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EBI Seminario Bblico de Capacitacin

340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Relaciones con Personas Difciles


Cmo relacionarse con personas diferentes en la iglesia
Nombre

Fecha

Calificacin del Curso

Sesin 1: Relaciones conflictivas y el criticn............................................................................................... 2


Sesin 2: El mrtir, el aguafiestas, y la aplanadora ...................................................................................... 5
Sesin 3: El chismoso, el controlador, y el traicionero ................................................................................. 9
Sesin 4: El indiferente, el envidioso, y el volcn ....................................................................................... 13
Sesin 5: La esponja, el competidor, y el burro de carga........................................................................... 18
Sesin 6: La coqueta, el camalen, y hagamos lo mejor de cada relacin ................................................ 22
Sesin 7: Gua del Examen de Medio Curso .............................................................................................. 26
Sesin 8: S honesto acerca de la vida con personas difciles .................................................................. 28
Sesin 9: Diagnostica la enfermedad ......................................................................................................... 31
Sesin 10: Decide que es lo que quieres ................................................................................................... 34
Sesin 11: Preprate para crecer ............................................................................................................... 37
Sesin 12: Utiliza las palabras correctamente ............................................................................................ 40
Sesin 13: Presentaciones de los Estudiantes y Trabajo Escritos ............................................................. 44
Sesin 14: Gua del Examen Final ............................................................................................................. 45
Descripcin del Curso
Este curso se enfoca en cmo aplicar y ensear las habilidades necesarias para mejorar todo tipo de
relacin. Los temas incluyen cmo llevarse bien con el criticn, el hipersensible, el quejoso, el
socialmente inepto, el excesivamente agresivo, el deprimido y el manipulador. Los estudiantes crearn
proyectos visuales y aplicaciones para tratar con personas difciles y mejorar todo tipo de relacin.
Textos Requeridos
1. Biblia de Estudio LBLA. Nashville, TN: B&H Espaol, 2008. CBD
9781586403614
2. Dr. Les Parrott. Cmo Mantener Relaciones con Personas Difciles. Miami,
FL: Editorial Unilit, 2003. 9780789906564
3. Dr. John Townsend. Cmo Manejar Personas Difciles. Miami, FL: Editorial
Vida, 2008. 9780829751413
4. Diccionario Bblico Ilustrado Holman. Nashville, TN: B&H Espaol, 2008.
CBD 9780805494907
Libros para Alumnos Avanzados y Pastores
5. Dr. James Dobson. El Amor Debe Ser Firme. Miami, FL: Editorial Vida,
1995. 9780829703948
6. Dr. H. Norman Wright. Cmo Llevarse Bien con Casi Todo el Mundo.
Miami, FL: Editorial Unilit, 1989. 9781560633242
Recursos de Internet
Apologtica 4truth.net/espanol/ * gotquestions.org/Espanol/ *
momentodecisivo.com *
Profesor: Haga clic aqu para recibir el cuestionario por correo electrnico. La intencin de este curso es capacitarlo
con la Palabra de Dios, fortalecer su carcter e integridad, desarrollar sus habilidades relacionales y ministeriales, y
guiarle hacia una vida de liderazgo para la gloria de Dios. Para transferir crditos al Southern California Seminary,
los estudiantes deben presentar este cuestionario completo. Los cuestionarios y trabajos acadmicos estn
diseado para ser escritos en computadora con el propsito de que se puedan enviar por correo electrnico.

2017 Equip Biblical Institute

gwoods@socalsem.edu

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Sesin 1: Relaciones conflictivas y el criticn


Nombre

Fecha

Puntos

/50

Preguntas para la Observacin y la Interpretacin 60 minutos


Estudie captulos 1-2 en Cmo Mantener Relaciones con Personas Difciles. Complete estas preguntas
antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras. Vale 50 puntos. El escribir las
respuestas a las preguntas es una oportunidad de entrenar su mente para observar, analizar, interpretar
y resumir conceptos clave antes de la clase, que luego sern aplicados en clase. Los aprendices
recuerden ms de lo que activamente discuten y aplican que lo que pasivamente leen y oyen. Esto es un
componente clave del aprendizaje acelerado. Cada estudiante debe hacer la tarea antes de la clase para
que el grupo entero pueda beneficiarse de las observaciones, interpretaciones y aplicaciones. Los
estudiantes aprenden mejor juntos.
1
Captulo 1. Tiene una relacin conflictiva? Cmo le ayudar este curso?

Cules son las nueve caractersticas destructivas de los criticones?


Perfeccionista
Impulsivo
Mandn
Juez
Hambriento
de poder
Arrogante
Agobiante
Pedante
Quisquilloso

Captulo 2. Conoce a un criticn? Cmo le est afectando?

Cules son las cinco razones los criticones se convierten en criticones?


til
Resolver
problemas
Tarea
Libertad
Criado

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Qu significa enfrentar el crtico interno?

Cmo ayuda el ponerse en los zapatos del criticn?

Por qu no debemos cerrar nuestros odos a los criticones?

Cmo puede usted limitar las crticas que va a aceptar?

Cmo puede usted domar su duendecillo interior?

10

Cundo debe establecer una sesin de quejas"?

11

Cmo puedes poner las cosas en perspectiva y mantener vivos sus sueos?

12

Cmo puede evitar el tringulo de los criticones?

13

Cmo le debe impactar la gracia de Dios a usted y a sus relaciones?

Para Estudiantes Avanzados


Cules son las ideas claves en captulo 1 de El Amor Debe Ser Firme?
1

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Discusin de Aplicaciones 40 minutos


El escribir sus reflexiones en un diario es una oportunidad para experimentar cambio de vida y
desarrollar carcter cristiano. El pensar acerca de lo que usted est aprendiendo y discutiendo cmo
aplicarlo hace prctico y significativo el aprendizaje. El reflexionar sobre las virtudes cristianas
integridad, honestidad, dominio propio, caridad, generosidad, diligencia, persistencia, paciencia, bondad,
compasin, valenta y humildades un componente clave del desarrollo del carcter.
1 Qu es Dios te ensea en este curso? Hay cosas que debes hacer? Tienes que cambiar de
actitudes? Comandos que debes obedecer? Errores que debes evitar? Los ejemplos que se
deben seguir? Principios de liderazgo que necesitas practicar? Promesas de reclamacin?
Solicitudes que necesitamos orar? Pecados que tienes que confesar? Las cosas que tienes que
estar agradecido? Relaciones que debe mejorar?

Cmo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?

Cmo pueden los lderes aplicar estos conceptos para desarrollar discpulos y lderes?

Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados 20 minutos


En grupos aplique lo que est aprendiendo por medio de ilustraciones, grficas, dramas, o visuales. El
propsito de la actividad en grupo es entrenarle en cmo demostrar su pensamiento en grficas,
ilustracin y dibujos. El demostrar su pensamiento da vida a sus ideas en una manera especial e
involucra al grupo entero en el proceso del pensamiento crtico. Los estudiantes juntos aprenden mejor.
Ms del 80% de los adultos son aprendices visuales. Esto es un componente clave de la creatividad,
colaboracin, cooperacin y liderazgo de equipo.

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Sesin 2: El mrtir, el aguafiestas, y la aplanadora


Nombre

Fecha

Puntos

/50

Preguntas para la Observacin y la Interpretacin 60 minutos

Estudie captulos 3-5 en Cmo Mantener Relaciones con Personas Difciles. Complete estas
preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras. Vale 50 puntos.
Captulo 3. Qu es un Mrtir? (27)

Cules son las siete caractersticas destructivas del mrtir? (28)


1
2
3
4
5
6
7
Qu significa enfrentar el Mrtir interno? (35)

Cmo el bajar sus expectativas ayuda cuando trata con un Mrtir? (36)

Cmo debe uno tratar con el Mrtir? (36-39)

Captulo 4. qu es un aguafiestas? (41-43)

Cules son las nueve caractersticas destructivas del aguafiestas? (43-45)


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Cules son las cuatro razones que el Aguafiestas se convierte en Aguafiestas? (47-49)
1
2
3
4

Qu significa enfrentar el aguafiestas internoy cmo podemos protegernos de la infeccin? (4951)

10

Cul es la diferencia entre el pensamiento de crtica y el negativismoy cmo puede usted vigilar
su voz interior? (51-51)

11

Cmo puede usted tener una buena "reaccin"y combatir el pensamiento irracional? (52)

12

Cmo puede usted seguir adelante y hacer rer al aguafiestas? (53-54)

13

Cmo puede usted evitar que el Aguafiestas determine su estado de nimoy saber dnde
buscar ayuda? (54-55)

14

Qu est mal con los intentos de cambiar el negativismo del Aguafiestas? (55)

15

Captulo 5. Qu es una aplanadora? (57-58)

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Cules son las nueve caractersticas destructivas de la aplanadora? (58-61)


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2
3
4
5
6
7
8
9
Cules son las tres razones que las aplanadoras se convierten en aplanadoras? (62-64)
1
2
3
Qu significa enfrentar la aplanadora interna? (64-65)

Cules son cuatro maneras de ayudar a una aplanadora? (65-66)


1
2
3
4
Cmo debe uno protegerse de la aplanadora? (67-69)

Para Estudiantes Avanzados


Cules son las ideas claves en captulo 2 de El Amor Debe Ser Firme?
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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Discusin de Aplicaciones 40 minutos


Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted est incrementando su memoria a largo plazo que
transformar sus pensamientos, actitudes y carcter.
1 Qu es Dios te ensea en este curso? Hay cosas que debes hacer? Tienes que cambiar de
actitudes? Comandos que debes obedecer? Errores que debes evitar? Los ejemplos que se
deben seguir? Principios de liderazgo que necesitas practicar? Promesas de reclamacin?
Tienes que trabajar en las relaciones? Solicitudes que necesitamos orar? Pecados que tienes
que confesar? Las cosas que tienes que estar agradecido? Relaciones que debe mejorar?

Cmo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?

Cmo pueden los lderes aplicar estos conceptos para desarrollar discpulos y lderes?

Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados 20 minutos


En grupos, los estudiantes ilustrarn lo que han aprendido en esta sesin al crear tablas, dibujos,
grficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Sesin 3: El chismoso, el controlador, y el traicionero


Nombre

Fecha

Puntos

/50

Preguntas para la Observacin y la Interpretacin 60 minutos

Estudie captulos 6-8 en Cmo Mantener Relaciones con Personas Difciles. Complete estas
preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras. Vale 50 puntos.
Captulo 6. Qu es un chismoso? (71-72)

Cules son las ocho caractersticas destructivas del chismoso? (73-75)


1
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3
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5
6
7
8
Cules son cinco razones que los chismosos se convierten en chismosos? (76-79)
1
2
3
4
5
Qu significa enfrentar el chismoso interno? (79-80)

Cul es la mejor manera de tratar con los chismosos? (80-81)

Cules son otras seis maneras de tratar con el chismoso? (82-85)


1
2
3
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5
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Cmo puede reducir el chismey cmo debe responder a l? (86-87)

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Captulo 7. Qu es un controlador? (86-90)

Cules son las nueve caractersticas destructivas del controlador? (91-93)


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5
6
7
8
9
Cules son las dos razones que controladores se convierten en controladores? (94-96)
1

10

2
11

Qu significa enfrentar el controlador interno? (96)

12

Cules son tres maneras de protegerse de un controlador? (96-97)

13

Cules son otras seis estrategias para protegerse a s mismo del controlador? Cundo es tiempo
de continuar? (98-102)

14

Captulo 8. qu es un traicionero? (103-105)

15

Cules son las siete caractersticas destructivas del traicionero? (106-107)


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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

7
Cules son cuatro razones que los traicioneros se convierten en traicioneros? (108-109)
1
2
3
4
Qu significa enfrentar el traicionero interno? (110)

Cules son cinco maneras de tratar con el traicionero? (110-112)


1
2
3
4
5

19

Cules son tres maneras de protegerse de un traicionero? (112-113)


1
2
3

20

Cmo puede dejar la venganza? (113)

Para Estudiantes Avanzados


Cules son las ideas claves en captulo 3 de El Amor Debe Ser Firme?
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EBI Seminario Bblico de Capacitacin

340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Discusin de Aplicaciones 40 minutos


Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted est incrementando su memoria a largo plazo que
transformar sus pensamientos, actitudes y carcter.
1 Qu es Dios te ensea en este curso? Hay cosas que debes hacer? Tienes que cambiar de
actitudes? Comandos que debes obedecer? Errores que debes evitar? Los ejemplos que se
deben seguir? Principios de liderazgo que necesitas practicar? Promesas de reclamacin?
Tienes que trabajar en las relaciones? Solicitudes que necesitamos orar? Pecados que tienes
que confesar? Las cosas que tienes que estar agradecido? Relaciones que debe mejorar?

Cmo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?

Cmo pueden los lderes aplicar estos conceptos para desarrollar discpulos y lderes?

Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados 20 minutos


En grupos, los estudiantes ilustrarn lo que han aprendido en esta sesin al crear tablas, dibujos,
grficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Sesin 4: El indiferente, el envidioso, y el volcn


Nombre

Fecha

Puntos

/50

Preguntas para la Observacin y la Interpretacin 60 minutos

Estudie captulos 9-11 en Cmo Mantener Relaciones con Personas Difciles. Complete estas
preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras. Vale 50 puntos.
Captulo 9. Qu es un indiferente? (115-116)

Cules son las ocho caractersticas destructivas del indiferente? (117-119)


1
2
3
4
5
6
7
8

Conoce a un indiferente? Cmo le est afectando? (119-120)

Cules son las dos razones que los indiferentes se convierten en indiferentes? (120-121)
1
2

Qu significa enfrentar el indiferente interno? (122)

Cules son cuatro maneras de ganarse la amistad de un indiferente? (122-124)


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EBI Seminario Bblico de Capacitacin

340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

3
4
7

Cules son otras tres estrategias para protegerse a s mismo del indiferente? (125-126)
1
2

3
8

Captulo 10. Qu es el envidioso? (127-128)

Cules son las siete caractersticas destructivas del envidioso? (129-130)


1
2
3
4
5
6
7

10

Conoce a un envidioso? Cmo le est afectando? (130-132)

11

Cules son cinco razones que los envidiosos se convierten en envidiosos? (132-134)
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2
3
4
5

12

Qu significa enfrentar el envidioso interno? (135)

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EBI Seminario Bblico de Capacitacin

13

340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Cules son cinco maneras de tratar con el envidioso? (135-137)


1
2
3
4
5

14

Cules son tres estrategias para protegerse a s mismo de un envidioso? (138-139)


1
2
3

15

Captulo 11. Qu es un Volcn? (141-142)

16

Cules son las ocho caractersticas destructivas del volcn? (142-144)


1
2
3
4
5
6
7
8

17

Cules son las tres razones que los Volcanes se convierten en Volcanes? (146-148)
1
2
3

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Qu significa enfrentar el volcn interno? (148)

2017 Equip Biblical Institute

15

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19

340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Cules son cuatro maneras de protegerse de un volcn? (149-151)


1
2
3
4

20

Cules son otras cuatro estrategias para protegerse a s mismo del volcn? (151-153)
1
2
3
4

Para Estudiantes Avanzados


Cules son las ideas claves en captulo 4 de El Amor Debe Ser Firme?
1

2017 Equip Biblical Institute

16

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EBI Seminario Bblico de Capacitacin

340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Discusin de Aplicaciones 40 minutos


Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted est incrementando su memoria a largo plazo que
transformar sus pensamientos, actitudes y carcter.
1 Qu es Dios te ensea en este curso? Hay cosas que debes hacer? Tienes que cambiar de
actitudes? Comandos que debes obedecer? Errores que debes evitar? Los ejemplos que se
deben seguir? Principios de liderazgo que necesitas practicar? Promesas de reclamacin?
Tienes que trabajar en las relaciones? Solicitudes que necesitamos orar? Pecados que tienes
que confesar? Las cosas que tienes que estar agradecido? Relaciones que debe mejorar?

Cmo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?

Cmo pueden los lderes aplicar estos conceptos para desarrollar discpulos y lderes?

Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados 20 minutos


En grupos, los estudiantes ilustrarn lo que han aprendido en esta sesin al crear tablas, dibujos,
grficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.

2017 Equip Biblical Institute

17

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Sesin 5: La esponja, el competidor, y el burro de carga


Nombre

Fecha

Puntos

/50

Preguntas para la Observacin y la Interpretacin 60 minutos

Estudie captulos 12-14 en Cmo Mantener Relaciones con Personas Difciles. Complete estas
preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras. Vale 50 puntos.
Captulo 12. Qu es una esponja? (155-156)

Cules son las ocho caractersticas destructivas de la esponja? (157-159)


1
2
3
4
5
6
7
8

Conoce a una esponja? Cmo le est afectando? (159-160)

Cules son tres razones que las esponjas se convierten en esponjas? (160-161)
1
2
3

Qu significa enfrentar la esponja interna? (162)

Cules son cuatro maneras de tratar con la esponja? (162-164)


1
2

2017 Equip Biblical Institute

18

gwoods@socalsem.edu

EBI Seminario Bblico de Capacitacin

340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

3
4
7

Cules son cuatro estrategias para protegerse a s mismo de una esponja? (165-167)
1
2
3
4

Captulo 13. Qu es un competidor? (169-171)

Cules son las nueve caractersticas destructivas del competidor? (171-174)


1
2
3
4
5
6
7
8
9
Cules son tres razones que los competidores se convierten en competidores? (175-178)
1

10

2
3
11

Qu significa enfrentar el competidor interno? (178-179)

12

Cules son cuatro maneras de protegerse de un competidor? (179-182)


1
2
3
4

13

Cules son otras cuatros estrategias para protegerse a s mismo del competidor? (182-184)
1
2
3
4

2017 Equip Biblical Institute

19

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EBI Seminario Bblico de Capacitacin

340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

14

Captulo 14. Qu es un burro de carga? (185-186)

15

Cules son las ocho caractersticas destructivas del burro de carga? (187-189)
1
2
3
4
5
6
7
8
Cules son cuatro razones que los burros de carga se convierten en burros de carga? (191-193)
1
2
3
4
Qu significa enfrentar el burro de carga interno? (194)

16

17

18

Cules son cuatro maneras de tratar con el burro de carga? (194-197)


1
2
3
4

19

Cules son cinco estrategias para protegerse uno mismo de ser un burro de carga? (198-201)
1
2
3
4
5

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Cules son cinco otras estrategias para protegerse uno mismo de ser un burro de carga? (201202)
1
2
3
4
5

Para Estudiantes Avanzados


Cules son las ideas claves en captulo 5 de El Amor Debe Ser Firme?
1

2017 Equip Biblical Institute

20

gwoods@socalsem.edu

EBI Seminario Bblico de Capacitacin

340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Discusin de Aplicaciones 40 minutos


Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted est incrementando su memoria a largo plazo que
transformar sus pensamientos, actitudes y carcter.
1 Qu es Dios te ensea en este curso? Hay cosas que debes hacer? Tienes que cambiar de
actitudes? Comandos que debes obedecer? Errores que debes evitar? Los ejemplos que se
deben seguir? Principios de liderazgo que necesitas practicar? Promesas de reclamacin?
Tienes que trabajar en las relaciones? Solicitudes que necesitamos orar? Pecados que tienes
que confesar? Las cosas que tienes que estar agradecido? Relaciones que debe mejorar?

Cmo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?

Cmo pueden los lderes aplicar estos conceptos para desarrollar discpulos y lderes?

Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados 20 minutos


En grupos, los estudiantes ilustrarn lo que han aprendido en esta sesin al crear tablas, dibujos,
grficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Sesin 6: La coqueta, el camalen, y hagamos lo mejor de cada relacin


Nombre

Fecha

Puntos

/50

Preguntas para la Observacin y la Interpretacin 60 minutos

Estudie captulos 15-17 en Cmo Mantener Relaciones con Personas Difciles. Complete estas
preguntas antes de venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras. Vale 50 puntos.
Captulo 15. qu es una coqueta? (205-207)

Cules son las siete caractersticas destructivas de la coqueta? (207-209)


1
2
3
4
5
6
7

Conoce a una coqueta? Cmo le est afectando? (209-210)

Cules son las razones que los coquetas se convierten en coquetas? (210-213)

Qu significa enfrentar el coqueta interno? (213-214)

Cules son seis maneras de protegerse de una coqueta? (214-216)


1
2
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5
6
Cules son otras dos estrategias para protegerse a s mismo del coqueta? (217-218)
1

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22

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Captulo 16. Qu es un camalen? (219-220)

Cules son las ocho caractersticas destructivas del camalen? (221-223)


1
2
3
4
5
6
7
8

10

Conoce a un camalen? Cmo le est afectando? (223-224)

11

Cules son dos razones que los camaleones se convierten en camaleones? (224-226)
1
2

12

Qu significa enfrentar el camalen interno? (226)

13

Cules son tres maneras de tratar con un camalen? (226-228)


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Cules son otras tres estrategias para tratar con el camalen? (228-230)
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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

15

Captulo 17. por qu debemos hacer lo mejor de cada relacin? (231-233)

16

Por qu la "Humildad" es fundamental para todas las relaciones? (233-234)

17

Por qu la Determinacin es vital para todas las relaciones? (234-235)

18

Por qu la Aceptacin es vital para todas las relaciones? (235-237)

19

Por qu la Esperanza es vital para todas las relaciones? (237-238)

20

Cul es el secreto de hacer lo mejor de sus relaciones con personas difciles? (239)

Para Estudiantes Avanzados


Cules son las ideas claves en captulo 6 de El Amor Debe Ser Firme?
1

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EBI Seminario Bblico de Capacitacin

340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Discusin de Aplicaciones 40 minutos


Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted est incrementando su memoria a largo plazo que
transformar sus pensamientos, actitudes y carcter.
1 Qu es Dios te ensea en este curso? Hay cosas que debes hacer? Tienes que cambiar de
actitudes? Comandos que debes obedecer? Errores que debes evitar? Los ejemplos que se
deben seguir? Principios de liderazgo que necesitas practicar? Promesas de reclamacin?
Tienes que trabajar en las relaciones? Solicitudes que necesitamos orar? Pecados que tienes
que confesar? Las cosas que tienes que estar agradecido? Relaciones que debe mejorar?

Cmo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?

Cmo pueden los lderes aplicar estos conceptos para desarrollar discpulos y lderes?

Actividad en Grupo para Estudiantes 20 minutos


El profesor ayudar a los estudiantes con sus trabajos escritos.
El profesor guiar a los estudiantes en repasar para el examen.
En grupos, los estudiantes ilustrarn lo que han aprendido en esta sesin al crear tablas, dibujos,
grficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Sesin 7: Gua del Examen de Medio Curso


Nombre

Fecha

Puntos

/100

El examen vale 100 puntos. El examen es un repaso de las aplicaciones claves en este curso y es una
oportunidad para que los estudiantes puedan experimentar un cambio de vida transformacional. Al
revisar los exmenes finales cada ao, los estudiantes sern capaces de cosechar y recuperar lo que
han aprendido.
1

340 Aplicaciones para Lderes de Cmo Mantener Relaciones con Personas Difciles
Cules son las estrategias para protegerse del criticn?

Cules son las estrategias para protegerse a s mismo del mrtir?

Cules son las estrategias para protegerse a s mismo del aguafiestas?

Cules son las estrategias para protegerse a s mismo de la aplanadora?

Cules son las estrategias para protegerse a s mismo del chismoso?

Cules son las estrategias para protegerse a s mismo del traicionero?

Cules son las estrategias para protegerse a s mismo del indiferente?

Cules son las estrategias para protegerse a s mismo del volcn?

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Cules son las estrategias para protegerse a s mismo de la esponja?

10

Cules son las estrategias para protegerse a s mismo del competidor?

11

Cules son las estrategias para protegerse a s mismo del burro de carga?

12

Cules son las estrategias para protegerse a s mismo de la coqueta?

13

Cules son las estrategias para protegerse a s mismo del camalen?

14

Cules son las aplicaciones claves en Hagamos lo mejor de cada relacin?

Actividad en Grupo 60 minutos


Despus del examen, el profesor guiar a los estudiantes con sus trabajos escritos.
Anime a los alumnos a compartir lo que han aprendido en el curso.
Discuta cmo reclutar estudiantes que se beneficiaran de la capacitacin de liderazgo EBI.
Haga una lista de posibles estudiantes que se beneficiaran de la capacitacin de liderazgo EBI.
Se les anima a los alumnos a invitar pastores, lderes de su iglesia, amigos y familia a la prxima
sesin.
Distribuya los materiales promocionales e instructivos para los prximos cursos.
Registre a los estudiantes y ordene los libros para el prximo curso.

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Sesin 8: S honesto acerca de la vida con personas difciles


Nombre

Fecha

Puntos

/50

Preguntas para la Observacin y la Interpretacin 60 minutos

Estudie captulos 1-2 en Cmo Manejar Personas Difciles. Complete estas preguntas antes de
venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras. Vale 50 puntos.
Cules son las ideas claves en Introduccin?

Captulo 1. Cules son las ideas claves en S honesto acerca de la vida con personas difciles?

Cules son las ideas claves en Quin te est alterando?

Cules son las ideas claves en Cmo te sientes?

Cules son las ideas claves en La esperanza puedo renacer?

Cules son las ideas claves en El cambio es posible?

Captulo 2. Cules son las ideas claves en Entiende por qu las personas son difciles?

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Cules son las ideas claves en Un problema de carcter?

Cules son las ideas claves en El problema de no reconocer su responsabilidad?

10

Cules son las ideas claves en Cun estructuradas son las personas complicadas?

11

Cules son las ideas claves en La realidad es ms grande que nosotros?

12

Cules son las ideas claves en Mejorar la vida?

Para Estudiantes Avanzados


Cules son las ideas claves en captulos 7-8 de El Amor Debe Ser Firme?
1

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Discusin de Aplicaciones 40 minutos


Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted est incrementando su memoria a largo plazo que
transformar sus pensamientos, actitudes y carcter.
1 Qu es Dios te ensea en este curso? Hay cosas que debes hacer? Tienes que cambiar de
actitudes? Comandos que debes obedecer? Errores que debes evitar? Los ejemplos que se
deben seguir? Principios de liderazgo que necesitas practicar? Promesas de reclamacin?
Tienes que trabajar en las relaciones? Solicitudes que necesitamos orar? Pecados que tienes
que confesar? Las cosas que tienes que estar agradecido? Relaciones que debe mejorar?

Cmo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?

Cmo pueden los lderes aplicar estos conceptos para desarrollar discpulos y lderes?

Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados 20 minutos


En grupos, los estudiantes ilustrarn lo que han aprendido en esta sesin al crear tablas, dibujos,
grficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Sesin 9: Diagnostica la enfermedad


Nombre

Fecha

Puntos

/50

Preguntas para la Observacin y la Interpretacin 60 minutos

Estudie captulos 3-4 en Cmo Manejar Personas Difciles. Complete estas preguntas antes de
venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras. Vale 50 puntos.
Captulo 3. Cules son las ideas claves en Sntomas: Concentrarse en el fruto?

Cules son las ideas claves en La temperatura: El problema de titularidad?

Cules son las ideas claves en Complicaciones: no puedo versus no quiero?

Captulo 4. Cules son las ideas claves en La realidad siempre es tu amiga?

Cules son las ideas claves en Negacin?

Cules son las ideas claves en Espiritualizar?

Cules son las ideas claves en Razonar y Recordar?

Cules son las ideas claves en Reaccionar y Explotar?

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Cules son las ideas claves en Detenerse?

10

Cules son las ideas claves en Gracia y verdad divididas?

11

Cules son las ideas claves en Sentirse responsable?

12

Cules son las ideas claves en Ser permisivo?

13

Cules son las ideas claves en Amenazas sin cumplimiento?

14

Cules son las ideas claves en Darse por vencido muy pronto?

Para Estudiantes Avanzados


1
Cules son las ideas claves en captulos 9-10 de El Amor Debe Ser Firme?

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Discusin de Aplicaciones 40 minutos


Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted est incrementando su memoria a largo plazo que
transformar sus pensamientos, actitudes y carcter.
1 Cules son las ideas claves en Mejorar la vida? Qu es Dios te ensea en este curso? Hay
cosas que debes hacer? Tienes que cambiar de actitudes? Comandos que debes obedecer?
Errores que debes evitar? Los ejemplos que se deben seguir? Principios de liderazgo que
necesitas practicar? Promesas de reclamacin? Tienes que trabajar en las relaciones?
Solicitudes que necesitamos orar? Pecados que tienes que confesar? Las cosas que tienes que
estar agradecido? Relaciones que debe mejorar?

Cmo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?

Cmo pueden los lderes aplicar estos conceptos para desarrollar discpulos y lderes?

Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados 20 minutos


En grupos, los estudiantes ilustrarn lo que han aprendido en esta sesin al crear tablas, dibujos,
grficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Sesin 10: Decide que es lo que quieres


Nombre

Fecha

Puntos

/50

Preguntas para la Observacin y la Interpretacin 60 minutos

Estudie captulos 5-6 en Cmo Manejar Personas Difciles. Complete estas preguntas antes de
venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras. Vale 50 puntos.
Captulo 5. Cules son las ideas claves en Necesitas una visin?

Cules son las ideas claves en Aspectos de la visin?

Cules son las ideas claves en Apunta alto?

Cules son las ideas claves en Todo es posible?

Captulo 6. Cules son las ideas claves en Invitar a Dios?

Cules son las ideas claves en Dios lo entiende?

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Cules son las ideas claves en Dios te quiere?

Cules son las ideas claves en Que es la fe?

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Cules son las ideas claves en captulos 11-12 de El Amor Debe Ser Firme?
1

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Discusin de Aplicaciones 40 minutos


Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted est incrementando su memoria a largo plazo que
transformar sus pensamientos, actitudes y carcter.
1 Cules son las ideas claves en Mejorar la vida? Qu es Dios te ensea en este curso? Hay
cosas que debes hacer? Tienes que cambiar de actitudes? Comandos que debes obedecer?
Errores que debes evitar? Los ejemplos que se deben seguir? Principios de liderazgo que
necesitas practicar? Promesas de reclamacin? Tienes que trabajar en las relaciones?
Solicitudes que necesitamos orar? Pecados que tienes que confesar? Las cosas que tienes que
estar agradecido? Relaciones que debe mejorar?

Cmo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?

Cmo pueden los lderes aplicar estos conceptos para desarrollar discpulos y lderes?

Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados 20 minutos


En grupos, los estudiantes ilustrarn lo que han aprendido en esta sesin al crear tablas, dibujos,
grficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.

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Sesin 11: Preprate para crecer


Nombre

Fecha

Puntos

/50

Preguntas para la Observacin y la Interpretacin 60 minutos

Estudie captulos 7-9 en Cmo Manejar Personas Difciles. Complete estas preguntas antes de
venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras. Vale 50 puntos.
Captulo 7. Cules son las ideas claves en Preprate para crecer?

Cules son las ideas claves en Se un agente de cambio?

Cules son las ideas claves en Recupera tu felicidad?

Cules son las ideas claves en Vulvete lo que reclamas?

Captulo 8. Cules son las ideas claves en Encuentra a otros que sean prudentes y sanos?

Cules son las ideas claves en Necesitas personas para la vida y el crecimiento?
Aceptacin
Entendimiento
Respuesta

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Cules son las ideas claves en Necesitas personas que puedan ayudar?
Normalizacin
Sabidura
Experiencia
Realidad y
perspectiva
No te retires

Tratos
directos
Cules son las ideas claves en Como acercarse?

Captulo 9. Cules son las ideas claves en Dios es para ti?

10

Cules son las ideas claves en Quiero lo que es mejor?

11

Cules son las ideas claves en Mi crecimiento es bueno para nosotros?

12

Cules son las ideas claves en Me preocupo por la libertad?

13

Cules son las ideas claves en Estoy dispuesto a confrontar?

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Para Estudiantes Avanzados


Cules son las ideas claves en captulos 13-14 de El Amor Debe Ser Firme?
1

Discusin de Aplicaciones 40 minutos


Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted est incrementando su memoria a largo plazo que
transformar sus pensamientos, actitudes y carcter.
1 Cules son las ideas claves en Mejorar la vida? Hay cosas que debes hacer? Tienes que
cambiar de actitudes? Comandos que debes obedecer? Relaciones que debe mejorar?

Cmo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?

Cmo pueden los lderes aplicar estos conceptos para desarrollar discpulos y lderes?

Actividad en Grupo para Estudiantes Avanzados 20 minutos


En grupos, los estudiantes ilustrarn lo que han aprendido en esta sesin al crear tablas, dibujos,
grficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.

2017 Equip Biblical Institute

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Sesin 12: Utiliza las palabras correctamente


Nombre

Fecha

Puntos

/50

Preguntas para la Observacin y la Interpretacin 60 minutos

Estudie captulos 10-12 en Cmo Manejar Personas Difciles. Complete estas preguntas antes de
venir a clase. Cada respuesta debe ser de 25-50 palabras. Vale 50 puntos.
Captulo 10. Cules son las ideas claves en Utiliza las palabras correctamente?

Cules son las ideas claves en Tono: habla desde tu corazn?

Cules son las ideas claves en Contenido: un juego familiar de roles?


Declara lo
bueno
Escchala

Declara el
problema
Declara los
efectos del
problema
Aprpiate
de tus
cosas
Solicita un
cambio

Cules son las ideas claves en Trata con la deviacin?

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Cules son las ideas claves en Aprende a advertir?

Captulo 11. Cules son las ideas claves en Procede con confianza?

Cules son las ideas claves en El poder de tus acciones?

Cules son las ideas claves en Descubre las consecuencias apropiadas


Realidad
natural
El aspecto
racional
Se coherente
con la
gravedad
Saca provecho
de tu poder
Negar las
relaciones
sexuales como
una
consecuencia?
Cules son las ideas claves en Llevar a cabo?
Mantente
conectado con
otros
Intensificacin
normalizada

Saber cundo
intensificar
Saber cundo
aflojar
10

Captulo 11. Cules son las ideas claves en Compromtete con el proceso?

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11

Cules son las ideas claves en Se paciente y persistente?

12

Cules son las ideas claves en Trata con la dinmica vctima-perseguidor?

13

Cules son las ideas claves en Conoce que hacer cuando veas resultados?

14

Cules son las ideas claves en Acepta tanto cambios graduales como grandes pasos hacia
adelante?

15

Cules son las ideas claves en El poder sanador del dolor?

16

Cules son las ideas claves en No renuncies hasta ver resultados?

Para Estudiantes Avanzados


Cules son las ideas claves en captulos 15-17 de El Amor Debe Ser Firme?
1

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Discusin de Aplicaciones 40 minutos


Al pensar acerca de y escribir estas respuestas, usted est incrementando su memoria a largo plazo que
transformar sus pensamientos, actitudes y carcter.
1 Cules son las ideas claves en Mejorar la vida? Hay cosas que debes hacer? Tienes que
cambiar de actitudes? Comandos que debes obedecer? Errores que debes evitar? Los ejemplos
que se deben seguir? Principios de liderazgo que necesitas practicar? Promesas de reclamacin?
Relaciones que debe mejorar?

Cmo usted va aplicar estos conceptos a su vida, familia, y ministerio?

Cmo pueden los lderes aplicar estos conceptos para desarrollar discpulos y lderes?

Actividad en Grupo para Estudiantes 20 minutos


El profesor guiar a los estudiantes en prepararse para las presentaciones estudiantiles al crear
ilustraciones, tablas o grficas.
Se les anima a los alumnos a invitar pastores, lderes de su iglesia, amigos y familia a la Sesin 13
para que vean las presentaciones estudiantiles.
En grupos, los estudiantes ilustrarn lo que han aprendido en esta sesin al crear tablas, dibujos,
grficas, dramas o visuales para desarrollar su memoria a largo plazo y habilidades relacionales.

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Sesin 13: Presentaciones de los Estudiantes y Trabajo Escritos


Presentaciones de los Estudiantes
Nombre
Fecha
Puntos
/100
Contribuir a una presentacin individual o en grupo sobre un captulo en los libros de texto. Esta
presentacin puede ser una tabla, debate, discusin, dibujo, mapa mental, presentacin en PowerPoint,
drama, o grfica.
Esto ayudar a que los estudiantes desarrollen un pensamiento creativo/crtico y habilidades para
trabajar en equipo que son esenciales para la enseanza y el liderazgo eficaz de un siervo.
Las presentaciones son una oportunidad para que los alumnos aprendan a trabajar juntos. Los alumnos
se benefician de la interaccin en grupos al comunicar, cooperar y colaborar. El compartir en pblico
ayuda a los alumnos en adquirir experiencia y confianza.
Trabajo Escrito
Nombre

Fecha

Puntos

/150

Presente un Trabajo Escrito de 10-15 pginas titulado Aplicaciones de Relaciones con Personas
Difciles para Liderazgo e Integridad. Asegrese de anotar al final las fuentes de todas las ideas, el
parafraseo, y citas directas en su escrito, sea de libros, o del Internet. El texto deber ser a espacio
doble. El tipo de la fuente debe ser Times New Romn 12. Esto ayudar al estudiante a desarrollar su
pensamiento creativo y crtico, y tambin su habilidad para escribir, que son esenciales para un liderazgo
eficaz y humilde.
El trabajo escrito es una oportunidad para que los alumnos mejoren sus habilidades de redaccin. Los
alumnos multiplican sus ministerios al comunicar lo que estn aprendiendo con la familia, amigos y con
aquellos a los cuales ministran en forma escrita. Los alumnos se benefician en cada oportunidad de
escribir y compartir en escenarios formales. El compartir en pblico ayuda a los alumnos en adquirir
experiencia y confianza.
Cmo se Califican Trabajos Escritos
Trabajos escritos de 15 pginas y cero errores reciben 150 puntos.
Trabajos escritos de 14 pginas y con menos de 2 errores reciben 140 puntos.
Trabajos escritos de 13 pginas y con menos de 3 errores reciben 130 puntos.
Trabajos escritos de 12 pginas y con menos de 4 errores reciben 120 puntos.
Trabajos escritos de 11 pginas y con menos de 5 errores reciben 110 puntos.
Trabajos escritos de 10 pginas y con menos de 6 errores reciben 100 puntos.
Trabajos escritos de 9 pginas y con menos de 7 errores reciben 90 puntos.
Trabajos escritos de 8 pginas y con menos de 8 errores reciben 80 puntos.
Trabajos escritos con ms de 8 errores reciben 0 puntos = un NC y necesitan ser re-entregados.
Actividad en Grupo para Estudiantes -- 20 minutos
El profesor y alumnos proporcionarn comentarios positivos en cuanto a las presentaciones.
El profesor guiar a los alumnos en revisar sus trabajos escritos.
El profesor guiar a los alumnos en repasar para el examen final.

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Sesin 14: Gua del Examen Final


Nombre

Fecha

Puntos

/100

El examen vale 100 puntos. El examen es un repaso de las aplicaciones claves en este curso y es una
oportunidad para que los estudiantes puedan experimentar un cambio de vida transformacional. Al
revisar los exmenes finales cada ao, los estudiantes sern capaces de cosechar y recuperar lo que
han aprendido.
1

Aplicaciones para Lderes de Cmo Manejar Personas Difciles


Cules son las aplicaciones claves en S honesto acerca de la vida con personas difciles?

Cules son las aplicaciones claves en Entiende por qu las personas son difciles?

Cules son las aplicaciones claves en Diagnostica la enfermedad?

Cules son las aplicaciones claves en Deshazte de lo que no funciona?

Cules son las aplicaciones claves en Decide que es lo que quieres?

Cules son las aplicaciones claves en Invita a Dios?

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340s Relaciones con Personas Difciles Cuestionario

Cules son las aplicaciones claves en Preprate para crecer?

Cules son las aplicaciones claves en Encuentra a otros que sean prudentes y sanos?

Cules son las aplicaciones claves en Toma una posicin?

10

Cules son las aplicaciones claves en Utiliza las palabras correctamente?

11

Cules son las aplicaciones claves en Procede con confianza?

12

Cules son las aplicaciones claves en Compromtete con el proceso?

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Evaluacin del Curso


Qu actividades de aprendizaje en este curso disfrut ms? Cmo les ayud a aprender?

Cmo ha aplicado usted lo que aprendi durante este curso? Qu diferencia est haciendo?

Actividad en Grupo -- 60 minutos

Anime a los alumnos a compartir lo que han aprendido en el curso.


Discuta cmo reclutar estudiantes que se beneficiaran de la capacitacin de liderazgo.
Haga una lista de posibles estudiantes que se beneficiaran de la capacitacin de liderazgo.
Distribuya los materiales promocionales para los prximos cursos.
Registre a los estudiantes y ordene los libros para el prximo curso.
Distribuya los libros de texto, instructivo, cuestionario y notas para el prximo curso.

Transferencia de Crditos al Southern California Seminary


Para transferir crditos al Southern California Seminary, los estudiantes deben presentar este
cuestionario completo. El cuestionario consiste de preguntas, aplicaciones y reflexiones, trabajos escritos
y exmenes de cada curso. Al terminar exitosamente el Asociado de Estudios Bblicos, los estudiantes
pueden transferir 66 crditos hacia la Licenciatura de Estudios Bblicos. Si el cuestionario para un curso
no est completo, los crditos posiblemente no sean transferibles. Tareas, cuestionarios, exmenes y
trabajos escritos deben hacerse individualmentesi un matrimonio entrega el mismo trabajo, solamente
la esposa recibir crdito.
Consejo para un aprendizaje transformacional: Cuando usted repasa este cuestionario una vez al ao
(por ejemplo, en el da de ao nuevo) como parte de un compromiso para cambio de vidausted
aumentar exponencialmente su memoria y capacidad de aplicar este material a su vida, familia y
ministerio. Conceptos claves son repetidos en mltiples cursos para apoyar el proceso de aprendizaje de
toda la vida.

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Rubrica o Gua de Calificaciones del Curso


Es posible obtener una "C" sin necesidad de escribir el trabajo final; pero no es posible obtener una "A"
o una "B". La escritura aclara los pensamientos y es una habilidad clave de un lder exitoso.
Inicialmente los estudiantes tienen dificultades en desarrollar habilidades en cuanto a la escritura; pero
mejorarn y ganarn confianza en cada curso que completen. Es importante que el profesor ayude a los
estudiantes a mejorar sus habilidades de escritura en cada curso con el objetivo de maximizar su
pensamiento y sus habilidades de liderazgo. Ya que los estudiantes tienen diferentes habilidades, ellos
pueden escoger el nivel de aprendizaje por la cantidad de trabajo que hacen.
La escritura es una de las habilidades ms importantes que puede desarrollar un lder. Como parte del
contrato acadmica con Southern California Seminary, para ganar una "A" los estudiantes estn obligados a
enviar una copia de su trabajo acadmico por correo o por correo electrnico al Secretario a
gwoods@socalsem.edu. El objetivo es afirmar trabajos acadmicos excelentes y preparar una nueva
generacin de lderes con educacin universitaria ayudndolos a mejorar sus habilidades de escritura, de
pensamiento y de liderazgo.

La misin del Seminario Bblico de Capacitacin es glorificar a Dios al asistir a las iglesias locales en
equipar a creyentes de varias culturas e idiomas para vivir y ministrar bblicamente basndose en la
Palabra inerrante de Dios. Esta preparacin incluye conocimiento bblico, carcter cristiano, y
habilidades del ministerio. El objetivo es proveer herramientas de enseanza, desarrollo de liderazgo,
materiales para hacer discpulos, cursos en Skype, videos en YouTube, y visuales a pastores e iglesias
en todas partes del mundo. El Seminario Bblico de Capacitacin est equipando la siguiente
generacin de pastores y lderes a expandir su influencia entrenndolos en sus propias iglesias.
Contrato con Estudiantes para Calificaciones Finales
Calificacin

Requisitos del Curso

Exmenes, cuestionario, presentacin y Trabajo Acadmico de 10-15 pginas con cero


errores.

A-

Exmenes, cuestionario, presentacin y Trabajo Acadmico de 10-12 pginas con


menos de 2 errores.

B+

Exmenes, cuestionario, presentacin y Trabajo Acadmico de 10 pginas con menos


de 4 errores.

Exmenes, cuestionario, presentacin y Trabajo Acadmico de 8 pginas con menos de


6 errores.

B-

Exmenes, cuestionario, presentacin y Trabajo Acadmico de 6 pginas con menos de


8 errores.

C+

Exmenes, cuestionario y presentacin con slo unos pocos errores.

Exmenes y cuestionario con slo unos pocos errores, necesita asistencia.

C-

Exmenes y cuestionario con slo unos pocos errores, necesita asistencia o tutora.

NC

Los estudiantes reciben menos de 700 puntos o estn ausentes por ms de 3 sesiones.

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