DIMENSIONES Y ENTORNOS

PRESENTADO POR:
DIEGO ARMANDO LASSO QUIMBAYA
ID: 587704

PROYECTO DE VIDA
CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
CONTADURIA PBLICA I SEMESTRE
NEIVA HUILA

2016
DIMENSIONES Y ENTORNOS

PRESENTADO POR:
DIEGO ARMANDO LASSO QUIMBAYA
ID: 587704

PRESENTADO A:
CLARA INS ORTIZ POLANCO
NRC: 7226

PROYECTO DE VIDA
CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
CONTADURIA PBLICA I SEMESTRE
NEIVA HUILA

2016
TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCIN
......4
2. JUSTIFICACIN
..............................................5
3. OBJETIVO GENERAL
.....6
3.1 Objetivos Especficos
.........................................6
4. REFLEXIN SOBRE MIS DIMENSIONES
......................................7
5. ANLISIS: CMO SE SIENTEN ESTUDIANDO EL 50% EN UN AMBIENTE
VIRTUAL?; LA POSIBLES CAUSAS, INCERTIDUMBRES Y EQUILIBRIO EN SUS
VIDAS.
......................................9
6. CONCLUSIN
11
7.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
...12

INTRODUCCIN

Hoy da la educacin afronta mltiples retos que se vienen generando desde muchos aos atrs,
uno de ellos es dar respuesta a los cambios sociales, econmicos, culturales y sobre todo
tecnolgicos que se prevn para la sociedad de la informacin, es por ello que en los ltimos
aos, la enseanza abierta y a distancia ha despertado un considerable inters a todos los niveles
educativos.
Todos los seres humanos obtenemos potencialidades desde nuestro nacimiento que con el
transcurso del tiempo vamos desarrollando, como por ejemplo las vivencias y los entornos, en
los cuales nos adaptamos da a da. Las potencialidades humanas se refieren a todas las
caractersticas y facetas que constituyen al ser humano con base a las diferentes formas que
optamos por relacionarnos con el mundo. Es por ello, que se puede estipular que cada persona
desarrolla de manera diferente las dimensiones humanas y las aplica segn el entorno donde se
encuentren ya sea familiar, laboral o en el estudio.

JUSTIFICACIN

En el presente trabajo se presenta un breve anlisis de la educacin virtual como un nuevo

proceso de aprendizaje y transmisin del conocimiento a travs de los Sistemas modernos de
comunicacin que existen actualmente, adems de ello identificar, relacionar y desarrollar mis
dimensiones con base a su contexto; teniendo en cuenta que estas presentan una compenetracin
a los sentimientos y a la tica que se evidencian en la cotidianidad, de acuerdo a los entornos
donde nos encontremos.
Por lo anterior llevar a cabo este tema alrededor de todas las dimensiones existentes,
comparndolas con nuestra vida haciendo una retrospeccin ante las circunstancias que se
presenten, tal vez llevndonos a un cambio de vida o querer saber que va ms all de una
apariencia personal y/o una creencia religiosa.

OBJETIVO GENERAL
5

Reconocer mi yo interior como ser integral, para poder enfrentar mis propios retos a nivel
personal, laboral y profesional, teniendo en cuenta que nosotros como seres
experimentamos diversas situaciones de acuerdo al entorno en el que nos encontramos.

OBJETIVOS ESPECFICOS
1
2

Identificar las dimensiones y entornos que se adecuan respecto a mi personalidad.

Desarrollar la educacin durante toda la vida, propiciando la educacin virtual
permanente, en todas aquellas manifestaciones que el ser humano es capaz de

expresar en su relacin social.

Relacionarme como un ser integro de s mismo con responsabilidad social, teniendo

en cuenta los diferentes contextos en los que estoy inmerso.

Comprender los elementos tericos, pedaggicos, metodolgicos y tcnicos de la
educacin a distancia y/o educacin virtual y las herramientas usadas en el desarrollo
de sus contenidos para optimizar la efectividad en el proceso tutorial.

REFLEXIN SOBRE MIS DIMENSIONES

6

 DIMENSIN COMUNICATIVA: Esta dimensin

la percibo como el pilar de toda la

sociedad, pues s que como individuo debo corresponder a un grupo social incluyendo
valores en cada momento, soy una persona que est entablando conversaciones
frecunteme con mis familiares y compaeros de estudio con el fin de intercambiar ideas
y de aprender cosas nuevas de los dems.
DIMENSIN TICA: Considero que me relaciono con esta porque los principios y
valores que me fueron inculcados desde pequeo por mis padres, han hecho que siempre
me guie como una persona responsable, respetuosa, honesta ante la sociedad, valores
fundamentales para la vida que llevo a la prctica tanto en mi vida familiar como en lo
personal.
DIMENSIN ESTTICO-CORPORAL: Esta es una de las dimensiones que ms
desarrollo en los contextos que se presentan en mi vida, en lo personal me acepto tal cual
como soy, siempre trato de resaltar las cualidades que poseo ( la belleza que todo ser
humano concede desde su nacimiento tanto fsica como emocional) de igual forma
aceptando mis defectos sin permitir que esto afecte mi autoestima, sin olvidar a las
personas que me rodean puesto que ellas se les debe tambin respetar y aceptar tal cual
como son. Por otro lado, puedo estipular que me encanta el arte, la msica y ver cmo las
personas con talento son capaces de crear diversas obras de arte innovando al universo
cada da con sus diseos, esttica e imaginacin, esto me permite tomar un impulso por
generar una evolucin en el arte, ilustrando pinturas que me permita enfocar y hacer
relucir la belleza mgica de la sociedad en todos sus aspectos.
DIMENSIN COGNITIVA: Me relaciono con esta porque me caracterizo por ser muy
curiosa, activa, gil e inteligente, siempre busco la manera de experimentar nuevos
rumbos y realizar nuevos retos, esto lo considero una virtud, pues aprender cosas nuevas
y cambiar los errores en base a la experiencia es un principio que promulgo, mi familia lo
ve como algo positivo, me gusta aprender de todas las cosas y personas.

ANLISIS: CMO SE SIENTEN ESTUDIANDO EL 50% EN UN AMBIENTE

VIRTUAL?; LA POSIBLES CAUSAS, INCERTIDUMBRES Y EQUILIBRIO EN
SUS VIDAS.

En los tiempos que vivimos, para ejercer una profesin, un empleo o acceder al campo laboral,
hay que prepararse continuamente. Necesitamos buscar todos los medios al alcance para estar al

da. Slo as tendremos oportunidades de mejorar y sentirnos bien con nosotros mismos y con la
preparacin que requiere los tiempos de hoy.
Una opcin innovadora y eficaz es el Sistema Abierto de Aprendizaje o Educacin a Distancia,
ya que nos permite mejorar nuestro nivel de conocimiento en cualquier tiempo y lugar.
Este sistema Nos ofrece la posibilidad de acceder a los diferentes instrumentos que me permite
eliminar algunos obstculos que nos impiden lograr nuestro propio progreso y crecimiento; y
que estn entorpeciendo nuestra realizacin como persona
Invariablemente, estudiar a distancia implica esfuerzo, constancia y disciplina, por lo que es
necesaria una metodologa que facilite y que se adapte a las necesidades de los alumnos. Esto
implica una metodologa centrada en el alumno, porque es l, quien marcar su propio ritmo de
aprendizaje. El rol del tutor es de fundamental importancia en la educacin a distancia; porque
es a travs de l que se pretende personalizar la educacin mediante el apoyo sistemtico y
organizado. Su intervencin debe estimular y orientar al alumno, facilitando los elementos de
aprendizaje

ayudando

resolver

los

distintos

tipos

de

dificultades.

Mucho se puede decir de la educacin a distancia; si realmente sirve, si nos capacita bien, pero
algo esencial no solo en la educacin a distancia sino en cualquier aprendizaje es la voluntad y
disponibilidad que tengamos para aprender, es decir, el inters de aprender. Una vez ms estamos
enfocando la libertad de poder elegir lo que queremos y la educacin a distancia se convierte en
una herramienta ms a nuestro servicio que debemos aprovechar con responsabilidad.
A esto se le debe agregar las dificultades de tipo econmico, y de acceso que poseen algunos
estudiantes el no contar con la internet o en muchos de los casos a un sistema que le permita
ingresar a una plataforma para poder desarrollar las actividades propuestas por los tutores y
entidades encargadas de instaurar los diferentes sistemas de aprendizaje.

La educacin virtual actualmente se promueve como un nuevo mtodo de aprendizaje y

trasmisin del conocimiento a travs de las redes modernas de comunicaciones. Es as, que la
educacin a virtual es una muy buena alternativa autodidctica para aquellas personas que no
pueden acceder a una a institucin de educacin superior.

Tambin es una buena alternativa de aprendizaje autnomo por que el modelo educativo que se
debe desarrollar en ellas se basa en el conocimiento significativo de nuevas tendencias en el que
estudiante construye su propia visin y el docente solo proporciona herramientas para que
edifique su propia proyeccin.

CONCLUSIN

Al finalizar este trabajo se puede concluir, que todas las personas desde su nacimiento conciben
virtudes nicas, que deben ser expresadas segn el contexto del entorno en el que se desarrolle el
individuo. Una persona no es slo una parte de lo que se puede percibir, aunque haya aspectos
que se compartan con los dems, sino que es un todo, se define por las cualidades individuales
pero todas en conjunto.
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El ser humano tiende estigmatizar a los dems, lo cual es un claro error pues precisamente como
individuos nicos, no se puede generalizar a un grupo por lo que hace una persona en particular;
en la vida nos encontraremos con muchas clases de personas pero lo verdaderamente importante
es conocer y conocernos como un todo, respetando, tolerando y aceptando a los dems sin
importar su raza, religin, sexo o condicin socioeconmica.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=TRZETV49efY&feature=youtu.be

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