PLATAFORMAS VIRTUALES

Las plataformas virtuales, son programas (softwares) orientados a la Internet, se

utilizan para el diseo y desarrollo de cursos o mdulos didcticos en la red
internacional. Permiten mejorar la comunicacin (alumno-docente; alumnoalumno) y desarrollar el aprendizaje individual y colectivo. Algunos de los aspectos
ms importantes de las mismas son: la gestin administrativa (matriculacin del
alumnado, asignacin de personal de la retroalimentacin, configuracin de
cursos, etc.), la distribucin de los contenidos formativos, la comunicacin entre
alumnado y equipo tutorial, el seguimiento de la accin formativa de los
participantes.
Segn Zavahra (2012). Una plataforma virtual, est conformada por un conjunto
de aplicaciones informticas que pueden ser sncronas o asncronas, que permiten
crear cursos virtuales que posibilitan al docente la gestin de los contenidos, la
comunicacin y la colaboracin, y el seguimiento y evaluacin de los aprendizajes
en los cursos online.
Una plataforma educativa al igual que un sitio en la Web, permite a un profesor
contar con un espacio virtual en Internet donde sea capaz de colocar todos los
materiales de su curso, enlazar otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de sus
estudiantes, desarrollar tests, promover debates, chats, obtener estadsticas de
evaluacin y uso -entre otros recursos que crea necesarios incluir en su curso- a
partir de un diseo previo que le permita establecer actividades de aprendizaje y
que ayude a sus estudiantes a lograr los objetivos planteados.

Imagen tomada de: http://www.interclase.com

USOS DE UNA PLATAFORMA DE EDUCACIN VIRTUAL

El uso de una plataforma educativa depende de las necesidades que tengan los
usuarios:
Actividades de e-learning, Si la plataforma se emplea para slo facilitar
contenidos y materiales de aprendizaje.
Apoyar las asignaturas presenciales, en este uso de las plataformas estn
las denominadas Aulas Virtuales, cuyo eje es la comunicacin y brindar las
facilidades para el desarrollo del trabajo colaborativo entre los estudiantes.
Enseanza semipresencial.
Campus virtual.

CARACTERSTICAS DE UNA PLATAFORMA DE EDUCACIN VIRTUAL

Boneu (2007).
Seguridad

La plataforma debe brindar seguridad en el acceso, ste debe estar

restringido a cada usuario, segn su perfil y sin la posibilidad de entrar
si no est registrado.

Interaccin

Entre los estudiantes y entre stos y el docente. Es lograr que la

persona que est usando la plataforma se concientice de su
protagonismo en su formacin.

Flexibilidad

La plataforma debe ofrecer un conjunto de funcionalidades de manera

que se adapte fcilmente a la institucin donde se quiere implementar.

Entorno Intuitivo

La navegacin dentro del portal debe ser lo ms sencilla posible.

Diversidad
de
Recursos para la
Formacin y la
Comunicacin

Debe contar con diferentes tipos de herramientas posibles, tanto para

la formacin del estudiante como para la comunicacin entre los
usuarios, tanto la comunicacin asncrona (foros, tablones, correo,
listas, etc), como la comunicacin sncrona, (sistema de mensajera,
chat, videoconferencia, etc.).

Escalabilidad

Es la capacidad de la plataforma educativa de funcionar igualmente

con un nmero pequeo o grande de usuarios.

Estandarizacin

La importancia de plataformas estndares es la capacidad de utilizar

cursos realizados por terceros; de esta forma, los cursos estn
disponibles para la institucin que los ha creado y para otras que
cumplen con el estndar. Tambin se garantiza la durabilidad de los
cursos evitando que stos queden obsoletos.

Acceso
a
Informacin

la

Debe proporcionar diversidad de recursos que posibiliten el acceso a la

informacin y su estructuracin como base de datos, bibliotecas
virtuales, tutoriales, etc.

de

Debe permitir realizar todas las actividades relacionadas con la gestin

Portal

acadmica

Favorecedora
del Aprendizaje
Colaborativo

Debe posibilitar el trabajo colaborativo entre usuarios a travs de

aplicaciones que permitan compartir informacin, trabajar con
documentos conjuntos, etc.

Seguimiento del
Progreso
del
Estudiante

Debe proporcionar herramientas que informen al docente sobre la

participacin del estudiante y sobre los resultados de evaluacin.

Estructura y Elementosde una

Plataforma de Educacin Virtual.
Zavahra (2012)

Administracin
Sencilla

rea o Vista de Usuarios Finales: A esta

parte acceden docentes y estudiantes, es la
que llamamos aula virtual, es el espacio
donde se centran los servicios de
comunicacin, contenido, actividades e
interaccin entre docentes y estudiantes.

rea o Vista de Administracin: Es la zona

donde se gestiona el funcionamiento y
configuracin de la plataforma, sus
herramientas y servicios.

Base de Datos y Software: Es para hacer la

gestin de la base de datos y se realizan
controles avanzados desde el software.

Usuarios de una Plataforma de

Educacin Virtual. Zavahra (2012).

Estudiantes: Tienen acceso a todos los contenidos y secciones del aula

virtual. Pueden realizar entradas en los foros, subir archivos, entre otros.

Docentes: Tienen control total del aula. Suben archivos, cursos, entre
otros. Registran calificaciones.

Visitantes: Pueden ser personas externas y no necesitan

clave de acceso.

Administrador: Tienen acceso a la administracin total de la plataforma. Gestiona altas y bajas de

estudiantes y consultas de los mismos.

Webmaster: Es el responsable de la plataforma y realiza funciones que no realiza el

administrador.

Soporte Tcnico: Es el encargado de resolver problemas a nivel de

software y base de datos.

HERRAMIENTAS QUE OFRECE UNA PLATAFORMA DE EDUCACIN

VIRTUAL

Imagen tomada de: http://plataformaseducativassandravivi.blogspot.com.co

REFERENTES
Chiarani M., Allendes P., Ponce V & Leguizamon G. Plataformas Virtuales de
Cdigo Abierto: Grilla para su evaluacin (2004). X Congreso Argentino de
Ciencias de la Computacin. Eje: III - Workshop de tecnologa informtica aplicada
en educacin. 11p. Recuperado de.Plataformas Virtuales de Cdigo Abierto: Grilla
para su Evaluacin
http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/telos/articuloperspectiva.asp
@idarticulo=2&rev=73.htm
http://www.ecuaderno.com/2009/03/10/redes-sociales-y-educacion/
http://www.monografias.com/trabajos101/plataformas-educativas-gestioneducacion-superior/plataformas-educativas-gestion-educacionsuperior.shtml#bibliograa#ixzz4OcvLNOdF