UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, Decana de Amrica)

FACULTAD DE CIENCIAS FSICAS

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE FSICA

SILABO

1.

DATOS GENERALES
Asignatura
Cdigo
Crditos
Semestre Acadmico
Ciclo
Carcter
Naturaleza
Duracin
Departamento Acadmico
Nmero de horas por semana
Teora
Prctica
Profesor

: QUIMICA
: 131111
:3
: 2016 I
:1
: Obligatorio
: Bsico
: 17 semanas
: Qumica Inorgnica
:4h
:2h
:2h
: Mg. Rosario Isabel Flores Centurin

1. SUMILLA
Asignatura de nivel bsico obligatorio, para estudiantes del primer ao de la carrera de Fsica de la
Facultad de Ciencias Fsicas de la UNMSM. Su naturaleza es esencialmente terico-prctica, de
slida formacin cientfica. Su propsito es adquirir conocimientos qumicos para manejar
tcnicas, mtodos y procedimientos relacionados con la carrera de Fsica. Desarrolla capacidades
de abstraccin, intelectuales y creativas, actitudes crticas, solidarias, democrticas y bsqueda de
la verdad. Orientado a crear y difundir conocimientos, cultivar ciencia y tecnologa. Proporciona las
herramientas necesarias que se requiere para una mejor comprensin de la qumica.
El contenido est dado por: estructura atmica, propiedades peridicas de los elementos, enlace
qumico, reacciones qumicas y estequiometria, fases de la materia, soluciones, equilibrio qumico
y electroqumica.

2. COMPETENCIAS DE LA CARRERA:
Autoformacin, comportamiento tico y liderazgo.
Comunicacin y trabajo en equipo.
Investigacin.
Conoce los conceptos tericos y los aplica en la resolucin de ejercicios y problemas.

4. COMPETENCIAS DEL CURSO:

4.1 COMPETENCIAS GENERALES
El estudiante al concluir la asignatura:
Conoce los conceptos fundamentales de la qumica que lo orientan a comprender la organizacin
y caractersticas de la materia.
Comprende el contexto qumico y fsico en el que acta los tomos para la formacin de los
compuestos y relacionarlos con los cambios fsicos y qumicos de la materia
Genera el inters del estudiante en la qumica, como ciencia que ofrece slidos conocimientos
cientficos para la comprensin de la estructura de los nuevos materiales y el avance tecnolgico,
que resuelvan las necesidades de las sociedades y por lo tanto de nuestro pas.

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4.2 COMPETENCIAS ESPECFICAS DEL CURSO

Al finalizar el curso el alumno podr:
Identificar los componentes de la materia y a partir de ella comprender como interactan las
unidades como: tomos, iones o molculas para dar origen a estructuras complejos.
Comprender la estructura y propiedades de los compuestos qumicos que tienen importancia en la
produccin de nuevos materiales
Utilizar un lenguaje apropiado y simbolismos propios que permitan comunicarse con claridad y
precisin, buscando comprender los cambios fsicos y qumicos que se producen dentro de
nosotros y lo que ocurre en nuestro entorno.
Proponer y plantear diversas situaciones problemticas que permitan buscar soluciones a los
procesos que afectan al ser humano y el medio ambiente
CAPACIDADES
Utiliza las leyes de la qumica para resolver con habilidad y destreza problemas de aplicacin
analizando y evaluando los resultados.

5. ORGANIGRAMA DE APRENDIZAJE
NUMERO DE SEMANAS
UNIDAD

DENOMINACION
PROGRAMADAS

ACUMULADAS

La materia y su clasificacin

01

01

Estructura atmica

02

03

Tabla Peridica

02

05

Enlace Qumico

02

07

Reacciones qumicas

02

09

Estequiometria

01

10

Estado Gaseoso

01

11

Soluciones

01

12

Equilibrio Qumico

02

14

02

16

PRIMERA PRACTICA CALIFICADA

EXAMEN PARCIAL
4

SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA

6

Electroqumica
EXAMEN FINAL
EXAMEN SUSTITUTORIO

17

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6. UNIDADES DE APRENDIZAJE:
UNIDAD APRENDIZAJE N 1: LA MATERIA, SU CLASIFICACION Y ESTRUCTURA ATOMICA
Logro 1 de la unidad. Clasifica la materia y lo ordena en funcin a su composicin y propiedades
fsicas-qumicas
Logro 2 de la unidad. Analiza la estructura del tomo y relaciona con las Unidades subatmicas, que
son las que generan la identidad de tomo, siendo estas la unidad fundamental de la materia.
Competencia especfica 1: Identifica y explica las caractersticas de los diferentes tipos de materia.
Competencia especfica 2: Relaciona a la estructura del tomo con las propiedades fsicas y qumicas
de los elementos qumicos.

Semana

Contenidos Conceptuales

Contenidos
Procedimentales

Contenidos Actitudinales

Describe las propiedades

fsicas y qumicas de la
materia
Identifica y explica las
formas en la que se
presenta la materia y sus
propiedades.

Desarrolla su pensamiento
critico
Realiza tareas de trabajo en
equipo

Estructura atmica
Identificacin Atmica

Reconoce y localiza las

partculas subatmicas
Deduce el comportamiento
qumico de los tomos en
base a la configuracin
electrnica

Reconoce las
caractersticas de los
elementos e funcin a la
configuracin electrnica de
sus tomos

La mecnica cuntica y
configuracin electrnica

Resuelve ejercicios de
aplicacin en formal grupal

Ordena a los elementos

qumicos de acuerdo a sus
propiedades

La materia y su
clasificacin en relacin a
su composicin

UNIDAD APRENDIZAJE N 2: TABLA PERIODICA ENLACE QUIMICO

Logro 1 de la unidad. Relaciona la ubicacin de los elementos qumicos en la tabla peridica con la
estructura de los tomos y agrupa en familias de acuerdo a sus propiedades peridicas.

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Logro 2 de la unidad. Distingue y deduce las diferencias entre los tipos de enlace qumico para lo cual
usa la representacin de Lewis.
Competencia especfica 1: Organiza la tabla peridica para identificar el grupo y el periodo al que
pertenece un elemento.
Competencia especfica 2: Describe los tipos de enlace y los representa mediante el modelo de
Lewis.
Semana

Contenidos Conceptuales

Contenidos Actitudinales

Comprende y explica la
relacin entre la
configuracin electrnica
de un tomo y sus
propiedades peridicas

Reconoce la importancia de
la tabla peridica como una
herramienta en la formacin
de compuestos

Propiedades peridicas

Comprende las
propiedades de energa de
ionizacin, radio atmico,
afinidad electrnica y
electronegatividad

Ordena los elementos

qumicos de acuerdo a sus
propiedades peridicas

Enlace qumico y tipos de

enlace

Contextualiza el concepto
de enlace qumico y realiza
las representaciones de
Lewis

Reflexiona sobre la
importancia de los enlaces
qumicos en la formacin de
los compuestos

Diferencia entre fuerza

interatmicas y fuerzas
intermoleculares

Explica la importancia de
las fuerzas intermoleculares
en la materia.

La tabla peridica

Contenidos
Procedimentales

Fuerza intermoleculares

PRIMERA PRACTICA CALIFICADA

UNIDAD APRENDIZAJE N 3: REACCIONES QUIMICAS-ESTEQUIOMETRIA
Logro 1 de la unidad. Representar los cambios qumicos mediante ecuaciones qumicas, clasificarlos
y balancearlos.
Logro 2 de la unidad. Predice mediante clculos la cantidad de masa en que intervienes las
sustancias en una reaccin qumica.
Competencia especfica 1: Reconoce los diferentes tipos de reacciones qumicas observando las
ecuaciones qumicas.
Competencia especfica 2: Comprende el concepto de Mol como una cantidad de masa que permite
conocer cules son las relaciones de masa de las sustancias que intervienen en una reaccin qumica.

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Semana

Contenidos
Procedimentales

Contenidos Conceptuales

Contenidos Actitudinales

Reacciones qumicas

Clasificacin de los Tipos de

Reacciones Qumicas

Describe las distintas

reacciones qumicas

Las clasifica de acuerdo

a sus caractersticas.

Muestra actitud
ordenada y metdica
en el trabajo de
escribir las ecuaciones
qumicas.

Reconoce los diferentes

Tipos de Reacciones
Qumicas.

PRIMER EXAMEN PARCIAL

Estequiometria

10

Analiza los resultados de

los clculos de masa de
los reactantes y
productos de una
reaccin qumica.

Reflexiona sobre las

relaciones de masa
obtenidas

UNIDAD APRENDIZAJE N 4: ESTADO GASEOSO-SOLUCIONES

Logro 1 de la unidad. Describe y relaciona las propiedades de los gases con las leyes que lo
gobiernan.
Logro 2 de la unidad. Investiga la preparacin de soluciones y realiza clculos de concentraciones.
Competencia especfica 1: Aplica las ecuaciones de los gases ideales para determinar las
propiedades de las mismas.
Competencia especfica 2: Evala los resultados de las diferentes formas de expresin de
concentracin.

Semana

Contenidos Conceptuales
Estado gaseoso y las leyes
de los gases ideales

11

Contenidos
Procedimentales
Describe y aplica la leyes
que rigen el estado
gaseoso

Contenidos Actitudinales
Deduce y aplica las
diferentes relaciones
para evaluar las
propiedades de los
gases

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12

Soluciones y Formas de
expresin de
concentraciones

Reconoce y explica las

caractersticas y
propiedades de las
soluciones.
Realiza clculos de
concentracin de
soluciones

Demuestra habilidad y
destreza en la resolucin
de ejercicios.

UNIDAD APRENDIZAJE N 5: EQUILIBRIO QUIMICO

Logro de la unidad. Definir el equilibrio qumico y calcular las constantes de equilibrio en sistemas
homogneos y heterogneos.
Competencia especfica : Determina las constantes de equilibrio de diversos sistemas reversibles.

Semana

Contenidos
Procedimentales

Contenidos Conceptuales

Contenidos Actitudinales

13

14

Equilibrio Qumico

Equilibrio inico y PH de las

soluciones

Describe el equilibrio
qumico, calcula
constantes de
equilibrio

Evala las contantes Ka y

Kb, relacionando con el
PH de las soluciones

Reflexiona sobre la
importancia del
conocimiento de las
constantes de
equilibrio y de los
factores que lo
afectan.

Diferencia entre solucin

acidas y bsicas dbiles

SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA

UNIDAD APRENDIZAJE N 6: ELECTROQUIMICA

Logro de la unidad. Conocer el fundamento de reacciones qumicas con transferencia de electrones y
diferencia el proceso de electrolisis de las pilas electroqumicas.
Competencia especfica: Comprende y diferencia las leyes y principios de los procesos de electrolisis
y de las pilas electroqumicas.

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Semana

Contenidos
Procedimentales

Contenidos Conceptuales
Electrolisis.
Leyes de Faraday

15

16

Pilas electroqumicas.
Potenciales de oxidacin y
de reduccin

17

Contenidos Actitudinales

Evaluar los parmetros que

controlan los procesos de
electrolisis.

Desarrolla la iniciativa y
capacidad de toma de
decisiones personales y
de grupo, eliminando
problemas de pasividad y
timidez del alumno.

Predecir la ocurrencia de
las reacciones redox
usando los potenciales de
oxidacin y de reduccin.

Reflexiona sobre la
importancia del uso de los
potenciales de oxidacin y
reduccin como
generadores de energa.

EXAMEN FINAL
EXAMEN SUSTITUTORIO

8. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN

Instrumento

Sigla 7. METODOLOGA

Las sesiones de aprendizaje de combinaran mediante la exposicin de temas y el mtodo inductivo,

deductivo, anlisis y sntesis, se promueve el trabajo activo y dinmico de los estudiantes, tanto en
forma individual como grupal. Se har uso del mtodo ABP, donde el estudiante interpreta, desarrolla y
resuelva problemas referidos al tema.

Promedio practicas calificadas

PC

Examen Parcial.

EP

Examen Final.

EF

Examen Sustitutorio.

ES

El promedio final se obtiene por la frmula:

Promedio final = (PC + EP + EF ) / 3

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9. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y OTRAS FUENTES

Textos
1. Brown-Le May, "Quimica La Ciencia Central", doceava Edicion, Mexico, Editorial Pearson, ao 2014.
2. Chang Raymond, "Principios de Quimica", onceava Edicion, Editorial Mc Graw Hill, Mexico, ao 2013.

BIBLIOGRAFA DE CONSULTA
1. Burns Ralph A., Fundamentos de Qumica, Pearson Educacin, ao 2003
2. G.Q. Daub, W:S: Seese Qumica Octava Edicin, Ed. Pearson Educacin Mxico 2005.
3. Whitten Kenneth, "Quimica", octava Edicion, Editorial Cengage Learning, Mexico, ao 2011
4. Rosenberg, Jerome, "Quimica", novena Edicion, Editorial Mc Graw-Hill, Mexico, ao 2009