TEXTOS FILOSFICOS

TEXTO 1
Elaborada en el mbito de las matemticas, ms en particular en la topologa, la
teora de las catstrofes consiste en un modelo geomtrico que intenta
describir/interpretar la evolucin de las formas con las que se presentan un
fenmeno. Su novedad como modelo: anteriormente, en el mbito de la ciencias
naturales, exactas y tambin humana, vala el principio de determinismo
absoluto; los fenmenos de trasformacin o de cambio formal eran interpretados
como discontinuidades en las cuales estaba vigente la relacin de causa-efecto;
pero cada cambio pueden tambin ser descrito o explicado como si la
discontinuidad que comprende al mismo tiempo las que son definidas como las
causas y los efectos en la gnesis de formas. Esta teora, como modelo
articulado y abstracto, permite "ver" el desarrollo de un fenmeno porque lo
coloca en una situacin espacial multidimensional. Construido para aplicaciones
concretas, ha dado resultados en el terreno de la fsica y la biologa, pero no se
descarta su uso en otras ciencias. El hecho de que pueda ser un modelo
interpretativo provisional de los fenmenos, es demostrado con el siguiente
razonamiento: mientras habitualmente las reglas de los instrumentos
matemticos de anlisis de un hecho son internamente diferentes de los hechos
a los cuales pueden ser aplicadas, en el caso de la teora de la catstrofe el
modelo es interior al fenmeno mismo que es analizado. En este sentido, el
modelo catastrfico lo interpreta naturalmente.
Pregunta N01
De la lectura del prrafo se deduce como principio del determinismo absoluto:
a) que solo una causa puede explicar una modificacin
b) que las formas del ser o parecer tienen casualidad
c) que es absoluta la existencia de efectos formales
d) el interpretar los cambios como discontinuidades
e) el describir cada cambio sin interpretacin alguna
Pregunta N02
La teora de las catstrofes sostiene que en los fenmenos:
a) toda continuidad puede ser una discontinuidad
b) existe continuidad con el origen de sus formas
c) podemos reducir todoo a una relacin causa-efecto
d) el interpretar los cambios como discontinuidades
e) el describir cada cambio sin interpretacin alguna
Pregunta N03
En el texto una teora es:
a) una propuesta para describir/interpretar
b) un esquema espacial para ver hechos
c) un modelo para aplicaciones concretas
d) una construccin articulada y abstracta
e) una catstrofe potencial y discontinua

Pregunta N04
De acuerdo al texto, la nueva teora interpretativa y provisional sera:
a) un modelo matemtico
b) un modelo catastrfico
c) un modelo topolgico
d) un modelo fsico
e) un modelo geomtrico
Pregunta N05
La ventaja como modelo de las catstrofes es:
a) lo natural del sentido de lo interpretado
b) la naturaleza interior de sus explicaciones
c) el incorporar la representacin en el hecho
d) el que las reglas sean iguales al fenmeno
e) la superacin de la descripcin diferente
TEXTO 2
Hemos definido un problema como una pregunta surgida de una observacin
ms o menos estructurada. Las preguntas que podemos hacer pueden tomar
diferentes formas, segn el objetivo de nuestro trabajo: estudio, informacin,
investigacin y aun lo que pudiera llamarse el programa de accin son
diferentes clases de informacin. De manera que podemos considerar el
problema bsicamente como un instrumento de informacin nueva, al menos
para la persona que pregunta, acerca de las observaciones o cerca de
fenmenos observados.
La novedad del conocimiento es un concepto relativo. Un conocimiento puede
ser completamente nuevo para una persona o para un grupo de personas, pero
para otras personas, ser conocimiento ms o menos anticuado y superado.
Puede ser nuevo para todo un pas o nuevo para todos los especialistas de una
ciencia en todo el mundo. La actividad que tiene como finalidad el
descubrimiento de conocimientos completamente nuevos, al menos para un
momento del mundo, es la investigacin y el verdadero problema de
investigacin es el que se pregunta por conocimientos desconocidos para todos
en un momento dado.
Pregunta N01
De las siguientes Cul es la afirmacin principal?
a) el conocimiento surge de la investigacin
b) el conocimiento es relativo
c) la investigacin produce conocimientos completamente nuevos
d) el problema es un instrumento del conocimiento
e) las preguntas son de diferentes formas
Pregunta N02
Qu ttulo le colocara al texto en referencia?
a) formas de una pregunta

b) problema e informacin
c) conocimiento y relatividad
d) problema e investigacin
e) finalidad de la investigacin
Pregunta N03
El contexto en el cual discurre el conjunto de afirmaciones es:
a) el conocimiento
b) el lenguaje
c) la investigacin
d) la novedad
e) la observacin
Pregunta N04
Si el autor tomara como punto de partida lo contrario de lo que se afirma, se
podra deducir que:
a) el conocimiento es producto del azar
b) el problema es base de la investigacin
c) el conocimiento es absoluto
d) sin preguntas no hay investigacin
e) la investigacin es importante pero prescindible
TEXTO 3
Qu es de verdad terrible el peso y maravillosa la levedad?
La carga ms pesada nos destroza, somos derribados por ella, nos aplasta
contra la tierra. Pero en la poesa amatoria de todas las pocas, la mujer desea
cargar con el peso del hombre. La carga ms pesada es, por lo tanto, a la vez, la
imagen de la ms intensa plenitud de la vida. Cuanto ms pesada sea la carga,
ms al ras de la tierra estar nuestra vida, ms al ras de la tierra estar nuestra
vida, ms real y verdadera ser.
Por el contrario, la ausencia absoluta de carga, hace que el hombre se vuelva
ms ligero que el aire, vuele hacia lo alto, se distancie de la tierra, de su terreno,
que sea real solo a medias y sus movimientos sean tan libres como
insignificantes.
Entonces, Qu hemos de elegir? El peso o la levedad? Este fue el interrogante
que se plante Parmnides en el siglo sexto antes de Cristo.

b) viva slo a medias

c) deteste las cargas ms pesadas
d) guste la poesa amatoria de todas las pocas.
e) evite ser aplastado contra la tierra.
Pregunta N03
Qu simboliza la mujer?
a) Un deseo de llevar siempre lo ms pesado de la vida.
b) Una caracterizacin de la poesa amatoria.
c) Una bsqueda de la extraordinaria levedad del amor.
d) Una voluntad de acercamiento a lo ms intenso de la vida
e) Un deseo de imgenes interiores y sutiles
Pregunta N04
Segn el texto, la vida del hombre ser mediocre, cuando:
a) Las verdades no sean entendidas.
b) Seamos derribados por sus cargas.
c) Nos aplasten los problemas contra la tierra.
d) Las cargas de ellas sean leves.
e) Las cargas ms pesadas sean ms reales y verdaderas.
Pregunta N05
Del texto se desprende que es preferible frente a todo lo planteado aquello que:
a) Nos ayuda a evitar las cargas ms pesadas.
b) Impide que seamos destrozados.
c) Nos acerca a la realidad ms verdadera.
d) Nos vuelve tan ligeros como el aire.
e) Nos lleva siempre a lo ms alto.
TEXTO 4
encontramos la doctrina objetivista, para la cual la frase los valores existen
quiere decir en s y por s, independientemente de todo acto de estimacin o
conocimiento. Los objetivistas admiten claro est, la relacin epistemolgica
entre el sujeto que hace el juicio estimativo y el objeto (bien o valor), a que la
estimacin se refiere pero niegan que el valor solo exista en esa relacin.
Filosofa de los valores

Pregunta N01
Qu pasa con lo pasado en el prrafo ledo?
a) Es una verdad terrible
b) Es algo que aplasta y destroza
c) Es smbolo de algo maravilloso
d) Es imagen de vida plena
e) Es prototipo de los seseos amatorios

1. Los objetivistas axiolgicos

A)
niegan la interaccin sujeto - objeto
B)
rechazan la posibilidad de un acto valorativo.
C)
los valores dependen de la estimacin.
D)
los valores no dependen de un juicio previo.
E)
los valores dependen de la relacin sujeto-objeto.

Pregunta N02
La "levedad", segn el autor, hace que el hombre:
a) perciba lo acogedor del ser

2. Se infiere del texto que

A)
los valores no existen.
B)
los valores dependen del sujeto.
C)
los valores existen fuera del acto valorativo.

D)
E)

el acto valorativo determina el valor.

el juicio estimativo existe sin el valor.