1.

Investigacin en estudios recientes acerca del

cerebro y la relacin que tiene este con el
lenguaje para que participes en la WIKI
El cerebro humano se divide en dos hemisferios. El
hemisferio izquierdo es el cerebro lgico y est
implicado en lenguaje y el anlisis y el hemisferio
correcto es el cerebro creativo, implicado en soar
despierto y la imaginacin. El hemisferio izquierdo
controla al derecho del cuerpo mientras que el
hemisferio correcto controla el izquierdo.
La investigacin ms temprana sobre los centros del
discurso y del lenguaje del cerebro data de los
principios del siglo XIX. Los Mdicos observaron que
los pacientes cerebro-heridos con dao al hemisferio
izquierdo perderan la potencia de las capacidades del
discurso y de lenguaje, mientras que sas con daos
al hemisferio correcto no perdieron esta capacidad.
Los estudios Recientes han mostrado que hacia
adentro el alrededor 97% de gente, lenguaje est
representado en el hemisferio izquierdo. Sin Embargo,
en el cerca de 19% de gente zurda, las reas
responsables de lenguaje estn en el hemisferio
correcto y tanto pues los 68% de ella tienen algunas
capacidades de lenguaje en los hemisferios izquierdos
y correctos.

2. Presentacin de un collage donde se

expliques brevemente la estructura del cerebro
y donde se produce el lenguaje y por supuesto
el rea anatmica del lenguaje, se puede
auxiliar de imgenes, siempre tomando en
cuenta la caracterstica del brouchure.
Entre las estructuras del cerebro estn el tronco
enceflico, compuesto por la mdula espinal, la
mdula oblonga, los pednculos cerebrales y el
cerebro medio; el cerebelo; el cerebro en s (se
muestra una mitad o hemisferio) y el diencfalo.

El cerebro es el rgano principal del sistema nervioso.

El sistema nervioso se divide en dos subsistemas, el
central y el autnomo o neurovegetativo, que se
compone del simptico y del parasimptico. A su vez,
el central se divide en encfalo, que se compone de
cerebro, cerebelo y bulbo raqudeo, y de la mdula
espinal.

3-Elaboracin de un brochure con una lista con

actividades que puedas usar como docente para
favorecer la lateralidad (Izquierda y derecha)
en los infantes.
ACTIVIDADES PARA
DESARROLLAR LA LATERALIDAD
PARA IDENTIFICAR LA
LATERALIDAD

LOGRANDO LA LATERALIDAD

Para conocer la dominancia

de la mano podemos pedir
al nio/a que realice las
siguientes actividades:

Dar cuerda un reloj.

Utilizar tijeras y escribir.
Para la dominancia de pie:
saltar en un solo pie, patear
la pelota.
Dominancia de ojo: mirar
un agujero, telescopio.
Dominancia de odo:
escuchar el tic-tac del reloj.

Para desarrollar la
lateralidad se puede
pedir al nio/a que
ejecute lo siguiente:
Identificar la mitad
derecha e izquierda en
su propio cuerpo, en el
de su compaero y en su
imagen frente a un
espejo.
Manipular, con su
mano derecha, la mitad
derecha de su cuerpo,
iniciando en la cabeza,
ojos, oreja, cuello y

Analizaremos si se
realizaron todas las

actividades con miembros u

rganos del lado derecho o
izquierdo, entonces
podemos saber si el nio es

de dominancia definida. Si
altern derecha con
izquierda se dir que tiene
dominancia cruzada.

tronco.
Llevar diariamente
una cinta de color en la
mueca de la mano
derecha.
Sealar en su
compaero, puesto de
espaldas, partes de su
lado derecho e izquierdo,
esta misma actividad se
realizar con el
compaero puesto en
frente.
Frente a un espejo
grande y dividido en dos
partes iguales con cinta
adhesiva, sealar su
lado derecho e izquierdo.
Hacer movimientos
oculares de izquierda a
derecha.
Ejercicios
unilaterales: con la mano
derecha topar su pie
derecho.
Ejercicios
simultneos: con su
mano izquierda topar su
ojo derecho.
Ejercicios con el
brazo izquierdo y
derecho: arriba, lateral,
derecha.
Lectura de carteles
de imgenes: el nio
debe identificar los
dibujos del cartel,

siempre de izquierda a
derecha, esta misma
actividad puede
realizarse con colores.

Dictado de dibujos:
la maestra pedir dibujar
figuras geomtricas,
controlando que el nio
realice esto de izquierda
a derecha.

Trazar de lneas
horizontales, verticales y
con cambios de
direccin.

Hacer dibujos
simultneos: utilizando
dos hojas de papel el
nio har crculos
simultneos en las dos
hojas y con las dos
manos.