3 de Junio: Las y los estudiantes de Educacin Superior se suman a la

consigna #NIUNAMENOS
Desde el rea de Polticas Estudiantiles del Instituto Nacional de Formacin Docente,
invitamos a los y las estudiantes de formacin docente y a la comunidad educativa en
general, a sumarse a las actividades y acciones que se desarrollarn el 3 de junio bajo la
consigna Ni Una Menos, contra todas las formas de violencia hacia las mujeres y
los femicidios.
En 2015, en el marco de esta masiva campaa surgida en la sociedad civil, miles de
formadorxs y futurxs docentes se sumaron con diversas actividades de sensibilizacin,
reflexin y debate en las aulas y en las calles de todo el pas mediante charlas, jornadas,
talleres, intervenciones artsticas y literarias, proyecciones audiovisuales y programas de
radio.
Este ao, proponemos multiplicar y fortalecer estas iniciativas en los ISFD, para abordar
la problemtica de la violencia de gnero, promover la equidad e impulsar el intercambio
entre docentes, estudiantes y actorxs de la comunidad. Invitamos a todos los Institutos de
Educacin Superior acompaen los espacios de debate en sus localidades e instituciones,
sumndose con las acciones de visibilizacin y reflexin que aqu les acercamos.

Accin de sensibilizacin
Tiene por objetivo:

Visualizar la existencia de la violencia contra las mujeres e informar para tomar

conciencia y actuar.
Romper la pasividad del entorno, concientizar que es un problema social y
fomentar el compromiso individual y colectivo.

Para esto, les proponemos imprimir una imagen e intervenir artsticamente el Instituto y el
barrio donde este se inserta.
Instrucciones:
1- Descarg los archivos en PDF en : https://goo.gl/pQ7bNA
2- Imprim las imgenes en cualquier impresora en hoja tamao A4
3- Peg las imgenes en un afiche o cartn (debers recortar algunos de los mrgenes
para poder armar la imagen completa). Ten en cuenta que podes intervenir la imagen
pintando las cruces y la frase con colores como en la imagen original.
4- Llevla el 3 de Junio a la convocatoria #NiUnaMenos, colgla en tu barrio y/o la
cartelera del Instituto donde estudias.
5- Sacte una foto de la imagen pegada y subla a las redes sociales con el hashtag
#EducacinConPerspectivaDeGnero

6- Compartlas por mail a la cuenta politicasestudiantiles@infd.edu.ar con el asunto Ni

una menos, indicando en el cuerpo del mail localidad e instituto al que pertenecen
(optativo: breve reflexin de no ms de 60 palabras) as nosotros luego las subimos al
facebook.

Accin de reflexin y debate

Ponemos a disposicin una serie de materiales que desde diversas miradas proponen un
mismo objetivo: trabajar sobre las perspectivas de gnero. A su vez, les acercamos una
serie de propuestas sencillas para su abordaje.
La intencin es generar un momento de reflexin y problematizacin sobre la violencia
hacia las mujeres: cules son las formas en que se expresa el machismo; cules son las
mltiples formas de violencia que nos atraviesan y cmo son incorporadas y
naturalizadas; releer la legislacin actual y revisar a partir de all el rol de los medios de
comunicacin y de la educacin al momento de problematizar/desnaturalizar las diversas
formas de violencia.

Actividad 1

Les invitamos a ver esta campaa italiana de prevencin a la violencia de gnero:

https://www.youtube.com/watch?v=aLF76UvvhBk
De qu manera contribuye a la concientizacin sobre la violencia de gnero?
Orientacin para trabajar a partir de este video: el video apunta a marcar las diferencias
naturales del hombre y la mujer, en donde opera un modelo de hombre recto, con
principios, que no se rebaja; y un modelo de mujer dbil, sensible, inmaculada. Esta
perspectiva no contribuye a cuestionar los modelos naturalizados en la sociedad ni a
problematizar cuestiones de gnero.
Les invitamos ahora a leer la siguiente nota para problematizar estos argumentos.
http://notas.org.ar/2015/06/03/varones-ni-una-menos/
A partir del anlisis que hace el autor sobre las caractersticas de la masculinidad Qu
crtica o cuestionamiento se le puede hacer al mensaje que manifiesta el video? Qu
imagen de masculinidad se construye? Qu imagen de la mujer y lo femenino?
Qu otros fundamentos podemos construir para argumentar en contra de la violencia
hacia las mujeres?

Actividad 2

Para incorporar al debate algunos conceptos centrales, les invitamos a leer un extracto*
de un documento elaborado por el Programa de Prevencin y Atencin de la Violencia
Familiar y de Gnero de la provincia de Buenos Aires:
http://www.ms.gba.gov.ar/sitios/violencia/files/2012/11/Guia-abordaje-violenciasgenero.pdf
*(Seleccionar fundamentalmente de la pgina 2 a la 7)
Les compartimos adems esta nota publicada en Pgina 12 sobre el heteropatriarcado
http://www.pagina12.com.ar/diario/sociedad/3-274995-2015-06-16.html
Cul es la raz de la violencia hacia las mujeres que la diferencia de otro tipo de
violencia? Puede ser comprendida en forma aislada de un contexto cultural, social e
histrico? Piensen en situaciones cotidianas donde se puedan visibilizar las formas de
dominacin que utiliza el heteropatriarcado.

Actividad 3

Les invitamos a leer la siguiente nota periodstica:

http://cosecharoja.org/ni-una-menos-y-salvemos-a-los-koalas-tenemos-identificado-alenemigo/
Desde sus perspectivas qu es aquello contra lo que tenemos que combatir?
Qu estrategias se han realizado desde el Estado Nacional? Cules desde la
Jurisdiccin? Les invitamos a realizar un mapeo de actores institucionales donde acudir
en casos de violencia hacia la mujer (teniendo en cuenta los distintos niveles: barrial,
municipal, provincial, nacional).
Incorporen a la discusin los artculos N 3, 4, 5 y 6 de la Ley 26.485 de proteccin
integral a las mujeres. A partir de ella les proponemos identificar:
a- hechos cotidianos en los que se naturalicen situaciones de algn tipo de violencia
hacia las mujeres.
b- pensar acciones y estrategias para contribuir a la visibilizacin de la violencia
machista en nuestras instituciones.
*Sugerimos que se realicen ambas actividades en dos grupos distintos que trabajen en
forma simultnea y luego realicen una puesta en comn.

A modo de sntesis de cualquiera de las actividades:

Les proponemos construir estrategias de difusin de lo trabajado que permitan seguir

instalando y problematizando la temtica dentro de nuestros Institutos. Algunas ideas:
armado de campaas grficas, videos y material radiofnico, entre otros.

Envianos las imgenes de las jornadas y materiales producidos por mail a la cuenta
politicasestudiantiles@infd.edu.ar con el asunto Ni una menos, indicando localidad e
instituto al que pertenecen en el cuerpo del mail (optativo: breve reflexin de no ms de
60 palabras), as nosotros luego las subimos al facebook y las compartimos con toda la
comunidad educativa.

Contacto:
politicasestudiantiles@infd.edu.ar