Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
CNPJ
62823257/0001-09
Data
19-10-2009
Plano de Curso atualizado de acordo com a Matriz
Curricular homologada para o 1 semestre de 2016
Nmero do Plano
089
Eixo Tecnolgico
Habilitao
Profissional
de
TCNICO
MECATRNICA INTEGRADO AO ENSINO MDIO
Carga Horria
4242 Horas
Estgio
0000 Horas
TCC
0080 Horas
02. Qualificao
1 Srie
Carga Horria
1413 Horas
Estgio
0000 Horas
03. Qualificao
1 + 2 Srie
EM
Carga Horria
2826 Horas
Estgio
0000 Horas
Marcio Prata
Assistente Tcnico
Ceeteps
Ayrton Motoyama
Auxiliar Administrativo
Ceeteps
SUMRIO
CAPTULO 1
Justificativa e Objetivos
CAPTULO 2
Requisitos de Acesso
CAPTULO 3
Perfil Profissional de Concluso
10
CAPTULO 4
Organizao Curricular
19
CAPTULO 5
Critrios de Aproveitamento de Conhecimentos e Experincias
Anteriores
94
CAPTULO 6
Critrios de Avaliao da Aprendizagem
95
CAPTULO 7
Instalaes e Equipamentos
97
CAPTULO 8
Pessoal Docente e Tcnico
109
CAPTULO 9
Certificados e Diploma
110
111
112
113
114
ANEXO I
Bases Cientficas do Ensino Mdio
115
ANEXO II
Matrizes Curriculares Anteriores
142
ANEXO II
Matrizes Curriculares Atualizadas
145
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CAPTULO 1
JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS
1.1. Justificativa
Comeamos o terceiro milnio, inaugurado pelo sculo XXI, por sua caracterstica bsica
contida na frequente expresso: mudana. Constatamos, portanto, que vm acontecendo,
nos ltimos anos, um perodo de turbulncias econmicas sem precedentes, reformas
polticas que refazem at mesmo a Geografia Mundial, inovaes tecnolgicas que invadem
todos os setores, mudanas sociais e de integrao e renascimento cultural.
Neste sentido, o novo perfil demandado para os recursos humanos exige um profissional
com esprito participativo e cooperativo, com uma capacidade de compreenso global de um
conjunto de tarefas e funes conexas, de comunicao global, de adaptao s mudanas,
de atualizao e busca de novas informaes, de estabelecimento e consecuo de metas,
de orientao por meio de painis e mostradores eletrnicos, de desempenho de tarefas de
preparao, de ajustes, de comunicao com tcnicos, de acompanhamento de produo e
de controle de qualidade, podendo chegar at a incluso da capacidade de elaborao de
softwares simples, com obteno possvel, principalmente, dentro de um processo de
educao que busque o desenvolvimento.
A expanso da informtica e o crescimento observado em diversos segmentos industriais
brasileiros embasam uma perspectiva de alavancagem das profisses relacionadas ao nvel
tcnico profissionalizante, uma vez que tal expanso forma um profissional especializado,
com foco nos aspectos da produo e manufatura especficas de cada rea.
A Mecatrnica est integrada as tecnologias de mecnica, eletrnica e a tecnologia da
informao para fornecer produtos, sistemas e processos melhorados. Sendo uma das
reas mais novas da engenharia em todo o mundo. O domnio integrado dessas diversas
tecnologias o que se pode chamar de Sistemas Mecatrnicos.
Os princpios da Mecatrnica so aplicados por esse novo profissional, o Tcnico em
Mecatrnica; ele usa seus conhecimentos de mecnica, eletrnica e informtica para operar,
instalar e manter aparelhos de alta preciso, cada vez mais utilizados, depois da
transformao que a revoluo industrial causou. Uma das grandes transformaes pelas
quais passou o mundo do trabalho na era moderna foi a expanso da informtica em todos
os setores produtivos, que tornou algumas funes obsoletas, podendo os trabalhadores
destas funes ser substitudos pelas mquinas. O Tcnico em Mecatrnica est no centro
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Pgina n 4
Foram pesquisadas as necessidades desse novo perfil de recursos humanos exigido pelas
mudanas e inovaes tecnolgicas para a elaborao, pelo Centro Paula Souza, do curso
de Tcnico em Mecatrnica integrado ao Ensino Mdio; procurou-se tambm conhecer a
necessidade de mo-de-obra especializada para atender o parque industrial do estado de
So Paulo, a fim de que essa habilitao seja satisfatria para a sociedade e para o mundo
do trabalho.
1.2. Objetivos
Fontes de Consulta
1. BRASIL
2. BRASIL
3. BRASIL
4. BRASIL
CAPTULO 2
REQUISITOS DE ACESSO
CAPTULO 3
MERCADO DE TRABALHO
Indstria automobilstica e metal-mecnica. Fabricantes de mquinas, componentes e
equipamentos robotizados. Laboratrios de controle de qualidade. Prestadoras de servio.
O perfil profissional foi definido pela identidade da formao integrada, considerando o nvel
de autonomia e responsabilidade do tcnico a ser formado, os ambientes de atuao, os
relacionamentos necessrios, os riscos a que estar sujeito e a necessidade de continuar
aprendendo e se atualizando.
Profissional habilitado com bases cientficas, tecnolgicas e humansticas para o exerccio
da profisso, numa perspectiva crtica, pr-ativa, tica e global, considerando o mundo do
trabalho, a contextualizao scio-poltico-econmica e o desenvolvimento sustentvel,
agregando valores artstico-culturais.
Ao tcnico em Mecatrnica pressupe-se esprito crtico, criativo e consciente, devendo ser
generalista, com slida e avanada formao tecnolgica, lastreada numa cultura geral,
igualmente slida e consciente.
melhorias
nos
sistemas
convencionais
de
produo,
instalao
ATRIBUIES/ RESPONSABILIDADES
REA DE ATIVIDADES
A ELABORAR PROJETOS SISTEMAS DE AUTOMAO
Analisar processo e produto para automao.
Identificar alternativas para automatizar processo e produto.
Definir fluxo do processo para automatiz-lo.
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ATRIBUIES/ RESPONSABILIDADES
Atuar com responsabilidade tica social e ambiental.
Auxiliar nos processos produtivos de manufatura mecnica.
Identificar componentes e atuadores eltricos, hidrulicos e pneumticos.
Identificar materiais e componentes e suas caractersticas, utilizados em automao.
Efetuar controle dimensional de peas.
Identificar e medir grandezas eltricas.
Ler e interpretar desenhos e representaes grficas.
Utilizar recursos bsicos de informtica na redao de correspondncia e comunicao.
REA DE ATIVIDADES
A - PROJETAR SISTEMAS DE AUTOMAO
Propor solues ergonmicas de segurana do trabalho e de preservao do meio
ambiente.
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ATRIBUIES/ RESPONSABILIDADES
Assistir programao e operao de mquinas e ferramentas.
Aplicar tcnicas de pesquisas qualitativas e quantitativas.
Empregar aplicativos para desenho e programao de mquinas e controladores.
Especificar elementos que compem projetos.
Interpretar catlogos, manuais e tabelas.
Interpretar ensaios de circuitos eltricos, eletroeletrnicos, hidrulicos e pneumticos.
Aplicar tcnicas de manuteno.
Interpretar ensaios e testes de materiais.
Organizar materiais e recursos para instalar sistemas de automatizao de processos e
produtos.
Acompanhar teste de produo do sistema de automao em processo.
REA DE ATIVIDADES
A PROJETAR SISTEMAS DE AUTOMAO
Implementar acionamentos de mquinas e equipamentos.
CAPTULO 4
4.1.
ORGANIZAO CURRICULAR
Estrutura Seriada
MECATRNIA,
estruturado na modalidade Integrado, passa a ter uma Matriz Curricular composta de duas
partes especficas:
4.2.
Itinerrio Formativo
1 Srie
2 Srie
3 Srie
Qualificao Tcnica
de Nvel Mdio em
ASSISTENTE
TCNICO DE
MECATRNICA
Qualificao Tcnica
de Nvel Mdio em
INSTALADOR E
REPARADOR DE
EQUIPAMENTOS
MECATRNICOS
Habilitao
Profissional Tcnica
de Nvel Mdio em
TCNICO EM
MECATRNICA
4.3.
Proposta de Carga Horria por Componente Curricular
a) Sem Espanhol
MATRIZ CURRICULAR
Eixo Tecnolgico
Curso
Lei Federal n. 9394, de 20-12-1996; Lei Federal n. 11741/2008; Resoluo CNE/CEB n. 1, de 5-12-2014; Resoluo CNE/CEB n. 6, de 20-9-2012;
Resoluo CNE/CEB n. 2, de 30-1-2012; Resoluo CNE/CEB n. 4, de 13-7-2010; Resoluo SE n. 78, de 7-11-2008; Decreto Federal n. 5154, de 237-2004. Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec 728, de 10-9-2015, republicada no Dirio Oficial de 25-9-2015 Poder Executivo Seo I
pginas 37-38.
Carga Horria em Horas-aula
Componentes Curriculares
1
SRIE
2
SRIE
3
SRIE
Total
Carga
Horria
em
Horas
160
160
160
480
424
80
80
80
240
212
Educao Fsica
80
80
80
240
212
Histria
80
80
80
240
212
Geografia
80
80
80
240
212
Filosofia
40
40
40
120
106
Sociologia
40
40
40
120
106
Fsica
80
80
80
240
212
Qumica
80
80
80
240
212
Biologia
80
80
80
240
212
Matemtica
160
160
160
480
424
80
80
80
240
212
240
212
80
80
80
Artes
80
80
71
Informtica
80
80
71
80
80
71
Tecnologia Mecnica
80
80
71
80
80
160
141
80
80
160
141
40
40
35
160
160
141
120
120
106
80
80
71
80
80
71
Microcontroladores
80
80
71
80
80
71
80
80
71
80
80
71
1600
1600
1600
4800
4242
b) Com Espanhol
MATRIZ CURRICULAR 2016
Eixo Tecnolgico
Curso
Lei Federal n. 9394, de 20-12-1996; Lei Federal n. 11741/2008; Resoluo CNE/CEB n. 1, de 5-12-2014; Resoluo CNE/CEB n. 6, de 20-9-2012;
Resoluo CNE/CEB n. 2, de 30-1-2012; Resoluo CNE/CEB n. 4, de 13-7-2010; Resoluo SE n. 78, de 7-11-2008; Decreto Federal n. 5154, de 237-2004. Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec 728, de 10-9-2015, republicada no Dirio Oficial de 25-9-2015 Poder Executivo Seo I
pginas 37-38.
Carga Horria em Horas-aula
Componentes Curriculares
1
SRIE
2
SRIE
3
SRIE
Total
Carga
Horria
em
Horas
160
160
160
480
424
80
80
80
240
212
Educao Fsica
80
80
80
240
212
Histria
80
80
80
240
212
Geografia
80
80
80
240
212
Filosofia
40
40
40
120
106
Sociologia
40
40
40
120
106
Fsica
80
80
80
240
212
Qumica
80
80
80
240
212
Biologia
80
80
80
240
212
Matemtica
160
160
160
480
424
80
80
80
240
212
80
80
80
240
212
80
80
71
Artes
80
80
71
Informtica
80
80
71
80
80
71
Tecnologia Mecnica
80
80
71
80
80
160
141
80
80
160
141
40
40
35
160
160
141
120
120
106
80
80
71
80
80
71
Microcontroladores
80
80
71
80
80
71
80
80
71
80
80
71
1680
1600
1600
4880
4313
FORMAO GERAL
FUNO 1: REPRESENTAO E COMUNICAO
1.1
Valores e Atitudes
1.2
Valores e Atitudes
1.3
Valores e Atitudes
1.4
Valores e Atitudes
Dividir
tarefas
compartilhar b)
Cooperao
solidariedade
dos
na
conhecimentos e responsabilidades.
Valores e Atitudes
pelo
frmulas,
2.2
Valores e Atitudes
B. A partir de uma proposio feita pelo professor, pela classe ou pelo prprio aluno,
utilizar a ficha apropriada para analisar um programa ou um produto veiculado pelos
meios de comunicao.
C. Propor pesquisas, projetos ou outras produes que o aluno solicitado a utilizar-se
da linguagem televisiva, cinematogrfica, jornalstica, informtica ou outras.
2.3
regularidades,
apresentando
interpretaes
prevendo
evolues.
Habilidades
Valores e Atitudes
1.
Valores e Atitudes
e
s
FORMAO PROFISSIONAL
2. Distinguir propriedades e
caractersticas
de
sistemas
hidrulicos e pneumticos.
HABILIDADES
1. Identificar meios de produo,
distribuio e preparao para ar
comprimido e fludo hidrulico.
BASES TECNOLGICAS
1.
Mecnica
de
fludos:
compressibilidade, viscosidade,
vazo, compresso
2.
Calcular
potncia
do
movimento
em
sistemas
hidrulicos.
2. Ar comprimido: produo e
distribuio
3. Projetar sistema de ar
comprimido
simples,
selecionando os equipamentos
em
funo
de
suas
necessidades.
3. Elaborar diagramas
circuitos
pneumticos
hidrulicos.
4. Interpretar diagramas e
simbologias
de
circuitos
hidrulicos e pneumticos.
4.
Interpretar
leituras
de
instrumentos e equipamentos de
medidas
de
presso
em
sistemas
hidrulicos
e
pneumticos.
4.
Fluidos
hidrulicos:
preparao e distribuio
5. Identificar e selecionar
componentes e instrumentos de
medio
adequados
aos
circuitos
hidrulicos
e
pneumticos.
6. Componentes hidrulicos e
pneumticos:
compressores,
bombas, atuadores, unidade de
conservao, elementos lgicos
de
e
3. Simbologia utilizada
sistemas
hidrulicos
pneumticos;
normas
padronizao
5. Bombas
hidrulicos
em
e
de
reservatrios
7. Montagem e simulao de
sistemas
hidrulicos
e
pneumticos
00
Prtica
80
Total
80 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
HABILIDADES
1. Aplicar normas tcnicas de
desenho na elaborao de
projetos.
2.
Elaborar
mecnicos.
3. Selecionar e correlacionar as
tcnicas de desenho e de
representao grfica com seus
fundamentos matemticos e
geomtricos.
4. Avaliar as tcnicas de
elaborao do desenho em 2D,
utilizando softwares dedicados.
5. Identificar os recursos do
software dedicado.
desenhos
3.
Elaborar
desenhos
sistemas mecatrnicos.
de
BASES TECNOLGICAS
1. Desenho Tcnico
Normas ABNT
Caligrafia tcnica
Tipos de linhas
Escalas
Cotagem
Perspectivas
Projees ortogonais
Cortes
2. Introduo ao CAD
5. Utilizar adequadamente os
recursos do software dedicado.
6. Aplicar comandos adequados
na elaborao de desenhos em
2D.
7. Definir rea de trabalho e rea
de impresso.
3. Sistema de coordenadas
4. Apresentao do software
dedicado Configurao rea
de trabalho.
5. Comandos de:
Edio;
Modificao;
Preciso;
Dimenso.
6. Configurao da rea de
impresso
00
Prtica
80
Total
80 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
CNPJ: 62823257/0001-09 089
Pgina n 33
HABILIDADES
1. Aplicar normas tcnicas,
padres e legislao pertinente
s instalaes eltricas e redes
de comunicao.
2. Desenhar esquemas de
instalaes eltricas e redes de
comunicao.
3. Identificar e avaliar as
propriedades e aplicaes dos
materiais,
ferramentas,
instrumentos,
equipamentos
acessrios e dispositivos de
energia eltrica e redes de
comunicao.
de
manuais
e
instalaes
redes
de
4. Dimensionar e especificar
materiais e componentes de
instalaes eltricas e redes de
comunicao.
5. Traar e dimensionar dutos,
dispositivos,
condutores
e
acessrios.
6. Dimensionar dispositivos de
controle e segurana dos
sistemas eltricos.
7. Especificar e relacionar
materiais eltricos, redes de
comunicao e dispositivos da
iluminao.
BASES TECNOLGICAS
1. Normas tcnicas e legislao
pertinente (NBR 5410)
2. Simbologia e convenes
tcnicas de instalaes eltricas
e redes de comunicao
3.
Noes
de
gerao,
transmisso e distribuio de
energia eltrica
4. Instalaes de baixa tenso:
Alimentao,
Proteo,
sistema de aterramento de
distribuio de energia:
Diagramas unifilar e multifilar
bsicos.
5.
Instalaes
Telefnicas
Residenciais e redes de dados
7. Conexo computadores em
redes de telefonia e dados
8. Introduo ao sistema de
comandos de mquinas e
equipamentos
9. Circuitos de comando e fora
(fechamento de motores)
10. Princpio e funes
botoeiras, contatores, rels
de
de
00
Prtica
80
Total
80 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
HABILIDADES
1. Realizar experimentos
rea de eletricidade.
3.
Testar
e
manusear
componentes eltricos.
4. Analisar
bsicos.
circuitos
lgicos
circuitos
na
5.
Utilizar
instrumentos
e
equipamentos
de
medio,
testes e ensaios.
BASES TECNOLGICAS
1. Potncia de dez e prefixos
mtricos
2. Carga eltrica e eletrizao
dos corpos
3. Potencial, tenso e corrente
eltricas
4. Resistncia eltrica e cdigo
de cores
5. Multmetro e medidas de
tenso, corrente e resistncia
6. Primeira e segunda leis de
Ohm
lgicos
6. Realizar converso
sistemas numricos.
entre
9. Associao de resistores
10.
Anlise
resistivos
10.
Aplicar
simplificao
lgicos.
12. Conceitos
digital
mtodos
de
de
circuitos
de
de
circuitos
eletrnica
lgicos
80
Prtica
00
Total
80 Horas-aula
HABILIDADES
1.
Aplicar
as
legislaes
brasileira
NBR
e
NRs
pertinentes.
2. Aplicar as normas tcnicas de
proteo
ao ambiente
de
trabalho.
3. Identificar e detectar perigos e
riscos.
BASES TECNOLGICAS
1. Normas tcnicas e Higiene e
Segurana no Trabalho
2. Mtodos de preveno contra
acidentes no trabalho
3. Equipamentos de proteo
4. Mapas de Risco
5. Ergonomia
4. Realizar procedimentos de
segurana
e
roteiros
de
execuo.
5. Executar procedimentos de
preveno de acidentes.
11.
Selecionar
mquinas,
dispositivos,
acessrios
e
ferramentas de acordo com
planejamento do processo.
80
Prtica
00
Total
80 Horas-aula
HABILIDADES
1.
Especificar
e
utilizar
adequadamente
os
equipamentos de medio e
controle.
BASES TECNOLGICAS
1. Vocabulrio tcnico (VIM e SI)
catlogos,
2. Tipos de medies:
Direta e Indireta
4. Converses de Unidade
3. Efetuar converses
unidade dos sistemas.
de
4. Manusear e interpretar
leituras de instrumentos de
medio.
5. Escolher adequadamente o
ajuste a ser adotado, aplicando
as especificaes previstas em
norma.
6. Elaborar metodologia
controle
geomtrico
dimensional do processo.
de
e
os materiais
para
os
de
projetos
5. Instrumentos e equipamentos
de medio:
Paqumetro;
Micrmetro;
Relgio Comparador;
blocos padres, rgua e mesa
seno, gonimetro;
Calibradores e verificadores;
Projetor de perfil.
6. Normas ABNT6580:
Ajustes e Tolerncias
7. Rugosidade
8. Tolerncia geomtrica:
Catlogos e tabelas
9.
Estrutura
Interna
dos
Materiais Elementos Qumicos,
Ligao
Qumica,
Estrutura
Cristalina
10. Processo de fabricao do
Ao
11. Normas de Classificao dos
aos
12. Diagrama de Equilbrio
Ferro- Carbono
13. Tratamentos
Termoqumicos
Trmicos
17. Materiais
Ferrosos
18. Polmeros
conjungados
Metlicos
no
materiais
00
Prtica
80
Total
80 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
I.7 INFORMTICA
Funo: Uso e Gesto de Computadores e Sistemas Operacionais
COMPETNCIAS
HABILIDADES
1.
Avaliar
recursos
de
informtica e suas aplicaes.
1.
Utilizar
informtica.
3.
Redigir
tcnica.
correspondncia
4. Identificar metodologias de
pesquisa na Internet.
recursos
BASES TECNOLGICAS
de
1.
Utilizao
operacional
do
sistema
2. Processador de Textos:
Digitao e formatao;
Relatrios mecatrnicos
3. Planilhas eletrnicas:
Formulrios;
Grficos;
Funes;
Memoriais
de
clculos
mecatrnicos
4. Recursos de apresentao
Audiovisual
5. Procedimentos de pesquisa
na Internet. Correspondncia
eletrnica
6. Sistemas de ERP (Enterprise
Resource Production JDE,
SAP, etc)
00
Prtica
80
Total
80 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
FORMAO GERAL
Funo 1:
1.1
Representao e Comunicao
1.2
Competncia -
e semelhanas entre as
Funo 2:
2.1
Investigao e Compreenso
Competncia
Compreender
os
elementos
cognitivos,
a obteno de dados/
2.2
Habilidades
Valores e Atitudes
1. Articular conhecimentos de diferentes naturezas e a) Interesse pela realidade
reas numa perspectiva interdisciplinar.
em que vive.
2. Identificar as condies em que os indivduos
podem atuar mais significativamente como sujeitos ou
mais significativamente como produtos dos processos
histricos.
b)
Valorizao
da
colaborao de diferentes
povos, etnias, geraes na
construo do patrimnio
cultural da Humanidade.
um
determinado
evento
sociocultural,
refletir
imaginar
outros
encaminhamentos que a ele poderiam ter sido dados se tivessem sido outros os
agentes envolvidos e diferentes os fatores que nela intervieram.
C. O aluno dever analisar-se em relao a determinado contexto sociocultural,
percebendo de que forma ele, pessoalmente, contribui para a permanncia ou a
transformao de determinadas situaes ao desempenhar seus papis sociais (de
estudante, aluno, consumidor, eleitor, contribuinte, torcedor, platia, espectador,
ouvinte, leitor, internauta, vizinho, membro de grmio, comunidade religiosa, ONG ou
partido poltico etc.).
D. Anlise do portflio do aluno.
CNPJ: 62823257/0001-09 089
Pgina n 43
2.3
Habilidades
Valores e Atitudes
1. Articular conhecimentos de diferentes naturezas e a)
Valorizao
dos
reas numa perspectiva interdisciplinar.
procedimentos
de
planejamento, a organizao
2. Situar determinados fenmenos, objetos, pessoas, e a avaliao na obteno de
produes da cultura em seus contextos histricos.
resultados esperados.
3. Situar os momentos histricos nos diversos ritmos b) Valorizao da pesquisa
da durao e nas relaes de sucesso e/ ou de como
instrumento
de
simultaneidade.
ampliao do conhecimento
para
a
resoluo
de
4. Construir periodizaes segundo procedimentos problemas.
prprios da cincia, arte, literatura ou de outras
categorias de anlise e classificao.
c) Reconhecimento de sua
responsabilidade no acesso,
5. Identificar o problema e formular questes que na produo, na divulgao e
possam explic-lo e orientar a sua soluo.
na utilizao da informao.
6. Aplicar raciocnios dedutivos e indutivos.
7. Comparar problemticas atuais com as de outros
momentos histricos.
8. Comparar, classificar, estabelecer relaes,
organizar e arquivar dados experimentais ou outros.
9. Utilizar-se de referncias cientficas, tecnolgicas,
religiosas e da cultura popular e articular essas
diferentes formas de conhecimento.
10. Comparar e interpretar fenmenos.
11. Estimar ordens de grandeza e
parmetros relevantes para quantificao.
identificar
2.4
Competncia -
c) as
classificaes
ou critrios
organizacionais,
objetos de pesquisa.
7. Selecionar e utilizar metodologias e critrios
adequados para a anlise e classificao de estilos,
gneros, recursos expressivos e outros.
8. Consultar Bancos de Dados e sites na Internet.
9. Selecionar instrumentos para a interpretao de
experimentos
e
fenmenos
descritos
ou
visualizados.
10. Identificar diferentes metodologias, sistemas,
procedimentos e equipamentos e estabelecer
critrios para sua seleo e utilizao adequada.
11. Estabelecer objetivos, metas e
direcionadas para a resoluo da questo.
etapas
Funo 3:
3.1
Contextualizao Sociocultural
Competncia -
Habilidades
Valores e Atitudes
1. Articular conhecimentos de diferentes naturezas e a) Criticidade diante das
reas numa perspectiva interdisciplinar.
informaes obtidas.
2. Reconhecer e utilizar as cincias, artes e literatura b) Gosto pelo aprender e
como elementos de interpretao e interveno e as pela pesquisa.
tecnologias como conhecimento sistemtico de sentido
prtico.
c)
Valorizao
dos
conhecimentos
e
das
3. Perceber que as tecnologias so produtos e tecnologias que possibilitam
produtoras de transformaes culturais.
a resoluo de problemas.
4. Comparar e relacionar as caractersticas, mtodos, d) Respeito aos princpios da
objetivos, temas de estudo, valorizao e aplicao tica e aos direitos e deveres
etc. das cincias na atualidade e em outros momentos. de cidadania.
5. Comparar criticamente a influncia das tecnologias e) Respeito ao patrimnio
atuais ou de outros tempos nos processos sociais.
cultural
nacional
e
estrangeiro.
6. Utilizar elementos e conhecimentos cientficos e
tecnolgicos para diagnosticar e relacionar questes f) Interesse pela realidade
sociais e ambientais.
em que vive.
7. Posicionar-se diante de fatos presentes a partir da
interpretao de suas relaes com o passado.
8. Saber distinguir variantes lingsticas e perceber
como refletem formas de ser, pensar e produzir.
Instrumentos e Procedimentos de Avaliao
A. Analisar um determinado produto cientfico, tecnolgico, artstico ou literrio por
exemplo, uma teoria, um equipamento, uma pintura, um poema, um edifcio e
reconstituir a trajetria histrica de sua produo e os desdobramentos que ela poder
provocar no futuro.
automao
HABILIDADES
1.
Interpretar
e
aplicar
informaes obtidas em manuais
de componentes eltricos.
2.
Identificar
circuitos
de
comandos
eltricos
para
aplicaes
hidrulicas
e
pneumticas.
3.
Realizar
estudos
de
viabilidade da implementao de
comandos
eltricos
para
circuitos
hidrulicos
e
pneumticos.
BASES TECNOLGICAS
1. Introduo ao acionamento
eletropneumtico
2. Elementos de sinal eltrico e
seus processamentos.
3. Componentes dos circuitos
eletro-pneumticos e eletrohidrulicos.
4. Desenvolvimento de circuitos
eletro-pneumticos e eletrohidrulicos.
5. CLP - Introduo
4.
Selecionar
componentes
adequados para implementao
de comando eltricos para
circuitos
hidrulicos
e
pneumticos.
5. Identificar possveis falhas em
componente
eltricos
de
comandos
para
circuitos
hidrulicos e pneumticos.
6. Executar projetos de circuitos
eletro-hidrulicos
e
eletropneumtico.
7.
Identificar
comandados por CLP.
circuitos
00
Prtica
80
Total
80 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
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HABILIDADES
1. Aplicar legislao e normas
tcnicas referentes ao desenho.
BASES TECNOLGICAS
1. Padronizao - Elementos
Normalizados
2.
Interpretar
representaes
projetos.
2. Representar graficamente
elementos normalizados.
2. Conjuntos
desenhos,
grficas
e
3. Elaborar os desenhos em
duas dimenses (2D), com
auxilio do computador.
3.
Comandos
de
edio,
modificao e dimenso para
representao em 2D
4. Perspectivas isomtricas
desenho
7.
Modificar
executados em 2D.
em
para
desenhos
00
Prtica
80
Total
80 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
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Pgina n 49
HABILIDADES
1. Realizar experimentos na
rea de eletricidade e eletrnica.
3.
Testar
e
manusear
componentes eletrnicos.
BASES TECNOLGICAS
1. Corrente alternada
2. Resistor, indutor e capacitor
em CA
3. Reatncia e impedncia
4. Filtros passivos
5. Potncia em CA
6. Transformadores
7. Semicondutores P e N
5. Analisar circuitos
combinacionais.
lgicos
5.
Utilizar
instrumentos
e
equipamentos
de
medio,
testes e ensaios.
9. Circuitos retificadores
6. Realizar experimentos na
rea de eletricidade e eletrnica.
7. Projetar circuitos
combinacionais.
lgicos
8. Projetar
sequenciais.
lgicos
circuitos
8. Diodos e LEDs
10. Fonte
simples
de
alimentao
8.
Testar
e
manusear
componentes eletrnicos.
9. Aplicar normas tcnicas e
recomendaes dos fabricantes
de componentes.
10. Utilizar instrumentos e
equipamentos
de
medio,
testes e ensaios.
11.
Implementar
e
testar
circuitos lgicos combinacionais.
13. Fonte
estabilizada
de
14. Projeto
alimentao
de
alimentao
fontes
de
mtodos
de
de
circuitos
13.
Identificar
circuitos
integrados e interpretar suas
especificaes tcnicas.
20. Flip-flops
21. Registradores
22. Contadores
23. Conversores AD e DA
24. Memrias
testes e ensaios.
18. Efetuar relatrios tcnicos
com base nos experimentos em
laboratrio.
19. Aplicar normas tcnicas e
recomendaes dos fabricantes
de componentes.
00
Prtica
160
Total
160 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
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HABILIDADES
1. Utilizar os critrios normativos
para projetos e instalao,
conforme NBR5410 e NR10.
2. Identificar e caracterizar a
estrutura lgica dos sistemas de
comandos e fora industrial.
3. Instalar e operar sistemas
eltricos industriais.
BASES TECNOLGICAS
1. Proteo de circuitos atravs
de disjuntores e fusveis
2. Corrente alternada trifsica:
Caractersticas e configuraes
3. Equipamentos e materiais
utilizados
em
comandos
industriais
5.
Utilizar
instrumentos
e
equipamentos
de
medio,
testes e ensaios.
5. Transformadores monofsicos
e
trifsicos:
caractersticas,
fechamentos e funcionamento
6. Caractersticas e instalao
de inversor de frequencia e
softstarter
00
Prtica
80
Total
80 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
CNPJ: 62823257/0001-09 089
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HABILIDADES
1. Identificar foras atuantes em
estruturas mecnicas.
2. Determinar as resultantes de
foras em vigas mecnicas e
similares.
3. Desenhar esquemas e croquis
para
anlise
e
prdimensionamento de sistemas
de transmisso.
4. Identificar e correlacionar
tipos de transmisso mecnica.
os elementos
do
projeto
6. Identificar o emprego e as
funes dos componentes.
equilbrio
3.
Figuras
planas
determinao do centro
gravidade
e
de
4. Sistemas de transmisso
8. Analisar o processo de
manuteno conforme tcnicas
do TPM.
2. Sistemas em
esttico.
Tipos de vnculos
5. Relao de transmisso
5. Selecionar
componentes
mecatrnico.
BASES TECNOLGICAS
1. Tipos de esforos que atuam
nos sistemas mecatrnicos:
identificao e anlise
10.
Executar
manuteno
preditiva, preventiva e corretiva.
11. Aplicar em processos de
manuteno o conceito de TPM.
12. Realizar montagem de
sistemas mecnicos aplicados
mecatrnica.
13. Realizar montagem de
sistemas eletrnicos aplicados
mecatrnica.
14.
Elaborar
planos
de
manuteno
corretiva,
preventiva e preditiva.
15. Identificar causas de falhas
em equipamentos mecnicos e
eletrnicos com o uso de
de
manuteno
metodologia adequada.
00
Prtica
120
Total
160 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
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Pgina n 54
HABILIDADES
1.
Aplicar
mtodos
apropriados de produo.
2. Interpretar legislao e
normas tcnicas referentes
manuteno,
sade
e
segurana no trabalho.
3. Correlacionar propriedades e
caractersticas de mquinas,
instrumentos e equipamentos
com suas aplicaes.
4. Manusear
instrumentos,
ferramentas.
mais
BASES TECNOLGICAS
1. Processos de Usinagem com
mquinas operatrizes: torno,
fresadora, furadeira, retificadora
2. Boas prticas de utilizao
das mquinas
5.
Controlar
produtivo.
6. Utilizar
segurana.
equipamentos,
mquinas
e
3.
Desenvolvimento
processos de usinagem
dos
4. Ferramentas e parmetros de
corte
o
processo
5. Ferramentas de Metal Duro:
aplicaes e seleo
equipamentos
de
5. Especificar sistemas de
medio e controle de variveis
de processos industriais.
6. Selecionar o processo de
soldagem adequado.
8. Recuperar componentes ou
equipamentos.
6.
Elaborao
de
peas
aplicando os recursos das
mquinas operatrizes
7. Noes de ajustagem
9. Relacionar
equipamentos;
mquinas
00
Prtica
80
Total
80 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
HABILIDADES
BASES TECNOLGICAS
1.
Conscientizar-se
da
importncia, do valor e da
responsabilidade
de
cada
trabalhador em relao a:
qualidade do produto ou servio
a ser oferecido; as condies de
higiene e segurana durante o
processo de produo e no
ambiente de trabalho; o respeito
ao meio ambiente, ao patrimnio
e imagem da empresa.
1. A importncia do trabalho na
humanizao
ou
na
desumanizao do trabalhador,
na produo da cultura, na
organizao
dos
processos
sociais e no desenvolvimento da
histria
2. Identificar e respeitar os
direitos e deveres de cidadania
inerentes s condies de:
produtor,
consumidor,
empregador,
empregado,
parceiro, concorrente, membro
da comunidade interna e da
comunidade externa empresa.
3. Identificar e respeitar as
regras bsicas de convivncia
social, inspiradas nos princpios
da liberdade, igualdade, justia e
equidade, e as legislaes que
as normatizam.
4.
Relacionar-se
com
as
pessoas,
valorizando
suas
contribuies e realizaes e
respeitando suas caractersticas
pessoais,
necessidades
e
possibilidades.
5. Trabalhar em equipe e
cooperativamente, respeitando e
valorizando a autonomia, a
contribuio e a diversidade de
cada um e estimulando, no
grupo, aes responsveis e
solidrias.
6. Reconhecer a importncia do
trabalho voluntrio na formao
profissional e tica do cidado.
6. Participar de programas e
atividades
voluntrias
na
empresa e na comunidade.
7.
Incorporar
3. Trabalho e responsabilidade
social
4. A tica como princpio na
construo
de
estruturas
econmicas e nas organizaes
polticas e sociais
5. Trabalho Voluntrio:
Lei Federal n 9.608/98 e Lei
n 10.748/03 alteradas pela
Lei n 10.940 de 27-082004;
Lei Estadual n 10.335 de
30-06-1999;
Deliberao Ceeteps n 01
de 08-03-2004
6. Conduta profissional da rea
de Mecatrnica
7. Direitos: direitos humanos,
direitos dos povos, direitos
internacionais
8. Constituio,
estatutos
cdigos
9. Organismos governamentais
e no governamentais em
defesa de direitos
10. Avanos e conquistas em
relao incluso social
prtica
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Pgina n 56
profissional
voluntrio.
do
trabalho
9.
Interpretar
constituio,
cdigos e estatutos.
40
Prtica
00
Total
40 Horas-aula
FORMAO GERAL
FUNO 1: REPRESENTAO E COMUNICAO
1.1
Competncia:
Utilizar-se
das
linguagens
como
meio
de
expresso,
Valores e Atitudes
a) Valorizao do dilogo.
b) Respeito s diferenas pessoais.
c) Preocupao em se comunicar de forma a
entender o outro e ser por ele entendido.
1.2
Valores e Atitudes
a) Iniciativa;
b) Criticidade;
c) Independncia na emisso e recepo da
informao.
1.3
Valores e Atitudes
a) Iniciativa;
b) Criticidade;
c) Independncia na emisso e recepo da
informao.
de
jornais,
artigos,
quadrinhos,
charges,
murais,
cartazes,
Competncia:
Entender
as
tecnologias
de
Planejamento,
Execuo,
Valores e Atitudes
utilizar
metodologias
cientficas
repercusses
ou
organizao/
execuo
de
peas
dramticas,
exposies,
Valores e Atitudes
c)
Reconhecimento
das
responsabilidades sociais.
suas
Valores e Atitudes
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3.2
Valores e Atitudes
3.3
Valores e Atitudes
a) Respeito coletividade.
histrico.
2. Distinguir e classificar, nos processos
histricos, quais segmentos ou grupos sociais
que tm interesse na continuidade/ permanncia
e os que tem interesse na ruptura/ transformao
das estruturas sociais.
3.
Reconhecer
as
relaes
entre
o
desenvolvimento cientfico e tecnolgico e as
transformaes e aspectos socioculturais.
4. Identificar as diferentes tecnologias que
podero ser aplicadas na resoluo dos
problemas.
5. Reconhecer a influncia das tecnologias na
sua vida e no cotidiano de outras pessoas; nas
maneiras de viver, sentir, pensa e se comportar;
nos processos de produo de produo; no
desenvolvimento do conhecimento e nos
processos sociais.
c)
Sentido
de
pertencimento
e
de
responsabilidade em relao a diferentes
comunidades.
d) Reconhecimento de sua parcela de
responsabilidade na construo de sociedades
justas e equilibradas.
FORMAO PROFISSIONAL
HABILIDADES
1. Especificar a arquitetura dos
controladores
lgicos
compatveis a cada aplicao.
2. Elaborar procedimentos de
ensaios e testes nos CLP.
3.
Analisar
as
diversas
linguagens de programao de
controladores lgicos.
4. Interpretar as informaes
contidas nas telas do software.
5. Implementar projetos de CLP
utilizando IHM
controladores
5. Identificar os softwares de
programao do CLP.
6. Alterar
aplicativos.
parmetros
dos
8. Programar IHMs .
9. Identificar os tipos de redes
industriais.
10. Configurar os
parmetros da rede.
principais
softwares
BASES TECNOLGICAS
4. Mdulos de comunicao em
redes
5. Arquitetura dos controladores
lgicos:
funcionamento interno
tipos de sadas digitais
tipos de sadas analgicas
microcontroladores
6. Testes de ensaios do CLP
7. Programao de controladores
lgicos
Ladder
Statement List
Diagrama de blocos
Lgicas de circuitos
8. Introduo software
supervisrio
9. Programao de IHMs
IHMs de display LCD
IHMs de display
Touch Screen
10. Redes Industriais(protocolos e
configuraes de redes):
Ethernet
Modbus
Field Bus
ASI
11. Softwares Supervisrio:
Conceitos
Vantagens/Desvantagens
Aplicaes
12. Programao de Softwares
supervisrios:
Ambiente de Criao
Criao de representao
Execuo
da
ligao
da
representao grfica com os
sensores/atuadores na planta de
controle.
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de
processo
00
Prtica
80
Total
120 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
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de
as
HABILIDADES
1. Especificar, dimensionar e
relacionar os componentes de
eletrnica
de
potncia
e
optoeletrnica.
2. Efetuar testes e ensaios em
circuitos de disparo de tiristores.
3. Elaborar projetos de circuitos
aplicativos de eletrnica de
potncia.
4.
Executar
ligaes
e
interligaes de dispositivos
optoeletrnicos.
5. Efetuar testes e ensaios em
circuitos de disparo de tiristores.
6.
Efetuar
medidas
com
instrumentos de medio de
grandezas eltricas.
7. Analisar o funcionamento de
motor de corrente contnua
8. Definir os principais pontos de
operao para controle de
potencia de motores de corrente
contnua.
BASES TECNOLGICAS
1. Amplificador operacional e
aplicaes bsicas.
2. SCR e TRIAC:
Simbologia;
Princpios de funcionamento;
Formas de disparo;
Aplicaes
Mecatrnicas
(controle de fase, rel de
estado slido, entre outros)
3. Dispositivos optoeletrnicos:
IRLED;
LDR;
Fotodiodo;
Fototransistor;
Foto SCR;
Acopladores pticos;
Aplicaes Mecatrnicas
4.
Princpios
bsicos
funcionamento de motor
corrente contnua.
de
de
00
Prtica
80
Total
80 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
CNPJ: 62823257/0001-09 089
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de
em
HABILIDADES
1. Abstrair da situao os pontos
relevantes para compor a
automao mecatrnica.
BASES TECNOLGICAS
1. Mtodos de Abstrao de
problemas.
2. Lgica de programao.
2. Programar microcontroladores
em linguagem C.
3. Compor fluxograma de
soluo
de
problemas,
observando-se simbologias e
mtodos para tal.
4. Ser capaz de traduzir
fluxogramas
de
automao
mecatrnica em softwares de
linguagem C.
3. Fluxograma:
Simbologia
Exemplos de aplicaes
4. Elementos e comandos em
linguagem C:
Apresentao do software
Tipos intrnsecos de dados
Alteradores de dados
Diretivas de compilao
Programa principal
Vetores e Matrizes
Comando if
Comando while
Comando for
Funes
5.
Projetos
de
sistemas
microcontrolados programados
em linguagem C.
00
Prtica
80
Total
80 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
CNPJ: 62823257/0001-09 089
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III.4 MICROCONTROLADORES
Funo: Planejamento e Desenvolvimento de Projetos
COMPETNCIAS
1.
Analisar
tipos
funcionamento de memrias.
aplicaes
para
processos
HABILIDADES
1.
Identificar
tipos
e
funcionamento de memrias
aplicados
componentes
mecatrnicos.
2.
Identificar
os
microcontroladores quanto a sua
arquitetura e aplicaes.
3. Verificar o funcionamento
bsico dos microcontroladores.
4.
Identificar
o
software
adequado para a programao
de microcontroladores.
5.
Utilizar
manuais
microcontroladores.
de
BASES TECNOLGICAS
1. Tipos e funcionamentos de
memrias
RAM
ROM e famlia
Flash
2. Microcontroladores (PIC e/ou
8051 e outros):
Conceitos
Aplicaes
Parmetros
Arquitetura bsica
Tipos
de
memria
e
endereamento
Funes de entrada e sada
3.
Programao
de
microcontroladores
em
linguagem de mquina:
conjunto de instrues
operaes lgicas
transferncia de dados
rotinas e subrotinas
laos e desvios de programa
4. Interfaces de entrada e sada
5. Temporizador/Contador
Programao
Aplicaes
6. Interrupes
7. Interface Serial
00
Prtica
80
Total
80 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
CNPJ: 62823257/0001-09 089
Pgina n 69
HABILIDADES
1. Liderar e conduzir atividades
em grupo.
2. Dominar os princpios da
Gesto da Qualidade.
2. Organizar a produo.
3. Interpretar os requisitos e
avaliar a eficcia dos Sistemas
de Gesto da Qualidade.
4. Planejar e executar projetos
de reduo de custo e melhoria
contnua.
5. Coordenar atividades
gerenciamento de projetos.
de
3.
Analisar
informaes
produo.
e
discernir
relativas
a
BASES TECNOLGICAS
1. Tcnicas de organizao do
trabalho voltado rea de
Mecatrnica
2.
Mtodos
Interpessoais
de
relaes
3.
Liderana
empreendedorismo
4. Relaes Interpessoais
5. Elaborar procedimentos de
descartes de resduos industriais
de acordo com as normas.
5. Qualidade Total e 5S
6. Utilizar as
ambientais.
7. Ferramentas da Qualidade e
MASP
7. Interpretar
normas.
boas
prticas
requisitos
das
6. ISO 9001
8. Kaizen
9. Sistema
Enxuta
de
Manufatura
80
Prtica
00
Total
80 Horas-aula
CNPJ: 62823257/0001-09 089
Pgina n 70
HABILIDADES
1. Identificar demandas e
situaes-problema no mbito
da rea profissional.
2.
Propor
solues
parametrizadas por viabilidade
tcnica
e
econmica
aos
problemas identificados.
2. Selecionar informaes e
dados de pesquisa relevantes
para o desenvolvimento de
estudos e projetos.
3. Correlacionar a formao
tcnica s demandas do setor
produtivo.
5. Elaborar instrumentos de
pesquisa para desenvolvimento
de projetos.
6. Constituir amostras para
pesquisas tcnicas e cientficas,
de forma criteriosa e explicitada.
7. Analisar dados e informaes
obtidas de pesquisas empricas
e bibliogrficas.
8. Articular o conhecimento
cientfico e tecnolgico numa
perspectiva interdisciplinar.
9. Definir fases de execuo de
projetos com base na natureza e
na complexidade das atividades.
10.
Correlacionar
recursos
necessrios
e
plano
de
produo.
11. Identificar fontes de recursos
necessrios
para
o
desenvolvimento de projetos.
12. Analisar e acompanhar o
desenvolvimento do cronograma
fsico-financeiro.
13. Avaliar de forma quantitativa
e qualitativa o desenvolvimento
de projetos.
14. Analisar metodologias de
gesto da qualidade no contexto
5. Aplicar instrumentos
pesquisa de campo.
de
6. Registrar
trabalho.
do
as
etapas
BASES TECNOLGICAS
1. Estudo do cenrio da rea
profissional:
Caractersticas
do
setor
(macro e micro regies)
Avanos tecnolgicos
Ciclo de Vida do setor
Demandas
e
tendncias
futuras da rea profissional
Identificao
de
lacunas
(demandas no atendidas
plenamente) e de situaesproblema do setor.
2. Identificao e definio de
temas para o TCC:
Anlise das propostas de
temas segundo os critrios:
pertinncia,
relevncia
e
viabilidade.
3. Definio do cronograma de
trabalho.
4. Tcnicas de pesquisa:
Documentao
Indireta
(pesquisa
documental
e
pesquisa bibliogrfica);
5. Tcnicas de fichamento de
obras tcnicas e cientficas;
Documentao
Direta
(pesquisa de campo, de
laboratrio,
observao,
entrevista e questionrio);
6. Tcnicas de estruturao de
instrumentos de pesquisa de
campo
(questionrios,
entrevistas, formulrios etc.);
7. Problematizao
Construo de hipteses
Objetivos: geral e especficos
(Para qu? e Para quem?)
Justificativa (Por qu?)
8. Referencial terico: pesquisa
e
compilao
de
dados,
produes cientficas etc.
9. Construo de conceitos
relativos ao tema do trabalho:
definies,
terminologia,
CNPJ: 62823257/0001-09 089
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profissional.
simbologia etc.
10. Definio dos procedimentos
metodolgicos:
Cronograma de atividades
Fluxograma do processo
11.
Dimensionamento
recursos necessrios.
dos
dos
dados:
explicao
e
00
Prtica
80
Total
80 Horas-aula
Diviso de
Turmas
HABILIDADES
1. Selecionar braos robticos
quando ao volume de trabalho e
a cinemtica requerida.
4. Executar programao de
braos mecnicos em processos
de automao.
5.
Selecionar
tipos
de
mecanismos
de
robs
industriais, adequado a cada
processo de manufatura.
5. Descrever as equaes de
cinemtica direta e reversa para
programao
em
microcontroladores.
6. Elaborar
operaes.
fluxograma
de
7.
Utilizar
aplicativos
informativos especficos.
8.
Operar
e
controlar
instrumentos e equipamentos
em processos integrados de
manufatura.
9. Elaborar recomendaes e
pareceres
tcnicos
sobre
sistema
integrado
de
manufatura.
BASES TECNOLGICAS
1. Composio de braos
mecnicos:
Motores,
Sevomotores,
e
motores de passo
Encoderes
Juntas
Elo
2. Tipos de Juntas
Linear
Rotao
Toro
Revolvente
Esfrica
3. Volume de trabalho
4. Tipos de Garras:
ngulos Row, Pitche Roll
Aplicaes
de
rgos
terminais
5. Configuraes existentes de
braos mecnicos e suas
caractersticas.
6. Programao
mecnicos:
Teach in Box
Ponto a Ponto
de
Braos
7. Softwares de simulao de
programao.
8. Variveis: de Junta
cartesianas
Cinemtica: direta e reversa
9.
Sistema
integrado
manufatura:
Conceitos
Principais elementos
Aplicaes
de
10.
Clula
flexvel
Manufatura:
Conceitos
Principais elementos.
de
00
Prtica
80
Total
80 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
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de
HABILIDADES
1.
Observar
normas
segurana.
de
2. Identificar as caractersticas
dos
tornos
comandados
numericamente e seus recursos.
2.
Distinguir
os
diversos
recursos
disponveis
no
equipamento CNC.
3. Estabelecer parmetros de
corte adequados ao processo de
usinagem em torneamento e
centro de usinagem CNC, e a
seqncia de operao a ser
adotada.
4. Correlacionar os comandos e
ciclos
especficos
de
programao em tornos e
centros de usinagem CNC, com
seqncia de operao de
usinagem adotada.
5.
Selecionar
adequado.
ferramental
6. Efetuar Preset
de ferramentas.
(zeramento)
5. Identificar a estrutura de
programao do torno e do
centro de usinagem CNC
utilizado.
6. Utilizar
CAD/CAM.
softwares
de
de
BASES TECNOLGICAS
1. Torno CNC
2.
Controle
Computadorizado
Numrico
3. Comandos e Lgica de
programao em tornos CNC.
4. Software de simulao para
torneamento CNC
5. Tcnicas e procedimentos
exigidos
na
operao
e
simulao de Tornos CNC
6. Centro de usinagem CNC
de
de
7.
Controle
Computadorizado
Numrico
8. Comandos e
programao em
usinagem CNC
Lgica
centro
de
de
00
Prtica
80
Total
80 Horas-aula
Prtica em
Laboratrio
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4.4.
1, 2 e 3 Sries
LNGUA PORTUGUESA, LITERATURA E COMUNICAO PROFISSIONAL
Tema 1 Usos da lngua
Lngua e linguagens. Variao lingustica. Elementos da comunicao. Relao entre a oralidade e a
escrita. Conotao e denotao. Funes da linguagem. Figuras da linguagem. Tipologia Textual.
Interlocuo.
Tema 2 Dilogo entre textos um exerccio de leitura
Procedimentos de leitura; Leitura de imagens (linguagem no-verbal). A arte de ler o que no foi dito.
Ambigidade. Intertextualidade. Narrao/ Descrio. Exposio. Dissertao. Argumentao e
persuaso. Interlocuo. Articulao textual: coeso/ coerncia. Texto persuasivo. Carta persuasiva.
Tema 3 Ensino de gramtica: algumas reflexes
Fontica. Ortografia. Estrutura e formao de palavras. Classe de palavras. Sintaxe. Perodo simples
e composto. Regncia verbal. Regncia nominal. Pontuao. Reviso gramatical.
Tema 4 Texto como representao do imaginrio e a construo do patrimnio cultural
Literatura: texto e contexto. Estilo. Gneros literrios. Trovadorismo. Humanismo. Classicismo. Barroco.
Arcadismo. Romantismo. Realismo/ naturalismo. Parnasianismo. Simbolismo. Pr-modernismo.
Modernismo. Fase contempornea.
EDUCAO FSICA
Tema 1 - Movimentos e qualidade de vida
Hbitos saudveis; Impactos da hereditariedade; Trabalho, lazer, recreao, cio.
Tema 2 Sistema esqueltico e muscular
Articulaes, tendes etc.; As causas das principais doenas ligadas aos ossos e msculos; Prtica de
alongamento.
Tema 3 - Sistema crdio-respiratrio
Sade; Doenas; Tabagismo; Alcoolismo; Drogas; Respirao.
Tema 4 - Mdia e cultura corporal
tica, esttica e sade.
Tema 5 - Desvios comportamentais
Anorexia; Esterides Anabolizantes; Bulimia.
Tema 6 Repertrio de comunicao no verbal
O corpo, a cultura, os signos e smbolos sociais.
Tema 7 Expresso corporal e comunicao interpessoal
Liderana; Trabalho em grupo; Status e papel social; gestual.
Tema 8 - Consumo, mercado e oportunidades de trabalho com as atividades corporais
Monitoria de eventos; Atividades recreacionistas; Academias; Perfis profissionais.
Tema 9 - Projetos, execuo e gerenciamento de torneios entre as turmas
Organizar gincanas esportivas, recreativas e culturais; Responsabilidade social com jogos cooperativos.
Tema 10 - Parte prtica
Exame ergomtrico e avaliao de postura corporal; Jogos Cooperativos e Recreativos; Gincana
Interdisciplinar; Ginstica Laboral; Campeonatos; Ginstica; Maratona.
SOCIOLOGIA
Tema 1 - As Instituies Sociais, a Organizao da Sociedade e a Formao da Identidade
Individual
Famlia.
Religio.
Estado.
Meios de comunicao em massa.
Tema 2 - Estratificao e Mobilidade Social
Tipos de estratificao social.
Diviso da sociedade.
Mobilidade social.
Tema 3 - O Trabalho como Fundamento da Construo da Sociedade
O trabalho em diferentes tempos e sociedades.
Repercusses das mudanas sociais no mundo do trabalho.
Tema 4 - A Identidade Cultura: Conceitos e Elementos da Cultura Popular, Erudita, de Elite e de
Massa
Aculturao.
Contracultura.
Formao da Cultura Brasileira em Identidade Nacional.
Tema 5 - Ideologia e Representaes Mentais: Preconceito, Segregao e Movimentos par
Mudanas Sociais
Incluso e excluso.
Tema 6 - As Diferenas entre Desenvolvimento nos Pases Centrais e Perifricos
Origens do conolialismo.
Neocolonialismo.
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Processo de globalizao.
FILOSOFIA
1 srie
Competncias
ler textos filosficos de modo significativo.
ler de modo filosfico textos de diferentes estruturas e registros.
servir-se do legado das tradies filosficas para dialogar com as cincias e as artes, e refletir sobre a
realidade.
2 srie
Competncias
articular conhecimentos filosficos e diferentes contedos e modos discursivos nas cincias naturais e
humanas, nas artes e em outras produes culturais.
contextualizar conhecimentos filosficos, tanto no plano de sua origem especfica quanto em outros
planos: o pessoal-biogrfico; o entorno scio-poltico, histrico e cultural; o horizonte da sociedade
cientfico-tecnolgica.
3 srie
Competncias
exercer capacidade de anlise, de reconstruo racional e de crtica, a partir da compreenso de que
tomar posies diante de textos propostos de qualquer tipo (tanto textos filosficos quanto textos no
filosficos e formaes discursivas no explicitadas em textos) e emitir opinies acerca deles.
Conhecimentos
Tema 1: Esttica
Conceito, arte como forma de pensamento, funes e significado da arte, concepes estticas:
materialismo grego, esttica medieval (Santo Agostinho, So Toms de Aquino), naturalismo
renascentista, esttica romntica, modernismo e ps-modernismo.
Tema 2: Cultura
Conceito, natureza e cultura, cultura e cotidiano, Walter Benjamin.
Tema 3: Lgica
Conceito, a lgica aristotlica, proposio e argumento, tipos de argumentao.
Tema 4: Poltica
Estado e poder, Plato, Aristteles, Maquiavel, liberalismo, socialismo, totalitarismo.
Tema 5: Democracia e Cidadania
Conceitos histricos: democracia grega, mudanas no conceito de cidadania.
Tema 6: tica
Conceito, Moral, desejo e vontade, liberdade, concepes ticas: Marx, Nietzche, Freud, Sartre.
Tema 7: Filosofia da Cincia
Cincia e valores, o mtodo cientfico, a investigao cientfica.
ARTES
Tema 1 - Histria da arte: movimentos e/ ou estilos artsticos da pr-histria
contemporaneidade
Esttica e arte como elemento de representao, expresso e comunicao.
Leitura e apreciao de produtos artsticos: leitura de imagens; caractersticas artsticas; produtores e
produes artsticas: pintura, escultura, arquitetura, msica, teatro, dana etc.
A arte em diversos tempos: pr-histria, Antigidade clssica, realismo, impressionismo,
expressionismo, ps-modernismo e tendncias artsticas do sculo 20 para o 21.
Tema 2 - Elementos expressivos
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Linha, forma, cor, textura, volume, perspectiva; equilbrio, ritmo, simetria, proporo; plano, espao, etc.
Tema 3 - Tcnicas e materiais expressivos
Pintura - lpis de cor, lpis 6b, guache, giz de cera etc.
Colagem - materiais variados.
Escultura - sucata, argila.
Desenho - grafite, carvo, canetas etc.
Tema 4 - Produes artsticas
Dana: exerccios corporais, explorao do espao, jogos.
Teatro: exerccios corporais, explorao de espao, jogos.
Msica: sons, parmetros, estilos, instrumentos musicais, composies, pardias etc.
Artes visuais: releituras, criaes, vdeo, fotografia, performances, instalaes,
apresentaes.
exposies,
BIOLOGIA
Tema 1 - Origem e evoluo da vida
O que vida? Hipteses sobre a origem da vida e a vida primitiva.
Ideias evolucionistas e a evoluo biolgica.
A origem do ser humano e a evoluo cultural.
Tema 2 - Identidade dos seres vivos
A organizao celular da vida e as funes vitais bsicas.
DNA a receita da vida e seu cdigo.
O avano cientfico e tecnolgico, conseqncias na sociedade contempornea e tecnologia de
manipulao do DNA.
Tema 3 - Diversidade da vida
Diversidade: os Reinos que regem as diferenas, gentica e ambiente.
A origem da diversidade, os processos vitais, a organizao da diversidade, a diversidade brasileira.
A perpetuao das espcies.
A diversidade ameaada: as ameaas; principais problemas ambientais brasileiros.
tica do cuidado com a Natureza: prioridades e aes estratgicas.
Tema 4 - A interao entre os seres vivos
A interdependncia da vida.
Matria e energia: os movimentos dos materiais e da energia na natureza.
Verificao dos princpios que regem a vida: reaes qumicas e enzimas.
Desorganizao dos fluxos da matria e da energia: a interveno humana e outros desequilbrios
ambientais.
Problemas ambientais brasileiros e desenvolvimento sustentvel.
Tema 5 - As teias da vida, seu desequilbrio e seu difcil reequilbrio
Fotossntese e respirao: processos que se intercomplementam.
Taxas de fotossntese e de respirao para diagnstico ambiental.
Micronutrientes: adequao da composio do solo para cada tipo de cultura.
Tcnicas utilizadas para determinar o pH e a composio do solo.
Tema 6 - Qualidade de vida das populaes humanas
O que sade e distribuio desigual da sade pelas populaes.
Agresses sade das populaes e sade ambiental.
Tema 7 - Transmisso da vida, tica e manipulao gentica
Os fundamentos da hereditariedade.
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MATEMTICA
Tema 1 - lgebra
Conjuntos numricos.
Noes de funo.
Tipos de Funes: 1 grau, quadrtica, modular, exponencial.
Logaritmo.
Seqncias: PA e PG.
Tema 2 - Introduo estatstica
Grficos.
Tema 3 - Trigonometria
Trigonometria no tringulo retngulo e na circunferncia.
Funes trigonomtricas: seno, consenso e tangente.
Matrizes e determinantes.
Tema 4 - Geometria espacial
Posio.
Mtrica: reas e Volumes.
Tema 5 - Anlise de dados
Contagem.
Anlise combinatria.
Tema 6 - lgebra
Noes de Matemtica Financeira.
Tema 7 - Geometria analtica
Representao no plano cartesiano e equao.
Interseco e posies relativas de figuras e circunferncia.
Tema 8 - Anlise combinatria
Estatstica Probabilidade.
QUMICA
Tema 1 - Litosfera:
Tipos de substncias e propriedades gerais das substncias.
Materiais da Natureza extraindo sal do mar, combustveis do petrleo, metais dos minerais, entre
outros.
Elementos qumicos descoberta dos elementos qumicos.
Tema 2 - Primeiros modelos de construo da matria
tomo: linguagem qumica; smbolos, nmero atmico, massa atmica; modelos atmicos e estrutura
atmica.
Tema 3 - Propriedades das substncias e ligaes qumicas: diferenas entre metais, gua e sais
Teoria do Octeto e a combinao dos tomos.
Tabela peridica e as propriedades peridicas.
Tema 4 - Reconhecimento e caracterizao de transformaes qumicas
Comportamento das substncias e as funes inorgnicas.
Reao qumica: transformaes das substncias e tipos de reaes.
Energia exotrmica e de endotrmica; reao de combusto e termoqumica.
Tema 5 Reconhecimento e caracterizao das transformaes da matria.
Mol: unidade de medida da grandeza quantidade de matria.
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FSICA
Tema 1 - Universo, terra e vida
O Universo, sua origem, o Sistema Solar e a Terra.
Compreenso Humana do Universo.
Tema 2 - Movimentos: variaes e conservaes de quantidade de movimento
Fenomenologia cotidiana.
Deslocamentos e Rotaes.
Modelo atmico.
Equilbrios e desequilbrios.
Leis de Newton.
Energia.
Tema 3 - Calor, ambiente e usos de energia
Fontes e trocas de calor.
Tecnologias que usam calor: motores e refrigeraes.
Calor na vida e no ambiente.
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HISTRIA
Eixo temtico - trabalho, cultura e cidadania
Tema 1 - Introduo ao estudo da histria temtica
Tempo, memria, documento e monumento
Realidade, leituras da realidade e ideologia
Tema 2 - A importncia do trabalho na construo da cultura e da histria
Os diversos significados do trabalho
O trabalho na sociedade tecnolgica, de consumo e de massa
Trabalho, emprego e desemprego na sociedade atual
O trabalho como produtor de cultura e a cultura do trabalho
Tema 3 - As transformaes pelas quais passou o trabalho compulsrio da Antigidade
contemporaneidade
Modalidades de trabalho compulsrio: escravido, escravismo, servido
Resistncia dos trabalhadores explorao e opresso
Permanncia e influncia de elementos culturais originrios da Antigidade clssica e da idade mdia
at os dias de hoje
Tema 4 - As transformaes pelas quais passou o trabalho livre, da Antigidade 1 revoluo
industrial
Modalidades de trabalho livre
Trabalho livre nas sociedades comunais
Artesanato domstico e corporativo na Idade Mdia
Manufatura e assalariamento na Modernidade
Revoluo Industrial: sistema fabril e classe operria
Tempo da natureza e tempo do relgio: mecanizao e fragmentao do tempo, do trabalho e do
homem
Trabalho livre no Brasil durante a Colnia e o Imprio
Permanncia e influncia de elementos culturais originrios de comunidades indgenas, africanas,
europias e asiticas protagonistas da histria do Brasil nesse perodo
Tema 5 - Caractersticas da sociedade global
Novas tecnologias de informao, comunicao e transporte
Economia globalizada, cultura mundializada e novas formas de dominao imperialista
Hbitos, estilos de vida, mentalidades: mudanas, rupturas e permanncias
O trabalho na cidade e no campo: mudanas, rupturas e permanncias
Contrastes econmicos e sociais
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GEOGRAFIA
Eixo temtico - O Espao do homem
Tema 1 - Introduo ao estudo da geografia
Espao, lugar, paisagem, natureza, cultura e tcnica
Localizao e representao
Mapas, grficos, localizao (latitude e longitude)
Tema 2 - O homem cria seu espao
O espao como resultado da oposio diversidade-padro
O papel da tcnica e do trabalho na criao do espao
A contradio: humanizao-desumanizao.
Tema 3 - A natureza, a tcnica e o homem
Os diferentes ecossistemas da terra e o homem
A relao do homem dentro da biodiversidade e da homodiversidade
Uma diversidade tcnica para uma natureza diversa
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Observao
Os contedos referentes aos Eixos Temticos (em Histria e em Geografia) podero ser
agrupados de modo que cada um deles seja desenvolvido em uma das trs sries ou
podem sem combinados entre si em cada uma das trs, desde que exista correlao
entre eles e as suas combinaes atendam aos objetivos propostos.
4.5.
Metodologia da Integrao
as
comparaes
relaes
entre
diferentes
linguagens,
literaturas,
produziu; de que modo o fez; porque e para qu as divulgou; a quem elas beneficiam ou
prejudicam; o que se pode fazer com elas e que destino se deve a elas atribuir?
G. Contextualizao do ensino-aprendizagem
Para que os objetos de aprendizagem despertem algum interesse no estudante, devem
ser apresentados da forma como esto incorporados ao contexto de insero e em suas
ligaes com os outros elementos que o compem. S assim estabelecendo-se a
corrente de ligaes entre diversos elementos desse contexto (tecido, rede, sistema, ou
organizao) que o objeto e o sujeito que aprende se interligaro, resultando, da, as
condies ideais para uma aprendizagem significativa.
H.
Interdisciplinaridade,
transdisciplinaridade
formao
de
profissionais
polivalentes
Na interdisciplinaridade, os diversos conhecimentos sobre um objeto inter-relacionados
por um eixo integrador e sob perspectivas e enfoques especficos dialogam entre si,
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I. Problematizao do conhecimento
Questes, problemas, necessidades, insatisfaes, incertezas, curiosidades so desafios
que mobilizam muito mais a inteligncia, a vontade, as competncias, do que a
saciedade, a certeza, a ideia de que no h nada a se fazer porque todas as coisas esto
nos seus devidos lugares e tudo se encaminha como deve ser.
que tambm deve ser autor se tal processo for realmente educativo. importante que um
e outro ajam de modo que as atividades sejam planejadas e vividas sob a inspirao dos
objetivos, metas e resultados finais projetados e que as avaliaes sejam feitas tambm
por outros, possibilitando ajustes no trajeto e sucesso no final.
O roteiro de um projeto se compe de mini-roteiros que se interligam como segmentos de
uma mesma linha ou mesmo fio condutor: so os mini-projetos (desenvolvidos em uma ou
algumas aulas) ou micro-projetos, realizados com uma ou mais atividades presenciais ou
no-presenciais, os estudos individuais ou as discusses em grupo.
Trabalhar por projeto requer associaes, parcerias, cooperao e compartilhamentos,
mas tambm autonomia, iniciativa, automotivao e protagonismo.
4.6.
Enfoque Pedaggico
Constituindo-se em meio para guiar a prtica pedaggica, o currculo organizado por meio
de competncias ser direcionado para a construo da aprendizagem do aluno,
enquanto sujeito do seu prprio desenvolvimento. Para tanto, a organizao do processo
de aprendizagem privilegiar a definio de projetos, problemas e/ ou questes geradoras
que orientam e estimulam a investigao, o pensamento e as aes, assim como a
soluo de problemas.
Dessa forma, a problematizao, a interdisciplinaridade, a contextuao e os ambientes
de formao se constituem em ferramentas bsicas para a construo das habilidades,
atitudes e informaes relacionadas que estruturam as competncias requeridas.
4.7.
4.7.1. Orientao
Ficar a orientao do desenvolvimento do Trabalho de Concluso de Curso por conta do
professor responsvel pelos temas do Planejamento do Trabalho de Concluso de Curso
(TCC) em MECATRNICA, na 2 SRIE e Desenvolvimento de Trabalho de Concluso
de Curso (TCC) em MECATRNICA, no 3 SRIE.
4.8.
Prtica Profissional
curso por meio de atividades como estudos de caso, visitas tcnicas, conhecimento de
mercado e das empresas, pesquisas, trabalhos em grupo, individual e relatrios.
O tempo necessrio e a forma para o desenvolvimento da Prtica Profissional realizada
na escola e nas empresas sero explicitados na proposta pedaggica da Unidade Escolar
e no plano de trabalho dos docentes.
4.9.
Estgio Supervisionado
justificativa;
metodologias;
objetivos;
O estgio somente poder ser realizado de maneira concomitante com o curso, ou seja,
ao aluno ser permitido realizar estgio apenas enquanto estiver regularmente
4.10.
O Plano de Curso prope a organizao curricular estruturada em trs sries anuais com
um total de 4170 horas ou 4720 horas-aula.
A Unidade Escolar, para dar atendimento s demandas individuais, sociais e do setor
produtivo, poder propor nova organizao curricular, alterando o nmero de mdulos,
distribuio das aulas e dos temas. A organizao curricular proposta levar em conta,
contudo, o perfil de concluso da habilitao, das qualificaes e a carga horria prevista
para a rea profissional da habilitao.
A nova organizao curricular proposta entrar em vigor aps a homologao pelo rgo
de Superviso Educacional do CEETEPS.
CAPTULO 5
EXPERINCIAS ANTERIORES
CAPTULO 6
classificao;
reclassificao;
aproveitamento de estudos.
recuperao contnua;
recuperao paralela;
progresso parcial.
meno
insatisfatria
em
at
trs
componentes
curriculares
possam,
Meno
Conceito
Definio Operacional
MB
Muito Bom
Bom
Regular
Insatisfatrio
desenvolvimento
das
Ser considerado concluinte do curso ou classificado para o mdulo seguinte o aluno que
tenha obtido aproveitamento suficiente para promoo MB, B ou R e a frequncia
mnima estabelecida.
A frequncia mnima exigida ser de 75% (setenta e cinco) do total das horas
efetivamente trabalhadas pela escola, calculada sobre a totalidade dos componentes
curriculares de cada mdulo e ter apurao independente do aproveitamento.
A emisso de Meno Final e demais decises, acerca da promoo ou reteno do
aluno, refletiro a anlise do seu desempenho feita pelos docentes nos Conselhos de
Classe e/ ou nas Comisses Especiais, avaliando a aquisio de competncias previstas
para os mdulos correspondentes.
CAPTULO 7
INSTALAES E EQUIPAMENTOS
1. 1. EQUIPAMENTOS DE QUMICA
Quant
01
02
04
01
04
01
01
01
01
01
Descrio
Estufa de secagem
Balana de preciso
Manta aquecedora
Medidor de pH
Agitador magntico
Banho Maria
Bomba de vcuo tipo rotativa
Destilador de gua
Capela
Lava-olhos de segurana
Descrio
Multmetro digital
Osciloscpio tipo analgico
Fonte de alimentao em plstico resistente
Conjunto didtico para estudos em Eletricidade e Eletromagnetismo
Gerador de funes tipo digital, senoidal
Paqumetro de ao inoxidvel temperado de alta resistncia
Barmetro aneride
Termo-higrmetro digital
Anemmetro
Pluvimetro
Estao de Meteorologia
Termmetro
Conjunto didtico colcho de ar linear
Conjunto didtico, denominado mesa de fora
Conjunto didtico, denominado plano inclinado
Conjunto didtico para estudo de ondas, denominado Tubo de Kundt
Diapaso
Conjunto didtico para estudo de ondas, denominado Cuba de Ondas
Calormetro de gua, com duplo vaso, eltrico.
Conjunto didtico para estudo de ptica fsica e geomtrica
Descrio
Microscpio binocular com ajuste interpupilar ptica infinita
Microscpio biolgico trinocular
Estufa bacteriolgica
Estereomicroscpio
CNPJ: 62823257/0001-09 089
Pgina n 97
08
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
Cronmetros digitais
Modelo anatmico humano: torso clssico, dorso aberto
Modelo anatmico humano: corao clssico com timo
Modelo anatmico humano: crebro
Modelo anatmico humano: plvis feminina
Modelo anatmico humano: plvis masculina
Modelo anatmico humano: da medula espinhal
Modelo anatmico humano: olho em orbita
Modelo anatmico humano: ouvido
Modelo anatmico humano: rim com glndula adrenal
Modelo anatmico humano: cabea
Modelo anatmico humano: pulmo
Modelo anatmico humano: sistema digestrio
2. SALA DE APOIO
Descrio
Forno domstico, tipo microondas
Refrigerador domstico; duplex frost-free
MATERIAL DE CONSUMO
(NOTA IMPORTANTE: A AQUISIO DO MATERIAL DE CONSUMO DE RESPONSABILIDADE
DA UNIDADE DE ENSINO)
2.1.2 VIDRARIAS
Quant
50
20
10
40
26
26
20
22
20
20
10
10
10
20
10
10
10
10
16
12
Descrio
Bequer de vidro: de 100 mL com bico e graduado
Bequer de vidro: de 1000 ml com bico e graduado
Bequer de vidro: de 600 ml com bico e graduado
Bequer de vidro: de 250ml com bico e graduado
Frasco erlenmeyer: graduado 300 ml
Frasco erlenmeyer: graduado 125 ml
Basto de vidro
Frasco kitazato
Pisseta
Balo volumtrico: com capacidade de 100 ml
12
12
12
12
18
18
10
10
12
02
10
20
04
12
20m
24
24
12
12
100
10
10
140
12
20
04
caixas
04
caixas
20
01
02
2.1.3 REAGENTES
Descrio
cido clordrico
cido sulfrico
cido ntrico
Carbonato de sdio
Cloreto de potssio
Cloreto de sdio
Cloreto de clcio anidro
Dicrmato de potssio
Fenolftalena
Hidrxido de potssio
Hidrxido de sdio
Hidrxido de amnio
Corante, alaranjado de metila (HELIANTINA)
Indicador universal de pH
Nitrato de prata
Sulfato de cobre II
Iodeto de potssio
CNPJ: 62823257/0001-09 089
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Soluo_DE LUGOL
Corante; azul de METILENO EOSINA ( SEGUNDO MAY GRUNWALD)
Reagente de Benedict
Reativo de Biuret
Formao Profissional
LABORATRIO DE METROLOGIA, METALOGRAFIA E ENSAIOS MECANICOS
1. Equipamentos
Quantidade Identificao
1
Durometro analgico
Estereomicroscopio
Forno de mufla; ;
Desempeno em granito .
10
10
cromado e revestido com plaquetas termo isolantes; leitura 0.01 mm; exatido
+/-0, 002 mm;
03
05
1
5
2. Mobilirio
Quantidade Identificao
Conjunto de mesa 1,2 m e cadeira para professor;
1
7
21
Bancada em MDF # 25 mm; revestida em laminado de alta presso tx, na cor gelo;
medindo (1,80 x 0,80 x 0,75)m
Cadeira para estudante, concha dupla;
LABORATRIO DE AUTOMAO
1. Equipamentos
Quantidade Identificao
CNPJ: 62823257/0001-09 089
Pgina n 102
1
7
7
1
Microcomputadores
2. Mobilirio
Quantidade Identificao
1
Bancada em MDF #25 mm; revestida em laminado de alta presso tx, na cor
gelo; medindo (1,80 x 0,80 x 0,75m)
21
Multmetro
Projetor de multimdia
CNPJ: 62823257/0001-09 089
Pgina n 103
2. Mobilirio
Quantidade Identificao
1
21
Fresadora ferramenteira
2
1
Motoesmeril de bancada com motor de 1/2 HP; com rotao de 3450 rpm; peso
11,50 kg; bivolt; com 2 rebolos de 6".
Desempeno em ferro fundido.
2
1
1
4
3
3
2
1
1
1
1
Gabarito de folga
Serra de fita horizontal / vertical com capacidade de corte at 180 mm;
Compressor de ar de pisto
Tacmetro digital;
Torquimetro de estalo
Ferramentas
Quantidade
1
1
1
1
2
2
2
2
1
1
1
1
2
2
2
2
1
Identificao
Jogo de fresa de topo
Jogo de fresa mdulo 2
Jogo fresa rabo de andorinha
Jogo de fresa helicoidal
Jogo de mandril
Morsas para as furadeiras
Jogo de limas retangular bastarda, mura, meia cana, redonda, triangular
Jogo de chave fixa
Jogo de chave Allen ( mm e pol)
Jogo de macho (mm e pol) com desandador
Jogo de cossinete (mm e pol) com desandador
Jogo de chave de fendas
Alicate universal
Alicate de presso
Martelo de bola
Martelo de borracha
Saca polia; de ao vandio; com 3 garras articuladas; altura max.do fuso c/articulaes
fechadas (250mm)-altura max.do fuso c/articulaes abertas (160mm); profundidade
til das garras 24mm,abertura Max. til das garras c/art.fechadas(200mm); abertura
Max.til das garras c/art.abertas (300mm)
Saca polia; garras forjadas em ao vandio e niqueladas, demais componentes
fosfatizados; com 3 garras; abertura Max. til de trabalho das garras = 80 mm, abertura
max. Das garras = 220 mm; profundidade til das garras = 24 mm; altura max.til de
trabalho do fuso =170 mm, curso do fuso = 240 mm
EPI
Quantidade
6
6
6
2
2
2. Mobilirio
Identificao
Mscara de solda eletrnica
culos para soldador
Jogo de EPI para soldador (avental, luva, perneira)
Mesa para soldagem
Cortina de proteo
Quantidade Identificao
CNPJ: 62823257/0001-09 089
Pgina n 105
1
4
Fasimetro;
Multmetro
Alicate ampermetro,
2. Mobilirio
Quantidade Identificao
1
21
Arduino IDE
BIBLIOGRAFIA
CACHAPUZ, A . F. Perspectivas de Ensino Porto: Eduardo & Nogueira, 2000
CAPELLETO, J. A . Biologia e educao ambiental: roteiros de trabalho. So
Paulo: tica, 1992
KRASILCHIK, M. Prtica de ensino de Biologia 2 edio. So Paulo: Harper &
Row, 1986
WEISSMANN, H. Didtica das Cincias Naturais: contribuies e reflexes.
Porto Alegre: Artes Mdicas, 1998
Manuais fornecidos pelos fabricantes de CLPs (por exemplo: Mitsubishi, AlenBradley, Altus, etc)
SOUZA, David Jose de Desbravando o PIC Ampliado e Atualizado para PIC
16F628A Editora rica
SOUZA, David Jose de & LAVINIA, Nicolas Csar Conectando o PIC
Recursos Avanados Editora rica
Denys E. C. Nicolosi Microcontrolador 8051 - Detalhado Editora rica
Denys E. C. Nicolosi Laboratrio de Microcontroladores 8051 Editora rica
COLEO ESTUDE E USE, Circuitos Digitais Editora rica
CAPUANO E IDOETA, Elementos de eletrnica digital Editora rica
ALBUQUERQUE, Rmulo O. Anlise de Circuitos em corrente continua
Editora rica
ALBUQUERQUE, Rmulo O. Anlise de Circuitos em corrente alternada
Editora rica
Otvio Markus Circuitos Eltricos Corrente continua e corrente alternada
teoria e exerccios Editora rica
CNPJ: 62823257/0001-09 089
Pgina n 107
CAPTULO 8
A contratao dos docentes, que iro atuar na Habilitao Profissional Tcnica de Nvel
Mdio de TCNICO EM MECATRNICA, Integrado ao Ensino Mdio ser feita por meio
de Concurso Pblico como determinam as normas prprias do Ceeteps, obedecendo
ordem abaixo discriminada:
Licenciados na rea Profissional relativa disciplina;
Graduados na rea da disciplina (ensino tcnico);
O Ceeteps proporcionar cursos de capacitao para docentes voltados para o
desenvolvimento de competncias diretamente ligadas ao exerccio do magistrio, alm
do conhecimento da filosofia e das polticas da educao profissional e educao bsica.
CAPTULO 9
CERTIFICADOS E DIPLOMA
AO
PARECER TCNICO
Atendendo ao disposto no item 14.3 da Indicao CEE 8/2000, expede parecer tcnico
relativo ao Plano de Curso da Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de
TCNICO EM MECATRNICA Integrado ao Ensino Mdio.
O perfil profissional de concluso das Qualificaes Tcnicas de Nvel Mdio e da
Habilitao Profissional atendem s demandas do mercado de trabalho e s diretrizes
emanadas do Eixo Tecnolgico de Controle e Processos Industriais.
A organizao curricular est coerente com as competncias requeridas pelos perfis de
concluso propostos e com as determinaes emanadas da Lei n. 9394/96, do Decreto
Federal n. 5154/2004, da Resoluo CNE/CEB n. 04/99 atualizada pela Resoluo
CNE/CEB n. 01/2005, Resoluo CNE/CEB n. 03/98, do Parecer CNB/CEB n. 39/2004
do Parecer CNB/CEB n. 11/2008, Resoluo CNE/CEB n. 03/2008, da Deliberao CEE
79/2008, das Indicaes CEE 08/2000 e 80/2008.
As instalaes e equipamentos e a habilitao do corpo docente so adequados ao
desenvolvimento da proposta curricular.
Qualificaes
MECATRNICA
Tcnicas
e
de
de
Nvel
INSTALADOR
Mdio
E
de
AO
ASSISTENTE
REPARADOR
DE
TCNICO
DE
EQUIPAMENTOS
INTEGRADO AO
R.G. 2.862.171
R.G. 6.173.104
R.G. 9.630.740-7
Supervisor Educacional
Supervisor Educacional
Diretor de Departamento
Superviso Educacional
Artigo 1 - Fica aprovado, nos termos do item 14.5 da Indicao CEE 8/2000 e
artigo 9 da Deliberao CEE n. 79/2008, o Plano de Curso do Eixo Tecnolgico
Controle e Processos Industriais, da seguinte Habilitao Profissional Tcnica de Nvel
Mdio:
a) Tcnico em Mecatrnica Integrado ao Ensino Mdio, incluindo as Qualificaes
Tcnicas de Nvel Mdio de Assistente Tcnico de Mecatrnica e de Instalador e
Reparador de Equipamentos Mecatrnicos.
O Coordenador de Ensino Mdio e Tcnico, com fundamento na Resoluo SE 78, de 711-2008, e nos termos da Lei Federal 9394/96, Decreto Federal 5154/04, Parecer CNE/
CEB 39/2004, Lei Federal 11741/2008, Resoluo CNE/CEB 6, de 20-9-2012, Resoluo
CNE/CEB 2, de 30-1-2012, Resoluo CNE/CEB 04, de 13-7-2010, Parecer CNE/CEB
Parecer CNE/CEB 5, de 04-5-2011, Parecer CNE/CEB 11, de 12-6-2008, Resoluo
CNE/CEB 03, de 09/07/08, alterada pela Resoluo CNE/CEB 4, de 6-6-2012,
Deliberao CEE 105/2011, das Indicaes CEE 08/2000 e 108/2011 e, vista do
Parecer da Superviso Educacional, expede a presente Portaria:
Artigo 1 - Fica aprovado, nos termos da Deliberao CEE 105/2011 e do item 14.5 da
Indicao CEE 08/2000, o Plano de Curso do Eixo Tecnolgico Controle e Processos
Industriais, da seguinte Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio:
a) Tcnico
em
Mecatrnica
Integrado
ao
Ensino
Mdio,
incluindo
as
ANEXO I
1 SRIE
Base Nacional Comum
Componente curricular: Lngua Portuguesa, Literatura e Comunicao Profissional
Srie: 1
Aulas por semana: 4
Carga horria: 160 horas-aula
Horas-aula: 50 minutos
Bases cientficas:
Usos da lngua
Lngua e linguagem
Variao lingustica
Elementos da comunicao
Relao entre oralidade e a escrita
Conotao e denotao
Funes da linguagem - figuras da linguagem
Tipologia textual
Interlocuo
Dilogo entre textos um exerccio de leitura
Procedimento de leitura; leitura de imagens (linguagem no verbal)
A arte de ler o que no foi dito
Ambiguidade
Narrao/descrio
Interlocuo
Carta persuasiva
Ensino de gramtica: algumas reflexes
Pontuao
Reviso gramatical
Formatao de relatrios
Texto como representao do imaginrio e a construo do patrimnio cultural
Literatura: texto e contexto
Estilo
Gneros literrios
Trovadorismo
Humanismo
Classicismo
Barroco
Arcadismo
Bases cientficas:
A arte e suas manifestaes
Esttica e arte como elemento de representao, expresso e comunicao
Elementos formais da composio plstica: estruturais e intelectuais
Apreciao de produtos artsticos : leitura de imagens; caractersticas artsticas; produtores e
produes artsticas: pintura, escultura, arquitetura, msica, teatro, dana, etc.
Histria da Arte: Movimentos artsticos da pr-histria aos ISMOS do sc. XX; Ps
Modernidade
Tcnicas com materiais expressivos
Pintura lpis de cor, 6B, etc
Colagem materiais variados
Escultura sucata, argila
Desenho grafite, carvo, canetas, etc
Tcnicas de impresso
Produes artsticas
Dana exerccios corporais, explorao do espao, jogos
Teatro exerccios corporais
Msica sons, parmetros, estilos, instrumentos musicais, composies, pardias
Artes Visuais releituras, criaes, vdeos, instalaes, performances, fotografias, instalaes,
exposies, etc.
Cultura Artstica
Tipos de cultura: erudita, popular, de massa e espontnea
Manifestaes culturais brasileiras
Manifestaes culturais de outros povos
Visitas a exposies e museus
Bases cientficas:
Movimento e qualidade de vida
Hbitos saudveis
Impactos de hereditariedade
Trabalho
Lazer
Recreao
cio
Sistemas esquelticos e musculares
Articulaes tendes
Causas das principais doenas ligadas aos ossos e msculos
Alongamento
Sistema cardiorrespiratrio
Sade
Doenas
Tabagismo
Alcoolismo
Drogas
Respirao
Repertrio de comunicao no verbal
Corpo, a cultura os signos e smbolos sociais
Parte prtica
Exame ergomtrico e avaliao de postura corporal
Jogos cooperativos e recreativos
Gincana interdisciplinar
Ginstica laboral
Campeonatos
Ginstica
Maratona
Bases cientficas:
Introduo ao estudo da histria temtica
Tempo, memria, documento e monumento
Realidade, leituras da realidade e ideologia
A importncia do trabalho na construo da cultura e da histria
Os diversos significados do trabalho
O trabalho na sociedade tecnolgica de consumo e de massa
Trabalho, emprego e desemprego na sociedade atual
O trabalho como produtor de cultura e a cultura do trabalho
Introduo ao pensamento filosfico
Introduo filosofia
Definio etimolgica
Conceito geral, importncia e utilidade da filosofia
Noes fundamentais do pensamento filosfico
Leitura e interpretao de textos filosficos
Cultura e estrutura de Poder
Cultura e a filosofia poltica
Democracia
Cidadania
Conflitos sociais
Poder
Participao
Forma de governo
As instituies sociais, a organizao da sociedade e a formao da identidade individual
Famlia
Religio
Estado
Meios de comunicao em massa
Estratificao e mobilidade social
Tipos de estratificao social
Diviso da sociedade
Mobilidade social
Bases cientficas:
Introduo ao estudo da Geografia:
Espao, lugar, paisagem, natureza, cultura e tcnica
Localizao e representao
Mapas, grficos, localizao (latitude e longitude)
A identidade Cultura: Conceitos e elementos da cultura popular, erudita, de elite e de massa
Aculturao
Contracultura
Formao da cultura brasileira em identidade nacional
O homem cria seu espao
O espao como resultado da oposio diversidade-padro
O papel da tcnica e do trabalho na criao do espao
A contradio: humanizao- desumanizao
A natureza, a tcnica e o homem
Os diferentes ecossistemas da terra e o homem
A relao do homem dentro da biodiversidade e da homodiversidade
Uma diversidade tcnica para uma natureza diversa
Os espaos e os homens
Os progressos das tcnicas e os problemas socioambientais de ontem e de hoje
As realizaes e problemas sociais do homem no espao do capitalismo e do socialismo
Aes em defesa do substrato natural e da qualidade de vida
A fisionomia da superfcie terrestre
Tempo geolgico
Dinmica da litosfera, da superfcie hdrica e da biosfera
Os interesses econmicos e a degradao ambiental
Os problemas, catstrofes e conscincia ambiental
Conferncias internacionais
Recursos disponveis
Informao sobre recursos naturais e teledeteco
Produo cartogrfica sobre a questo ambiental
Bases cientficas:
ALGEBRA I
Conjuntos e conjuntos numricos
Noo de conjunto
Propriedades
Operaes entre conjuntos
Conjuntos numricos intervalos
Funes
Noo intuitiva de funo
Definio e reconhecimento de uma funo
Domnio, contradomnio e imagem de uma funo
Grfico de uma funo
Classificao de uma funo
Funo composta
Funo inversa
Funo Afim
Definio de uma funo afim
Casos particulares da funo afim
Taxa de variao de uma funo afim
Grfico de uma funo afim
Inequaes - produto-quociente
Sistemas de inequaes
Funo Quadrtica
Definio de uma funo quadrtica
Situaes em que aparece uma funo quadrtica
Zeros de uma funo quadrtica
Grficos de uma funo quadrtica
Vrtice da parbola, valor mximo e mnimo
Estudo do sinal de uma funo quadrtica
Inequaes do 2 grau
Funo Modular
Mdulo de um nmero real
Distncia entre dois pontos na reta real
Definio de funo modular
Grficos
Equaes modulares (tipos)
Inequaes modulares
Funo Exponencial
Reviso de propriedades bsicas de potenciao
Equaes exponenciais
Reconhecimento de uma funo exponencial
Equaes exponenciais (tipos)
Inequaes exponenciais
Funo Logartmica
Definio de logaritmo e consequncias da definio
Clculo do logaritmo pela definio
Propriedades dos logaritmos
Equaes logartmicas
Inequaes logartmicas
Funo logartmica (grficos)
CNPJ: 62823257/0001-09 089
Pgina n 120
Bases cientficas:
Unidades de medidas (SI)
Converso de unidades: prefixos mtricos
Grandezas escalares e vetoriais
Operaes com vetores
Eletrosttica
Carga eltrica
Processos de eletrizao
Lei de Coulomb
Campo eltrico
Lei de Biot Savart
Fora eletromotriz induzida
Lei de Faraday
Lei de Lenz
Peso e equilbrio esttico
Esttica do ponto material
Equilbrio de corpos extensos
Dinmica
Foras
Leis de Newton
Cinemtica
Velocidade mdia
Movimento retilneo e uniforme (MRU)
Movimento retilneo uniformemente variado (MRUV)
Lanamentos
Queda livre
Lanamento vertical
Lanamento horizontal
Lanamento oblquo
Bases cientficas:
Litosfera
Matria constituio da matria
Teoria atmica de Dalton
Elemento qumico
Classificao da matria
Tipos de substncias e propriedades gerais
Tipos de misturas e processos de separao
Primeiros modelos de construo da matria
Modelos atmicos de Thomson e Rutherford
Estrutura do tomo:
Nmero atmico e nmero de massa
ons
Istopos, isbaros, istonos e isoeletrnicos
O modelo atmico de Bohr
Distribuio eletrnica nos nveis de energia
Distribuio eletrnica nos subnveis de energia
Propriedades das substncias e ligaes qumicas
Tabela peridica
Propriedades gerais: metais, ametais, gases nobres e hidrognio
Organizao perodos e famlias
Propriedades peridicas
Teoria do Octeto
Ligaes qumicas
Metlica, inica e covalente
Caractersticas dos compostos
Qumica e litosfera
Conceito de oxidao e reduo
Metalurgia e Siderurgia
Extrao dos metais
Processo de obteno
Importncia desses materiais no dia-a-dia
Bases cientficas:
Identidade dos seres vivos
A organizao celular da vida e as funes vitais bsicas
DNA a receita da vida e seu cdigo
O avano cientfico e tecnolgico consequncias na sociedade contempornea
Diversidade da vida
Os reinos que regem as diferenas genticas e o ambiente
Origem da diversidade
Processos vitais
Organizao da diversidade
Interao entre os seres vivos
Verificao dos princpios que regem a vida : reaes qumicas e enzimas
Parte Diversificada
Componente curricular: Lngua Estrangeira Moderna Ingls e Comunicao Profissional
Srie: 1
Aulas por semana: 2
Carga horria: 80 horas-aula
Horas-aula: 50 minutos
Bases cientficas:
Gramtica
Artigo
Plural dos substantivos
Caso genitivo
Pronomes pessoais possessivos
Substantivos-adjetivos-advrbios-sufixos-prefixos
Voz passiva.
Tcnicas de leitura
Falsos cognatos
Leitura rpida (skimming)
Leitura com objetivo (scannig)
Leitura seletiva (prediction)
Diferentes tipos de textos e sua compreenso- gneros textuais
Gramtica e vocabulrio aplicados compreenso de textos
Formao de glossrio de termos tcnicos
2 SRIE
Base Nacional Comum
Componente curricular: Lngua Portuguesa, Literatura e Comunicao Profissional
Srie: 2
Aulas por semana: 4
Carga horria: 160 horas-aula
Horas-aula: 50 minutos
Bases cientficas:
Dilogo entre textos um exerccio de leitura
Procedimentos de leitura: leitura de imagens (linguagem no verbal)
A arte de ler o que no foi dito
Exposio
Dissertao
Argumentao e persuaso
Interlocuo
Articulao textual: coeso/ coerncia
Texto persuasivo
Ensino de gramtica: algumas reflexes
Fontica
Ortografia
Estrutura e formao de palavras
Sintaxe
Formatao de relatrios
Texto como representao do imaginrio e a construo do patrimnio cultural
Literatura: texto e contexto
Estilo
Gneros literrios
Romantismo
Realismo
Parnasianismo
Simbolismo
Pr-modernismo
Produo de texto
Ofcios
Memorandos
Comunicados
Cartas
Avisos
Declaraes
Recibos
Bases cientficas:
Mdia e cultural corporal
tica
Esttica
Sade
Consumo, mercado e oportunidade de trabalho com as atividades corporais
Monitoria de eventos
Adequao alimentar
Atividades recreacionistas
Academias
Perfis profissionais
Parte prtica
Exame ergomtrico e avaliao de postura corporal
Jogos cooperativos e recreativos
Gincana interdisciplinar
Ginstica laboral
Campeonatos
Ginstica
Maratona
Bases cientficas:
As transformaes pelas quais passou o trabalho compulsrio da antiguidade
contemporaneidade
Os diversos significados do trabalho
O trabalho na sociedade tecnolgica, de consumo e de massa
Trabalho, emprego e desemprego na sociedade atual
O trabalho como produtor de cultura e a cultura do trabalho
As transformaes pelas quais passou o trabalho livre, da antiguidade 1 Revoluo
Industrial
Modalidades de trabalho livre
Trabalho livre nas sociedades comunais
Artesanato domstico e corporativo na Idade Mdia
Manufatura e assalariamento na Modernidade
Revoluo Industrial: sistema fabril e classe operria
Tempo da natureza e tempo do relgio: mecanizao e fragmentao do tempo, do trabalho e
do homem
Trabalho livre no Brasil durante a Colnia e o Imprio
Permanncia e influncia de elementos culturais originrios de comunidades indgenas,
africanas, europeias e asiticas protagonistas da histria do Brasil nesse perodo
Caractersticas da Sociedade Global
Novas tecnologias de informao, comunicao e transporte
Economia globalizada, cultura mundializada e novas formas de dominao imperialista
Hbitos, estilo de vida, mentalidades: mudanas, rupturas e permanncias
O trabalho na cidade e no campo: mudanas, rupturas e permanncias
Contrastes econmicos e sociais
Tendncias, organizaes e conflitos polticos nos tempos da globalizao
As origens da sociedade tecnolgica atual
O liberalismo
A 2 e a 3 Revolues Industriais
O fordismo e o taylorismo
Movimentos operrios e camponeses (fundamentao terica, organizao e luta)
O Brasil na Era das Mquinas Final do Sculo XIX a 1930
Abolio da escravido e imigrao
Formao da classe operria: condies, organizao e luta
Propriedades da terra, poder, transformaes nas relaes de trabalho no campo
Lutas camponesas e experincias coletivas de apropriao e explorao da terra
Cultura e estrutura de Poder
Conscincia Moral
As Instituies Sociais, a Organizao da sociedade e a formao da identidade Individual
O trabalho como fundamento da construo da sociedade
As diferenas entre desenvolvimento nos Pases Centrais e Perifricos
Bases cientficas:
O espao nas modernas sociedades industriais
O espao de antes da Revoluo Industrial
Diferenas da tcnica anterior e no perodo entre 1 e 2 Revoluo Industrial
O espao brasileiro no momento da suar arrancada industrial
A formao e mundializao do espao das sociedades contemporneas
A tecnologia industrial e as transformaes demogrficas
A integrao dos espaos pela cidade, pelas relaes de mercado e pelas comunicaes
A dominao e aglutinao dos espaos numa s diviso internacional do trabalho
A urbana-industrializao e as transformaes do espao brasileiro
Os problemas do espao mundializado
A uniformizao tcnica e a desarrumao socioambiental
A globalizao econmica e a fragmentao cultural e poltica do mundo
O contraste norte-sul e a nova migrao internacional
A Globalizao e a desarrumao socioambiental do espao brasileiro
A 3 Revoluo Industrial e o novo do homem
As inovaes tecnolgicas e do trabalho na 3 Revoluo Industrial
A biorrevoluo e a nova forma de percepo da natureza e seus recursos
O ciberespao e a interligao do mundo pela informatizao
O espao nas modernas sociedades industriais
O espao de antes da Revoluo Industrial
Diferenas da tcnica anterior e no perodo entre 1 e 2 Revoluo Industrial
O espao brasileiro no momento da suar arrancada industrial
A formao e mundializao do espao das sociedades contemporneas
A tecnologia industrial e as transformaes demogrficas
A integrao dos espaos pela cidade, pelas relaes de mercado e pelas comunicaes
A dominao e aglutinao dos espaos numa s diviso internacional do trabalho
A urbana-industrializao e as transformaes do espao brasileiro
Os problemas do espao mundializado
A uniformizao tcnica e a desarrumao socioambiental
A globalizao econmica e a fragmentao cultural e poltica do mundo
O contraste norte-sul e a nova migrao internacional
A Globalizao e a desarrumao socioambiental do espao brasileiro
A 3 Revoluo Industrial e o novo do homem
As inovaes tecnolgicas e do trabalho na 3 Revoluo Industrial
A biorrevoluo e a nova forma de percepo da natureza e seus recursos
O ciberespao e a interligao do mundo pela informatizao
Bases cientficas:
Trigonometria
Trigonometria no tringulo retngulo
Medidas de arcos e ngulos
Seno e cosseno de um arco
Funo seno e Funo Cosseno
Tangente e Cotangente de um arco
Funes Tangente, Cotangente, Secante e Cossecante
Relaes Trigonomtricas
Reduo e Identidades
Transformaes
Equaes Trigonomtricas
Tringulos quaisquer
Progresses
Sequncias
Progresso Aritmtica (PA)
Progresso Geomtrica (PG)
Problemas
Matrizes
Definio e Representao Genrica de uma matriz
Classificao de matrizes
Operaes
Matriz inversa
Equaes matriciais
Aplicaes de matrizes
Determinantes
Definio
Clculo de determinantes
Propriedades
Regra de Sarrus
Regra de Chi
Determinantes de Vandermond
Teorema de Laplace
Sistemas Lineares
Equaes Lineares
Sistema de Equaes Lineares
Sistemas Lineares Equivalentes
Sistemas Lineares Homogneos
Resoluo por Escalonamento
Resoluo pela Regra de Cramer
Discusso de um Sistema
Aplicaes
Bases cientficas:
Movimento circular uniforme (MCU)
Velocidades
Acelerao
Fora centrpeta
Energia
Trabalho e potncia
Rendimento
Tipos de energia
Conservao da energia mecnica
Impulso e quantidade de movimentao
Conservao da quantidade de movimento
Hidrosttica
Densidade
Presso
Principio Pascal
Principio Arquimedes
Principio Stevin
Empuxo
Bases cientficas:
A interao entre os seres vivos
A interdependncia da vida
Matria e energia: os movimentos dos materiais e da energia na natureza
Desorganizao dos fluxos da matria e da energia: a interveno humana e outros
desequilbrios ambientais
Problemas ambientais brasileiros e desenvolvimento sustentvel
As teias da vida, seu desequilbrio e seu difcil reequilbrio
Fotossntese e respirao
Taxas de fotossntese e de respirao para diagnstico ambiental
Parte Diversificada
Componente curricular: Lngua Estrangeira Moderna Ingls e Comunicao Profissional
Srie: 2
Aulas por semana: 2
Carga horria: 80 horas-aula
Horas-aula: 50 minutos
Bases cientficas:
Tempos e regncia verbal
Verbos regulares e irregulares
Infinitivo e gerndio
Presente simples presente contnuo; passado simples passado contnuo, passado
perfeito ; futuro e futuro prximo
Verbos modais
Condicional condicional perfeito
Tcnicas de leitura
Leitura rpida (skimming)
Leitura com objetivo (scannig)
Leitura seletiva (prediction)
Diferentes tipos de textos e sua compreenso gneros textuais
Gramtica e vocabulrio aplicados compreenso de textos
Formao de glossrio de termos tcnicos
Facilitadores de leitura: prediction, cognates, repeated words, typographical evidences and use
of dictionary
3 SRIE
Base Nacional Comum
Componente curricular: Lngua Portuguesa, Literatura e Comunicao Profissional
Srie: 3
Aulas por semana: 4
Carga horria: 140 horas-aula
Horas-aula: 50 minutos
Bases cientficas:
Ensino de gramtica: algumas reflexes
Perodo simples e composto
Regncia verbal
Regncia nominal
Formatao de relatrios
Dilogo entre textos um exerccio de leitura
Procedimentos de leitura; leitura de imagens (linguagem no verbal)
A arte de ler o que no foi dito
Exposio
Dissertao
Argumentao e persuaso
Articulao textual; coeso/ coerncia
Texto persuasivo
Texto como representao do imaginrio e a construo do patrimnio cultural
Literatura : texto e contexto
Estilo
Gneros literrios
Modernismo
Fase contempornea
Produo de texto
Carta- Currculo
Curriculum Vitae
Relatrio Tcnico
Contrato
Memorial descritivo
Memorial de critrios
Tcnicas de redao
Bases cientficas:
Desvios comportamentais
Anorexia
Esterides anabolizantes
Bulimia
Expresso corporal e comunicao interpessoal
Liderana
Trabalho em grupo
Status e papel social
Gestual
Projetos, execuo e gerenciamento de torneios entre as turmas
Organizar gincanas esportivas, recreativas e culturais
Responsabilidade scia com jogos cooperativos
Parte prtica
Exame ergomtrico e avaliao de postura corporal
Jogos cooperativos e recreativos
Gincana interdisciplinar
Ginstica laboral
Campeonatos
Ginstica
Maratona
Bases cientficas:
Construo espacial das sociedades pelo homem
A organizao da sociedade pelo modo de produo
As formas do espao no tempo: das sociedades indgenas s sociedades atuais
As formas de sociedade e espao no mundo do capitalismo e do socialismo
A distribuio da populao, da riqueza e da pobreza em nvel mundial
Pases centrais e pases perifricos
Blocos econmicos
Produo, concentrao de renda e fome
Migraes regionais e internacionais
Metrpoles, metropolizao e problemas urbanos
Acesso aos bens produzidos, consumismo e consumo responsvel
As relaes internacionais em tempos de globalizao
O ps-guerra fria e os tempos da globalizao
Movimentos e manifestaes nacionais e internacionais em defesa: dos direitos humanos, da
natureza, da paz, da identidade cultural
Movimentos e manifestaes nacionais e internacionais contra: a globalizao, a violncia, A
hegemonia norte-americana, a guerra, a manipulao da informao
A Amrica no contexto mundial
O Brasil no contexto americano e no contexto internacional
Estratificao e mobilidade social
Tipos de estratificao social
Diviso da sociedade
Mobilidade social
Geometria Analtica
Estudo do ponto
Estudo da reta
Estudo da circunferncia
Estudo das cnicas
Anlise Combinatria
Princpio Fundamental da Contagem
Permutaes Simples e Fatorial de um nmero
Arranjos Simples
Combinaes Simples
Permutaes com Repetio
Problemas envolvendo os vrios tipos de agrupamento
Binmio de Newton
Tringulo de Pascal
Probabilidades
Espao Amostral
Eventos certos, impossvel e mutuamente exclusivos
Clculo de probabilidades
Definio terica de probabilidade e consequncias
Aplicaes
O mtodo binomial
Nmeros Complexos
Introduo
Forma Algbrica
Representao Geomtrica
Operaes
Forma Trigonomtrica ou Polar
Transformaes de polar para trigonomtrica e vice versa
Polinmios
Definio
Funo polinomial
Operaes
Mtodo de Briott Ruffini
Equaes Polinomiais ou Algbricas
Teorema Fundamental da lgebra
Resoluo de equaes
Relaes de Girard
Pesquisas de Razes
Razes Complexas
Bases cientficas:
Termodinmica
Temperatura
Dilatao Trmica
Calor
Gases
Lei dos Gases Perfeitos
Trabalho mecnico
1 Lei da Termodinmica
2 Lei da Termodinmica
ptica Geomtrica
Fenmenos pticos
Leis da reflexo e refrao
Espelho plano
Espelho esfrico
Lentes esfricas
Diptro
Ondas
Movimento Harmnico simples (MHS)
Onda mecnica e eletromagntica
Caracterstica das ondas
Interferncias
Onda estacionria
Acstica
Sons graves e agudos
Timbre
Intensidade sonora
Fsica moderna
Ftons
Impossibilidade da simultaneidade
Energia relativstica
Mecnica quntica
Fsica de partculas
Bases cientficas:
Reconhecimento e caracterizao das transformaes da matria:
Clculo estequiomtrico
Tipos de frmulas
Leis ponderais
Os coeficientes e a quantidade de substncia (mol)
Reagente em excesso e reagente limitante
Reaes qumicas com amostras impuras
Rendimento de uma reao qumica
Energia e transformao qumica
Eletroqumica
Pilha e baterias produo de energia
Potencial das pilhas
Espontaneidades de uma reao
Corroso e proteo de metais
Eletrolise gnea e em meio aquoso consumo de energia
Qumica da hidrosfera
Solues
Classificao
Concentraes
Diluies
Meio ambiente: discutindo possveis solues
Bases cientficas:
Origem e evoluo da vida
O que vida? Hipteses sobre a origem da vida e a vida primitiva
Idias evolucionistas e a evoluo biolgica
A origem do ser humano e a evoluo cultural
Diversidade da vida
Perpetuao das espcies
A diversidade ameaada: principais problemas ambientais brasileiros
tica do cuidado com a Natureza: prioridades e aes estratgicas
Qualidade de vida das populaes humanas
O que sade e distribuio desigual da sade pelas populaes
Agresses sade das populaes, sade ambiental e sade alimentar
Transmisso da vida , tica e manipulao gentica
Os fundamentos da hereditariedade
Gentica humana e sade
Parte Diversificada
Componente curricular: Lngua Estrangeira Moderna Ingls e Comunicao Profissional
Srie: 3
Aulas por semana: 2
Carga horria: 80 horas-aula
Horas-aula: 50 minutos
Bases cientficas:
Gramtica
Discurso direto/ Discurso indireto
Pronome relativos
If clauses
Tempos e regncia verbal
Phrasal verbs
Tcnicas de leitura
Leitura rpida (skimming)
Leitura com objetivo (scannig)
Leitura seletiva (prediction)
Diferentes tipos de textos e sua compreenso gneros textuais
Gramtica e vocabulrio aplicados compreenso de textos
Word formation
Suffixes and prefixes
SOCIOLOGIA
1 Srie 1 aula
Introduo Sociologia: Origem histrica.
As instituies sociais, a organizao da sociedade e a formao da identidade
individual:
o famlia;
o religio;
o estado;
o meios de comunicao em massa.
A cultura religiosa:
o a diversidade religiosa (budismo, hindusmo, judasmo, islamismo, cristianismo, religies
tradicionais, afro-brasileiras).
Dilogo Inter-religioso.
Poltica:
o conceitos a partir dos filsofos polticos: Marx e Engels, etc.
Max Weber.
Emile Durkheim.
Estratificao e mobilidade social:
o tipos de estratificao social;
o diviso da sociedade;
o mobilidade social.
2 Srie 1 aula
3 Srie 1 aula
A identidade cultural Escola de Frankfurt anlise dos conceitos e elementos da cultura popular,
erudita e de massa.
Aculturao.
Contracultura.
Formao da cultura brasileira em identidade nacional.
As sociedades indgenas (se este contedo for trabalhado pela geografia dever ser no
sentido espacial, dentro da sociologia se trabalha a cultura e a estratificao social. O
enfoque etnogrfico).
Os espaos e os homens:
o o progresso das tcnicas e os problemas causados pelas Revolues Industriais;
o realizaes e problemas sociais do homem no espao do capitalismo e do socialismo;
o as diferenas entre os desenvolvimentos nos pases centrais e perifricos:
origens do colonialismo;
neocolonialismo;
processo de globalizao (deve ser trabalhado em conjunto com a filosofia, geografia e
histria).
CNPJ: 62823257/0001-09 089
Pgina n 140
FILOSOFIA
1, 2 e 3 Sries 1 aula
Conhecimentos 1 ano
Filosofia Clssica Scrates, Plato, Aristteles e os sofistas:
o lgica;
o poltica: democracia e cidadania;
o tica e moral: especificidades.
Conhecimentos 2 ano
Filosofia Moderna conceitos de filosofia poltica: democracia e cidadania, formas de
governo e de poder:
o Filsofos modernistas: Descartes, Bacon, Kant, Nicolau Maquiavel, John Locke, Thomas
Hobbes, Diderot, Montesquieu, Voltaire, Rousseau e David Hume;
o A dialtica Hegeliana.
Conhecimentos 3ano
Filosofia Contempornea e o projeto da Ps-modernidade.
A fenomenologia: Edmund Husserl, Soren Kierkegaard.
Existencialismo: Nietzsche, Hidegger, Hannah Arendt.
O Utilitarismo: John Stuart Mill.
Filosofia da cincia: cincia e valores, o mtodo cientfico, a investigao.
Esttica conceito, arte como forma de pensamento, funes e significados da arte,
concepes estticas.
Grcia clssica, esttica medieval, naturalismo renascentista, esttica romntica,
modernismo e ps-modernismo.
ANEXO II
Ensino Mdio
reas de Conhecimento
Linguagens, Cdigos
suas Tecnologias
Componentes Curriculares
1 SRIE
2 SRIE
3 SRIE
Total
Total em horas
160
160
120
440
388
Artes
120
120
106
Educao Fsica
80
80
80
240
212
Histria
80
80
80
240
212
Geografia
80
80
80
240
212
Filosofia
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Matemtica
120
120
160
400
354
Fsica
80
120
120
320
282
Qumica
80
80
80
240
212
Biologia
80
80
80
240
212
880
800
800
2480
2190
80
80
80
240
212
tica
e
Organizacional
80
80
71
Sociologia
Cincias da
Matemtica
Tecnologias
Natureza,
e
suas
Parte Diversificada
Cidadania
Informtica
Total da Parte Diversificada
Total do Ensino Mdio
80
71
160
80
400
354
2880
2544
Teoria
Prtica
Teoria
Prtica
Teoria
Prtica
Total
Total em horas
80
80
80
80
320
282
80
80
160
141
80
80
160
141
80
80
71
80
80
160
141
80
80
71
80
80
160
141
80
80
71
80
80
71
80
80
71
80
80
71
Tecnologia da
Produtividade
80
80
71
Componentes Curriculares
Automao e Instrumentao
Industrial
Desenho
Assistido
por
Computador
Eletrnica Analgica e Digital
Formao Profissional
80
160
Eletrnica Industrial e de
Potncia
Instalaes,
Mquinas
e
Comandos Eltricos
Linguagem de Programao
Aplicada Mecatrnica
Manuteno
e
Projetos
Mecatrnicos
Microcontroladores
Planejamento
e
Desenvolvimento do Trabalho
de Concluso de Curso (TCC)
em Mecatrnica
Princpios de Eletrnica Digital
e Analgica
Qualidade
1040
960
880
Tecnologia de Manufatura
80
80
80
240
212
Tecnologia Mecnica
80
80
160
141
240
160
160
560
495
320
480
560
1360
1201
560
640
720
1920
1696
1600
1600
1600
4800
4240
Ensino Religioso
Observaes:
os componentes curriculares Filosofia e Sociologia sero trabalhados dentro da Base Nacional Comum;
o componente curricular Lngua Estrangeira Espanhol obrigatrio para a unidade escolar e facultativo para o aluno.
a)
Sem espanhol:
MATRIZ CURRICULAR
Eixo Tecnolgico
CONTROLE E
PROCESSOS
INDUSTRIAIS
CURSO
Lei Federal n. 9394, de 20-12-1996; Resoluo SE n. 78, de 7-11-2008; Resoluo CNE/CEB n. 4, de 6-6-2012, Resoluo n. 6, de 20-9-2012, Resoluo CNE/CEB
n. 2, de 30-1-2012 e Resoluo CNE/CEB n. 4, de 13-7-2010; Decreto Federal n. 5154, de 23-7-2004; Parecer CNE/CEB n. 5, de 4-5-2011; Indicao CEE 8/2000.
Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec 128, de 3-10-2012, publicada no Dirio Oficial de 4-10-2012 Poder Executivo Seo I pgina 254.
Carga Horria em Horas-aula
Componentes Curriculares
Carga
Horria
em
Horas
1
SRIE
2
SRIE
3
SRIE
Total
160
160
120
440
388
80
80
80
240
212
Artes
80
80
71
Educao Fsica
80
80
80
240
212
Histria
80
80
80
240
212
Geografia
80
80
80
240
212
Filosofia
40
40
40
120
106
Sociologia
40
40
40
120
106
Fsica
80
80
80
240
212
Qumica
80
80
80
240
212
Biologia
80
80
80
240
212
Matemtica
120
120
160
400
354
80
80
120
280
247
80
80
160
141
40
40
35
Informtica
80
80
71
160
160
141
80
80
71
80
80
160
141
80
80
71
160
160
141
Microcontroladores
80
80
71
80
80
71
80
80
71
80
80
71
80
80
80
240
212
Tecnologia Mecnica
160
160
141
80
80
71
1640
1600
1600
4840
4276
Observao
* Os conhecimentos da Lngua Estrangeira Moderna Espanhol sero desenvolvidos a critrio da Unidade Escolar.
1 srie: Qualificao Profissional Tcnica de Nvel Mdio em ASSISTENTE TCNICO DE MECATRNICA
1 + 2 sries: Qualificao Profissional Tcnica de Nvel Mdio em INSTALADOR E REPARADOR DE EQUIPAMENTOS MECATRNICOS
1 + 2 + 3 sries: Habilitao Profissional de TCNICO EM MECATRNICA
A distribuio de Componentes Curriculares da Base Nacional Comum, da Parte Diversificada e da Formao Profissional est estipulada no Plano de Curso e atende
legislao.
Carga Horria Semanal Mxima: 40 horas-aula semanais (horas-aula de 50 minutos).
Os componentes curriculares Lngua Portuguesa, Literatura e Comunicao Profissional e Lngua Estrangeira Moderna Ingls e Comunicao Profissional pertencem
Base Nacional Comum do Ensino Mdio e seguem o mesmo Catlogo de Requisitos de Titulao para Docncia dos componentes curriculares Lngua Portuguesa e
Literatura e Lngua Estrangeira Moderna Ingls, respectivamente, bem como as diretrizes legais do Ensino Mdio.
b)
Com espanhol:
MATRIZ CURRICULAR
Eixo Tecnolgico
CONTROLE E
PROCESSOS
INDUSTRIAIS
CURSO
Lei Federal n. 9394, de 20-12-1996; Resoluo SE n. 78, de 7-11-2008; Resoluo CNE/CEB n. 4, de 6-6-2012, Resoluo n. 6, de 20-9-2012, Resoluo CNE/CEB
n. 2, de 30-1-2012 e Resoluo CNE/CEB n. 4, de 13-7-2010; Decreto Federal n. 5154, de 23-7-2004; Parecer CNE/CEB n. 5, de 4-5-2011; Indicao CEE 8/2000.
Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec 128, de 3-10-2012, publicada no Dirio Oficial de 4-10-2012 Poder Executivo Seo I pgina 254.
Carga Horria em Horas-aula
Componentes Curriculares
Carga
Horria
em
Horas
1
SRIE
2
SRIE
3
SRIE
Total
160
160
120
440
388
80
80
80
240
212
40
40
80
71
Artes
80
80
71
Educao Fsica
80
80
80
240
212
Histria
80
80
80
240
212
Geografia
80
80
80
240
212
106
Filosofia
40
40
40
120
Sociologia
40
40
40
120
106
Fsica
80
80
80
240
212
Qumica
80
80
80
240
212
Biologia
80
80
80
240
212
Matemtica
120
120
160
400
354
80
80
120
280
247
80
80
160
141
40
40
35
Informtica
80
80
71
160
160
141
80
80
71
80
80
160
141
80
80
71
160
160
141
Microcontroladores
80
80
71
80
80
71
80
80
71
80
80
71
80
80
80
240
212
Tecnologia Mecnica
160
160
141
80
80
71
1640
1640
1640
4920
4347
ANEXO III
a) Sem Espanhol
Eixo Tecnolgico
Curso
Lei Federal n. 9394, de 20-12-1996; Lei Federal n. 11741/2008; Resoluo CNE/CEB n. 1, de 5-12-2014; Resoluo CNE/CEB n. 6, de 20-9-2012;
Resoluo CNE/CEB n. 2, de 30-1-2012; Resoluo CNE/CEB n. 4, de 13-7-2010; Resoluo SE n. 78, de 7-11-2008; Decreto Federal n. 5154, de 237-2004. Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec 728, de 10-9-2015, republicada no Dirio Oficial de 25-9-2015 Poder Executivo Seo I
pginas 37-38.
Carga Horria em Horas-aula
Componentes Curriculares
Carga
Horria
em
Horas
1
SRIE
2
SRIE
3
SRIE
Total
160
160
160
480
424
80
80
80
240
212
Educao Fsica
80
80
80
240
212
Histria
80
80
80
240
212
Geografia
80
80
80
240
212
Filosofia
40
40
40
120
106
Sociologia
40
40
40
120
106
Fsica
80
80
80
240
212
Qumica
80
80
80
240
212
Biologia
80
80
80
240
212
Matemtica
160
160
160
480
424
80
80
80
240
212
80
80
80
240
212
Artes
80
80
71
Informtica
80
80
71
80
71
80
Tecnologia Mecnica
80
80
71
80
80
160
141
80
80
160
141
40
40
35
160
160
141
120
120
106
80
80
71
80
80
71
Microcontroladores
80
80
71
80
80
71
80
80
71
80
80
71
1600
1600
1600
4800
4242
b) Com Espanhol
MATRIZ CURRICULAR 2016
Eixo Tecnolgico
Curso
Lei Federal n. 9394, de 20-12-1996; Lei Federal n. 11741/2008; Resoluo CNE/CEB n. 1, de 5-12-2014; Resoluo CNE/CEB n. 6, de 20-9-2012;
Resoluo CNE/CEB n. 2, de 30-1-2012; Resoluo CNE/CEB n. 4, de 13-7-2010; Resoluo SE n. 78, de 7-11-2008; Decreto Federal n. 5154, de 237-2004. Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec 728, de 10-9-2015, republicada no Dirio Oficial de 25-9-2015 Poder Executivo Seo I
pginas 37-38.
Carga Horria em Horas-aula
Componentes Curriculares
1
SRIE
2
SRIE
3
SRIE
Total
Carga
Horria
em
Horas
160
160
160
480
424
80
80
80
240
212
Educao Fsica
80
80
80
240
212
Histria
80
80
80
240
212
Geografia
80
80
80
240
212
Filosofia
40
40
40
120
106
Sociologia
40
40
40
120
106
Fsica
80
80
80
240
212
Qumica
80
80
80
240
212
Biologia
80
80
80
240
212
Matemtica
160
160
160
480
424
80
80
80
240
212
80
80
80
240
212
80
80
71
Artes
80
80
71
Informtica
80
80
71
80
80
71
Tecnologia Mecnica
80
80
71
80
80
160
141
80
80
160
141
40
40
35
160
160
141
120
120
106
80
80
71
80
80
71
Microcontroladores
80
80
71
80
80
71
80
80
71
80
80
71
1680
1600
1600
4880
4313