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Asignatura

Complementos para la

Datos del alumno


Apellidos: Toledo Toledo

Formacin Disciplinar
de Tecnologa e

Fecha
31/10/2016

Nombre: Yanira

Informtica

Actividades
Trabajo: El uso de Twitter
Objetivos

Conocer desde la propia experiencia las utilidades educativas de Twitter.


Desarrollar competencias digitales en el mbito docente y de la especialidad
mediante la creacin de una actividad en la web.
Participar en la construccin de la inteligencia colectiva.
Descripcin
Con esta actividad se pretende que el estudiante analice las funcionalidad de
comunicacin que ofrece Twitter en su doble rol: microblogging y red social. Y que
descubra las ventajas que tiene para la propia autoformacin.
La estructura del microblogging establece un espacio de comunicacin restringido,
generalmente 140 caracteres, lo cual obliga a sintetizar los mensajes o a usar
herramientas complementarias que faciliten la comunicacin.
Al comportarse tambin como una red social, facilita la comunicacin de manera
inmediata.
Por otra parte, favorece el establecimiento de contacto directo entre muchas personas.
Para la realizacin de esta actividad te recomendamos ver este breve vdeo
introductorio:
Twitter y autoformacin. https://www.youtube.com/watch?v=ich2eCip1GA
Twitter en Educacin, por Beatriz Marcano,

TEMA 5 Actividades

Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Asignatura

Datos del alumno

Complementos para la

Fecha

Apellidos: Toledo Toledo

Formacin Disciplinar
de Tecnologa e

31/10/2016
Nombre: Yanira

Informtica

https://docs.google.com/document/d/1s6kpU09XHAPiOpLewfKCPBw5i1zL0BJW_
jmH4j5dfsU/edit?pref=2&pli=1
10 tips para usar twitter en el aula. Video-tutorial que expone 10 tips para que el
docente

pueda

obtener

el

mximo

provecho

de

Twitter

en

el

aula.

https://www.youtube.com/watch?v=2lN7tGIl0Dk&feature=share
Qu puedo ensearle a mis alumnos con twitter. Un post en el que se destacan lneas
de accin que se pueden tomar para aprovechar el uso educativo de Twitter.
http://cgironlozano.com/2014/05/03/que-ensenar-con-twitter/
Para la realizacin de esta actividad te recomendamos seguir los siguientes pasos.
Si no tienes perfil en Twitter, incluye los pasos 1 y 2.
Si ya tienes tu perfil, puedes usar ese, o puedes crear uno nuevo solo para esta actividad
(puedes tener un perfil personal y otro profesional).

Crate un perfil en Twitter: solo necesitas un correo electrnico y una contrasea.


Configura tu perfil, agrgale una imagen, puede ser personal o impersonal (por
ejemplo un paisaje).

Sigue algunas cuentas relacionadas con la especialidad o el mbito educativo:


Cuentas sugeridas: @CeDeC_intef; @redfp; @PEAPTecno; @diegoredondo13;
@todofp. Las cuentas que sigas y el contenido que en ellas se publiquen formarn el
contenido de tu Time Line (Lnea de tiempo o muro).
o

Cmo encontrar a quin seguir: Coloca en el buscador de Twitter palabras clave,


Por ejemplo Tecnologa. Educacin, formacin profesional, etc.

Comienza a publicar:
o

Un comentario.

Recomendar un enlace y comentarlo.

Retwitear otro tweet y comentarlo.

Interactuar con alguien a travs de una mencin @.

Unirte a un evento a travs de un hashtag # (ejemplo: #STEMooc).

Observar / analizar cmo funciona.

TEMA 5 Actividades

Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Asignatura
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Datos del alumno


Apellidos: Toledo Toledo

Formacin Disciplinar
de Tecnologa e

Fecha
31/10/2016

Nombre: Yanira

Informtica

Idear una alternativa de uso de Twitter en tu especialidad (el aula, el taller de


tecnologa, un proyecto, evento, autoformacin), que incluya el uso de un hashtag
particular para la actividad que vas a plantear.

Ponerlo por escrito y subirlo a Scribd o cualquier otra plataforma de publicacin


online de libre acceso.

Publica el enlace en el Twitter con el hashtag #Msec_TeI_Twitter.

Enva el enlace al Tweet por el envo de actividades.

Algunos ejemplos de proyecto educativos/formativos en Twitter:


Aprender haciendo con Twitter:
http://issuu.com/beatrizmarcano/docs/actividad_twitter.pptx/1
@ElQuijoTweet
https://twitter.com/ElQuijoTwee; https://storify.com/ElQuijoTweet/elquijotweet
@zombiologia
https://twitter.com/zombiologia
Ejemplos de hashtag :
#RetosStembyme https://twitter.com/hashtag/RetoSTEMbyme?src=hash
#EduPLEMOOC https://twitter.com/hashtag/eduPLEmooc?src=hash
#WomenInSTEAM https://twitter.com/hashtag/WomenInSTEM?src=hash
#AcademyCube https://twitter.com/hashtag/AcademyCube?src=hash
Extensin mxima
La extensin mxima son 3 caras de folio, letra Georgia 11 e interlineado 1,5.
Criterios de evaluacin
A la hora de evaluar esta actividad, el profesor tendr en cuenta los siguientes aspectos:

Que la actividad planteada tenga relacin directa con la especialidad.

Que la actividad planteada incluya el uso de un hashtag #.

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Apellidos: Toledo Toledo

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31/10/2016

Nombre: Yanira

Informtica

Que se establezca claramente el uso de Twitter en la actividad planteada. Puede ser


un complemento de otra actividad central.

Que se incluya el hashtag #Msec_Tel_Twitter en la publicacin del enlace a la


actividad publicada.

NOTA IMPORTANTE:
Publica tu actividad en un documento personal. No emplees este documento para subir
la actividad a la plataforma de publicacin en la que mostrars tu actividad en la Web
2.0.
Considera que:

Al publicarla est accesible a cualquier persona.

Puedes estar colaborando para que otros docentes aprendan y se inspiren con tu
actividad. Piensa en ello al hacer la revisin final de tu redaccin antes de publicarla.

Soporta el peso?

TEMA 5 Actividades

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Apellidos: Toledo Toledo

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Fecha
31/10/2016

Nombre: Yanira

Informtica

La actividad que se desarrolla a continuacin est pensada para los alumnos de 1ESO,
y en la asignatura de Tecnologas. Atendiendo a los contenidos expuestos en el Real
Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currculo bsico de la
Educacin Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.
En dicha actividad se desarrollan los contenidos correspondientes al bloque 4:
Estructuras y mecanismos: mquinas y sistemas. En donde, los alumnos tendrn que
analizar y describir los esfuerzos a los que estn sometidas las estructuras
experimentando en prototipos.
El uso de Twitter se emplea como herramienta de motivacin, proporcionando una
forma ms divertida de aprender, y de incorporar el uso de TIC como algo usual en el
aprendizaje de los alumnos. Fomentando la autonoma y el uso responsable de las
tecnologas.
El alumno debe revisar los siguientes apuntes en donde se describen los conceptos
principales dentro del anlisis de estructuras, siguiendo el siguiente link:
https://tecnologia-alarcos.wikispaces.com/file/view/Apuntes+Estructuras+1ESO+
(Alarcos).pdf
Para la elaboracin de este trabajo debern redirigirse al siguiente video. Titulado El
poder del triangulo
https://www.youtube.com/watch?v=6RHJGze1CMg
Con la finalidad de que el alumno se familiarice con el uso del twitter, el docente
explica la funcin de Twitter como microblogging y red social, cmo crear y
personalizar una cuenta, crear tweets, aadir contenido multimedia en un tweet,
utilizacin de # hashtags y de menciones @. As el alumno podr crear una cuenta en
Twitter. Una vez creada la cuenta lo comunicar al profesor mediante la siguiente
mencin: Soportaelpeso@Nombredelprofesor.
Una vez construida la estructura, deben comprobar si soporta el peso de una persona.
Se propone realizar el experimento con varias personas de la familia: padres,

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31/10/2016

Nombre: Yanira

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hermanos, abuelos. Despus, deben comentar y compartir su experiencia mediante


tweets atendiendo al uso del siguiente hashtags #soporta_el_peso.
Bibliografa:
Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currculo bsico
de la Educacin Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Recuperado el 27/10/2016
https://www.boe.es/boe/dias/2015/01/03/pdfs/BOE-A-2015-37.pdf

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