CDIGO TICO INSTRUCTORES ITF

RESPETE LOS VALORES, DERECHOS Y DIGNIDAD DE CADA

MIEMBRO DEL TAEKWON-DO COMO UN SER HUMANO
Trate a todos por igual; sin importar el sexo, las discapacidades, el origen tnico o
la religin.Respete el talento, el nivel de desarrollo y las metas de cada miembro
del Taekwon-Do ITF para poder ayudarlos a que alcancen todo su potencial.Sea
sensible hacia otras culturas y respete sus diferencias.

MANTENGA ALTOS NIVELES DE INTEGRIDAD

Cumpla completamente con el Juramento y los Principios del Taekwon-Do;
Siga las reglas de la Organizacin.
Opere segn la Constitucin y obedezca la Disciplina y los estndares.
Promueva un arte marcial/deporte libre de drogas ilegales y otras
sustancias que mejoran la performance, guindose por la Agencia de
Drogas del Deporte y por el cdigo Mundial de Anti-Doping.
No revele informacin confidencial a ningn miembro sin antes un permiso
escrito.

SEA UN MODELO POSITIVO Y ACTUE DE MANERA QUE PROYECTE

UNA IMAGEN POSITIVA
Todos los miembros del Taekwon-Do son merecedores de las mismas
oportunidades y la misma atencin. Sea justo, considerado y honesto con sus
compaeros instructores y con sus alumnos. Incentive y promueva una vida sana contrlese y tenga cuidado si fuma otoma alcohol alrededor de graduaciones
menores.

RESPONSABILIDADES PROFESIONALES
Debe demostrar un lenguaje y modales apropiados, ser puntual, estar preparado y
presentable siempre.Demuestre control, cortesa, respeto, honestidad, dignidad y
profesionalismo en todo lo concerniente a la esfera del Taekwon-Do ITF,durante las
competencias poder aplicarlo hacia los competidores, oficiales,administrativos,
medios de comunicacin, padres y espectadores.Estimule a sus alumnos a
demostrar estas cualidades. Sea un profesional y acepte la responsabilidad de sus
actos. Mantngase lejos de las crticas hacia otros instructores y/o alumnos.

COMPROMETASE A PROVEER ENSEANZA DE CALIDAD A SUS

ALUMNOS
Busque continuamente mejorar mediante capacitaciones como instructor ytomando
oportunidades de desarrollo profesional y personal.Provea a sus alumnos
entrenamientos planificados y estructurados quecumplan con sus necesidades y
metas.Cuando se necesite experiencia adicional busque asistencia y/o consejo
delos instructores mayores y de profesionales.Sea justo y honesto en sus palabras
y actitudes.

PROVEA UN AMBIENTE SEGUROS PARA ENTRENAR Y COMPETIR

Adopte estrategias apropiadas para controlar el peligro, asegrese que el ambiente
de entrenamiento o competencia son seguros. Asegrese que el equipamiento y
las instalaciones sean seguros. Que estos sumados a las reglas y al entrenamiento
sean apropiados para la edad, fsico, madurez emocional, experiencia y habilidad
de los alumnos. Demuestre preocupacin y cuidado por los alumnos enfermos
ylesionados.Permita la participacin en entrenamientos y competencias cuando
loconsidere apropiado.Estimule a sus alumnos a buscar consejo mdico cuando
sea requerido.Adecue los programas de entrenamiento segn las necesidades de
los practicantes.Mantenga el mismo inters y apoyo con todos sus alumnos.

PROTEJA A SUS ALUMNOS DE CUALQUIER FORMA DE ABUSO

PERSONAL
Abstngase de cualquier forma de abuso verbal, fsico o emocional hacia sus
alumnos. Abstngase de cualquier forma de acoso sexual o racial, ya sea verbal o
fsico. No acose, abuse o discrimine a sus alumnos basndose en su sexo, estado
civil, orientacin sexual, religin o creencias ticas, raza, color, origen tnico, cargo
laboral, discapacidad o caractersticas que lo diferencien. Cualquier contacto fsico
con sus alumnos deber ser el necesario para el desarrollo de sus habilidades.
Est alerta a cualquier forma de abuso dirigido hacia los alumnos cuando estn a
su cuidado.