RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

[Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.3/1999

Surat JNS, KL Rujukan JNS 500/91 JLD 5(47)
Bertarikh 21.04.2003]
Matapelajaran
Tingkatan
Tarikh
Hari
Masa
Tema/Tajuk

: Perdagangan
: 4D
: 01 Okt 2013
: Selasa
: 07:00-08:20 pagi (Masa 1-2)
: Bab 7 - Pelaburan
7.1 Pelaburan
(a) Maksud Pelaburan
(b) Pelabur dan Spekulator

Hasil Pembelajaran:
Aras 1
1. Menerangkan maksud pelaburan, pelabur dan spekulator.
2. Membezakan pelabur dengan spekulator.
Objektif/Hasil Pembelajaran:
I Menyatakan maksud penswastaan.
II Menjelaskan 3 daripada 4 tujuan penswastaan.
III Menyatakan maksud pelaburan.
IV Menghuraikan 3 daripada 4 perbezaan antara pelabur dengan spekulator.
Aktiviti/Strategi:
I Set induksi - Guru menanyakan beberapa soalan yang berkaitan dengan pelajaran hari ini
kepada murid-murid.
II Sesi penerangan guru - Guru memberi penerangan secara terperinci kepada murid-murid.
III Sesi soal jawab - Murid-murid memberi tindak balas secara positif dengan menjawab soalan
yang dikemukakan oleh guru.
IV Aktiviti pelajar - Murid-murid diminta menyalin nota ringkas dengan senyap dan membuat
latihan yang telah disediakan.
V Penutup - Guru meminta beberapa orang murid membuat refleksi tentang pelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar
Penyerapan Ilmu
Penerapan Nilai Murni
KBKK

: Buku teks, OHP

: Rasional
: Mengamalkan sikap kesederhanaan
: Memahami, menerangkan, menghubungkaitkan, membuat refleksi

Refleksi:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

[Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.3/1999
Surat JNS, KL Rujukan JNS 500/91 JLD 5(47)
Bertarikh 21.04.2003]
Matapelajaran
Tingkatan
Tarikh
Hari
Masa
Tema/Tajuk

: Perdagangan
: 4D
: 02 Okt 2013
: Rabu
: 11:45-12:55 pagi (Masa 8-9)
: Bab 7 - Pelaburan
7.2 Jenis Pelaburan
(a) Akaun Simpanan Tetap atau Akaun Pelaburan
(b) Harta Tanah (c) Saham (d) Unit Amanah
7.3 Panduan Am Melabur
(a) Panduan Asas Membuat Pelaburan

Hasil Pembelajaran:
Aras 1
3. Mengenal pasti kepelbagaian peluang pelaburan.
4. Menerangkan jenis-jenis syer.
Aras 2
1. Menjelaskan dengan contoh kelebihan dan kelemahan setiap peluang pelaburan.
2. Menghuraikan faktor yang mempengaruhi harga saham.
3. Mengira pulangan daripada pelbagai pilihan pelaburan
4. Menghuraikan cara membeli dan menjual saham
Objektif/Hasil Pembelajaran:
I Mengenalpasti 3 daripada 4 jenis pelaburan.
II Menjelaskan 3 daripada 5 peranan Bursa Saham Kuala Lumpur.
III Menghuraikan 4 daripada 6 faktor yang mempengaruhi harga saham.
IV Menjelaskan 3 daripada 5 faktor yang perlu diambil kira semasa membuat pelaburan.
Aktiviti/Strategi:
I Set induksi - Guru menanyakan beberapa soalan yang berkaitan kepada pelajar-pelajar.
II Sesi penerangan guru - Guru memberi penerangan secara terperinci kepada murid-murid.
III Sesi soal jawab - Murid-murid memberi tindak balas secara positif dengan menjawab soalan.
IV Aktiviti pelajar - Murid-murid diminta menyalin nota ringkas dengan senyap.
V Penutup - Guru meminta beberapa orang murid membuat refleksi tentang pelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar
Penyerapan Ilmu
Penerapan Nilai Murni
KBKK

: Buku teks, OHP

: Rasional
: Mengamalkan sikap kesederhanaan
: Memahami, menerangkan, menghubungkaitkan, membuat refleksi

Refleksi:
______________________________________________________________________________

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

[Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.3/1999
Surat JNS, KL Rujukan JNS 500/91 JLD 5(47)
Bertarikh 21.04.2003]
Matapelajaran
Tingkatan
Tarikh
Hari
Masa
Tema/Tajuk

: Perdagangan
: 4D
: 08 Okt 2013
: Selasa
: 07:00-08:20 pagi (Masa 1-2)
: Latihan pengukuhan/Ulangkaji

Objektif/Hasil Pembelajaran:
I Mengimbas kembali pelajaran yang telah dipelajari.
II Menjawab dengan jawapan yang tepat dalam peperiksaan nanti.
III Membuat persediaan untuk menghadapi peperiksaan nanti.
Aktiviti/Strategi:
I Set induksi - Guru membuat uangkaji bersama-sama dengan murid tentang pelajaran yang lepas.
II Sesi penerangan guru - Guru memberi penerangan secara terperinci dan memberi contoh yang
bersesuaian dengan pengetahuan sedia ada murid.
III Sesi soal jawab - Murid-murid yang dipilih menjawab soalan yang ditanyakan oleh guru.
IV Aktiviti pelajar - Murid-murid membuat latihan yang disediakan oleh guru.
V Penutup - Guru meminta beberapa orang murid membuat refleksi tentang pelajaran hari ini.
Bahan Bantu Mengajar
Penyerapan Ilmu
Penerapan Nilai Murni
KBKK

: Kertas soalan, OHP

: Rasional
: Menghormati, memberi perhatian, tekun
: Memahami, menghubungkaitkan, membuat refleksi

Refleksi:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

[Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.3/1999)
Surat JNS, KL Rujukan JNS 500/91.Jld.5 (47)
Bertarikh 21.04.2003]

09/10/13 - 25/10/13

PEPERIKSAAN AKHIR PENGGAL 2

(KELAS 4D)

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

[Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.3/1999
Surat JNS, KL Rujukan JNS 500/91 JLD 5(47)
Bertarikh 21.04.2003]
Matapelajaran
Tingkatan
Tarikh
Hari
Masa
Tema/Tajuk

: Perdagangan
: 4D
: 29 Okt 2013
: Selasa
: 07:00-08:20 pagi (Masa 1-2)
: Pembetulan Soalan Peperiksaan Akhir Penggal 1
(Soalan Objektif dan Soalan Esei 1-3)

Objektif/Hasil Pembelajaran:
I Mengenalpasti 3 daripada 5 kesalahan yang telah dilakukan dalam kertas soalan objektif dan
soalan esei.
II Menjawab 30 daripada 40 soalan objektif dengan betul pada peperiksaan yang akan datang.
III Menjawab 3 daripada 5 soalan esei dengan baik dan tepat.
IV Mengetahui jawapan soalan objektif dan soalan esei lalu membuat pembetulan.
Aktiviti/Strategi:
I Set induksi - Guru kembalikan kertas soalan kepada murid.
II Sesi penerangan guru - Guru memberi jawapan yang betul dan tepat kepada murid.
III Sesi soal jawab - Murid membincangkan jawapan bersama-sama dengan guru.
IV Aktiviti pelajar - Murid mendengar jawapan yang diberikan daripada guru dan membuat
pembetulan tentang soalan yang dijawab salah.
V Penutup - Guru membuat kesimpulan secara ringkas kepada murid.
Bahan Bantu Mengajar
Penyerapan Ilmu
Penerapan Nilai Murni
KBKK

: Kertas soalan, papan tulis

: Rasional
: Menghormati, tekun, usaha
: Mengenalpasti, menjana idea, mengimbas kembali

Refleksi :
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

[Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.3/1999
Surat JNS, KL Rujukan JNS 500/91 JLD 5(47)
Bertarikh 21.04.2003]
Matapelajaran
Tingkatan
Tarikh
Hari
Masa
Tema/Tajuk

: Perdagangan
: 4D
: 30 Okt 2013
: Rabu
: 11:45-15:55 tengah hari (Masa 8-9)
: Pembetulan Soalan Peperiksaan Akhir Penggal 1 (Soalan Esei 4-6)

Objektif/Hasil Pembelajaran:
I Mengenalpasti 3 daripada 5 kesalahan yang telah dilakukan dalam kertas soalan objektif dan
soalan esei.
II Menjawab 3 daripada 5 soalan esei dengan baik dan tepat.
III Mengetahui jawapan soalan objektif dan soalan esei lalu membuat pembetulan.
Aktiviti/Strategi:
I Set induksi - Guru kembalikan kertas soalan kepada murid.
II Sesi penerangan guru - Guru memberi jawapan yang betul dan tepat kepada murid.
III Sesi soal jawab - Murid membincangkan jawapan bersama-sama dengan guru.
IV Aktiviti pelajar - Murid mendengar jawapan yang diberikan daripada guru dan membuat
pembetulan tentang soalan yang dijawab salah.
V Penutup - Guru membuat kesimpulan secara ringkas kepada murid.
Bahan Bantu Mengajar
Penyerapan Ilmu
Penerapan Nilai Murni
KBKK

: Kertas soalan, papan tulis

: Rasional
: Menghormati, tekun, usaha
: Mengenalpasti, menjana idea, mengimbas kembali

Refleksi :
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________