Mdulo 4: Preparndonos para la entrevista

Gua de entrevista
PRIMER ASPECTO: VOCACIN DOCENTE (Mximo 10 puntos)
Ser un profesional tico con compromiso y motivacin

Para evaluar el potencial del postulante para desarrollarse como un profesional tico, comprometido
y fuertemente motivado con la profesin docente, se pueden plantear las siguientes preguntas:
Hace cunto tiempo que ejerce la docencia?
En la actualidad, qu le motiva a ser docente?
Qu caractersticas debe tener un buen docente?
[Los postulantes podran mencionar caractersticas personales o profesionales, el Comit de
Evaluacin debe decidir a qu le da mayor peso.]
[Si menciona que un buen docente debe ser tico o tener valores, indagar a qu se refiere:
cmo es un profesor tico?, qu valores debe tener un docente?]
Suele usted buscar informacin sobre pedagoga?, con qu frecuencia lo hace?, a qu
fuentes recurre para actualizarse?
[Si menciona talleres indagar si ha participado ltimamente en algn taller y de qu trato. Si
menciona un libro preguntar el ttulo o el autor y, si menciona pginas web, indagar por su
favorita y los temas que se presentan.]

Orientarse hacia el bienestar de los estudiantes

Para evaluar la capacidad del postulante de orientarse hacia la bsqueda del bienestar de los
estudiantes como eje central de su labor, as como evaluar si tiene altas expectativas sobre ellos, se
pueden plantear las siguientes preguntas:
Usted est postulando a la plaza de (mencionar el nivel y, en caso de secundaria el rea),
cules son sus expectativas con respecto a los aprendizajes de los estudiantes?
Cul es la responsabilidad de los docentes frente al desarrollo integral de los estudiantes?
Qu priorizara usted para lograr el bienestar de sus estudiantes?

Reflexionar sobre su prctica docente y su rol transformador

Para evaluar la capacidad del postulante para reflexionar sobre su prctica, entender su rol
transformador y reconocer la importancia de la funcin social de su profesin, se pueden plantear las
siguientes preguntas:
Qu le agrada de la labor docente?, qu no le agrada?, cmo afronta lo que no le agrada?,
qu cambiara de la labor docente si estuviera en sus manos?
En primaria: por qu eligi ensear en primaria?, tiene algn dominio especfico de algn
rea en particular? [Si menciona algn rea en particular, indagar: qu aportes, cree Ud. que
brinda esta rea en la formacin integral de los estudiantes?]
En secundaria: cul es la importancia del rea de _______________ (mencionar el rea de la
plaza a la que postula) en la formacin de los estudiantes?, qu aportes, cree Ud. que brinda
esta rea en la formacin integral de los estudiantes?
Cul es la importancia de la labor docente?

Mdulo 4: Preparndonos para la entrevista

SEGUNDO ASPECTO: AFINIDAD CON EL PROYECTO DE LA IE

(Mximo 15 puntos)
Disposicin para participar en la gestin de la IE y contribuir a la construccin,
mejora y fortalecimiento del PEI
Para evaluar el potencial y la capacidad del postulante para participar activamente, con actitud
democrtica, crtica y colaborativa, en la gestin pedaggica de la IE, as como contribuir a la
construccin y mejora continua del PEI, se pueden plantear la siguientes preguntas:
Qu piensa del trabajo en equipo entre docentes?, qu habilidades tiene para trabajar en
equipo?, qu dificultades?
Por qu se interes en postular a una plaza en esta IE?
Qu ha escuchado de esta IE?
En caso la IE tenga ejes de accin definidos (por ejemplo: Educacin Intercultural Bilinge,
Trabajo con la Comunidad, Importancia del cuidado del Medioambiente):
Si el postulante menciona alguno de estos ejes, indagar: cul de los ejes que la IE trabaja
son de su inters?, ha tenido experiencia en estos temas?, en qu consisti su
experiencia?
Si el postulante no menciona alguno de los ejes de accin de la IE, indagar por su
experiencia en esos temas: ha tenido experiencia en estos temas? Si menciona haber
tenido experiencia, indagar: en qu consisti su experiencia?
En caso la IE no tenga ejes de accin definidos: ha tenido experiencia en otras IIEE?, en qu
proyectos o reas de accin ha trabajado en dichas IIEE?
Qu podra aportar usted para fortalecer el trabajo de la IE?
Qu espera aprender en la IE?
Por qu cree que es usted la persona ms idnea para el puesto?

Tener afinidad con los valores y principios del PEI

Para valorar la afinidad del postulante con los valores y principios de la IE, se pueden plantear las
siguientes preguntas:
Cules son las caractersticas de un buen estudiante?
Cules son las capacidades y actitudes fundamentales que una IE debe desarrollar en sus
estudiantes?
Qu enfoques pedaggicos y metodologas (didcticas) le parecen ms pertinentes para
generar aprendizajes?
En caso la IE cuente con una propuesta metodolgica definida preguntar: Conoce la
propuesta metodolgica de la IE?
Qu entiende usted por disciplina, convivencia y autonoma?, cmo se debe trabajar con los
estudiantes estos temas?