ltimo ms (em 1000 unidades): 20, 23, 25, 27 e 30 cpias,
respectivamente. O valor da varincia desta populao :
a) 5
b) 11,6
c) 14,5
d) 25
59.
(Controlador de arrecadao RJ 2004 FJG ) Os valores de uma amostra de
cinco elementos so: 4, 3, 3, 5 e 5. A varincia dessa amostra de:
A) 4,00
b) 3,00
c) 2,33
d) 1,00
60.
(AFPS-2002/ESAF) Dada a seqncia de valores 4, 4, 2, 7 e 3 assinale a
opo que d o valor da varincia. Use o denominador 4 em seus clculos.
a) 5,5
b) 4,5
c) 3,5
d) 6,0
e) 16,0
61.
(AFTN-98) Os dados seguintes, ordenados do menor para o maior, foram
obtidos de uma amostra aleatria, de 50 preos (Xi) de aes, tomada numa bolsa
de valores internacional. A unidade monetria o dlar americano.
4, 5, 5, 6, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 9, 9, 9, 9,
9, 9, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 10, 11, 11, 12, 12, 13, 13,14, 15, 15, 15,
16, 16, 18, 23
Os valores seguintes foram calculados para a amostra:
i Xi = 490
Assinale
a
opo
que
corresponde
mediana
e
respectivamente (com aproximao de uma casa decimal)
a) (9,0 13,6)
d) (8,0 13,6)
b) (9,5 14,0)
e) (9,0 14,0)
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varincia
amostral,
28
64.
(FISCAL DO TRABALHO-94) Do estudo do tempo de permanncia no mesmo emprego
de dois grupos de trabalhadores (A e B), obtiveram-se os seguintes resultados
para as mdias
X a e X b e desvios-padro Sa e Sb.
Grupo A:
65.
(TCU-93) O quadro abaixo apresenta
localidades A e B:
Localidade
Mdia
Desvio Padro
A
50
10
B
75
15
renda
mensal
per
capita
das
29
68.
(AFC-94) Seja X uma varivel aleatria com mdia aritmtica x = 10 e
desvio-padro S = 3. Considere as variveis:
y = 2x +1
e
z = 2x.
A
nica afirmao errada :
a) as variveis y e z tem a mesma mdia aritmtica.
b) o desvio padro de y 6.
c) as variveis y e z tm o mesmo desvio padro.
d) a mdia de y 21.
e) as variveis x e z tm o mesmo coeficiente de variao.
69.
(FTE-PA-2002/ESAF) Um certo atributo W, medido em unidades apropriadas,
tem mdia amostral 5 e desvio-padro unitrio. Assinale a opo que
corresponde ao coeficiente de variao, para a mesma amostra, do atributo
Y = 5 + 5W.
a) 16,7%
b) 20,0%
c) 55,0%
d) 50,8%
e) 70,2%
70.
(Oficial de Justia Avaliador TJ CE 2002 / ESAF) Aplicando a transformao
z = (x - 14)/4 aos pontos mdios das classes (x) obteve-se o desvio padro de
1,10 salrios mnimos. Assinale a opo que corresponde ao desvio padro dos
salrios no transformados.
a) 6,20
b) 4,40
c) 5,00
d) 7,20
e) 3,90
71.
(AFRF-2003/ESAF) O atributo Z= (X-2)/3 tem mdia amostral 20 e varincia
amostral 2,56. Assinale a opo que corresponde ao coeficiente de variao
amostral de X.
a) 12,9%
d) 31,2%
b) 50,1%
e) 10,0%
c) 7,7%
72.
(AFRF-2000) Numa amostra de tamanho 20 de uma populao de contas a
receber, representadas genericamente por X, foram determinadas a mdia
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30
0,5 (347/3)0.5
6
0,9 (345/3)0.5
28,91
8
75.
(AFRF-2002) Em um ensaio para o estudo da distribuio de um atributo
financeiro (X) foram examinados 200 itens de natureza contbil do balano de
uma empresa. Esse exerccio produziu a tabela de freqncias abaixo. A coluna
Classes representa intervalos de valores de X em reais e a coluna P representa
a freqncia relativa acumulada. No existem observaes coincidentes com os
extremos das classes.
Classes
P (%)
70-90
5
90-110
15
110-130
40
130-150
70
150-170
85
170-190
95
190-210
100
Considere
f Z2
i =1 i i
transformao
Z=(X-140)/10.
Para
atributo
encontrou-se
b) 840,20
c) 900,10
d) 1200,15
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e) 560,30
31
Freqncia
(f)
4
8
14
20
26
18
10
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32