"Ao de la consolidacin del Mar de Grau

COLEGIO DE ALTO RENDIMIENTO JUNN 2016

BACHILLERATO INTERNACIONAL

Nuestro reto: Desarrollar habilidades en el anlisis

de Historia IB

RECOMENDACIONES PARA ANALIZAR UNA FUENTE HISTRICA Y SU REDACCIN

Las recomendaciones encontradas en la web de docentes de IB como parte de su experiencia son:
1. Cmo analizar un documento escrito?
PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO
Identificar:
- Quien es el autor, de qu trata el texto, fecha y lugar en que fue escrito
- Naturaleza del texto: poltico (discurso, manifiesto), jurdico (leyes, tratados), econmico (contratos
estadsticas), testimonial (memorias, diarios). Por ltimo, los textos tambin se pueden clasificar en
pblicos o privados.
Tipo de fuente: primaria (escrito en la misma poca en que ocurri el hecho) secundaria (el texto es escrito es
poca posterior).
Analizar:
- Subrayar las palabras claves y la idea principal de cada prrafo.
Relacionar las ideas principales con el contexto histrico.
Explicar lo que el autor quiere comunicar (propsito)
Interpretar el contenido del texto, teniendo en cuenta las circunstancias histricas en que se escribe
(aspectos sociales, econmicos, etc. Con los que se relaciona, destacando las causas y consecuencias. Emitir
un juicio sobre el texto.
Redactar el comentario: Introduccin (identificacin del tema), desarrollo (anlisis y explicacin) y
conclusin (interpretacin personal).

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2. Qu consideraciones debo tener al interpretar un texto y/o fuente histrica?

Segn la maestra Ruth Falcn (2009), debemos de tener en cuenta los siguientes:
- Enfoques en la interpretacin histrica.
- Punto de vista.
-Diversidad de interpretaciones.
- Diversas ideas sobre un tema.
3. De qu depende que hagamos un buen trabajo de interpretacin?
-

Nivel de conocimiento
Fuentes o informacin recibido
Tiempo o contexto situacional
Posicin de apoyo o crtica (nacionalidad, etna, religin, condicin social, educacin,
tendencia poltica, ideologa, etc.).

4. Cul es el proceso para comparar fuentes?

Tipo de pregunta: Compare y contraste las opiniones expresadas en las Fuentes A y B sobre
1. Leer la consigna.
2. Extraer lo ms importante de las fuentes que pide su anlisis y seguir las siguientes
recomendaciones:
A.IDENTIFICAR: Espacio y tiempo, De qu nacionalidad es el autor?.
B. RECONOCER: Las caractersticas propias de cada una de las fuentes: tipo de fuentes:
Primaria o secundaria?, Es emotiva?, de carcter poltica, es persuasiva, Quin es el
autor y qu labor cumple?, Si es un autor de la poca es confiable o en qu medida lo
es?, Qu dice el autor/texto, por qu lo dice?, ao de publicacin, entre otros.
C. ESTABLECER: - Criterios de comparacin (aspectos, patrones a comparar).
D. DETERMINAR: Semejanzas y diferencias.
MODELO PRIESTLEY:
Fuente B
Fuente A

Diferencias

Semejanzas

Diferencias

Conclusin:
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La caricatura es fuente de la historia o entretenimiento?
Para la Historia IB las caricaturas polticas o de similar ndole son consideradas fuentes de la
Historia.
Pero, Jonathan Burack advierte que las caricaturas polticas como el hecho de que los dibujos
animados son expresiones parciales no sirven para justificar el cinismo como evidencia
histrica. Ellos pueden proporcionar muchos tipos de pruebas de una manera vvida, incluso
entretenido.
Razones del uso de caricaturas polticas
Para Burack, las caricaturas polticas son fuentes primarias vivos que ofrecen perspectivas
interesantes y entretenidos en el nimo del pblico, las suposiciones subyacentes culturales de
una poca, y las actitudes hacia acontecimientos o tendencias de los momentos clave. Desde
el siglo XVIII, caricaturas polticas han ofrecido una ventana de gran utilidad en el pasado.
Las imgenes simples y crudas de muchos dibujos animados puede ser muy engaoso. Los
mejores dibujos animados expresan complejidad conceptual real en un solo dibujo y unas
pocas palabras. Dibujos animados de los aos 1700 y 1800 a menudo emplean el lenguaje
arcaico, el dilogo elaborado, y las referencias visuales oscuros. Se necesita una gran cantidad
de conocimiento del contexto histrico preciso para captar este tipo de dibujos animados.

En resumen, las caricaturas polticas emplean estrategias visuales complejos para hacer
rpidamente un punto en un espacio confinado.
Tcnicas de persuasin de las caricaturistas
Simbolismo

Exageracin

Etiquetado

Analoga

Irona

Los dibujantes utilizan simples objetos o smbolos, en reposo durante ms

grande conceptos o ideas. Despus de identificar los smbolos en un dibujo
animado, pensar en lo que la dibujante significa cada smbolo para
representar.
A veces se exceda dibujantes, o exagerar, la fsica caractersticas de las
personas o las cosas con el fin de hacer un punto. Cuando se estudia un
dibujo animado, buscar cualquier caracterstica que parecen exageradas o
exagerada. (Caractersticas faciales y prendas de vestir son algunas de las
caractersticas ms comnmente exageradas.) Entonces, tratar de decidir qu
momento el dibujante estaba tratando de hacer por exagerndolas.
Los dibujantes suelen etiquetar objetos o personas que dejen claro
exactamente lo que representan.
Cuidado con las diferentes etiquetas que aparecen en un dibujo animado, y
pedir por qu el dibujante eligi para etiquetar a esa persona en particular
el objeto. Hace la etiqueta del significado del objeto ms claro?
Una analoga es una comparacin entre dos cosas a diferencia. Por la
comparacin de un tema complejo o situacin con un enfoque ms familiar,
dibujantes pueden ayudar a sus lectores lo ven bajo una luz diferente.
Despus de haber estudiado un dibujo animado por un tiempo, tratar de
decidir cul es la analoga de dibujos animados principal es. Qu dos
situaciones hace la caricatura comparar? Una vez que entienda la analoga
principal, decidir si este la comparacin hace que el punto de que el
dibujante ms claro para usted.
La irona es la diferencia entre cmo son las cosas y la forma deberan ser las
cosas, o la forma en que se espera que las cosas sean. Caricaturistas a
menudo utilizar la irona para expresar su opinin sobre un tema.
Cuando nos fijamos en un dibujo animado, ver si se puede encontrar
ninguna irona en la situacin de la caricatura muestra. Si puede, pensar en
lo que apunte la irona podra tener como objetivo poner de relieve. La
irona ayudar al dibujante expresar su opinin de manera ms efectiva?

Fuente:
http://www.loc.gov/teachers/classroommaterials/presentationsandactivities/activities/
political-cartoon/lm_cart_analysis_guide.pdf

Material elaborado por Nicole Pez Lazo