Modelo social estudiantil

El nuevo modelo pretende formar seres sociales y solidarios que sepan hacer
cambios en su entorno, para que puedan responder a las necesidades de su
comunidad y del pas.

Por qu y para qu este nuevo modelo educativo?

Estos valores estn recogidos en los artculos 102 y 103
Artculo 102. La educacin es un derecho humano y un deber social fundamental,
es democrtica, gratuita y obligatoria. El Estado la asumir como funcin
indeclinable y de mximo inters en todos sus niveles y modalidades, y como
instrumento del conocimiento cientfico, humanstico y tecnolgico al servicio de la
sociedad. La educacin es un servicio pblico y est fundamentada en el respeto
a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial
creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una
sociedad democrtica basada en la valoracin tica del trabajo y en la
participacin activa, consciente y solidaria en los procesos de transformacin
social consustanciados con los valores de la identidad nacional, y con una visin
latinoamericana y universal. El Estado, con la participacin de las familias y la
sociedad, promover el proceso de educacin ciudadana de acuerdo con los
principios contenidos de esta Constitucin y en la ley.
Artculo 103. Toda persona tiene derecho a una educacin integral, de calidad,
permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin ms limitaciones
que las derivadas de sus aptitudes, vocacin y aspiraciones. La educacin es
obligatoria en todos sus niveles, desde la maternal hasta el nivel medio
diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el
pregrado universitario. A tal fin, el Estado realizar una inversin prioritaria, de
conformidad con las recomendaciones de la Organizacin de las Naciones Unidas.
El Estado crear y sostendr instituciones y servicios suficientemente dotados
para asegurar el acceso, permanencia y culminacin en el sistema educativo. La
ley garantizar igual atencin a las personas con necesidades especiales o con
discapacidad y a quienes se encuentren privados de su libertad o carezcan de
condiciones bsicas para su incorporacin y permanencia en el sistema educativo.
Las contribuciones de los particulares a proyectos y programas educativos
pblicos a nivel medio y universitario sern reconocidas como desgravmenes al
impuesto sobre la renta segn la ley respectiva.

La Educacin Intercultural Bilinge

Como parte del Sistema Educativo representa el derecho constitucional (Art. 121)
y que por ley, se debe impartir a los pueblos y comunidades indgenas.
Artculo 121. Los pueblos indgenas tienen derecho a mantener y desarrollar su
identidad tnica y cultura, cosmovisin, valores, espiritualidad y sus lugares
sagrados y de culto. El Estado fomentar la valorizacin y difusin de las
manifestaciones culturales de los pueblos indgenas, los cuales tienen derecho a
una educacin propia y a un rgimen educativo de carcter intercultural y bilinge,
atendiendo a sus particularidades socioculturales, valores y tradiciones.

Uso educativo de las tecnologas

La introduccin de las Tecnologas de la Informacin y laComunicacin (TIC)
tambin forma parte de la transformacin educativa que se gesta en Venezuela, tal
y como est expresado en los artculos 108 y 110 de la Carta Magna venezolana.
Artculo 108. Los medios de comunicacin social, pblicos y privados, deben
contribuir a la formacin ciudadana. El Estado garantizar servicios pblicos de
radio, televisin y redes de bibliotecas y de informtica, con el fin de permitir el
acceso universal a la informacin. Los centros educativos deben incorporar el
conocimiento y aplicacin de las nuevas tecnologas, de sus innovaciones, segn
los requisitos que establezca la ley
Artculo 110. El Estado reconocer el inters pblico de la ciencia, la tecnologa,
el conocimiento, la innovacin y sus aplicaciones y los servicios de informacin
necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo econmico,
social y poltico del pas, as como para la seguridad y soberana nacional. Para el
fomento y desarrollo de esas actividades, el Estado destinar recursos suficientes
y crear el sistema nacional de ciencia y tecnologa de acuerdo con la ley. El
sector privado deber aportar recursos para los mismos. El Estado garantizar el
cumplimiento de los principios ticos y legales que deben regir las actividades de
investigacin cientfica, humanstica y tecnolgica. La ley determinar los modos y
medios para dar cumplimiento a esta garanta.

La base jurdica y constitucional del sistema de misiones est en

el artculo 3
Artculo 3. El Estado tiene como fines esenciales de defensa y el desarrollo de la
persona y el respeto a su dignidad, el ejercicio democrtico de la voluntad popular,
la construccin de una sociedad justa y amante de la paz, la promocin de la
prosperidad y bienestar del pueblo y la garanta del cumplimiento de los principios,
derechos y deberes consagrados en esta Constitucin.
La educacin y el trabajo son los procesos fundamentales para alcanzar dichos
fines.

La aplicacin directa de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela

y de los principios contenidos en ella, conforma el nuevo modelo educativo, el de
una educacin para la solidaridad que rompe con el modelo individualista propio
del capitalismo, un modelo que promueve la formacin de un(a) ciudadano(a)
capaz de comprender y resolver los problemas en su comunidad,

TERCER MOTOR de la Educacin Popular con Valores Socialistas, para la

construccin colectiva, el intercambio de saberes el cultivo de los valores de
manera permanente en diversos momentos y espacios del proceso de formacin
de las personas, las familias y la sociedad. Implica adems la transmisin desde la
oralidad, escritura y los medios de comunicacin, los valores para establecer
dignidad, consideracin, respeto, solidaridad, equidad, justicia, entre otros, para
orientar la convivencia, el equilibrio, la armona y el bien comn.