Colegio San Vicente de Pal

Objetivos Mnimos 5 E.P

OBJETIVOS MNIMOS 5 E.PRIMARIA

Lengua castellana y literatura

Leer con fluidez y entonacin adecuada.

Utilizar estrategias de comprensin lectora y expresin escrita.
Conocer el uso del guin para separar palabras.
Manejar con soltura el diccionario.
Reconocer y utilizar palabras sinnimas, antnimas, homfonas, polismicas. primitivas y
derivadas, compuestas y familias de palabras.
Comprender el concepto de frase y oracin. Distinguir tipos de enunciados.
Conocer y utilizar las reglas generales de acentuacin incluidos diptongos e hiatos.
Reconocer sujetos, predicados y sus ncleos.
Conocer el nombre y sus clases. Formar el gnero y el nmero de un nombre.
Conocer y utilizar las reglas de uso de los signos de puntuacin.
Reconocer y usar determinantes.
Utilizar y reconocer palabras con prefijos y sufijos.
Conocer y reconocer adjetivos y sus grados.
Conocer y utilizar los pronombres personales.
Conocer y analizar formas verbales (persona, nmero, tiempo y modo).
Conocer y usar correctamente los gentilicios y las onomatopeyas.
Construir oraciones en voz activa y pasiva.
Dominar ortogrficamente el uso de la b y la v, de la h, de la g y la j, de la ll y la y, de las palabras
terminadas en -d y -z y palabras con -cc y -c.
Distinguir textos literarios de textos no literarios. Conocer y reconocer los temas y los gneros
literarios, as como los recursos literarios de la comparacin, la personificacin y la metfora.

Matemticas

Conocer los distintos valores de posicin de una cifra. Comparar nmeros naturales y
redondearlos.
Utilizar correctamente el sistema romano de numeracin.
Efectuar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales.
Reconocer y aplicar las propiedades de la multiplicacin.
Calcular productos por nmeros acabados por ceros sin desarrollar la multiplicacin.
Operar con fracciones.
Reconocer, ordenar y operar con nmeros decimales.
Leer e interpretar tablas de datos. Elaborar grficos estadsticos.
Transformar unidades de longitud, capacidad, masa y tiempo. Expresar unidades complejas en
incomplejas y viceversa.
Transformar unidades de tiempo del sistema sexagesimal. Sumar y restar datos de tiempo.
Identificar tipos de rectas y de ngulos. Medir y clasificar ngulos. Trazar la mediatriz de un
segmento y la bisectriz de un ngulo.
Identificar y clasificar polgonos. Calcular su permetro.
Dominar las unidades de medida de superficie. Calcular reas de polgonos.
Reconocer la simetra. Identificar y trazar los ejes de simetra. Conocer la traslacin y el giro de
figuras planas.
Identificar poliedros y sus elementos.
Identificar y distinguir los elementos de un prisma, de una pirmide y prismas dados. Cuerpos
redondos y sus elementos. Identificar desarrollos planos dados.
Realizar clculo mental y escrito.
Aplicar los contenidos a la resolucin de problemas.
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Objetivos Mnimos 5 E.P

Conocimiento del medio

Comprender los diferentes tipos de clulas.

Clasificar los animales en los diferentes reinos.
Conocer los tipos de plantas y sus caractersticas.
Saber diferenciar los ecosistemas, sus tipos y las relaciones.
Diferenciar las propiedades y los cambios en la materia.
Representar la realidad, identificar e interpretar mapas.
Conocer los tipos de poblacin, elaborar o interpretar las tasas y sus represtacin grfica.
Distinguir los sectores econmicos.
Estudiar los perodos de la historia y sus caractersticas bsicas.

Lengua extranjera: Ingls

Entender y razonar textos escritos prestando atencin a informacin especfica.

Captar el sentido global, e identificar informacin especfica en textos orales sobre diferentes
temas.
Discriminar, identificar y pronunciar aspectos sonoros propios de la lengua inglesa.
Desarrollar las habilidades de comprensin escrita con distintos tipos de texto: historia, artculos
de revista y fichas de datos.
Planear y escribir descripciones de lugares, personas o cosas.
Entender la cultura britnica, y otras culturas de lengua inglesa.
Desarrollar las habilidades de comprensin oral mediante dilogos, canciones e historias.
Entender un texto intercurricular sencillo.

Religin

Descubrir a Jess como maestro e Hijo de Dios.

Aceptar la fraternidad universal.
Detectar situaciones de justicia e injusticia y actuar en consecuencia.
Apreciar a Dios como Padre.
Asimilar la eucarista como centro de la vida cristiana.
Saber que el Dios de los cristianos es Uno y Trino.
Participar activamente en clase y mostrar inters por la asignatura.
Realizar trabajos de grupo respetando las cualidades y capacidades de los componentes.

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Objetivos Mnimos 5 E.P

Educacin artstica
Msica

Emplear el vocabulario propio de indicador de comps: numerador y denominador.

Aplicar con criterio los conceptos bsicos referentes distancias de tono y semitono en la escala de Do
M.
Conocer y emplear el vocabulario especfico referente a las caractersticas y distribucin de
agrupaciones vocales e instrumentales as como la voz propia.
Emplear los grupos rtmicos de corchea-dos semicorcheas, corchea con puntillo-semicorchea y dos
semicorcheas-corchea.
Emplear con criterio los trminos referentes a escala, acorde, arpegio .
Comprender el patrn de distancias de las escalas mayor y menor y la funcin de la armadura en
estas.
Adquirir autonoma en la lectura de partituras y creaciones sencillas.
Ser capaz de interpretar con soltura cnones y canciones a dos voces.

Plstica

Trabajar con diferentes caractersticas plsticas. El color, la forma, textura

Conocer las gamas calientes y fras. Crear armonas cromticas bsicas
Dibujar guardando proporciones.

Educacin fsica

Completar el desarrollo de habilidades y destrezas bsicas, trabajando al mismo tiempo cualidades

fsicas, graduando su intensidad y en distintos mbitos.
Continuar desarrollando el gusto por la prctica de deportes de equipo de forma adaptada.
Ampliar el conocimiento y la prctica de distintas disciplinas atlticas.
Concienciar de la importancia de la expresin corporal como medio de expresar sentimientos y
representar situaciones ms complejas a travs del lenguaje corporal y el juego dramtico.
Mejorar en la prctica y el conocimiento de deportes autctonos y tradicionales.
Fomentar mediante la experimentacin la prctica de juegos tradicionales como un medio de
diversin alternativo a las nuevas tecnologas.