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ESQUEMA SUGERIDO

PROYECTO DE APRENDIZAJE
Nombre
Seccin
Edad
ASPI
Regin

:
: Multiedad
: 4 y 5 aos
: Mara Luzmarina Quispe Munares
: Apurmac

I. PLANIFICACIN
a.

PRE PLANIFICACIN.
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO (situacin significativa)

Posibles
proyectos (1)

empata
con la
naturaleza
y las
deidades

Empata con el
hombre

Papa allay
Papa akllay
Papa taqey

X
X
X

X
X
X

Empatia
con la
tecnolog
ia las
herrami
entas
X
X
X

Papa puupay

Chuu taqiy

El juego y la
danza

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD (situacin significativa)

IDENTIFICACION DE SABERES:

SABERES LOCALES

CONOCIMIENTOS CURRICULARES

PROBLEMATIZACION

..
SENSIBILIZACIN A LOS NIOS SOBRE EL TEMA DEL PROYECTO
------------------------------------------------------------------------------------------------------.
NEGOCIACION (nios y nias)
QUE QUEREMOS QUE
HACER?

COMO LO VAMOS como


COMO LO VAMOS
HACER?

CON QU LO VAMOS CON


QUE LO VAMOS HACER?

b. PLANIFICACIN DEL PROYECTO (docente)


NOMBRE
DEL
PROYECTO
TIEMPO
PRODUCTO

CUADRO DE SECUENCIA DE ACTIVIDADES


Qu haremos?
Situaciones de
aprendizaje
ORGANIZAMOS
VIVENCIAMOS
CHUU RUWAY

Cmo lo haremos?
Actividades/sesiones
/
secuencia de
actividades

Qu necesitamos?
Materiales/Recursos

Y
EL

Averiguamos sobre la
perdida de costumbres
en
el
proceso
de
elaboracin de chuo
ruway.
Organicemos lo que
averiguamos sobre la
prdida de costumbres
en chuo ruway.
MOVILICEMOS
PARA
DIFUNDIR
la
recuperacin
de
costumbres en chuu
ruway.
Evaluacin del proyecto Observacin directa
Aplicacin de fichas
Expresin
SELECCIN Y PRIORIZACION DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E
INDICADORES

AREA

COMPETENCIAS

Person
al
social.
II Ciclo

CAPACIDAD

INDICADORES

3 aos

4 aos

5 aos

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Lunes

Martes

Mircoles

Jueves

Viernes

ORGANIZAM
OS
Y
VIVENCIAMO
S
LA
ELABORACI
N
CHUU
RURAY
negociando
el proyecto

Nos
organizamos
y
elaboramos
preguntas
para visitar a
yachak.

Visitando
a
yachak y
Dialogamos
sobre
las
costumbres y
formas
de
elaborar
chuo ruway.

Vivenciamos
la actividad
en
la
chuuna en
la chuuna.

AVERIGUAMOS
SOBRE
LA
PERDIDA
DE
LAS
COSTUMBRES
EN
LA
ELABORACIN
DE CHUO

Textual
izamos
Relatos
Testimonio
de la sea

Cantamos
una cancin
a
chuu
saruy.

Textual izamos Aprendemos


Relatos
una danza
Testimonio de
la secretos

Escribimos
harawis

Elaboramos
Difundimos
pancartas
con nuestras
para dar a pancartas
conocer
sobre
la
importancia

Invitamos
al
sabio
para
que
nos
explique
las
ventajas de

-Relato
de
sobre chuu
ruway.
Escuchamos
una
narracin de
una familia
que
hace
buen chuu.

ORGANICEM
OS LO QUE
HEMOS
AVERIGUAM
OS
SOBRE
PERDIDA DE
LAS
COSTUMBRE
S
EN
LA
ELABORACI
N DE CHUO
MOVILICEMO Desde
la
S
PARA cultura
DIFUNDIR LA asambleas
RECUPERACI dilogos
ON DE LA Curricular
VARIEDAD
Cartel radio
DEL MAZ.
charlas.

OJO NO ESA
ORGANIDADO

EVALUAMOS
EL PROYECTO

II.

IMPLENTACION Y COMUNICACIN
- Experiencia vivencial (antes-durante-despues)
- Organizndonos entre todos
- Visitando y preguntando a yachac
- Organizando la informacin
- Realizando pancartas
- Actividades de aprendizaje

III.

EVALUACIN DEL PROYECTO (nios y nias, productos)


Qu aprendimos?
Elaborar el proceso de laborar chuu

el

Formas de elaborar chuu


Las seas de huuruway
Los secretos de huuruway
Producimos textos
Aprendemos danza presentando las costumbres
Aprendemos la cancin, poesa
Cmo aprendimos?
Invitando a los yachaq
Pisando chuo
Bailando danzas