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Vicerrectora Acadmica

Diagnstico de Mdulo Proceso 2016

EVALUACIN DIAGNSTICA RECURSOS INFORMTICOS PARA LA ATENCIN DE


NIOS CON NEE
Nombre Estudiante: _________________________________________________________
Nombre Docente: ___________________________________________________________
Carrera: __________________________________________________________________
Jornada:

Diurna

Fecha:____________

Seccin:

______________

INSTRUCCIONES GENERALES:

La prueba consta de un cuestionario de carcter reservado y 06 preguntas abiertas.


Usted tiene 45 minutos, 1 hora pedaggicos de clase para responder.
Para responder, solo ocupe los cuadros asignados para cada una de las preguntas
Durante el desarrollo de la prueba no podr salir de la sala de clases y deber mantener su equipo celular apagado.
Una vez terminada la prueba, entregue la prueba al docente y verificando que todos sus datos estn registrados en ella.

Semestre_____________
I.-

Los datos que consignes en este cuestionario tendrn carcter reservado, los

utilizar tu docente para conocer de mejor manera tu realidad como estudiante.


Datos Personales:
Fecha de nacimiento: . Lugar de Nacimiento: .Edad:
Domicilio Familiar: ..Comuna de procedencia:
Trabaja:

SI NO..; En qu?..........................................................................................................

Datos Acadmicos:
Realizas o realizaste otro curso fuera del instituto? (academia, msica, idiomas, otros) SI.. NO. De qu
tipo?.....................................................................................................

Has Estudiado anteriormente? SI. NO. Donde y


qu? ..............................................................................................................................................

II.- Lea cada una de las preguntas que a continuacin se exponen y responda
brevemente.
1.- Qu son las NEE (Necesidades educativas especiales)?

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2.- Qu entiendes t por recurso informtico y TICS?

3.-Conoces los conceptos de hardware y software

4.- conoces recursos informticos existentes para apoyar las necesidades educativas
especiales (ya sean NEET o NEEP, comntalos y seala para quienes va dirigidos?

5.- Lee con atencin el siguiente caso y responde las siguientes preguntas

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Caso: G. B. J. A es un alumno de 13 aos, para el que se establece procedimiento de


evaluacin, a peticin de la Directora del Colegio. Se busca informacin de su desempeo
educativo, considerando su positiva evolucin escolar y su acceso a la enseanza media.
En su primera evaluacin se expresan como aspectos relevantes: Buena integracin y
adaptacin, retraso en lectoescritura, falta de atencin y menor motivacin para el aprendizaje
(Observacin Profesora).
La evaluacin psicolgica pone de manifiesto una capacidad cognitiva (WISC) con
puntuaciones inferiores a la media poblacional, concluyndose en estudiante con necesidades
educativas especiales asociadas a su deficiencia intelectual leve, con una marcada tendencia al
aprendizaje lento y con dificultades, que de forma compensatoria va a necesitar refuerzo
educativo y un apoyo sistemtico y continuado de forma individualizada, posiblemente durante
todo el perodo de su permanencia dentro del sistema educativo; siendo derivado a la atencin
en el programa de integracin escolar.
Desde el punto de vista mdico el estudiante presenta dificultades visuales del cual
requiere lentes de carcter permanente. Los aspectos de estructura y dinmica familiares se
configuran dentro de la media. Su escolaridad no ha transcurrido con adaptacin curricular
individualizada, sino con programas de refuerzo y seguimiento, sin embargo se toma la decisin
de integrar al estudiante en enseanza media para apoyar su desenvolvimiento acadmico en
esta etapa

5.1.- Cules son las mayores necesidades de apoyo del estudiante?

5.2.- Qu recursos informticos/o tecnolgicos podran ser utilizado en la preparacin del


aprendizaje?