Puntaje: 100/

COLEGIO CHARLES DARWIN

Lenguaje y Comunicacin
Profesora: Graciela Ibarra Gonzlez

Nota

Gua de aprendizaje: Preparando la prueba

Estrategias de vocabulario
Nombre:

Curso:

Fecha:

Objetivo de la clase: Repasar y ejercitar los elementos de la oracin gramatical y las estrategias de
vocabulario vistas en clases, de manera activa y responsable.
I TEM: PALABRAS HOMFONAS:
1. Busca en la sopa de letras las siguientes palabras homfonas y consulta su significado en el
diccionario. Anota el significado en tu cuaderno. (6 pts)
a)Bienes-vienes
b)Hierba-hierva
c)Casa-caza
d)Vaya-valla
e)Haya-halla
f)Rayar-rallar
S

A CH X

2. Completa las siguientes oraciones con el trmino homfono correcto. (CONSULTA EL

DICCIONARIO) (17 pts)
a) Est prohibido __________ la pared (rayar-rallar)
b) Los alimentos estaban mal __________ (cosidos-cocidos)
c) En los exmenes se puede acertar al __________ (asar-azar)
d) La __________ es un deporte peligroso (casa-caza)
e) El __________ ocurri en cercanas de la ciudad (echo-hecho)
f) Se __________ contra el poder legtimo (rebel-revel)
g) El campen slo obtuvo un modesto __________ lugar (cesto-sexto)
h) Dejo mis __________ a la comunidad (bienes-vienes)
i) Le vol los __________ de un disparo (sesos-sexos)
j) Las llamas lo __________ completamente (abrazaron-abrasaron)
k) El __________ de esa fruta es medicinal (sumo-zumo)
l) No haba duda: era el verdadero __________ (Mesas-mecas)
m) Esa familia era de ascendencia __________ (maya-malla)
n) ____________ en el cajn estn los chocolates. (ah-hay)
) Preprate; ______________ viene el autobs. (ah-hay)
o) _________; me duele la cabeza. (hay-ay)
p_________ sobre la mesa __________ varios libros, escoge el que quieras (ah-ay-hay)

II TEM: PREFIJOS Y SUFIJOS

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Profesora: Graciela Ibarra Gonzlez
1) Ordena las siguientes palabras y forma palabras compuestas. Forma 8 palabras, las palabras se
pueden usar solo una vez. (8 pts)
Mdico puntas saca tiempo aos cuna pasa - cmple sala - cabeza para - rompe
sordo - salva mudo - vidas
1. ____________________________________ 2.____________________________________
3.- ____________________________________ 4.____________________________________
5.- ____________________________________ 6.____________________________________
7.- ___________________________________ 8.____________________________________
2) Aade un prefijo a cada una de las palabras dadas: (8pts)
1.____________ regular
2._____________ til
3.____________ ordinario
4._____________ presidente
5.____________ ordenado
6.____________ proporcin
7.____________ imprevisto
8.____________ quieto
3) Completa cada palabra con el sufijo correspondiente: ero, eso, ito, ita, cito, cita, ado, eza, ez,
ecita, simo. (12 pts)
1.Camin ____________
2.Ni____________
3. Dorm____________
4. Flor ____________
5. panad____________
6.acost____________
7.Gentil ____________
8.fur ____________
9.escuel ____________
10. rbol ____________
11. car ____________
12.cabe____________
4) Une el prefijo con su correspondiente palabra simple. Coloca los nmeros de la columna A en
los espacio de la columna B (8 pts)
COLUMNA A PREFIJOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Sub
Ex
In
Des
Extra
Semi
anti
ine

COLUMNA B PLABRAS SIMPLES

_____ director
_____ actuar
_____ terrestre
_____ aceptable
_____ marino
_____ crculo
_____ existente
_____ bacterial

5. a)Identificar si est incluido un prefijo o un sufijo.

b)Adems, busca el significado de la palabra original (lexema) y el nuevo significado al incluir un
prefijo, sufijo o ambos afijos.
c)Busca y anota en el diccionario el significado de las siguientes palabras: (16 pts)
Independiente:
________________________________________________________________________________
Incrdulo:
________________________________________________________________________________
Prejuicio:
________________________________________________________________________________
Predisponer:
________________________________________________________________________________
Ultramundano:
________________________________________________________________________________
Submarino:
________________________________________________________________________________
Panadero:

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________________________________________________________________________________
Impermeable:
________________________________________________________________________________
III TEM: ANLISIS DE ORACIONES: (20 pts)
Instrucciones: En las siguientes oraciones analizar y aplicar.
1. Diferenciar sujeto y predicado.
2. Identificar el verbo y su tiempo verbal.
3. Identificar ncleo del sujeto (NS) y nucle del predicado (NP)
4. Subrayar los elementos encontrados.
EJERCICIOS:
1. Los estudiantes deben estudiar para la prueba.
2. La luna alumbr ms que nunca.
3. Los jvenes prefieren el rock.
4. La gente guardo un largo silencio.
5. El periodista redacto un artculo muy crtico.
6. El cantante actuar en vivo durante el concierto.
7. Todos los estudiantes estaban preparados para el examen.
8. En mi casa estn mis mascotas.
9. Corren mucho.
10. Sufri un accidente.
IV TEM. CREACIN DE ORACIONES. (30 pts)
Instrucciones:
1. Buscar el significado de los verbos.
2. Crear oraciones en donde se incorpore el verbo, dndole coherencia a la oracin al conocer su
significado.
3. Analizar oraciones, aplicando los elementos de la oracin (separar sujeto y predicado. Identificar
NS y NP).
*Debe contener mnimo un verbo cada oracin.
1. Convivir:
Significado:
Oracin:
Anlisis:
2. Absorber:
Significado:
Oracin:
Anlisis:

3. Rechazar:
Significado:

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Oracin:
Anlisis:
4. Reproducir:
Significado:
Oracin:
Anlisis:
5. Suponer:
Significado:
Oracin:
Anlisis:
6. Tener:
Significado:
Oracin:
Anlisis:
7. Construir:
Significado:
Oracin:
Anlisis:
8. Plantear:
Significado:
Oracin:
Anlisis:
9. Hacer:
Significado:
Oracin:
Anlisis:
10. Buscar:
Significado:
Oracin:
Anlisis: