GYMKHANA BOTNICA EN EL

PUERTO DE CANENCIA
Alejandro Romero Abello

Preparacin de la senda
1. Familiarzate con los cdigos QR, si no sabes lo que son
visita esta web:
http://www.codigos-qr.com/
2. Una vez tengas una idea general, descrgate e instala en
tu smartphone un lector de cdigos QR:
a.
b.

Para IOS puedes bajarte QRafter

Para Android, QR Droid code scanner

El puerto de Canencia: Descripcin

Itinerario

Trabajo a realizar
1. Debes dirigirte a cada punto siguiendo el itinerario.
2. Con tu lector de cdigos QR lee la especie que tienes
enfrente.
3. Comprala con la imagen que tienes en el segundo cdigo
para confirmar la especie correcta.
4. Anota las observaciones que aparecen en el tercer cdigo.
5. Haz fotos a cada especie para ilustrar el trabajo final,
pias, hojas, frutos, corteza...
6. Avanza al siguiente punto.

Punto n 1
Especie

Imagen de la especie

Observaciones

Punto n 2
Especie

Imagen de la especie

Observaciones

Punto n 3
Especie

Imagen de la especie

Observaciones

Punto n 4
Especie

Imagen de la especie

Observaciones

Punto n 5
Especie

Imagen de la especie

Observaciones

Punto n 6
Especie

Imagen de la especie

Observaciones

Punto n 7
Especie

Imagen de la especie

Observaciones

Punto n 8
Especie

Imagen de la especie

Observaciones

Punto n 9
Especie

Imagen de la especie

Observaciones

Trabajo a realizar en la senda

1. Escribe las observaciones que te piden los cdigos, y
aquellas que tu consideres interesantes.
2. Recoge material para identificar en clase: hojas (de
pino, pseudotsuga, tejo, roble, majuelo, abedul, lamo,
fresno), pias
(de pino y pseudotsuga), frutos (de roble y
majuelo), semillas (de tejo), cortezas, etc., aquello que te
guste y te llame la atencin.
SIEMPRE MATERIAL CADO EN EL SUELO, NUNCA ARRANCAR NADA DE
LA PLANTA. NO COGER BOLAS ROJAS DEL ACEBO NI DEL SUELO, ES
ESPECIE PROTEGIDA! CUIDADO CON EL TEJO, ES VENENOSO!

Trabajo a realizar en clase 1

2. Describe los rboles ms frecuentes: porte, aspecto y
color de la corteza (hacer un calco apoyando un folio sobre
la
corteza
y
pasando
un
lapicero),
tipo
de
hojas
(dibujarlas, pegar alguna en el trabajo, fotos), frutos,
pias...
3. Busca informacin en
descripciones y dibujos.

Internet

para

completar

tus

Trabajo a realizar en clase 2

4. Con las observaciones realizadas, diferencia entre s el
pino silvestre y la pseudotsuga (fjate en las hojas, las
pias, las semillas), el lamo del abedul (hojas, corteza),
el roble del majuelo (hojas, frutos) y el acebo del tejo
(hojas, semillas).

Trabajo para ser evaluado 1

1. Realiza un informe en el que se recoja una descripcin de
la senda y las observaciones realizadas. Aade fotografas
de las hojas, trozos de corteza, pias, semillas y frutos,
escanea los calcos de alguna corteza y tus dibujos e incluye
las imgenes, etc.

Trabajo para ser evaluado 2

2. Cuando lo hayas hecho, publica tu trabajo a Google Drive,
a la carpeta creada para la evaluacin, y convierte la
direccin url de tu trabajo en un cdigo QR. Para hacer esto
puedes usar:
http://www.codigos-qr.com/generador-de-codigos-qr/
3.
Cuando
tengas
electrnico.

el

cdigo,

enviamelo

por

correo

Didctica de la actividad 1

Destinatarios: 1 de ESO, Biologia y Geologia

Objetivos:

Aprender a trabajar en el campo: respeto, convivencia, colaboracin

Conocer las principales caractersticas de las especies vegetales que

forman el paisaje de la Sierra de Guadarrama.

Aprender a identificar y diferenciar los principales rboles de la

Sierra.

Relacin con el currculo:

Bloque
1.
Habilidades,
destrezas
y
estrategias.
cientfica.
Bloque 3. La biodiversidad en el planeta Tierra.
Bloque 6. Los ecosistemas.

Metodologa

Didctica de la actividad 2

1.
2.

3.
4.

Contenidos:
Iniciacin a la metodologa cientfica.
La experimentacin en Biologa y geologa: obtencin y seleccin de
informacin a partir de la seleccin y recogida de muestras del medio
natural.
Plantas: Musgos, helechos, gimnospermas y angiospermas. Caractersticas
principales, nutricin, relacin y reproduccin.
Ecosistemas terrestres.

Didctica de la actividad 3

Evaluacin. Para la evaluacin se tendrn en cuenta los

siguientes aspectos:

Realizacin de las observaciones de campo.

Realizacin del informe de la actividad.
Publicacin en Google Drive.
Envo al profesor del cdigo QR con la url del informe.
Valoracin positiva del trabajo de campo.
Fotografas e imgenes incluidas en el informe.

Autor y licencias

Alejandro Romero Abello

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