UNIVERSIDAD

CATLICA SEDES
Facultad de SAPIENTIAE
ingeniera

Curso: Fsica I

Laboratorio N01

Experiencia:

Docente: Chicoma Bellodas Jorge Luis

Grupo N
Cdigo
2015101020
2014101679
2014100966
2014101743

Nombres
Cruzalegui Guevara Ronaldo
Cascos Palay Jhon Franklin
Cabanillas fasanando francis
Prez Rufasto Idelso
Terrones Villanueva Jerly

Fecha de entrega

Nota
Letras

Nmeros

TEORIA DE ERRORES Y MEDICION

II. OBJETIVOS

Conocer y hallar el error de ciertas mediciones hechas en el laboratorio.

Describir, identificar y reconocer los diversos instrumentos de medida, e

interpretar sus lecturas mnimas.

Explicar el grado de precisin y propagacin de incertidumbres en

los procesos de mediciones.
III. FUNDAMENTO TEORICO
La importancia de las mediciones crece permanentemente en todos los campos
de la ciencia y la tcnica.
Para profundizar ms sobre lo que son las mediciones primero es necesario
saber y conocer que es medir por tanto no haremos la siguiente pregunta:
Qu es medir?, Medir es el acto que se realiza para obtener de las
dimensiones de un objeto respetando un patrn de medida especfico.
Hay dos tipos de mediciones:

A) Medida Directa:
El valor de la magnitud desconocida se obtiene por comparacin con una
unidad desconocida.

B) Medida Indirecta :
Valor obtenido mediante el clculo de la funcin de una o ms mediciones
directas, que contienen fluctuaciones originadas por perturbaciones diversas
.Debido a esto se agrupan en dos clases:
ERROR EN LAS MEDICIONES DIRECTAS
ERRORES SISTEMTICOS:
Son los errores relacionados con la destreza del operador

ERROR DE PARALAJE (EP), este error tiene que ver con la postura que
toma el operador para la lectura de la medicin.

ERRORES AMBIENTALES Y FISICOS (Ef.), al cambiar las condiciones

climticas, stas afectan las propiedades fsicas de los instrumentos: dilatacin,
resistividad, conductividad, etc.

Tambin se incluyen como errores sistemticos, los errores de clculo, los

errores en la adquisicin automtica de datos y otros.
La mayora de los errores sistemticos se corrigen, se minimizan o se toleran;
su manejo en todo caso depende de la habilidad del experimentador.
ERRORES DEL INSTRUMENTO DE MEDICIN:
Son los errores relacionados con la calidad de los instrumentos de medicin:

ERROR DE LECTURA MINIMA (ELM), Cuando la expresin numrica

de la medicin resulta estar entre dos marcas de la escala de la lectura del
instrumento. La incerteza del valor se corrige tomando la mitad de la lectura
mnima del instrumento.
Ejemplo: lectura mnima de 1/25 mm
Elm = (1/25mm)= 0,02 mm

ERROR DE CERO (E0), es el error propiamente de los instrumentos no

calibrados.
Ejemplo: cuando se tiene que las escalas de lectura mnima y principal no
coinciden, la lectura se ver que se encuentra desviada hacia un lado del cero
de la escala. Si esta desviacin fuera menor o aproximadamente igual al error
de lectura mnima, entonces

ERRORES ALEATORIOS:
Son los errores relacionados en interaccin con el medio ambiente, con
el sistema en estudio, aparecen aun cuando los errores sistemticos hayan
sido suficientemente minimizados, balanceadas o corregidas.
Los errores aleatorios se cuantifican por mtodos estadsticos. Si se toma nmediciones de una magnitud fsica x, siendo las lecturas x1, x2, x3,,xn ; el
valor estimado de la magnitud fsica x, se calcula tomando el promedio de la
siguiente manera.

Tratamiento de errores experimentales

ERROR ABSOLUTO: Se obtiene de la suma de los errores del instrumento y el
aleatorio.

Comparando el valor experimental, con el valor que figura en las tablas

(Handbook) al cual llamaremos valor terico, se tiene otra medida que se
conoce como error experimental relativo.

Si al medir los primeros valores (alrededor de 5 medidas) de una magnitud se

observa que la desviacin estndar () es muy pequea comparada con el error

del instrumento (Ei) no habr necesidad de tomar una gran cantidad

de datos para encontrar el valor promedio. Las medidas que tengan una
desviacin mayor que tres veces la desviacin estndar, se recomiendan
descartarlas.
PRECISIN PARA LAS MEDICIONES INDIRECTAS
Las medidas indirectas son afectadas por los errores de las mediciones
directas. Estos errores se propagan cuando se calcula el valor de
la medicin indirecta.
Si Z = Z(A,B) expresa una magnitud fsica cuya medicin se realiza
indirectamente; A y B son ambas medidas directas, ambas indirectas o una
directa y la otra indirecta tal que:

Las medidas indirectas se calculan mediante las frmulas que ahora

analizaremos.

IV. ESPECIFICACIONES DE EQUIPOS, INSTRUMENTOS Y MATERIALES:

1. Instrumentos:
Balanza digital
Vernier o pie de rey

2. Materiales:
Una bolsa de pallares
Papel milimetrado
Un tazn de plstico de capacidad media

V. PROCEDIMIENTO:
-Cogemos un puado de pallares, realizamos 60 veces el mismo
procedimiento.
-Contamos los pallares sacados
-Anotamos los resultados en apuntes
-Promediamos los resultados
-finalmente graficamos una grafica
VI. CLCULOS Y RESULTADOS:

VII. CONCLUSIONES, OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES
Luego de todas estas observaciones deducimos que cuanto mayor sea nmero
de mediciones, mayor va ser la cantidad de valores que estn concentrados
cerca del valor de medios, lo que implica tambin que disminuya el error,
aunque sabemos que nunca va llegar a cero. Tambin concluimos que es
mucho ms eficiente realizar el histograma ya que cuando la cantidad de datos
es muy grande puede haber confusiones que llevan aumentar el error humano
en cualquier parte del proceso de medicin. Teniendo en cuenta todas las
formulas aprendidas y observando los datos obtenidos que nos brindan los
grficos (curva de gauss e histograma).
OBSERVACIONES
Existen herramientas con menor error que otras. Adems diremos que aquel
instrumento que posea menor error sistemtico (lectura mnima) posee, el error
es menor. Tambin es bueno detallar que se debe tener un adecuado manejo
de los instrumentos.
RECOMENDACIONES
Es de gran importancia la toma correcta de las mediciones ya que diferentes,
aspectos podran modificar los resultados que se obtienen.
VIII. BIBLIOGRAFIA
J. GOLDEMBERG. Fsica General y Experimental Volumen 1.
SKIRES. Fsica Experimental
RAYMOND CHANG. Qumica Experimental.
B. L. WORSNOP Y H. T. FLINT, EUDEBA. Curso superior de fsica prctica.
HUAAN FAN. Theory of Errors and LSQ.