CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO TESTE N.

1
GRUPO I UMA NOVA ORDEM INTERNACIONAL APS 1919
1.
30 PONTOS
Descritores do nvel de desempenho no domnio
da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis *
1 2 3

Descritores do nvel de desempenho no

domnio especfico da disciplina

Nveis **

Referncia clara de trs transformaes geopolticas resultantes da derrota dos Imprios e da

vitria dos Aliados, de entre as seguintes:
Da derrota dos Imprios:
- desagregao do Imprio Austro-Hngaro;
- criao de novos Estados com base no princpio das nacionalidades;
- desaparecimento do Imprio Alemo e criao de uma Repblica;
- persistncia de minorias nacionais integradas em novos Estados;
- perda da soberania alem em vrios territrios;
- criao de zonas desmilitarizadas na Alemanha;
- desagregao do Imprio Otomano e criao da Repblica da Turquia e entrega SDN da
administrao provisria de alguns territrios (mandatos);
- desaparecimento do Imprio Russo e criao da URSS com perda de territrios para a Polnia
e os Estados Blticos.
Da vitria dos Aliados:
- alargamento de fronteiras da Frana e da Polnia;
- recuperao de territrios;
- restaurao da independncia da Blgica e dos Pases Baixos;
- obteno de mandatos em territrios onde persistiam problemas de soberania.

2
7

2
9

3
0

2
1

2
3

2
4

1
5

1
7

1
8

1
1

1
2

Interpretao completa do documento, por referncia ao solicitado

Utilizao adequada e sistemtica da terminologia especfica da disciplina

4
3

Nvel Intercalar
Apresentao de duas das transformaes referidas no nvel 5.
Interpretao incompleta do documento, por referncia ao solicitado

Utilizao adequada da terminologia especfica da disciplina

2
1

Nvel Intercalar
Apresentao genrica de aspetos referidos no nvel superior.
Interpretao incipiente do documento, por referncia ao solicitado

Utilizao pouco rigorosa da terminologia especfica da disciplina

2.
20 PONTOS

Descritores do nvel de desempenho no domnio

da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis *
2
3

Descritores do nvel de desempenho no

domnio especfico da disciplina

Nveis **

4
3

Identificao de trs das propostas defendidas por Woodrow Wilson

consagradas no novo mapa:
- o mapa consagra a soberania territorial da Rssia e a liberdade de escolha do
seu regime poltico como defendido no ponto VI;
- o mapa consagra a recuperao da soberania e da integridade territorial dos
pases que tinham sido ocupados (como a Blgica e os Estados balcnicos
Romnia, Srvia, Montenegro), tal como proposto nos pontos VII e XI;
- o mapa consagrada a restituio Frana dos territrios ocupados, conforme
previsto no ponto VIII;
- o mapa consagra o princpio das nacionalidades na definio das fronteiras
italianas e nos novos Estados criados a partir dos Imprios Austro-Hngaro e
Otomano, conforme previsto nos pontos IX, X e XII;
- o mapa consagra a criao do Estado polaco com acesso ao mar e de acordo
com o princpio da nacionalidade polaca, conforme proposto no ponto XIII.
Interpretao completa do documento, por referncia ao solicitado

Utilizao adequada e sistemtica da terminologia especfica da

disciplina
Nvel Intercalar
Apresentao de duas das propostas referidas no nvel 5.
Interpretao incompleta do documento, por referncia ao solicitado

18

19

20

14

15

16

10

11

12

Utilizao adequada da terminologia especfica da disciplina

2
1

Nvel Intercalar
Apresentao genrica de aspetos referidos no nvel superior.
Interpretao incipiente do documento, por referncia ao solicitado

Utilizao pouco rigorosa da terminologia especfica da disciplina

3.
5 PONTOS

SDN OU Sociedade das Naes OU Liga das Naes

GRUPO II A SITUAO ECONMICA E SOCIAL DA EUROPA E DOS EUA APS A PRIMEIRA
GUERRA
1.
20 PONTOS
1 (C); 2 (A); 3 (D); 4 (C)
2.
20 PONTOS

Descritores do nvel de desempenho no domnio

da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis *
2
3

Descritores do nvel de desempenho no

domnio especfico da disciplina
Comparao da situao econmica dos pases da Europa com a dos EUA:
Pases europeus:
- baixa produo, sobretudo na Alemanha e na Gr-Bretanha;
- Frana e Rssia menos afetadas pela diminuio da produo;
- os pases europeus veem a produo industrial regredir a partir de 1929, com exceo
da Rssia que v a produo aumentar;
- antes da guerra, a Gr-Bretanha dominava o comrcio mundial, seguida da Alemanha;
- depois da guerra, e sobretudo a parti de 1928, os pases europeus registam um recuo
na participao do comrcio mundial e sua consequente retrao;
- a Europa revela o declnio econmico a partir da guerra, perdendo poder para os EUA.
EUA:
- crescimento da produo industrial;
- a partir de 1929 regista-se a diminuio da produo industrial;
- antes da guerra, os EUA acompanham a tendncia de dinamismo comercial vivida na
Europa ;
- depois da guerra os EUA ultrapassam a Gr-Bretanha no domnio do comrcio mundial,
em consequncia do papel desempenhado como fornecedores dos pases em guerra;
- a partir de 1928, os EUA tambm revelam uma contrao do comrcio;
- depois da guerra, registaram um crescimento contnuo tanto no rendimento nacional,
crescendo significativamente at 1929 , como no rendimento per capita,
- os EUA revelam a sua supremacia na economia mundial a partir da guerra.
Interpretao completa do documento, por referncia ao solicitado

Nveis **

18

19

20

14

15

16

10

11

12

Utilizao adequada e sistemtica da terminologia especfica da disciplina

4

Nvel Intercalar
Apresentao de duas das caractersticas referidas no nvel 5.
Interpretao incompleta do documento, por referncia ao solicitado

Utilizao adequada da terminologia especfica da disciplina

2

Nvel Intercalar
Apresentao genrica de aspetos referidos no nvel superior.
Interpretao incipiente do documento, por referncia ao solicitado

Utilizao pouco rigorosa da terminologia especfica da disciplina

GRUPO III O TRIUNFO DA REVOLUO BOLCHEVIQUE NA RSSIA

1.
10 PONTOS
(A) (4); (B) (8); (C) (1); (D) (7) (E) (3)
Nveis
2
1

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

Na resposta so estabelecidas quatro ou cinco associaes corretas
Na resposta so estabelecidas trs ou duas associaes corretas

2.
10 pontos
Ordenao das letras (C); (A); (E); (B); (D)
GRUPO IV AS TRANSFORMAES NO COMPORTAMENTO E NA CULTURA

Pontuao
10
5

1.
10 PONTOS
(A) (2) - (B) (4); (C) (8); (D) (1); (E) - (6)
Nveis
2
1

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina

Na resposta so estabelecidas quatro ou cinco associaes corretas
Na resposta so estabelecidas trs ou duas associaes corretas

Pontuao
10
5

2.
30 pontos
Tpicos de resposta:
nsia de divertimento OU cultura do cio OU adoo de hbitos culturais de origem
norte-americana, como as msicas e danas: Os ricos divertiam-se a danar o
charleston, os novos ritmos do jazz e do foxtrot [];
acelerao do ritmo de vida OU gosto pela velocidade OU gosto pelas viagens: Os
homens andavam deslumbrados com a inveno dos carros norte-americanos [] a
correr a uma velocidade suicida [] Renovaram-se as viagens de barco;
expanso da prtica desportiva: Chegou a novidade do golfe [];
consumismo: carros norte-americanos que chegavam ao pas de manh e que se
vendiam, no mesmo dia, da parte da tarde [] abria-se champanhe [] chegou a
novidade da cocana [];
afastamento dos valores e conceitos tradicionais OU comportamento sexual mais
liberto OU costumes livres e ousados: danas de uma indecncia maravilhosa []
As senhoras [] tinham cortado os cabelos como os homens, pintavam-se como
meretrizes, tinham suprimido o espartilho e fumavam com as pernas mostra []
chegou a novidade da cocana [];
emancipao feminina, de cariz social (pintavam-se como meretrizes [],
fumavam []), profissional, familiar, jurdico e poltico (sufragismo) OU crise da
famlia e dos valores tradicionais.
Descritores do nvel de desempenho no domnio da comunicao

Nveis

escrita em lngua portuguesa

Descritores do nvel de desempenho

27

29

30

no domnio especfico da disciplina

Nveis

A resposta apresenta:
. explicitao de trs dos comportamentos solicitados;
. organizao coerente dos contedos;
. utilizao adequada e sistemtica da terminologia especfica da
disciplina;
. integrao pertinente da informao contida no documento.

Nvel intercalar

21

23

24

15

17

18

11

12

A resposta apresenta:
. explicitao de dois dos comportamentos solicitados,
3

. organizao coerente dos contedos;

. utilizao adequada da terminologia especfica da disciplina;
. integrao pertinente da informao contida no documento.

Nvel intercalar
A resposta apresenta:

. aspetos genricos OU mera identificao dos comportamentos

solicitados OU ausncia de individualizao de cada um dos
comportamentos solicitados;
. falhas de coerncia na organizao dos contedos;
. falhas na utilizao da terminologia especfica da disciplina;
. interpretao incipiente da informao contida no documento;

3.
15 pontos
Doc. 3 - Expressionismo
Doc. 5 Cubismo analtico
Doc. 6 Abstracionismo geomtrico (neoplasticismo).
4.
30 pontos
Tpicos de resposta:
corte profundo na forma de expresso de arte face s pocas anteriores (em virtude
do impacto profundo do daguerretipo e da fotografia) OU rutura da representao
artstica de tradio burguesa e/ou aristocrtica ligada a conceitos de representao
socialmente aceites do que se considerava belo OU procura de novas formas de
expresso artstica desvinculadas da esttica tradicional OU novas
destruio da perspetiva tradicional OU desconstruo do espao pictrico OU
criao de uma imagem conceptual em vez da percetiva e visual tradicional (Docs. 2
e 3), atravs, por exemplo, da decomposio do objeto em planos, sobreposies e
viso simultnea de diferentes ngulos (Doc. 2) e do regresso bidimensionalidade
(Doc. 3);
simplificao geomtrica do objeto, atravs do seu estilhaamento e da anlise
formal da sua estrutura (Doc. 2) e da sua reduo aos elementos constitutivos
bsicos (linha, ngulo reto, com predominncia absoluta da forma do quadrado)
(Doc. 3);

simplificao cromtica atravs de monocromatismos em cinzas, beges, ocres (Doc.

2) e do uso exclusivo de cores primrias, de branco e de preto (Doc. 3).
introduo de novos objetos temticos, como as ideias essenciais de Mondrian (Doc.
3).

Descritores do nvel de desempenho no domnio da comunicao

Nveis

escrita em lngua portuguesa

Descritores do nvel de desempenho

27

29

30

21

23

24

15

17

18

11

12

no domnio especfico da disciplina

A resposta apresenta:
. explicitao de trs caractersticas solicitadas;
. organizao coerente dos contedos;
5

. utilizao adequada e sistemtica da terminologia

especfica da disciplina;
. integrao pertinente da informao contida no
documento.

Nvel intercalar
A resposta apresenta:
. explicitao de duas caractersticas solicitadas;
. organizao coerente dos contedos;

3
Nveis

. utilizao adequada da terminologia especfica da

disciplina;
. integrao pertinente da informao contida no
documento.

Nvel intercalar
A resposta apresenta:
. aspetos genricos OU mera identificao das
caractersticas solicitadas OU ausncia de individualizao
de cada uma das caractersticas solicitadas;

. falhas de coerncia na organizao dos contedos;

. falhas na utilizao da terminologia especfica da
disciplina;
. interpretao incipiente da informao contida no
documento;