Вы находитесь на странице: 1из 30
KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA DheaorGurnt of Baul Matyas Ouse ARAS 6, BLOK ES MALAYSIA evra, abce £8 OMPLENS KERAJAAN PARCEL € Goverment Career Pace = PUSATPEMTADERAR HERAUAAN PERSEKUTUAN ——THLOBSBBASO77 Fedoal Govenmen acmnisrane Cone Fei O00 A 62604 PUTRAJAYA KP/KPPM/6 Jid. 2 (33) Tarikh: — €)Q November 2016 Semua Ketua Bahagian Semua Pengarah Pendidikan Negeri YBhg. Datuk/Datin/Tuan/Puan, SURAT PEKELILING IKHTISAS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA BILANGAN 8 TAHUN 2016 PELAKSANAAN KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (SEMAKAN 2017) SECARA BERPERINGKAT-PERINGKAT MULAI TAHUN 2017 TUJUAN 1 Surat pekeliling ikhtisas ini bertujuan memaklumkan pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) (Semakan 2017) secara berperingkat-peringkat di semua sekolah rendah termasuk sekolah pendidikan khas bermula dengan murid Tahun 1 pada tahun 2017. LATAR BELAKANG 2. Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 menyarankan KSSR yang telah dilaksanakan pada tahun 2011 disemak semula dengan memberi penekanan kepada penguasaan kemahiran abad ke-21 seperti pemikiran kritis, kreatif dan inovatif, penyelesaian masalah, dan kepimpinan untuk membolehkan murid bersaing di peringkat global. PPPM 2013-2025 turut mencadangkan KSSR (Semakan 2017) menggunakan peruntukan waktu jam setahun untuk pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran (PdP). TAFSIRAN 3. Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) (Semakan 2017) merupakan Kurikulum Kebangsaan yang digunakan oleh semua sekolah rendah dalam Sistem Pendidikan Kebangsaan seperti yang diperuntukkan mengikut Seksyen 18 di bawah Akta Pendidikan 1996 [Akta 550]. Pelaksanaan KSSR (Semakan 2017) menggunakan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP). PELAKSANAAN 4 Pihak sekolah hendaklah menggunakan DSKP bagi semua mata pelajaran KSSR (Semakan 2017) termasuk Pendidikan Khas yang disediakan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia. 5. Waktu PdP bagi semua mata pelajaran arus perdana adalah mengikut jam setahun. Sehubungan dengan itu, jadual waktu sedia ada boleh dilaksanakan. Walau bagaimanapun bagi Pendidikan Khas, waktu PdP adalah tertakluk kepada Peraturan-Peraturan Pendidikan (Pendidikan Khas) 2013. 6. Mata pelajaran dan peruntukan masa untuk pelaksanaan KSSR (Semakan 2017) termasuk Pendidikan Khas periu merujuk lampiran berikut: 6.1 Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun KSSR (Semakan 2017) Tahap 1 (Tahun 1, 2 dan 3) - Lampiran 1; 6.2 Mala Pelajaran dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun KSSR Pendidikan Khas (Semakan 2017) Ketidakupayaan Pendengaran Tahap 1 (Tahun Pengukuhan,1, 2 dan 3) - Lampiran 2; 6.3 Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa imum Jam Setahun KSSR Pendidikan Khas (Semakan 2017) Ketidakupayaan Penglihatan Tahp 1 (Tahun 1, 2 dan 3)—Lampiran 3; 64 65 6.6 6.7 68 Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun KSSR Pendidikan Khas (Semakan 2017) Masalah Pembelajaran Tahap 1 (Tahun 4, 2 dan 3) - Lampiran 4; Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun KSSR (Semakan 2017) Tahap II (Tahun 4, 5 dan 6) - Lampiran 5; Mata Pelgjaran dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun KSSR Pendidikan Khas (Semakan 2017) Ketidakupayaan Pendengaran Tahap (Tahun 4, 5 dan 6) - Lampiran 6; Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun KSSR Pendidikan Khas (Semakan 2017) Ketidakupayaan Penglihatan Tahap II (Tahun 4, 5 dan 6) - Lampiran 7; dan Mata Pelgjaran dan Peruntukan Masa Minimum Jam Setahun KSSR Pendidikan Khas (Semakan 2017) Masalah Pembelajaran Tahap II (Tahun 4, 5 dan 6) - Lampiran 8. Bagi pelaksanaan Tahun 2 hingga Tahun 6 di bawah KSSR, jadual transisi peralihan daripada KSSR kepada KSSR (Semakan 2017) adalah seperti di Lampiran 9. Panduan perubahan masa daripada minit kepada jam untuk semua mata pelajaran bagi Tahun 2 hingga Tahun 6 adalah seperti di Lampiran 10. 7. Pelaksanaan mata pelajaran Pendidikan Kesenian, Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan seria mata pelajaran tambahan di Sekolah Kebangsaan (SK) perlu merujuk lampiran berikut: TH 72 7.3 Pelaksanaan Mata Pelajaran Pendidikan Kesenian - Lampiran 11; Pelaksanaan Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan - Lampiran 12; dan Pelaksanaan Mata Pelajaran Tambahan di Sekolah Kebangsaan (SK) - Lampiran 13. 8. Pelaksanaan mata pelajaran di bawah KSSR (Semakan 2017) diperkukuh melalui Elemen Merentas Kurikulum (EMK). EMK merupakan unsur nilai tambah yang boleh diterapkan dalam PdP. Guru boleh memuat turun panduan pelaksanaan EMK melalui laman sesawang htip//bpk.moe.gov.my. TARIKH KUAT KUASA 9. Surat pekeliling ikhtisas ini berkuat kuasa mulai hari pertama sesi persekolahan tahun 2017. TANGGUNGJAWAB KETUA JABATAN 10. _YBhg. Datuk/Datin/Tuan/Puan hendaklah mengambil tindakan memaklumkan kandungan surat pekeliling ikhtisas ini kepada pegawei yang bertanggungjawab di bahagian KPM, jabatan pendidikan negeri, pejabat pendidikan daerah, pengetua dan guru besar di bawah pentadbiran YBhg. Datuk/Datin/tuan/puan. Sekian. Terima kasih. “BERKHIDMAT UNTUK NEGARA” (TAN SRI DR. KHAIR BIN MOHAMAD.YUSOF) Ketua Pendaftar Institus! Pendidikan dan Guru merangkap Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia sk: YB Menteri Pendidikan Malaysia YB Timbalan Menteri Pendidikan | YB Timbalan Menteri Pendidikan II Ketua Setiausaha Kementerian Pendidikan Malaysia ‘Timbalan-Timbalan Ketua Setiausaha Kementerian Pendidikan Malaysia Timbalan-Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia Kementerian Pendidikan Malaysia Rektor Institut Pendidikan Guru Malaysia Ketua Nazir Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti Penasinat Undang-Undang Kementerian Pendidikan Malaysia Pegawai Perhubungan Awam Kementerian Pendidikan Malaysia Lampiran 1 MATA PELAJARAN DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN KSSR (SEMAKAN 2017) TAHAP | (Tahun 1, 2 dan 3) MASA MINIMUM SETAHUN BIL. | MATA PELAJARAN TERAS (JAM) sk SUK 1 | Bahasa Melayu 192 160 2 | Bahasa Inggeris 160 80 3 | Bahasa Cina /Bahasa Tamil - 192 4 | Matematik 96 96 Pendidikan Islam 96 + ('32 [Tasmik]) | 64 + (+32 [Tasmik]) 5 Pendidikan Moral 96 64 6 | Sains 48 48 Pendidikan Jasmani dan 7 | Pendidikan Kesihatan 48 48 8 | Pendidikan Kesenian 48 48 MATA PELAJARAN TAMBAHAN Bahasa ArabiBahasa Cina Sekolah Kebangsaen/ Bahasa Tamil 9 | Sekolah Kebangsaan/ Bahasa 48 - Iban/Bahasa Kadazandusun/ |__| Bahasa Semai Perhimpunan 16 16 Jumlah Jam Setahun "752 "752 Nota: Mata pelajaran Sains menggantikan mata pelajaran Dunia Sains dan Teknologi ji, Mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan mata pelajaran Pendidikan Kesihatan digabungkan menjadi mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan ‘menjadi mata pelajaran Pendidikan Kesenian. |. Mata pelgjaran Dunia Seni Visual dan mata pelajaran Dunia Muzik digabungkan iv. Mata pelajaran Pendidikan Islam adalah minimum 96 jam setahun di SK dan minimum 64 jam setahun di SJK, tidak termasuk “32 (Tasmik) jam setahun untuk pelaksanaan dalam Program j-QAF. ** Jumlah tidak termasuk Tasmik Lampiran 2 MATA PELAJARAN DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN KSSR PENDIDIKAN KHAS (SEMAKAN 2017) KETIDAKUPAYAAN PENDENGARAN TAHAP | (Tahun Pengukuhan, 1, 2 dan 3) MASA MINIMUM SETAHUN BIL MATA PELAJARAN TERAS 'AM) 1 | Bahasa Melayu (Suaian) 160 2 | Bahasa Inggeris (Suaian) 160 3 Matematik 96 4 | Sains 48 5 | Pendidikan Islam (Sualany Pendidikan Moral 80 @ | Pendidikan Jasmani dan 48 Pendidikan Kesihatan 7 | Pendidikan Kesenian 48 8 | Bahasa Isyarat Komunikasi 96 Perhimpunan 16 Jumlah Jam Setahun 752 Lampiran 3 MATA PELAJARAN DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN KSSR PENDIDIKAN KHAS (SEMAKAN 2017) KETIDAKUPAYAAN PENGLIHATAN TAHAP | (Tahun 1, 2 dan 3) BIL MATA PELAJARAN TERAS MASA MINIMUM SETAHUN (JAM) 1 | Bahasa Melayu 192 2 | Bahasa Inggeris 160 3. | Matematik 96 4 | Sains 48 Pendidikan Islam 96 + ("32 [Tasmik]) 5 Pendidikan Moral 96 | Pendidikan Jasmani (Suaian) dan 48 Pendidikan Kesihatan 7 | Pendidikan Kesenian (Suaian) 32 | Kemahiran Asas Individu Ketidakupayaan es Penglihatan MATA PELAJARAN TAMBAHAN Bahasa Arab/ Bahasa Cina Sekolah g__| Kebangsaan/Bahasa Tamil Sekolah 32 Kebangsaan/ Bahasa Iban/ Bahasa Kadazandusun/ Bahasa Semai Perhimpunan 16 Jumlah Jam Setahun “752 Nota: ii, ** Jumlah tidak termasuk Tasmik i, Mata pelajaran Pendidikan Islam adalah minimum 96 jam setahun tidak termasuk "32 jam setahun untuk pelaksanaan Tasmik di luar jadual wektu. Lampiran 4 MATA PELAJARAN DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN, KSSR PENDIDIKAN KHAS (SEMAKAN 2017) MASALAH PEMBELAJARAN TAHAP I (Tahun 1, 2 dan 3) BIL MATA PELAJARAN TERAS MASA MINIMUM SETAHUN (JAM) 1 | Asas 3M - 192 2. | Pengurusan Kehidupan 240 3__| Pendidikan istam /Pendidikan Moral 96 4 _| Pendidikan Jasmani 64 5 _| Pendidikan Seni Kreatif 128 Perhimpunan 16 Jumlah Jam Setahun 736 Lampiran 5 MATA PELAJARAN DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN KSSR (SEMAKAN 2017) TAHAP I (Tahun 4, 5 dan 6) MASA MINIMUM SETAHUN (JAM) _ | BIL.| MATAPELAJARAN TERAS uw a 1 | Bahasa Melayu 100 128 2 | Bahasa inggeris 160 96 3 | Bahasa Cina Bahasa Tamil - 160 4 | Matematik 96 96 5 | Sains 64 64 | Penslkan Islam 96 + ("32 TTasmik)) | 80 + (-32 [Tasmik]) Pendidikan Moral 96 80 Pendidikan Jasmani dan 7 | Pendidikan Kesihatan 4% 46 8 | Sejarah 32 32 9 | Pendidikan Kesenian 48 48 10 | Reka Bentuk dan Teknologi 32 32 MATA PELAJARAN TAMBAHAN, Bahasa Arabi Bahasa Cina Sekolah 44_ | Kebangsaan/ Bahasa Tamil Sokoiah a8 . Kebangsaan / Bahasa Iban/ Bahasa Kadazandusun / Bahasa Semai Perhimpunan 16 16 Jumlah "800 “800 Nota: i. Pelaksanaan Tahap Ii KSSR (Semakan 2017) bermula tahun 2020, ji, Mata pelajaran Teknologi Meklumat dan Komunikasi (TMK) telah distruktur semule dalam EMK seperti berikut ‘a. Modul Kemahiran Asas b. Modul Aplikasi iii, Mata pelajaran Pendidikan Islam adalah minimum 96 jam setahun di SK dan minimum jam setahun di SUK, tidak termasuk “32 jam setahun untuk pelaksanaan Tasmik di luar Jadual waktu iv. ** Jumlah tidak termasuk Tasmik Lampiran 6 MATA PELAJARAN DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN KSSR PENDIDIKAN KHAS (SEMAKAN 2017) KETIDAKUPAYAAN PENDENGARAN TAHAP II (Tahun 4, 5 dan 6) BIL MATA PELAJARAN TERAS MASA MINIMUM SETAHUN (JAM) 4 | Bahasa Melayu (Suaian) 160 2 | Bahasa Inggeris (Suaian) 160 3 | Matematik 96 4 | Sains 64 @ | Pendidikan Islam (Suaiany/ ve Pendidikan Moral 6 Pendidikan Jasmani dan 48 Pendidikan Kesihatan oe a 7 ‘| Pendidikan Kesenian 32 8 | Sejarah 32 9 | Reka Bentuk dan Teknologi 32 10 | Bahasa Isyarat Komunikasi 64 Perhimpunan 16 Jumlah Jam Setahun 800 Lampiran 7 MATA PELAJARAN DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN KSSR PENDIDIKAN KHAS (SEMAKAN 2017) KETIDAKUPAYAAN PENGLIHATAN TAHAP II (Tahun 4, 5 dan 6) BIL MATA PELAJARAN TERAS: MASA MINIMUM SETAHUN (JAM) 1 | Bahasa Melayu 160 2 | Bahasa Inggeris 160 3 _| Matematik 96 4 | Sains 64 5 Pendidikan Islam 96 + (*32 [Tasmik]) Pendidikan Moral 96 6 _ | Pendidikan Jasmani (Suaian) dan 48 Pendidikan Kesihatan 7 __| Pendidikan Kesenian (Suaian) 32 8 | Sejarah 32 9 _| Reka Bentuk dan Teknologi 32 40 | Kemahiran Asas Individu 32 Ketidakupayaan Penglihatan MATA PELAJARAN TAMBAHAN Bahasa Arab/ Bahasa Cina Sekolah Kebangsaan/ Bahasa Tamil Sekolah 11 | Kebangsaan/ Bahasa Iban/ 32 Bahasa Kadazandusun / Bahasa Semai Perhimpunan 16 Jumlah Jam Setahun 800 Nota: Mata pelajaran Pendidikan Islam adalah minimum 96 jam setahun tidak termasuk "32 jam setahun untuk pelaksanaan Tasmik di luar jadual waktu ** Jumlah tidak termasuk Tasmik Lampiran 8 MATA PELAJARAN DAN PERUNTUKAN MASA MINIMUM JAM SETAHUN KSSR PENDIDIKAN KHAS (SEMAKAN 2017) MASALAH PEMBELAJARAN TAHAP II (Tahun 4, 5 dan 6) BIL MATA PELAJARAN TERAS MASA MINIMUM SETAHUN (JAM) 1 | Bahasa Melayu 96 2 | Bahasa Inggeris 64 3. | Matematik 60 4. | Pengurusan Kehidupan 96 5. | Pendidikan Islam / Pendidikan Moral 96 6 | Pendidikan Jasmani dan 4gt”t~*~é«* Pendidikan Kesihatan 7 | Pendidikan Muzik 32 8 | Pendidikan Seni Visual 32 9 | Pendidikan Sains, Sosial dan Alam Sekitar 80 Pendidikan Teknologi Maklumat dan 10 | Komunikas! be 11 | Kemahiran Hidup Asas 96 Perhimpunan 16 Jumlah Jam Setahun 768 Lampiran 9 JADUAL TRANSISI PERALIHAN DARIPADA KSSR KEPADA KSSR (SEMAKAN 2017) 2019 KSSR (SEMAKAN 2017) Lampiran 10 PANDUAN PERUBAHAN MASA DARIPADA MINIT KEPADA JAM UNTUK SEMUA MATA PELAJARAN BAGI TAHUN 2 HINGGA TAHUN 6 Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Bagi Tahun 2 dan 3 SK SJKC MASA MASA MASA MASA Laas MODUE DALAM MINIMUM | DALAM MINIMUM SEMINGGU | SETAHUN | SEMINGGU | SETAHUN (MINIT) (JAM) (MINIT) (JAM) MODUL TERAS ASAS 1 | Bahase Malaysia 360 192 300 160 2 Bahase Inggeris 300 160 150 80 Bahasa Cina ® * 3 360 192 Bahasa Tamil E Pendidikan Islam 4 180 96 120 64 Pendidikan Moral 8_| Pendidikan Jasmani 80 2 60 32 8 _| Pendidixan Kesinatan 30 16 20 16 7 Matematik: 180 96 180 96 MODUL TERAS TEMA Dunia Kesenian: + Dunia Seni Visual oo = = 82 a |* Dunia Muzik 30 16 30 16 Dunia Sains dan Teknologi 80 i 60 2 MODUL ELEKTIF Bahasa Arab/ Bahasa Cina Sekolah Kebangsaan /Bahasa 9. | Tamil Sekolah 90 48 - Kebangsaan / Bahasa Iban /Bahasa Kadazandusun Perhimpunan 30 6 30 16 Jumlah 1380 736 1380 736 Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Bagi Tahun 4, 5 dan 6 sk suk MASA MASA MASA BIL | MATAPELAJARAN DALAM MINIMUM Seen MINIMUM SEMINGGU | SETAHUN | “Qyiyiry | SETAHUN (MINIT) (JAM) (JAM) MATA PELAJARAN TERAS. 1 | Bahasa Malaysia 300 160 270 144 2. | Bahasa inggeris 300 160 150 80 Bahasa Cina 3 - - 300 160 Bahasa Tamil 4 | Matematik 180 96 180 96 Sains 120 64 120 64 Pendidikan Islam! & | Pendicikan Moral 180 se 180 80 7__| Pendidikan Jasmani 60 32 60 32 8 | Pendidikan Kesihatan 30 16 30 16 9 | Pend. Seni Visual 60 32 60 32 40. | Pend. Muzik 30 16 30 16 Reka Bentuk & 11. | Teknologi Teknologi 60 32 60 32 Maklumat & Komunikasi 12 Selarah 60 32 60 32 MATA PELAJARAN ELEKTIF | Bahasa Arab/ Bahasa Cina Sekolah Kebangsaan /Bahasa Tamil Sekolah *3 | Kebangsaan/ 90 “8 . . Bahasa Iban [Bahasa Kadezandusun /Bahasa Semai Perhimpunan 30 16 30 16 Jumiah 1500 800 1500 800 16 Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran Bagi Tahun 2 dan 3 MASA MASA DALAM | MINIMUM BIL MODUL KOMPONEN | cOwinicGu | SETAHUN (MINIT) (JAM) Pengurusan Diri a A 4. | Pengurusan Kehidupan | Tingkah Laku 450 240 Kemahiran Manipulatif Bahasa Malaysia 2 Mate Pelajaran Akademi | Bahasa Inggeris 360 492 | Matematik Pendidikan Seni 3 Pendicikan Senikreatif | Visuel 240 128 Pendidikan Muzik Pendidikan Islam/Pendidikan Moral c0 8s 5 | Pendidikan Jasmani 120 64 Perhimpunan 30 16 Jumlah 1380 736 Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran Bagi Tahun 4, 5 dan 6 MASA MASA DALAM | MINIMUM BIL | MATAPELAJARAN KOMPONEN | comnty | SevAHUN (win) (JAM) 1 | Bahasa Malaysia 180 96 2. | Bahasa Inggeris 120 64 3 | Matematik 150 80 Pengurusan 4 |Pengurusan Kehidupan | Tingkah Laku «180 96 Kemahiran Manipulatif 5_| Pendidikan Seni Visual 60 32 6 | Pendidikan Muzik 60 32 Pendidikan Islam 7 | Pendidikan Moral 10 ba Pendidikan Jasmani & 8 | Kesihatan 2 # Pendidikan Sains, Sosial ° | dan Alam Sekitar = 80 Teknologi Makiumat dan 10 | Komunikasi e0 82 Masakan Jahitan 96 44 | Kemahiran Hidup pe _____ 480 Perkebunan Penterakan Perhimpunan 30 16 Jumiah 1440 768 Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Pendidikan Khas. Ketidakupayaan Penglihatan Bagi Tahun 2 dan 3 MASA | MASA DALAM | MINIMUM Ee mopuL SEMINGGU | SETAHUN (Minit) (JAM) Modul Teras Asas 1 [Bahasa Malaysia 360 192 2. | Bahasa Inggeris 300 160 3 | Pendidikan Islam / Pendidikan Moral 180 06 4 | Pendidikan Jasmani (Suaian) 60 92 5_| Pendidikan Kesihatan 30 16 8 | Matematik 180 96 7_ | Kemahiran Asas Individu Masalah Pengiihatan 60 32 Modul Teras Tema 8 | Dunia Keseniaan + Dunia Seni Visual Suaian 30 16 # Dunia Muzik 9_| Dunia Sains dan Teknologi 60 92 Modul Elektif 40 | Bahasa Araby Bahasa Cina Sekolah Kebangsaan/ Bahasa Tamil Sekolah 90 48 Kebangsaan / Bahasa Iban/ Bahasa Kadazendusun Perhimpunan 30 16 Jumlah 1380 736 Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Pendidikan Khas Ketidakupayaan Penglihatan Bagi Tahun 4, 5 dan 6 MASA MASA BIL MATA PELAJARAN Ennead; | ‘SeranUn | (MINIT) (JAM) 1 | Bahasa Malaysia 300 160 2. | Bahasa Inggeris 300 160 3. | Matematik 180 96 4 [sans 120 64 5_| Pendidikan Islam / Pendidikan Moral 180 96 6 | Pendidikan Jasmani(Suaian) 60 32 7_ | Pendidikan Kesihatan 30 16 o_[ pepeian MuzkPencikan Ser Visual @ s 9 | Kemairan Asas individu Masalah Penglinatan 60 32 10 | Sejarah 60 32 “| Reka Bentuk & Texnologi/Teknologi Maklumat & 32 Komunikasi (Suaian) Modul Elektit 12 | Bahasa Arab/ Bahasa Cina/ Bahasa Tamil 60 32 Perhimpunan 30 16 Jumlah 1500 800 20 Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Pendidikan Khas Ketidakupayaan Pendengaran Bagi Tahun 1, 2 dan 3 MASA MASA DALAM | MINIMUM BIL moput SEMINGGU | SETAHUN (Minit) (JAM) Modul Teras Asas 1 | Bahasa Malaysia (Modifikasi) 300 160 2 | Bahasa Inggeris (Modifikasi) 270 144 3. | Bahasa Isyarat Komunikas! 150 80 4 | Pendidikan Islam (Modifikasi) 180 96 5 | Pendidikan Moral 6 | Pendidikan Jasmani 60 32 7. | Pendidikan Kesinatan 30 16 8 | Matematik 210 112 Modul Teras Tema Dunia Keseriaan 9 | © Dunia Seni Visual 60 32 Dunia Muzik 30 16 40. | Dunia Sains dan Teknologi 60 32 Perhimpunan 30 16 Jumlah 1380 736 a) Mata Pelajaran dan Peruntukan Masa Pendidikan Khas Ketidakupayaan Pendengaran Bagi Tahun 4, § dan 6 MASA MASA BIL MATA PELAJARAN ceuncau | SerAHON (MINIT) (JAM) 1 | Bahasa Malaysia (Modifikasi) 300 160 2. | Bahasa Inggeris (Modifikasi) 270 144 3. | Bahasa lsyarat Komunikasi 120 64 4. | Pendidikan Islam (Mocifikasi) - 5 | Pendidikan Moral 0 i 6 | Matematik 180 96 7_| Sains 120 64 8_| Pendidikan Jasmani 60 32 9 | Pendidikan Kesihatan 30 16 40 | Pendidikan Seni Visual 60 32 41 | Pendidikan Muzik 30 16 | 42 | Sejarah - 60 32 1 | Boke Boniuk & Teknologi Teknologi Makumat % 3 Perhimpunan 30 16 Jumlah 1500 800 2 Lampiran 11 PELAKSANAAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESENIAN LATAR BELAKANG Pendidikan Kesenian dalam KSSR (Semakan 2017) yang dilaksanakan bermula di Tahun 1 mulai tahun 2017 adalah gabungan dua meta pelajaran, iaitu Pendidikan Muzik dan Pendidikan Seni Visual. Pendidikan Kesenian terdiri daripada komponen seni visual dan komponen muzik. PELAKSANAAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESENIAN Peruntukan masa a, Peruntukan waktu minimum untuk Pendidikan Kesenian lalah 48 jam setahun. b. Agihan waktu adalah seperti yang berikut: i. 1 Jam bagi komponen seni visual ii. 30 minit bagi komponen muzik ¢. Pelaksanaan hendaklah secara berturutan pada hari yang sama dalam penyusunan jadual waktu mingguan. d. Pihak sekolah boleh menyusun sama ada komponen seni visual dituruti oleh komponen muzik atau Komponen muzik dituruti oleh Komponen seni visual. a. Mata pelajaran ini perlu diajar oleh seorang guru yang terlatih dalam kedua-dua Komponen iaitu seni visual dan muzik. Walau bagaimanapun mata pelajaran ini boleh diajar oleh dua orang guru yang berbeza bagi setiap komponen berdasarkan peruntukan waktu yang ditetapkan sekiranya mempunyai guru hak yang mencukupi. 23 b. Sekiranya PdP seni visual dan muzik dilaksanakan oleh dua orang guru yang berbeza maka guru seni visual dan guru muzik perlu berkolaboratif dalam merancang dan melaksanakan satu Projek Kesenian. Jadual 1 menerangkan contoh PdP Pendidikan Kesenian. Jadual 1: Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Kesenian. TEMA: SENI MENCERITAKAN SESUATU (contoh) KOMPONEN Minggu: SENI VISUAL (1 Jam) MUZIK (30 minit) 1 2 3 4 5 7 Pengajaran dan Pembelajaran Seni | Pengajaran dan Pembelajaran Visual Muzik 7 8 9 10 1 a Eocarangan Perancangan Persembahan Seni 13 Pameran Seni 14, Persediaan Persediaan 15 Pameran Seni Persembahan Seni 16 Projek Kesenian: Pameran dan Persembahan Seni 24 Projek Kesenian a, 2 Projek Kesenian merupakan aktiviti yang menggabungkan komponen seni visual dan muzik dalam menghasilkan pameran dan persembahan seni Projek ini berlandaskan pengetahuan serta kemahiran seni visual dan muzik yang telah dipelajari oleh murid. Pameran dan persembahan seni yang dirancang dan dilaksana_ adalah berdasarkan sesuatu tema Projek Kesenian adalah aktiviti berskala kecil yang dijayakan dalam bilik darjah, dilaksanakan dua kali setahun iaitu pada penghujung penggal pertama dan penghujung penggal kedua. . Antara aktiviti yang boleh diambil sebagai Projek Kesenian ialah pameran, sketsa muzikal, persembahan boneka dan nyanyian. Peruntukan Geran Per Kapita Pendidikan Kesenian merupakan mata pelajaran yang mempunyai dua disiplin ilmu. Oleh yang demikian, mata pelajaran ini masih menggunaken peruntukan Geran Per Kapita Pendidikan Seni Visual dan Pendidikan Muzik. 25 Lampiran 12 PELAKSANAAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN LATAR BELAKANG Pelaksanaan mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihaten (PJPK), berkuatkuasa bermula di Tahun 1 pada tahun 2017. Mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan mata pelajaran Pendidikan Kesihatan digabungken menjadi satu mata pelajaran. Mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan terdiri daripada komponen Pendidikan Jasmani dan komponen Pendidikan Kesihatan. PELAKSANAAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN Peruntukan masa a. Peruntukan masa minimum bagi PUPK adalah 48 jam setahun. b. Agihan waktu adalah seperti yang berikut: i, Pendidikan Jasmani (PJ): 32 jam setahun ii, Pendidikan Kesihatan (PK): 16 jam setahun . Penyusunan Jadual Waktu bagi PJPK adalah seperti yang berikut: i, Mata pelajaran PJ dialankan selama 30 minit bagi satu sesi PdP dan dilaksanakan berselang hari dalam seminggu. Tujuannya adalah supaya murid kerap bergerak aktif melakukan aktiviti fizikal bagi menepati amalan gaya hidup sihat berdasarkan prinsip kecergasan fizikal. Mata pelajaran PK dijalankan 30 minit bagi satu sesi Bagi sekolah sesi pagi dan tidak mempunyai gimnasium atau dewan berbumbung, PdP PJ hendaklah diajar sebelum waktu rehat. Bagi sekolah sesi petang, mata pelajaran ini hendaklah diajar selepas jam 4 petang. Tujuannya untuk mengelakkan murid terdedah kepada cahaya 26 matahari terik yang boleh menyebabkan kemalangan berpunca dari haba dan suhu persekitaran yang tinggi. Guru i. PJPK bagi sesebuah kelas hendaklah diajar oleh guru yang sama ji, PUPK bagi sesebuah kelas hendaklah diajar oleh guru opsyen dalam mata pelajaran ini atau yang telah mendapat latihan khas. Guru PJPK yang opsyen atau khas hendaklah diberi sekurang-kurangnya 14 waktu PJPK seminggu. Pakaian Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan i Pakaian Guru Memakai kemeja-T berkolar, seluar sukan panjang (Track-Bottom), kasut sukan dan berstoking. ji, Pakaian Murid Memakai kemeja-T berkolar atau tidak berkolar, seluar sukan panjang (Track-Bottom), kasut sukan dan berstoking. iii, Kelonggaran diberi kepada guru dan murid yang melaksanakan mata pelajaran PUPK memakai pakaian di para i dan ii sepanjang hari berkenaan termasuk semasa waktu perhimpunan. Langkah keselamatan i. Langkah keselamatan murid semasa PdP PJPK di bawah tanggungjawab guru PUPK adalah seperti berikut: - Menjaga keselamatan murid semasa PdP PJPK di dalam dan di luar bilik darjah. = Bertanggungjawab mengeluar, mengguna dan menyimpan peralatan sukan walaupun boleh dibantu oleh murid. = Kawasan PdP PJPK hendaklah dalam keadaan yang baik dan terurus. 27 Bagi tujuan PdP PJPK juga, pihak sekolah hendaklah merujuk Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 5 Tahun 2016 bertarikh 24 Ogos 2016. Peruntukan Geran Per Kapita PJPK merupakan mata pelajaran yang mempunyai dua disiplin imu. Oleh yang demikian, mata pelajaran ini adalah menggunakan peruntukan PJ dan peruntukan PK bagi memenuhi keperluan kedua-dua disiplin tersebut 28 Lampiran 13 PELAKSANAAN MATA PELAJARAN TAMBAHAN DI SEKOLAH KEBANGSAAN (SK) LATAR BELAKANG Mata pelajaran tambahan merupakan pilihan disiplin bahasa yang ditawarkan kepada murid untuk membolehkan murid berkemahiran dalam pelbagai bahasa. Mata pelajaran tambahan terdiri daripada mata pelajaran Bahasa Arab, Bahasa Cina Sekolah Kebangsaan (SK), Bahasa Tamil SK, Bahasa Iban, Bahasa Kadazandusun dan Bahasa Sema. PELAKSANAAN MATA PELAJARAN TAMBAHAN DI SK Peruntukan masa Peruntukan waktu minimum bagi mata pelajaran tambahan adalah 48 jam setahun yang dimasukkan dalam jadual waktu persekolahan. Penawaran Mata Pelajaran Tambahan a. Sekolah boleh menawarkan sekurang-kurangnya satu mata pelajaran tambahan mengikut kesediaan sekolah dengan memenuhi ketiga-tiga keperiuan berikut: i. penyediaan guru; ii, permintaan daripada murid/ibu bapa (minimum 15 orang); dan iil, prasarana sekolah. b. Sekolah yang melaksanakan program = -QAF boleh _~— menawarkan sekurang-Kurangnya satu mata pelajaran tambahan sama ada Bahasa Arab, Bahasa Cina SK, Bahasa Tamil SK, Bahasa Iban, Bahasa Kadazandusun atau Bahasa Semai. c. Sekiranya sekolah tidak dapat menawarkan mata pelajaran tambahan disebabkan tidak memenuhi 3 keperluan seperti yang dinyatakan dalam para a, guru besar hendaklah menggunakan minimum 48 jam setahun yang diperuntukkan sebagai tambahan masa kepada mata pelajaran lain mengikut keperiuan sekolah. 29 Guru besar boleh membuat pilihan untuk melaksanakan satu atau kombinasi mata pelajaran daripada senarai berikut i. Bahasa Melayu i, Bahasa Inggeris, iii, Matematik iv. Sains Guru Besar hendaklah memakiumkan pemilihan pelaksanaan mata pelajaran tambahan yang ditawarkan di sekolah kepada Pegawal Pendidikan Daerah dan Pengarah Pendidikan Negeri. 30

Вам также может понравиться