Auxiliar de Jardn de Infancia + Monitor de

Talleres Infantiles (Triple Titulacin + 4

Crditos ECTS)

Titulacin certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL

Auxiliar de Jardn de Infancia + Monitor de Talleres Infantiles (Triple Titulacin + 4 Crditos ECTS)

Auxiliar de Jardn de Infancia + Monitor de

Talleres Infantiles (Triple Titulacin + 4
Crditos ECTS)
Duracin: 590 horas
Precio: 320 *
Modalidad:

Online/Distancia

* Materiales didcticos, titulacin y gastos de envo incluidos.

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Informacin y matrculas: 958 050 200

Fax: 958 050 244

Auxiliar de Jardn de Infancia + Monitor de Talleres Infantiles (Triple Titulacin + 4 Crditos ECTS)

Descripcin
La edad infantil, es la etapa en la que las personas forjan su personalidad a travs de cualidades
innatas y de cualidades aprendidas, por tanto la infancia se convierte en el periodo de la vida ms
influenciable, as es labor de la familia y de los educadores motivar y ensear a los nios gran cantidad
de valores, explicndoles adems situaciones reales a las que se enfrentarn en un futuro. De todo esto
surge la metodologa de educacin para los nios a travs de los juegos y los talleres educativos porque
hablamos de un sistema educativo fcilmente comprensible para los nios y hbilmente utilizado por los
mayores para la transmisin de conocimientos. Este curso ofrece una formacin especializada en
Auxiliar de Jardn de Infancia y Monitor de Talleres Infantiles.

Euroinnova Business School

Euroinnova Business School, es una escuela de negocios avalada por 5 universidades y mltiples
instituciones a nivel internacional. En el siguiente enlace puede ver los
Adems Euroinnova cuenta con ms de 10.000

cursos Homologados

cursos online

Puede matricularse hoy con un 10% de descuento, si se matricula online en el siguiente enlace:

Al formar parte de Euroinnova podrs disponer de los siguientes servicios totalmente gratis, adems de
pasar a formar parte de una escuela de negocios con un porcentaje de satisfaccin de ms del 95%,
auditada por agencias externas, adems de contar con el apoyo de las principales entidades formativas

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A quin va dirigido
Este curso est dirigido a personas que quieran dedicarse profesionalmente a la atencin
educativo-asistencial de nios hasta los tres aos de edad e incluso para cualquier persona que quiera
ampliar sus conocimientos sobre el desarrollo, el cuidado del nio o el entretenimiento del nio en
talleres infantiles.

Objetivos
- Adquirir las competencias profesionales necesarias para llevar a cabo el cuidado, atencin y
educacin de los nios durante los tres primeros aos de vida.
- Conocer los aspectos referentes a las distintas reas del desarrollo psicolgico del nio/a, la salud
infantil, los aspectos pedaggicos que conciernen a esa edad y lo referente al marco organizativo y
funcional del centro donde se desarrolla el trabajo de auxiliar de jardn de infancia.
- Aprender las funciones del Monitor de Talleres Infantiles.
- Conocer los objetivos de aprendizaje durante el periodo de educacin infantil.
- Conocer la importancia de la expresin corporal en la educacin infantil.
- Favorecer el desarrollo de las habilidades bsica del nio a travs de actividades ldicas.
- Fomentar la integracin del nios a travs de la diversin, la relacin con el monitor y el
descubrimiento de su expresin individual, favoreciendo su sociabilidad.
- Potenciar la capacidad creativa y expresiva del nio o nia.

Para que te prepara

El curso prepara al alumno para ser un buen profesional en el mbito educativo-asistencial con nios
hasta los tres aos de edad y para ofrecerte una formacin integral que te ayude a responder a los
desafos de la educacin infantil, adems de para aprender las funciones del Monitor de Talleres
Infantiles, aprendiendo las tcnicas a travs de las cuales los nios pequeos aprenden determinados
conocimientos y valores.

Salidas laborales
Asistente infantil especialista en la etapa educativa inicial de 0 a 3 aos, Atencin domiciliaria infantil,
Guarderas y centros de cuidado infantil, Animacin infantil en centros ldicos y guarderas, Educadores,
Pedagogos, Cuidadores...

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Titulacin
Triple Titulacin: - Titulacin de Auxiliar de Jardn de Infancia expedida por Euroinnova Business School
y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
- Titulacin de Monitor de Talleres Infantiles expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la
Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales
- Certificacin Universitaria en Talleres y Rincones de Juegos en Educacin Infantil por la
UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Crditos Universitarios ECTS

Una vez finalizado el curso, el alumno recibir por parte de Euroinnova Formacin va correo postal, la titulacin
que acredita el haber superado con xito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo.
Esta titulacin incluir el nombre del curso/master, la duracin del mismo, el nombre y DNI del alumno, el
nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno super las pruebas propuestas, las firmas del
profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones que avalan la formacin recibida (Euroinnova
Formacin, Instituto Europeo de Estudios Empresariales y Comisin Internacional para la Formacin a
Distancia de la UNESCO).

Forma de financiacin

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- Contrarrembolso.
- Transferencia.
- Tarjeta de crdito.

Metodologa
La metodologa a seguir se basa en leer el manual terico, a la vez que se responden las distintas
cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temtico. Para su evaluacin, el alumno/a deber
hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta. Luego
continuar con el itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su
evaluacin, el alumno/a deber completar todos los ejercicios propuestos en el curso. Las titulaciones
sern remitidas al alumno/a por correo una vez se haya comprobado el nivel de satisfaccin previsto
(75% de total de las respuestas) de la parte a Distancia y del mismo modo se haya completado el
itinerario de aprendizaje satisfactoriamente de la parte Online.

Materiales didcticos

- Maletn porta documentos

- Manual terico 'Monitor de Talleres Infantiles'
- Manual terico 'Auxiliar de Jardn de Infancia - Vol. 1'
- Manual terico 'Auxiliar de Jardn de Infancia - Vol. 2'
- Cuaderno de ejercicios
- Cuaderno de ejercicios

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- Subcarpeta portafolios
- Dossier completo Oferta Formativa
- Carta de presentacin
- Gua del alumno
- Sobre a franquear en destino
- Bolgrafos

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Profesorado y servicio de tutoras

Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo
empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyeccin de Andaluca Oriental . Contamos
con una extensa plantilla de profesores especializados en las distintas reas formativas,
con una amplia experiencia en el mbito docente.
El alumno podr contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, as como
solicitar informacin complementaria, fuentes bibliogrficas y asesoramiento profesional.
Podr hacerlo de las siguientes formas:
- Por e-mail: El alumno podr enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendr respuesta
en un plazo mximo de 48 horas.
- Por telfono: Existe un horario para las tutoras telefnicas, dentro del cual el alumno podr hablar
directamente con su tutor.

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Plazo de finalizacin
El alumno cuenta con un perodo mximo de 6 meses para la finalizacin del curso, a contar desde la fecha de
recepcin de las materiales del mismo.
Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mnimos exigidos (entrega de ejercicios y
evaluaciones correspondientes), el alumno podr solicitar una prrroga con causa justificada de 3
meses.

Bolsa de empleo
El alumno tendr la posibilidad de incluir su currculum en nuestra bolsa de empleo y prcticas,
participando as en los distintos procesos de seleccin y empleo gestionados por ms de 2000
empresas y organismos pblicos colaboradores, en todo el territorio nacional.

Club de alumnos
Servicio gratuito que permitir al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya disfruta
de mltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formacin, viajes al extranjero para
aprender idiomas...

Revista digital
El alumno podr descargar artculos sobre e-learning, publicaciones sobre formacin a distancia,
artculos de opinin, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos pblicos de la
administracin, ferias sobre formacin, etc.

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Programa formativo

MDULO 1. AUXILIAR DE JARDN DE INFANCIA

UNIDAD DIDCTICA 1. CONOCIMIENTOS GENERALES DE ANATOMA
Introduccin a la anatoma patolgica
El esqueleto
Sistema muscular
Sistema nervioso
rganos sensoriales
La piel
Aparato circulatorio
Aparato digestivo
Aparato urinario
Aparato reproductor
UNIDAD DIDCTICA 2. FECUNDACIN Y EMBARAZO
Fecundacin
El embarazo
UNIDAD DIDCTICA 3. CUIDADOS INMEDIATOS DEL RECIN NACIDO
Cuidados del recin nacido despus del parto vaginal
Caractersticas fisiolgicas y neurolgicas del recin nacido
Exploracin neurolgica
Pronstico del prematuro
Recin nacidos distrficos P.E.G C.I.R
Gemelaridad
Desarrollo orgnico del nio
Desarrollo dentario
Secrecin salivar, babeo
Evolucin de la eliminacin urinaria
UNIDAD DIDCTICA 4. ALIMENTACIN PARA LA ETAPA INFANTIL
Alimentacin para bebs de 1 a 2 aos
Alimentacin para nios de 2 a 3 aos
Alimentacin del nio preescolar
El desayuno de los nios
La merienda para los nios
La cena de los nios
Alimentacin de verano para los nios
Alimentacin de otoo para los nios
Alimentacin vegetariana y nios
Lactancia natural
Lactancia artificial

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Cantidad de bibern
Tipos de leche artificial
Tipos de bibern y tetinas
Lactancia mixta
La alimentacin en funcin de la edad
UNIDAD DIDCTICA 5. VACUNAS, HIGIENE INFANTIL Y CONTROL DE ESFNTERES
Introduccin a las vacunas
Higiene infantil
Control de esfnteres
UNIDAD DIDCTICA 6. LOS ACCIDENTES INFANTILES
Factores desencadenantes de los accidentes infantiles
Prevencin de los accidentes infantiles
UNIDAD DIDCTICA 7. PRIMEROS AUXILIOS: QU HACER Y QU NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE
Heridas y hemorragias
Quemaduras
Congelaciones
Traumatismos
Intoxicaciones y envenenamientos
Asfixias
Parada cardaca
Alteraciones circulatorias
Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
Traumatismos oculares
UNIDAD DIDCTICA 8. NUTRICIN INFANTIL
Etapas de desarrollo
Nutrientes importantes
UNIDAD DIDCTICA 9. EDUCACIN INFANTIL EN LA LOE
Principios generales de la educacin infantil segn la LOE
Objetivos de la educacin infantil segn la LOE
Ordenacin de la etapa de educacin infantil segn la LOE
Ciclo gratuito de la educacin infantil segn la LOE
Real Decreto de enseanzas mnimas de infantil
reas de educacin infantil
Comparaciones entre LOGSE y LOE relacionado con la educacin infantil
UNIDAD DIDCTICA 10. FACTORES A TENER EN CUENTA EN UN CENTRO INFANTIL
El diseo y el ambiente del centro infantil
El ornato y la esttica
La higiene del centro infantil
UNIDAD DIDCTICA 11. ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DE UN CENTRO DE EDUCACIN INFANTIL
Las dependencias generales del centro infantil
Elementos constituyentes del centro infantil
Estructura del centro infantil
La capacidad del centro infantil
Las escuelas infantiles

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UNIDAD DIDCTICA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGA
El nio/a descubre a los otros
Proceso de descubrimiento, vinculacin y aceptacin
La escuela como institucin socializadora
El papel del centro de educacin infantil en la prevencin e intervencin de nios/as en situacin de riesgo social
Principales conflictos de la vida en grupo
UNIDAD DIDCTICA 13. TEORAS DEL DESARROLLO DE LA ETAPA INFANTIL
La obra de Sigmund Freud
Obras de Jean Piaget (1896-1980)
Obras de Vygotsky
UNIDAD DIDCTICA 14. ALTERACIONES DEL DESARROLLO INFANTIL
Apraxia
Agnosia
Disfasia
Disfuncin cerebral mnima o lesin cerebral mnima
Retraso mental
UNIDAD DIDCTICA 15. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I)
Introduccin
Trastornos del lenguaje (I)
UNIDAD DIDCTICA 16. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II)
Dislexia
Disfona
Dislalia
Otros trastornos del lenguaje
UNIDAD DIDCTICA 17. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (III)
Mutismo
Tartamudez
Hipoacusia
Otros trastornos del lenguaje
UNIDAD DIDCTICA 18. TRASTORNOS PSICOMOTRICES
Introduccin
Trastornos psicomotrices
UNIDAD DIDCTICA 19. TRASTORNOS SOCIALES AFECTIVOS
Autoerotismo
Agresividad
Trastornos disociales
El nio maltratado
Nios en la calle
Nios de la calle
UNIDAD DIDCTICA 20. TRASTORNOS PSICOLGICOS
Esquizofrenia
Epilepsia
Ciclotimia
Enuresis

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Encopresis
Trastorno de la conducta alimentaria en la infancia
Hiperactividad
Tic
UNIDAD DIDCTICA 21. LA FAMILIA Y LAS ALTERACIONES EN EL DESARROLLO INFANTIL
Repercusin de la familia en las alteraciones del desarrollo infantil
UNIDAD DIDCTICA 22. ASPECTOS PEDAGGICOS EN LA EDUCACIN INFANTIL
El jardn maternal
UNIDAD DIDCTICA 23. CONCEPTUALIZACIN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLGICO
Psicopedagoga
Aprendizaje
Problemas de aprendizaje
reas del aprendizaje
Los trastornos
La discapacidad
La minusvala
La alteracin
Sndrome
Las necesidades educativas especiales
Deteccin y valoracin de las necesidades educativas
Integracin educativa
Formas de integracin
UNIDAD DIDCTICA 24. LOS TEST Y EL DIAGNSTICO PEDAGGICO
Historia de los test
Los tests aplicados en el nivel preescolar
Concepto de diagnstico pedaggico
Tipologa del diagnstico
El diagnstico pedaggico en el nivel preescolar

MDULO 2. MONITOR DE TALLERES INFANTILES

UNIDAD DIDCTICA 1. REA EDUCATIVA Y/O PSICOPEDAGGICA
Educacin en el tiempo libre
Funciones, caractersticas y perfil del monitor de ocio y tiempo libre
Psicologa evolutiva
Dinmica de grupos
Condiciones bsicas para la accin del grupo
Sociogramas
El animador sociocultural
Pedagoga del ocio
UNIDAD DIDCTICA 2. EXPRESIN Y COMUNICACIN
Expresin y Comunicacin Corporal
El esquema corporal
El proceso de lateralizacin
Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices

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La expresin corporal en el desarrollo

Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento
UNIDAD DIDCTICA 3. CARACTERSTICAS DEL DESARROLLO INFANTIL
Principales teoras del desarrollo
Caractersticas generales en el desarrollo Infantil
Dimensiones del desarrollo
Necesidades del alumnado
La socializacin en la etapa de Educacin Infantil
La imaginacin y la creatividad Infantil
UNIDAD DIDCTICA 4. LA IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA Y EN EL JUEGO
Concepto de Psicomotricidad
La Estimulacin Psicomotriz
La Intervencin Psicomotriz
La Coordinacin Dinmica General o Psicomotricidad Gruesa
La Coordinacin Visomotora o Psicomotricidad Fina
UNIDAD DIDCTICA 5. LA EXPRESIN CORPORAL INFANTIL
El cuerpo
El movimiento
La creatividad
La comunicacin (el grupo)
Sentido Ldico
Propuesta de Trabajo
El conocimiento del cuerpo
El mimo en la educacin infantil
La danza en la educacin infantil
UNIDAD DIDCTICA 6. LA EXPRESIN PLSTICA INFANTIL
Introduccin
La naturaleza de la Expresin Plstica Infantil
El concepto artstico del adulto y la expresin infantil
Objetivos de la Expresin Plstica en Educacin Infantil
El origen de la expresin plstica: la experimentacin con los materiales
UNIDAD DIDCTICA 7. EL JUEGO EN LA EDUCACIN INFANTIL
Concepto y caractersticas del juego
Evolucin de los juegos infantiles: tipos de juego
Teoras del juego
El juego como aprendizaje y enseanza
La metodologa ldica
El juguete didctico
La importancia de adquirir habilidades y conocimientos a travs del juego
El papel del educador
La socializacin a travs del juego
UNIDAD DIDCTICA 8. EL JUEGO CREATIVO COMO RECURSOS DE LA EXPRESIN CORPORAL Y LA
DRAMATIZACIN
Introduccin

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El juego creativo como recurso de la expresin corporal

La dramatizacin. El juego simblico y dramtico
Las actividades dramticas
UNIDAD DIDCTICA 9. LAS EMOCIONES
La emocin
Funciones de las emociones
Emociones bsicas
Teoras sobre la emocin
El cerebro, asiento de las emociones
El sistema lmbico
Relacin entre emocin y salud
UNIDAD DIDCTICA 10. LOS TALLERES EDUCATIVOS
Estrategia organizativa y didctica de los talleres educativos
Consideraciones psicopedaggicas
Caractersticas de los Rincones Educativos
Etapas en el planteamiento de un taller
La participacin de los padres y madres
UNIDAD DIDCTICA 11. ACTIVIDADES EN LOS TALLERES EDUCATIVOS
Introduccin
Talleres del juego simblico
Talleres de Construcciones
Talleres de Lectura o Cuentacuentos
Talleres de Plstica, Pintura y Manualidades
Talleres de msica
Talleres de Experimentacin e Investigacin
UNIDAD DIDCTICA 12. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIN
Introduccin
Principios Generales para prestar Primeros Auxiliso
Procedimiento para prestar primeros auxilios
Precauciones generales para prestar primeros auxilios

MDULO 3. TALLERES Y RINCONES DE JUEGOS EN EDUCACIN

INFANTIL
UNIDAD DIDCTICA 1. CARACTERSTICAS DEL DESARROLLO INFANTIL
Principales teoras del desarrollo
Caractersticas generales en el desarrollo Infantil
Dimensiones del desarrollo
Necesidades del alumnado
La socializacin en la etapa de Educacin Infantil
La imaginacin y la creatividad Infantil
UNIDAD DIDCTICA 2. LA IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA Y EN EL JUEGO
Concepto de Psicomotricidad
La Estimulacin Psicomotriz
La Intervencin Psicomotriz

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La Coordinacin Dinmica General o Psicomotricidad Gruesa.

La Coordinacin Visomotora o Psicomotricidad Fina.
UNIDAD DIDCTICA 3. ATENCIN A LA DIVERSIDAD: ATENCIN TEMPRANA
Introduccin
Orgenes, concepto y objetivos de la Atencin Temprana
Principios bsicos de la Atencin Temprana
Niveles de intervencin en la Atencin Temprana
UNIDAD DIDCTICA 4. LA EDUCACIN INFANTIL
Introduccin a la Educacin Infantil
Estructura educativa
UNIDAD DIDCTICA 5. LA ORGANIZACIN DEL AULA EN LA ETAPA DE EDUCACIN INFANTIL
Introduccin
El aula
El espacio escolar
El tiempo
Materiales didcticos y recursos
Agrupamientos del alumnado
UNIDAD DIDCTICA 6. EL JUEGO EN LA EDUCACIN INFANTIL
Concepto y caractersticas del juego
Evolucin de los juegos infantiles: tipos de juego
Teoras del juego
El juego como aprendizaje y enseanza
La metodologa ldica
El juguete didctico
La importancia de adquirir habilidades y conocimientos a travs del juego
El papel del educador
La socializacin a travs del juego
UNIDAD DIDCTICA 7. LOS RINCONES EDUCATIVOS
Estrategia organizativa y didctica de los Rincones Educativos.
Caractersticas de los Rincones Educativos
Propuestas de actividades en los Rincones Educativos
UNIDAD DIDCTICA 8. ACTIVIDADES EN LOS RINCONES EDUCATIVOS
Clasificacin y organizacin de los Rincones Educativos
Rincn de la alfombra
Rincn de las matemticas
Rincn de la msica
Rincn de la observacin, la manipulacin, la prctica y la experimentacin
Rincn de la percepcin
Rincn de la plstica y las manualidades
Rincn del agua
Rincn del juego simblico
Rincn del lenguaje
Rincn de la naturaleza
Rincn de las construcciones

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Rincn del movimiento y de los juegos psicomotrices

UNIDAD DIDCTICA 9. LOS TALLERES EDUCATIVOS
Estrategia organizativa y didctica de los talleres educativos
Consideraciones psicopedaggicas
Caractersticas de los Rincones Educativos
Etapas en el planteamiento de un taller
La participacin de los padres y madres
UNIDAD DIDCTICA 10. ACTIVIDADES EN LOS TALLERES EDUCATIVOS
Introduccin
Talleres del juego simblico
Talleres de Construcciones
Talleres de Lectura o Cuentacuentos
Talleres de Plstica, Pintura y Manualidades
Talleres de msica
Talleres de Experimentacin e Investigacin

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Infantil en la LOE, LOE, Diagnstico Pedaggico.

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