Objeto de estudio:

La pobreza
Estado del arte
Para analizar la cuestin de la pobreza hemos revisado una gran variedad de
autores que nos permiten, gracias a sus atributos, una perspectiva amplia acerca
del estado actual as como de la perspectiva histrica que se tiene del problema
sin embargo para efecto de esta investigacin enfatizaremos en Tezano,et al.
Bazdrech, Iiguez, Domnguez. J.ONU, Samir, A.
Hemos elegido estos autores ya que consideramos que por su actualidad,
especializacin y enfoque hacia el tema as como la lnea que siguen al abordarlo
nos permiten profundizar y conceptualizar nuestra investigacin.
Y es que dada la magnitud del problema no son solo autores los que se interesan
en profundizar en el tema, sino que tambin instituciones de carcter
gubernamental aquellas como SEDESOL, CONAPO y por ende internacionales
tales como la ONU, BANCO MUNDIAL, UNICEF se han dado a la tarea de
profundizar y buscar una respuesta que combata y pueda dar fin a dicho
problema.
En la bsqueda de informacin acerca del tema nos hemos dado cuenta que a
travs del tiempo el concepto que se tiene de la pobreza no se ha modificado
mucho ya que simplemente ha tomado nuevas caractersticas que han hecho que
este tome la magnitud que tiene actualmente, es ms que evidente que este tema
siempre ha estado presente en la cotidianidad de la humanidad, con mayor o
menor arraigo pero siempre presente y dejando en desigualdad de condiciones a
aquellos que para su desgracia viven en ella.
Es por esto, entre otras causas que en 1945 despus de la segunda guerra
mundial se crea una de las organizaciones ms importantes y de mayor peso en el
mundo, la ONU, conformada actualmente por 192 pases, mismos que se renen

libremente para trabajar juntos en favor de la paz, la seguridad de los pueblos, as

como para luchar contra la pobreza y la injusticia en el mundo.
Pero no es hasta el 8 de septiembre del 2000 que este tema fue visto como uno
de los ejes principales de la agenda internacional por lo que todos los pases
miembros de esta organizacin incluyendo Mxico asumieron compromisos para
combatir y erradicar la pobreza. Esto con el fin de atender las necesidades de un
amplio sector de la poblacin mundial y proporcionarles oportunidades hacia un
mejor estado de bienestar.
La ONU, en el ejercicio de sus funciones y del mandato que le ha otorgado la
comunidad internacional, lucha por lograr los siguientes propsitos: Mantener la
paz mundial evitando en lo posible el uso de la fuerza, respetar los derechos y
libertades de todos los seres humanos, velar por el cumplimiento del Derecho
Internacional, que es el conjunto de leyes que rigen el funcionamiento de la
comunidad internacional, fomentar la amistad entre todos los pases, y por
supuesto ayudar a mejorar las condiciones de vida de las personas ms
necesitadas, sirviendo de lugar o foro en donde se agrupen los esfuerzos de todos
los pases para alcanzar esos propsitos y resolver los conflictos por medios
pacficos.
Sin duda algunos problemas que van de la mano uno con otro y que Bazdresch
(2001) aborda en su obra Evolucin y pobreza: una relacin conflictiva donde
afirma que la relacin entre educacin y pobreza se encuentra tan ligado que se
encuentra en la cotidianidad de nuestra sociedad tan aferrada que todos hemos
escuchado alguna frase como. La educacin es una va hacia una mejor forma de
vivir, estimando a la educacin como un bien de gran importancia esto para
conseguir una posicin econmica y social mejor, ms elevada en y dentro de la
sociedad, pero siempre entendiendo educacin como escolarizacin. Tomando en
cuenta que l define la pobreza como:
la falta de acceso o dominio de los requisitos bsicos para mantener un
nivel de vida aceptable. Esto significa que una persona es pobre si no tiene

suficiente comida o si carece de acceso a una combinacin de servicios

bsicos de educacin, atencin de salud, agua potable, sistemas de
saneamiento adecuados y un lugar de residencia seguro.
Es por eso que la mayor parte de la poblacin en situacin de pobreza deseara
que sus hijos o dems familiares terminaran una carrera universitaria pero creen
que estas salen o cuestan mucho dinero y prefieren trabajar para asegurar un
mejor futuro a generaciones futuras y es aqu donde la historia y la pobreza se va
repitiendo de generacin en generacin.
Bazdrech parte de la idea de los referentes citados por la Secretaria de Educacin
Pblica que para los mexicanos una educacin pblica, laica, obligatoria y gratuita
constituye el medio para el mejoramiento personal, familiar y social, al mismo
tiempo la sociedad confa a la escuela el fortalecimiento de valores ticos y cvicos
que garanticen la convivencia armnica y que nos confieren como nacin. (SEP,
1996).
Para Bazdrech el propsito es identificar cmo se piensa a la relacin entre
educacin y pobreza en la investigacin de la educacin, sin desconocer los
aportes de la investigacin econmica y sociolgica, sino recuperar la aportacin
especifica de la investigacin educativa. Podemos expresar que existen cuatro
teoras que nos ayudan a comprender estas relaciones: La teora del capital
humano, Teora de la eleccin racional, Teora social-demcrata.
En cambio Tezano, Quiones, Gutirrez, Madrueo (2013) utilizan los conceptos:
Desarrollo, pobreza y desigualdad como conceptos centrales para las polticas de
cooperacin internacional para el desarrollo.
Tezano et al (2013) considera el trmino de la pobreza a partir de las sociedades
capitalistas, que la definicin ms frecuentemente como una referencia a la
carencia de bienes materiales, ya sea en comparacin con el estndar social
predominante, que quiere decir que a partir de la medicin de los bienes
materiales de la clase social mejor posicionada se determina la calidad del resto

de la poblacin, ubicndola en la clase social que corresponda y sacando de ah el

estrato social que corresponde a la poblacin en situacin en pobreza.
Mientras que el concepto de Desigualdad lo toman Desde una perspectiva
multidimensional, entendidas como las diferencias entre individuos y grupos
sociales en trminos de oportunidades y capacidades de desarrollo humano.
Estas polticas pretenden cooperativamente a impulsar de expansin de las
capacidades vitales que garanticen niveles razonables de desarrollo humano en
todo el planeta. Por eso es importante resolver los problemas socio-econmicos
que limitan el proceso de expansin de las capacidades humanas, como son la
pobreza y la desigualdad.
Bajo estos conceptos los autores pretenden en su libro Desarrollo humano,
pobreza y desigualdad dar una explicacin del fenmeno de la pobreza y la
desigualdad poniendo la solucin en las polticas de cooperacin internacional a
diferencia de Bazdrech quien pone a la educacin como un pilar fundamental para
el desarrollo y el combate a la pobreza, dando como solucin una mayor inversin
en las polticas educativas y en este sector.
En su obra los autores pretende abordar el tema del desarrollo humano como un
proceso de expansin de las libertades de las personas para conseguir las metas
que consideran valiosas y participar activamente en darle forma al desarrollo de
manera equitativa y sostenible en un planeta compartido.
Por lo cual en su libro hablan de 3 temas que se explican y se desarrollan, con el
objetivo de ensear los conceptos fundamentales de desarrollo humano, pobreza
humana y desigualdad. El primer tema se ocupa del desarrollo que toca la calidad
de vida de las personas: lo que se ha considerado como desarrollo humano, el
tema 2 aborda el estudio de la pobreza humana, entendida desde una ptica
multidimensional, el tema 3 analiza la desigualdad desde una perspectiva
multidimensional.

Mucho se ha hablado y se seguir hablando de los problemas que causa la

pobreza y es que aunque este tema ha sido una de las principales tareas a
combatir por el gobierno desde hace varios aos, este ha alcanzado tales niveles
que tal vez el mismo gobierno ha llegado a preguntarse qu hacer, o si es posible
erradicarlo.
Mientras este problema sigue creciendo acarrea con l otros realmente serios
como la delincuencia, el analfabetismo, las adicciones, suicidios etc. segn datos
obtenidos por el banco mundial se habla de miles de personas analfabetas tanto
nios como adultos problema que surge debido a la falta de recursos econmicos,
ya que esto representa la causa principal de que los nios y adolescentes dejen
sus estudios inconclusos.
Problema que tomando en cuenta lo expresado en nuestra constitucin artculo
tercero no debera existir ya que en ella se maneja la educacin bsica as como
la media superior como laica gratuita obligatoria, pero realmente es as.
Por otro lado para Iiguez (2010) la Marginacin y la Pobreza de Mxico, es una
forma de control por parte del estado hacia las clases dominantes, esto
aprovechndose del control y el poder que tiene sobre ellos en su carcter de
autoridad, manejando los recursos que se tienen a su antojo sin importarles a
quien afecta, solo que les beneficie a ellos o a intereses de sus allegados.
Por esa situacin vemos como da a da los funcionarios pblicos se enriquecen
a costa del pueblo, de sus impuestos y sus bajos sueldos, mientras que los de
ellos aumentan cada da ms. En nuestro pas el 80% del gasto gubernamental
se utiliza en sueldos de la burocracia, por lo que se comprende del porqu los
funcionarios se hacen cada vez ms ricos y el pueblo cada da ms pobre.
En Mxico como en otros pases existe entre su poblacin un gran nmero de
asalariados y jornaleros, que aun que trabajen gran cantidad de horas, no
perciben ms del salario mnimo, pareciendo que los gobiernos han perdido el
enfoque principal de su existencia que es el de servir a su pueblo impulsando su
desarrollo y su mejoramiento. Iiguez (2010)

Lo que nos lleva a pensar que la pobreza es sin duda entonces vista desde el
punto de vista del autor, consecuencia de una mala administracin del gobierno
mexicano y es que como ya lo dice, la riqueza existente en nuestro pas se
concentra en un nmero muy reducido de personas. Dejando a ms de la mitad de
la poblacin en Mxico en condiciones de pobreza y a otro tanto en pobreza
extrema.
Esto sin duda es un motivo ms a resolver para los mexicanos y su gobierno, y no
precisamente para aquellos que sufren de la pobreza sino ms bien para las
personas de clase alta y clase media ya que ests crean barreras lo que impide
el crecimiento del pas en aspectos econmicos. Crecimiento que se necesita sea
igualmente distribuido, la desigualdad ha sido un problema de raz que ataca a la
pobreza, porque aunque exista un crecimiento econmico en el pas y no se
distribuya con justicia y honestidad el problema seguir existiendo y hasta podra
crecer mientras los intereses de unos cuantos se interpongan al de la mayora
social, quitando a los mexicanos la oportunidad de mejores condiciones de vida y
as que Mxico llegue a tener un nivel de vida ms digno.
Para Domnguez. J. (2006), Medicin de la pobreza una revisin de los principales
indicadores Este tema en Mxico est, y siempre ha estado, lejos de ser resuelta
no se trata de un problema nuevo. Una de las motivaciones fundamentales de la
Revolucin Mexicana, combatir la enorme pobreza que caracterizaba a una parte
importante de la poblacin. Si bien la proporcin de mexicanos pobres ha
disminuido considerablemente desde el fin de la Revolucin, el nmero absoluto
de mexicanos sumidos en la pobreza sigue siendo enorme y, en todo caso,
inaceptable. Ningn pas ha logrado acceder al desarrollo sin resolver el problema
de la pobreza. (Domnguez, J. 2006)
El objetivo de perseguir una mayor justicia social ha estado presente en todos los
programas y en los gobiernos pos revolucionarios, los logros a la fecha, son
claramente insuficientes. Sin duda, ha habido avances significativos en diversos
frentes, los cuales explican la disminucin en la proporcin de mexicanos pobres
respecto del total. Pero las preocupaciones de muchos de los gobiernos de las

ltimas seis dcadas estaban en otras partes, como la bsqueda de la

consolidacin poltica y el desarrollo institucional se argumentaba que una mayor
representacin social y una mayor participacin poltica atenuaran la pobreza.
En la segunda se racionalizaba que un mayor crecimiento generara ms fuentes
de empleo y stos disminuiran y, a la larga, resolveran el problema de la
pobreza. No hay duda alguna que ambos argumentos eran vlidos; ninguna de
esas dos etapas, sin embargo, logr su cometido y ambas dejaron un enorme
lastre de problemas polticos, en adicin a los sociales, sin solucin.
Sin duda alguna hablar de justicia social nos lleva a hablar de los derechos
humanos derechos que en este contexto del problema a tratar claramente han
sido violados e inexistentes. Ya que el tema de la pobreza es de gran profundidad
debido a que implica una condicin de vida, oportunidades y expectativas de vida
de los integrantes de la sociedad.
Cuando nos referimos a la pobreza no hablamos slo de la falta de ingresos, sino
tambin de la privacin del acceso a los derechos necesarios para poder disfrutar
de un nivel de vida adecuado. Esto se expresa en la falta de comida, trabajo, agua
potable, vestimenta, educacin, salud, tierra y vivienda, as como en el aumento
de la desigualdad, la falta de participacin, la xenofobia, el racismo, la violencia y
la represin en todo el mundo. (Domnguez, J. 2006)
Por otro lado y siguiendo esta misma lnea de investigacin (Samir, A. 2015) En
este sentido, afirmar que la indiferencia de los pases del Norte hacia los
problemas de los pases del Sur es uno de los factores que han provocado la
pobreza de algunos territorios. Esta general falta de inters hacia sus
preocupaciones contrasta con la desesperanza que la gente de los pases ricos
despierta en referencia a las catstrofes humanas y materiales que ocurren en los
estados vecinos. Por poner un ejemplo, seguramente no estaramos hablando de
unos ndices tan elevados de pobreza en el mundo si el mundo desarrollado
hubiera reaccionado con la misma energa que lo hizo cuando se produjeron los
atentados del 11 de septiembre en Estados Unidos, o con la misma preocupacin,

con que los pases desarrollados han ayudado a los pases que han sufrido
catstrofes naturales. Con estos ejemplos podemos ver la capacidad de reaccin
de ciertos pases hacia otros, y donde se presenta una ayuda global y
generalizada.

Otro factor claramente determinante como causa de la pobreza en el mundo

segn Samir A. es el actual modelo comercial que ejercen muchas de las grandes
empresas multinacionales, circunstancia que no ayuda al desarrollo de los pases
pobres, ya que las empresas del primer mundo utilizan los trabajadores y los
productores locales como mano de obra barata y como proveedores de materias
primas a bajo costo.
Esta inversin, que bien podra ser el motor de su desarrollo, se acaba
convirtiendo en una nueva causa de la pobreza de estos pases. Esto es lo que
algunos autores como Arghiri E. o Samir A. llama como intercambio desigual,
relacin en la que un pas percibe ms valor que el que entrega a otro pas. Una
situacin que no se llegar a solucionar hasta que, no se constituya un valor
mundial que convierta las relaciones comerciales en efectivamente equivalentes.
Esto sin duda nos deja ver que las causas de la pobreza en el mundo son debidas
en gran parte a las prcticas de los pases del norte, que miran slo por sus
propios intereses y enriquecimiento y no ponen inters en conseguir un mundo
mucho ms justo y sin desigualdades.
.Entonces segn estos autores las razones de la desigualdad y la pobreza se
encuentran en la forma en que los seres humanos organizamos nuestra actividad
poltica y econmica, as como un sistema de ayuda internacional escaso y
descoordinado. En cualquier caso, hay motivo para la esperanza. Se van dando
pasos, y es necesario que seamos conscientes de que es posible acabar con la
pobreza. Tenemos los recursos para hacerlo y se va avanzando El siglo XXI
empez con una declaracin de solidaridad sin precedentes y con el firme
propsito de acabar con la pobreza en el mundo. Y es posible, pero hay que
trabajar para ello, tener voluntad poltica real y efectiva.

Justificacin.
La pobreza es en la actualidad uno de los mayores retos de los gobiernos, tanto a
nivel internacional como nacional, puesto que combatirla no es tarea fcil, ms
an cuando en vez de ir desapareciendo este problema contina creciendo y
pasando de generacin en generacin. Tanto as que ha llegado a formar parte
importante y prioritaria de la agenda pblica internacional de los gobiernos.
Razn por la cual surge el inters de estudiar el tema de la pobreza con el fin de
encontrar respuesta a determinadas inquietudes, como por ejemplo como es que a
pesar de las medidas que los gobiernos han implementado a travs de polticas de
carcter asistencial que tratan de atacar las causas de sta, se sigue presentando
en todo el mundo desarrollndose y aumentando, adaptndose a los cambios.
Actualmente segn estimaciones hechas por el BM por lo menos la mitad de la
poblacin se encuentra en estado de pobreza y otro tanto en pobreza extrema, mil
300 millones de personas viven en estas condiciones en el mundo, dejndolos en
un estado de desigualdad y sin acceso a oportunidades para tener el nivel de vida
deseado. Adems del por qu la mayor parte de las polticas sociales no tienen
mayor impacto hacia este problema y como es que la sociedad en situacin de
pobreza se percibe y como percibe al resto.
ste tema sin duda es de vital importancia no solo para los gobiernos que aun
siguen invirtiendo en polticas y programas sociales para combatirla, debido a la
resolucin aprobada por la asamblea general de la ONU donde a partir del 8 de
septiembre del 2000 fue visto como uno de los ejes principales de la agenda
internacional por lo que 192 pases miembros de esta organizacin incluyendo
Mxico asumieron compromisos para combatir y erradicar la pobreza. Esto con el
fin de atender las necesidades de un amplio sector de la poblacin mundial
proporcionndoles oportunidades hacia un mejor estado de bienestar sino, para
la sociedad en general que tiene mucho que ver en el desarrollo de este.
Una investigacin sobre ste tema siempre ser de utilidad ya que es un problema
actual y en constante evolucin por lo que es de vital importancia seguir

profundizando en el de manera sistemtica y estudiar las nuevas variables que

puedan aparecer para as poder atender de manera eficaz las necesidades de la
poblacin, y combatir las causas que provocan el deterioro de los niveles de vida
en diferentes regiones del mundo.

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